1.3 噪声及其控制 预习导学案-2026-2027学年八年级上册物理苏科版

该初中物理导学案聚焦“噪声及其控制”，引导学生掌握噪声的双重定义、来源、危害及控制途径。通过课前预习填空（如乐音与噪声的振动区别、分贝单位）铺垫基础，课堂探究结合生活实例（如深夜歌声、禁止鸣笛）辨析概念与控制方法，构建从理论到应用的学习支架。 资料以实例驱动学习，通过“乐音变噪声”等易错点辨析培养科学思维，结合交通、工业噪声实例强化物理观念。实验探究（如材料隔音性能比较）和课后生活实例列举提升科学探究能力，同时渗透环保意识，落实科学态度与责任，助力学生高效掌握知识并联系实际。

1.3 噪声及其控制 【学习目标】 1、能区分物理学角度和环保角度的噪声定义，准确辨别噪声与乐音。 2、了解噪声的来源、噪声的等级单位及噪声对人体的危害。 3、熟练掌握控制噪声的三种途径，能对应生活实例分类辨析。 4、树立环境保护意识，养成减弱噪声、爱护环境的良好习惯。 【学习重难点】 重点：噪声的双重定义；控制噪声的三种途径及实例辨析。 难点：区分三种减弱噪声的方法，准确判断生活场景的降噪方式。 【课前预习】 1、物理学角度：乐音是物体做________振动产生的声音；噪声是物体做________振动产生的声音。 2、环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，以及对人们想听的声音产生干扰的声音，都属于________。 3、噪声强弱的等级单位是________，符号________。 4、人耳最安静舒适的环境声音是________dB；会损伤听力的声音高于________dB。 5、控制噪声的三条根本途径： （1）在________减弱噪声； （2）在________减弱噪声； （3）在________减弱噪声。 【课堂探究】 【课堂合作探究】 （一）探究一：乐音与噪声的区别（双重定义） 1、物理学定义 乐音：声源做有规则、周期性振动产生，波形规律、优美悦耳。 噪声：声源做无规则、杂乱振动产生，波形杂乱、刺耳嘈杂。 2、环境保护定义 一切干扰人们学习、工作、休息、谈话的声音都是噪声。 重要易错点：乐音在不合适的场合也会变成噪声 例：优美的歌声在深夜、自习课上属于噪声。 （二）探究二：噪声的来源与危害 1. 噪声三大来源、 ①工业噪声：机器轰鸣、电锯、机床工作声 ②交通噪声：汽车鸣笛、刹车、发动机、飞机轰鸣声 ③生活噪声：喧哗吵闹、广场舞、家电噪音、装修敲击声 2. 噪声等级与危害 ①单位：分贝（dB） 1. 0dB：人耳刚刚能听到的最弱声音（不是没有声音） 1. 30～40dB：理想安静环境 1. ＞70dB：干扰学习、影响工作 1. ＞90dB：损伤听力、引发神经衰弱、心慌、失眠 （三）探究三：控制噪声的三种途径 1、在声源处减弱噪声（最根本方法） 原理：阻止噪声产生 实例：禁止鸣笛、轻声说话、机器加减震垫、熄灭噪音源 2、在传播过程中减弱噪声 原理：阻断噪声传播 实例：道路两旁植树、安装隔音板、关闭门窗、隔音墙 3、在人耳处减弱噪声 原理：阻止噪声进入人耳 实例：戴耳塞、戴耳罩、捂住耳朵 重难点归纳： ①消声 → 声源处（禁止、关闭、减震、静音设备） ②隔声、吸声 → 传播途中（树木、隔音板、门窗、墙体） ③护耳 → 人耳处（耳塞、耳罩） 【当堂训练】 1、噪声的单位是________。 2、禁止市区鸣笛是在________减弱噪声。 3、高架路旁安装隔音屏障是在________减弱噪声。 4、射击训练佩戴耳罩是在________减弱噪声。 5、下列属于声源处减弱噪声的是（ ） A. 道路种树 B. 摩托车装消音器 C. 关窗户 6、关于噪声说法正确的是（ ） A. 优美的音乐一定不是噪声 B. 0dB是没有声音 C. 无规则振动产生的声音是物理意义的噪声 参考答案 1、分贝（dB） 2、声源处 3、传播过程中 4、人耳处 5、B 6、C 【课后作业】 1、完成教材课后习题。 2、列举生活中 3 个传播途中降噪、3 个人耳处降噪的实例 1.3 噪声及其控制 一．选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 2．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（　　） A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位 C．隔音板能降低噪声的音调 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 3．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 4．如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 5．下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（　　） A．在高架路的两旁修建隔声板 B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩 C．在路口处安装噪声监测装置 D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭 6．如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 7．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（　　） A．高速公路旁安装隔音墙﹣﹣在传播过程中减弱噪声 B．开会时把手机调到静音状态﹣﹣在人耳处减弱噪声 C．关闭房间的门窗﹣﹣在声源处减弱噪声 D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩﹣﹣在声源处减弱噪声 8．邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃（　　） A．能很好地吸收声音 B．不能传播声音 C．能很好地反射声音 D．以上说法都不正确 9．下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是（　　） A．临街房子的窗户装上双层玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．城市高架桥道路两旁建隔音墙 D．在高噪声环境下工作的人带有耳罩 10．每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（　　） A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境 二．填空题 1．目前，控制和减少噪声的主要措施是　 　 、吸声和隔声。高架桥两侧安装隔声板是通过　 　 减小噪声污染。大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了　 　 （选填“增强”或“减少”）声音的反射。 2．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 　 　 产生的，是通过 　 　 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 　 　 处减弱噪声。 3．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于　 　 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了　 　 （选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。 4．《掩耳盗铃》是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　 　 ，又没有阻止声音的　 　 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 5．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 　 　 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 　 　 （乐音/噪声）。 三．实验探究题 1．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料1 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 　 　 （填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 　 　 （填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　 　 （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 　 　 控制和减少噪声。 2．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　 　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较小 你认为表中空格处应填入　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　 　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　 　 （写出一个即可）。 参考答案与试题解析 一．选择题 1．【解答】解：A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，A正确； B、运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，B错误； C、太空中是真空，不能传播声音，女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，C错误； D、“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，D错误。 故选：A。 2．【解答】解：A、高速公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A错误； B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确； C、隔音板不能降低噪声的音调，故C错误 D、声音向前传播遇到隔音板时，声音会被反射回来，不是直线传播，故D错误。 故选：B。 3．【解答】解：航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。 故选：C。 4．【解答】解：工人戴着防噪声耳罩，减弱传入人耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。 故选：C。 5．【解答】解： A、在高架路的两旁修建隔声板，这是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意。 B、机器旁人员佩戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意。 C、安装噪声噪声监测装置只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意。 D、市区道路行车禁鸣汽车喇叭，这是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：A。 6．【解答】解： A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误； B、声音由物体的振动产生，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，故B正确； C、逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明闹钟铃声的音量发生了变化，故C错误； D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 7．【解答】解： A、高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声。故A正确； B、开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声。故B错误； C、关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声。故C错误； D、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。故D错误。 故选：A。 8．【解答】解：电话亭用玻璃制成，是由于玻璃表面光滑，不易于吸收声音，是声音的优良反射体，这样传到电话亭外面的声音较少，起到了良好的隔音效果。 故选：C。 9．【解答】解：A、临街房子的窗户装上双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意； B、学校附近禁止汽车鸣笛，属于在噪声的产生环节处减弱噪声，符合题意； C、高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意； D、在高噪声环境下工作的人带有耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意。 故选：B。 10．【解答】解： A、考场周围可以大声播放音乐，音乐会影响学生的考试，属于噪声，故A错误； B、考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声，故B正确； C、关闭门窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，故C错误； D、30dB～40dB是较为理想的安静环境，故D错误。 故选：B。 二．填空题 1．【解答】解：控制和减少噪声的主要措施是消声、吸声和隔声； 高架桥两侧安装隔声板可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声； 大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了减少回声的反射，达到减弱噪声； 故答案为：消声；隔声；减少； 2．【解答】解：优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。 为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：振动；空气；声源。 3．【解答】解：小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声； 为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰。 故答案为：噪声；隔声。 4．【解答】解：（1）铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生； （2）地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播； 故答案为：（1）产生；（2）传播。（说明：两空中的内容，顺序可颠倒。） 5．【解答】解：钟与其它乐器发出声音的音色不同，“客船”上的人通过声音的音色辨别出是钟声；“钟声”会干扰到周围人的休息，对于正在休息的客人属于噪声。 故答案为：音色；噪声。 三．实验探究题 1．【解答】解：（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小； （2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。 （3）有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。 故答案为：（1）小；（2）好；海绵（3）响度；传播过程中。 2．【解答】解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 故答案为：（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度） 学科网（北京）股份有限公司 $