主题学习 实现中国人的飞天梦(情境教学课件)地理新教材商务星球版七年级上册

2026-07-13
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级上册
年级 七年级
章节 主题学习 实现中国人的飞天梦
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 80.62 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 咿呀地理
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58794423.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件以“中国人的飞天梦”为主题,围绕中国航天历程、英雄事迹及科技成就展开,关联地球宇宙环境知识。通过“万户飞天”“嫦娥奔月”故事导入,从古代梦想过渡到现代航天发展,搭建历史到现实的学习支架。 其亮点在于任务驱动式跨学科设计,通过制作航天大事记海报、小组讨论航天英雄品格、动手探秘舱外航天服功能等活动,培育综合思维与地理实践力。课堂小结系统梳理航天成就与精神,助力学生建立知识体系,提升探究能力与家国情怀,也为教师提供丰富教学活动支持。

内容正文:

商务星球版·七年级上册 「地 理」跨学科主题学习 中国人的飞天梦 第一章 地球及其宇宙环境 “万户飞天”讲述了我国明朝万户 (官名)陶成道,为实现飞天梦想,坐 在捆绑着火箭的椅子上,手握风筝,飞向天空…… “航天始祖”万户穿越到现代,他会有多震撼? 中国人的飞天梦由来已久,“嫦娥奔月”“万户飞天”等为历代传颂。探索太空、发展航天事业、建设航天强国是当代中国人不懈追求的航天梦。 学习目标 1.运用资料,认识我国航天历程。(综合思维) 2.收集相关材料,了解和致敬中国航天英雄。(综合思维) 3.收集航天服的相关材料,探秘中国航天科技。 (地理实践力) 目录 CATALOG 03 04 01 回顾中国航天历程 02 致敬中国航天英雄 探秘中国航天科技 随堂习题 回顾中国航天历程 PART-01 1956年,国务院、中央军委成立了中国航空工业委员会,我国现代航空和火箭事业从此起步。经过几代航天人的艰苦创业、顽强拼搏,我国航天事业得到长足发展,并跃入国际先进行列。 周恩来总理接见钱学森 "东方红一号"卫星 任务一:展示中国航天大事 从图中选择一件航天大事,收集相关资料,制作中国航天大事记主题海报。 任务一:展示中国航天大事 从图中选择一件航天大事,收集相关资料,制作中国航天大事记主题海报。 致敬中国航天英雄 PART-02 钱学森院士在工作中 中国航天事业蓬勃发展,取得举世瞩目的成就。 中国航天事业的奠基者,被誉为“中国航天之父”。 钱学森等一批杰出科学家功不可没,他们身上体现了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星精神”。 限时5分钟 小组活动 活动2:中国航天功勋人物我敬仰 1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。 根据下面资料以及搜集材料,分组讨论我们要学习科学家的哪些品格? 任务二 书写中国航天功勋人物 23位奖章获得者:于敏、王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武,追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀。 钱学森在1955年返回中国,投身于新中国的航天事业。他主持了中国第一颗人造卫星的研制工作,并成功发射了中国第一颗自主研发的导弹。此外,他还参与了中国第一颗氢弹的研制,以及中国载人航天计划的早期规划。他在航空航天工程领域的贡献极大地推动了中国航天事业的发展。 任务二 书写中国航天功勋人物 根据下面资料以及搜集材料,分组讨论我们要学习科学家的哪些品格? 任新民 生于安徽宁国,航天技术与液体火箭发动机技术专家,中国导弹与航天技术的重要开拓者之一。 黄纬禄 安徽芜湖人,中国著名火箭与导弹控制技术专家和航天事业的奠基人之一。 中国载人航天事业在发展过程中,涌现出了一批航天英雄,铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 2003年10月15日,杨利伟乘坐神舟五号飞船发射升空,历经21个小时,成功进入轨道飞行,并完成了多项科学实验和任务。这壮举让全国人民为之瞩目,杨利伟也因此成为中国航天事业的英雄和代表。 中国载人航天飞行首飞航天员—杨利伟 选择一位心目中的航天英雄,将他的事迹写成故事,讲给家人或朋友听。 任务三 讲述航天英雄的故事 2024年4月18日,中共中央、国务院、中央军委发布《关于给景海鹏颁发“特级航天功勋奖章”》,授予朱杨柱、桂海潮“英雄航天员”荣誉称号。 选择一位心目中的航天英雄,将他的事迹写成故事,讲给家人或朋友听。 任务三 讲述航天英雄的故事 探秘中国航天科技 PART-03 中国航天事业经历了60多年的发展,取得了辉煌的成就,实现了从无到有, 由“落后到追赶再到国际先进”的跨越式发展,某些关键核心技术取得突破性进展。 研究表明,微重力容易造成航天员心血管功能失调、骨质脱钙、肌肉萎缩等一系列生理效应,这样会严重影响航天员的身体健康以及航天任务的顺利进行。体育锻炼具有调节血液循环,增强心肺储备,强化骨骼肌肉系统,增强免疫系统等功能,因此能有效缓解失重环境下对航天员的不利影响。如果航天员需要长期在微重力环境中工作,运动锻炼必不可少。目前国际空间站所用体育设备主要由拉力器、抗阻力锻炼装置、跑台和自行车功量计等组成。 小组活动 小组合作,搜集相关资料,制作“飞天”舱外航天服主要部件的功能说明书。 舱外航天服(简称舱外服)是一个浓缩的太空舱,有着超高的技术含量和技术密集度。我国研制的“飞天”舱外航天服每套总重120千克,安全系数极高,可在太空环境下连续工作4小时,具有环境控制、生命保障、舱外通信等多种功能。 限时5分钟 小组活动 活动4:航天技术我知道 手套上有反光镜 利于操作视野盲区设备 仅十几平方厘米的电控台里有照明、数码管控、机械式压力表等9个开关 汉语辞典大小的气液控制台里 集成了20多种阀门 为了便于航天员看到阴影处的目标,现代航天服头盔都安装了照明系统 可照亮服装胸前部分 方便航天员在阴暗面操作 面窗有4层,其中里面两层为充压结构,即两层之间充高纯氮气和防雾剂,外面是防护面窗,最外层是镀金的滤光面窗,对太阳光折射率低,防止太阳光线直接照射人眼。 内部有弹簧,最长可拉至3米,承受1吨的拉力,我国的设备可保证2~3倍的安全余量 靴子由压力靴和舱外热防护套靴组成 采用基于仿生黏附材料的锻炼装置,能够在航天员鞋底与舱内表面之间引入一个可靠黏附、方便脱附的力,利用界面之间的作用力(黏附力-压力)产生对下肢骨肌系统的刺激量,维持航天员肌肉的正常功能。验证航天员微重力环境下基于仿生黏附装置的骨肌系统力刺激的有效性,促进航天员在轨骨肌系统训练多样性发展。 仿生黏附鞋的作用 实现中国人的飞天梦 航天历程 航天英雄 航天科技 两弹一星精神 载人航天精神 航空工业委员会成立—— “东方红一号”发射成功 —— 探月工程 —— 嫦娥系列 ——火星探测——天问系列—— 首颗量子科学实验卫星 —— 北斗全球卫星导航系统 ——“義和号 ” —— 中国空间站全面建成 热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 舱外航天服 环境控制、生命保障、舱外通信等 【课堂小结】 随堂习题 中国人的飞天梦由来已久,“嫦娥奔月”“万户飞天”等故事为历代传颂。探索太空,发展航天事业,建设航天强国,是当代中国人不懈追求的飞天梦。下图为太阳系示意图,据此完成下面小题。 1.太空探索使我们认识到地球(    ) A.位于火星和木星之间 B.属于太阳系中的一颗卫星 C.是一颗既普通又特殊的星球 D.是自身能发光发热的行星 2.下列属于我国航天发展成就的是(    ) ①“阿波罗11号”飞船登上月球 ②成功发射“东方红一号”人造地球卫星 ③哈勃空间望远镜成功发射 ④“神舟五号”飞船圆满完成首次载人航天飞行 ⑤“祝融号”火星车成功着陆火星⑥成功发射首颗月球探测器—“嫦娥一号” A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥ C D 随堂习题 “中国天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的中国“大国重器”之一,其综合性能达到国际领先水平。结合“中国天眼”景观图(如图),完成下面小题。 3.“中国天眼”位于我国的(    ) A.海南省 B.贵州省 C.四川省 D.甘肃省 4.“中国天眼”是(    ) A.宇宙空间站 B.人造卫星 C.射电望远镜 D.载人航天飞行器 5.开发创建“中国天眼”的重要意义是(    ) A.推动人类科技进步 B.占领更多宇宙空间 C.探寻人类宇宙垃圾场 D.全面实现太空移民 B C A 月球绕着地球运动,构成地月系。地球是宇宙中适合人类和其他生物生存的星球,是人类唯一的家园。为了探索太空,造福人类,我国大力发展航天事业,取得了辉煌成绩。完成下面小题。 6.月球绕着地球运动,说明月球是一颗(    ) A.恒星 B.行星 C.彗星 D.卫星 7.我国航天事业飞速发展,航天成就有(    ) ①“神舟”飞天 ②“嫦娥”奔月 ③“阿波罗”登月 ④“祝融”探火 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.地球是人类唯一家园,其存在生命的主要条件是(    ) ①适宜的温度 ②充足的阳光 ③强大的引力 ④存在液态水 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 随堂习题 D B C 感谢聆听! $

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