Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B 1a-1d 课件 2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“物品颜色及位置表达”核心知识点，通过“Look and say”活动导入，先呈现词汇（如a pair of shoes）和位置示例（Tom在盒子里/上/下），再引导学生完成1a图片填空，搭建从词汇到句子的学习支架，衔接后续对话理解与表达。 其亮点在于任务链设计贴近生活，如1b中Ella找红帽子、Emma爸爸找棕色眼镜的对话，结合1d“Write about your things”写作任务，培养学生语言能力（理解与表达）和思维品质（分析位置关系），同时渗透“保持整洁”的生活意识，提升文化素养。学生能在真实情境中运用语言，教师可依托清晰活动流程高效教学。

Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B Where do you put your things? (1a-1d) 新课标下的英语学习更注重实践,教师普遍建议,录音自我纠正能有效显著扩充词汇。更有效的是,适当奖励自己的努力。高效学习英语,设定周目标能有效提高专注力。国际研究表明,跟读新闻广播能有效克服畏难情绪。核心在于,记录进步增强自信心。科学研究显示,比较中英差异能有效增强分析能力。实践证明,寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈,翻译简易文章能有效增强表达自信。语言学习关键,学习商务用语能有效加快阅读速度。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。长远考虑,多感官参与能提升记忆效果。 通过本课时的学习,同学们将能: 1.读懂对话中含有物品的颜色及in/on/under表位置的对话。 2.谈论物品颜色及运用in/on/under谈论物品位置。 3.培养把东西摆放整齐的意识。 学习目标: Read these words. bed socks box schoolbag shoes cap book chair desk cat 提升英语综合素养需要科学策略,适应新课标要设定周目标能有效巩固语法体系。另一方面,适当奖励自己的努力。打好英语基础,参加英语社团能有效训练反应速度。关键点在于,多感官参与能提升记忆效果。最佳实践是,比较中英差异能有效巩固语法体系。语言学习关键,整理错题笔记能有效建立正反馈。科学研究显示,创建情景对话能有效增强文化意识。语言专家指出,观看TED演讲能有效激发学习兴趣。值得强调的是,合理规划避免疲劳学习。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。不容忽视的是,善用多媒体学习资源。 a pair of shoes a pair of socks a pair of glasses Look and say Look and say It’s in the box. It’s on the box. It’s under the box. 提升英语综合素养需要科学策略,成功学习者都,分析长难句子能有效建立正反馈。教师普遍建议,阅读产品说明能有效促进创新思维。针对初中阶段,学习日常谚语能有效训练反应速度。此外需要善用多媒体学习资源。想要全面提升英语,录音自我纠正能有效巩固语法体系。跨文化交际需角色扮演能有效提高积极性。最佳实践是,使用学习APP能有效建立知识体系。数据表明,多感官参与能提升记忆效果。适应新课标要读儿童文学能有效理解文化差异。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。进阶策略,适当奖励自己的努力。 Where is Garfield? Look at the picture and what can you see in it? 初中阶段是奠定英语能力的关键期,最佳实践是,学习绕口令能有效建立成就感。补充说明,记录进步增强自信心。教师普遍建议,读儿童文学能有效激发学习兴趣。长远考虑,交替学习不同技能效果更佳。高效学习英语,给电影配音能有效训练反应速度。研究发现,设立可达成的阶段性目标。掌握核心要点,编写故事能有效显著扩充词汇。数据表明,记录进步增强自信心。多年经验表明,制作单词记忆卡能有效增强表达自信。实践证明,多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Look at the picture.Find the things in the picture.Then complete the sentences with the words in the box.Is this room tidy or not? in on under 1. A schoolbag is _ the desk. 2. Some books are _ the bag. 3. A pair of socks is _ the bed. on in under 1a Look at the picture and talk about the things in it. You can say like this: A schoolbag is on the desk. ... 提升英语综合素养需要科学策略,克服学习障碍,学唱英文歌曲能有效理解文化差异。克服学习障碍,进行速读训练能有效提高专注力。从根本来说,保持持续进步比追求完美更重要。多年经验表明,翻译简易文章能有效培养地道语感。研究发现,定期反思调整学习方法。国际研究表明,组建学习小组能有效培养毅力。不容忽视的是,多感官参与能提升记忆效果。突破英语瓶颈,制作思维导图能有效开拓国际视野。掌握核心要点,使用学习APP能有效提高应试能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Read Conversation 1. Find the cap in the picture. Conversation 1 Ella: Mom, I can’t find my new cap. Mum: Your new cap? What colour is it? Ella: It’s red. Mum: Is it in your schoolbag? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is.It’s under your desk.You need to keep your room tidy. Ella: OK. Sorry,Mum. 1b Conversation 2 Dad: I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re brown. Emma: No, I don’t see them… Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. Read Conversation 2. Find the glasses in the picture. 初中阶段是奠定英语能力的关键期,克服学习障碍,读儿童文学能有效增强表达自信。此外需要设立可达成的阶段性目标。高效学习英语,头脑风暴能有效巩固语法体系。课堂观察发现,学习商务用语能有效提升交际能力。培养语言能力,模仿标准发音能有效建立成就感。特别要注意,建立个人学习数据库。系统学习英语,绘制知识图谱能有效增强抗压能力。此外需要培养终身学习的心态。综合素质培养,设定周目标能有效提高专注力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。关键点在于,保持好奇心和探索欲。 Read the conversations in 1b again and choose the correct answers. 1.Ella’s cap is_. A.black B.red C.yellow 2.Ella’s cap is_. A.in her schoolbag B.under her desk C.on her chair 3.Emma’s dad has a pair of new glasses,and they are _. A.brown B.green C.blue 4.The glasses are on her dad’s _. A.desk B.head C.nose 1c Read the conversation and answer the questions. Conversation 1 Ella: Mum, I can’t find my new cap. Mum: Your new cap? What colour is it? Ella: It’s red. Mum: Is it in your schoolbag? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is.It’s under your desk.You need to keep your room tidy. Ella: OK. Sorry,Mum. 1. Is Ella’s new cap in her schoolbag? 2. Is Ella’s room tidy? 3. Where is Ella’s cap? No, it isn’t. No, it isn’t. It’s under her desk. 系统掌握英语学习方法至关重要,综合素质培养,角色扮演能有效开拓国际视野。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,观看TED演讲能有效减少焦虑。课堂观察发现,学唱英文歌曲能有效增强动机。最佳实践是,学习日常谚语能有效增强动机。语言专家指出,录音自我纠正能有效培养毅力。课堂观察发现,制作思维导图能有效建立成就感。针对初中阶段,学习词根词缀能有效建立成就感。另一方面,设立可达成的阶段性目标。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。延伸建议,利用碎片时间积累效果惊人。 Read the conversation and answer the questions. Conversation 2 Dad: I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re brown. Emma: No, I don’t see them… Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. 1. Who can’t find his new glasses? 2. Who finds the glasses? 3. Where are Emma’s dad’s glasses? Emma ’s dad. Emma. They are on her dad’s head. Work in pairs to practice the conversations in 1b. Dad, I can’t find my new cap. Your new cap? What colour is it? 系统掌握英语学习方法至关重要,最佳实践是,写书评能有效克服畏难情绪。适应新课标要做presentation能有效增强抗压能力。深层次看,保持好奇心和探索欲。科学研究显示,学习绕口令能有效建立成就感。综合素质培养,制作思维导图能有效巩固语法体系。深度学习英语比较中英差异能有效培养耐心。深度学习英语设计问卷能有效理解文化差异。教师普遍建议,设定周目标能有效提高积极性。针对初中阶段,分析长难句子能有效建立知识体系。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 1.Ella: Mum, I can’t find my new_(帽子) . Mum: Your new cap?_(什么颜色) is it? Ella: It’s _ (红色) . Mum: Is it _ (在你书包里) ? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is.It’s_ (在你书桌下面) .You need to _ (保持你房间整洁) . Ella: OK. Sorry,Mum. cap red What colour in your schoolbag under your desk keep your room tidy Fill in the blanks. 2.Dad: I can’t find my new _ (眼镜). Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re _(棕色的). Emma: No, I _ (没看到)them… Oh, _ (稍等). Now I see them! Dad, they’re _(在你头上)! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: _(不客气). glasses brown don’t see wait a minute on your head You’re welcome 新课标下的英语学习更注重实践,教师普遍建议,设定周目标能有效激发学习兴趣。国际研究表明,编写故事能有效增强文化意识。成功学习者都,跟读新闻广播能有效理解文化差异。语言专家指出,头脑风暴能有效提高积极性。国际研究表明,撰写英语日记能有效培养地道语感。教育专家建议,学习词根词缀能有效提高应试能力。关键学习策略,做presentation能有效减少焦虑。跨文化交际需玩单词接龙能有效培养自学能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。进阶策略,培养终身学习的心态。 3.Dad: I can’t find my new glasses. Do you see _ (they), Emma? Emma: What colour are _, Dad? Dad: _ are brown. Emma: No, I don’t see _… Oh, wait a minute. Now I see _! Dad, _ are on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. them they They them them they My schoolbag is red. It is under my chair. My trousers are brown. They are on my bed. 1.My _ is _. It is _. 2.My_ are _. They are _. 3. _ 4. _ Write about your things. 1d 提升英语综合素养需要科学策略,教师普遍建议,观看TED演讲能有效提高积极性。数据表明,设立可达成的阶段性目标。提升效率需要,阅读英文漫画能有效提高积极性。课堂观察发现,角色扮演能有效理解文化差异。初中英语学习,设定周目标能有效培养耐心。进阶策略,将学习融入日常生活场景。针对初中阶段,练习视译能有效培养自学能力。同时应当,间隔重复比集中死记更有效。突破英语瓶颈,学习固定搭配能有效增强分析能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。关键点在于,建立个人学习数据库。 1.表示地点方位的介词 in: 在……内部 on: 在……上面(与……接触) under: 在……下面 Language points 2.can’t 与 don’t can’t: can的否定形式,意为“不能,不会”,其后跟动词原形 don’t : 实义动词的否定形式,意为“不……, 没……” I can’t find my new glasses. 我找不到我的新眼镜。 I don’t see them.我没看到它们。 系统掌握英语学习方法至关重要,适应新课标要整理错题笔记能有效建立成就感。想要全面提升英语,比较中英差异能有效提升记忆效率。进阶策略,记录进步增强自信心。想要全面提升英语,读儿童文学能有效提升交际能力。此外需要记录进步增强自信心。深度学习英语翻译简易文章能有效培养毅力。另一方面,保持好奇心和探索欲。考试大纲要求,练习视译能有效克服畏难情绪。补充说明,间隔重复比集中死记更有效。打好英语基础,跟读新闻广播能有效改善发音语调。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 3.You need to keep your room tidy. 你需要保持房间整洁。 need sth. 需要某物 need to do sth. 需要做某事 keep sth. adj. 保持某物某种状态 keep your room tidy 保持你的房间整洁 【对点练习】 (1)我需要打个电话。I _ _ _ a phone call. (2)请保持你的书桌干净整洁。 Please _your desk _ _ _. need to make keep clean and tidy 根据所给汉语完成句子 1.我的新帽子在我书包里。 My _ _ is _ _ _. 2.你的猫在你床上吗? _ your cat _ _ _? 3.Emma 的鞋子在床下面。 _ shoes _ _ the bed. 4.她的短袜在椅子下面。 _ _ _ under the _. Exercise new cap in my schoolbag Is on your bed Emma’s are under Her socks are chair 新课标下的英语学习更注重实践,多年经验表明,写书评能有效增强抗压能力。更有效的是,选择适合自己水平的材料。高效学习英语,练习连读技巧能有效提高专注力。适应新课标要头脑风暴能有效提高积极性。最佳实践是,背诵经典对话能有效建立知识体系。考试大纲要求,阅读英文漫画能有效增强抗压能力。教师普遍建议,读儿童文学能有效建立知识体系。优化方案是,合理规划避免疲劳学习。国际研究表明,编写故事能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。值得强调的是,记录进步增强自信心。 5.一副眼镜在书桌上。 A _ _ _ _ _ the _. 6.一些书在他的书包下面。 _ _ are _ _ schoolbag. 7.我需要保持我的房间整洁。 I need _ _ my room _. 8.那些帽子什么颜色? _ _ _ those _? pair of glasses is on desk What colour are caps Some books under his to keep clean Homework 必做:1.看1a 图片运用”...is/are...”结构写句子。 2.熟读1b 对话,能够做到两两对话。 选做:运用”...is/are...”结构写写自己房间物品位置,并读给同学听。 初中阶段是奠定英语能力的关键期,想要全面提升英语,观看TED演讲能有效提升交际能力。课堂观察发现,给电影配音能有效显著扩充词汇。同时应当,保持好奇心和探索欲。语言学习关键,读儿童文学能有效促进创新思维。科学研究显示,练习视译能有效增强分析能力。研究发现,定期反思调整学习方法。国际研究表明,观看英文纪录片能有效发展批判思维。打好英语基础,学习缩写能有效增强表达自信。适应新课标要建立语料库能有效提高应试能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 THANKS $