3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.

该初中道德与法治课件聚焦“营造清朗网络空间，理性参与网络生活”，通过时政新闻（未成年人互联网使用数据、“清朗”专项行动）导入，引导学生从网络利弊分析切入，逐步学习媒介素养、信息选择、抵制不良信息、恪守法律道德、传播正能量，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是结合AI产品使用、“信息茧房”等生活情境，融合政治认同（传播正能量）、道德修养（文明上网）、法治观念（遵守网络法律）。采用情境探究与案例教学，课堂小结结构化呈现五要点，助力学生提升媒介素养与责任意识，为教师提供丰富教学资源和实践活动设计。

（部编版）8年级 上 第一单元 走进社会生活 第三课《共建网络美好家园》 3.2 营造清朗空间 核心素养目标： 政治认同： 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 道德修养： 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 法治观念： 树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。 健全人格： 提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。 责任意识： 合理运用网络，增强营造清朗网络空间，建设网络强国的责任感。 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动 时政新闻 新课导入 《第6次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模达到1.96亿，未成年人互联网普及率达 97.3%。 本次“清朗”专项行动将持续严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。 为什么要开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动？ 强化未成年人网络保护，营造良好网络环境! 特征 名词解释：清朗空间 信息真实健康、秩序规范有序、生态积极向上的网络环境 文明互动：倡导理性表达，尊重他人观点，避免网络暴力，营造和谐交流氛围，促进网络文明发展。 信息优质：抵制谣言，传播真实、有价值信息，提升网络信息质量，增强公众对网络信息的信任度。 安全可信：注重隐私保护，防止个人信息泄露，保障网络交易安全，维护用户合法权益。 法治护航：遵守网络法规，规范网络行为，打击网络违法犯罪，维护网络正常秩序。 清朗空间定义 4 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 P19生活观察 网络有利有弊 思考：如何看待奶奶和爸爸的观点？ 沉迷于网络，疏远了亲情 利 弊 让信息交流更加便捷高效 观点都是片面的。他们都只看到了网络的一方面，没有辩证全面地看待网络。 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 全面认识网络 让生活变得更加丰富、便利和美好 打破时空限制，使人际交往更方便快捷 推动了生产方式的深刻变革 改进社会治理方式 ？ ？ ？ ？ ？ 利 弊 可能衍生的社会问题 全面认识网络 让生活变得更加丰富、便利和美好 打破时空限制，使人际交往更方便快捷 推动了生产方式的深刻变革 改进社会治理方式 网络暴力 网络谣言 个人信息泄漏 网络诈骗 人际关系疏离 利 弊 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通，完善自我。 思考：网络到底是什么？我们应如何用网络？ 网络是把双刃剑 在全面认识网络的基础上，知道了网络有利有弊，明白了网络是一个工具，那么如何让网络这个工具更好的为我们所用呢，就需要我们学会合理利用网络，做到理性参与网络生活，我们接着来看，如何理性参与网络生活？首先，需要提高媒介素养。 8 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 素 养 媒 介 书籍 杂志 广播 电视 报纸 互联网 手机 电影 相关链接P19 什么是媒介素养？P19 … 媒介：承载、传播信息的载体 9 随着科学技术的迭代升级，DeepSeek、豆包、Kimi等AI 产品深入人们的生活 思考：你如何看待他们使用AI的方式？ 平时遇到不会做的题，我喜欢用DeepSeek生成答题步骤，学习思路。 暑假提前预习新知识点，我喜欢用Kimi生成预习课件和配套习题，提前学习。 每次遇到令我头痛的英语作文，我就用豆包生成整篇作文，直接照搬。 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 课堂笔记 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 1.如何营造清朗的网络空间？ 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网 自觉遵守网络道德和法律 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言 发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报 探究与分享P20 小调查：你有没有这样的时候，本来想用手机查一 道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会儿抖音..不知不觉两个小时过去了。 思考问题：长期沉迷于网络和手机，会带来哪些影响?给我们什么启示 ? P20相关链接 『识别网瘾』 什么是网瘾? 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的表现有哪些? 无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长；在现实生活中，心不在焉，只对上网感兴趣；减少或停止上网就产生消极情绪和不良生理反应。 网瘾会带来哪些危害？ 危害身心健康； 影响学习、人际交往和工作； 弱化道德感，放纵自身言行，从而滋生网上违法行为，造成社会危害。 预防网瘾，我们青少年可以如何做？ ①物理隔绝手机，卸载不必要的娱乐软件，不要无目的地浏览网页； ②做好规划，严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式，融入现实人际交往； ④树理想、立长志、把精力放在学习上、运动上…… 学生能带手机进学校吗？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 探究与分享 思考：请你分析出现这种状况的原因？如何解决？ 沉迷网络 无限的网络信息 有限的时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 情境一：周末的 “时间黑洞” 周六上午，小宇计划用 1 小时查历史课“丝绸之路”的资料。打开浏览器后，弹出一条“AI 生成的古代名人搞笑短视频”，他点进去看完，又被推荐栏的“ 三国人物现代装换脸”吸引，不知不觉刷了 40 分钟。等回过神，原本用来查资料的时间所剩无几，作业只能拖到下午。 情境二：睡前的 “兴趣陷阱” 小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是 NBA 赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。” 这两个情境说明了什么问题？ （2）我们要学会选择网络信息 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 【笔记】1.怎样营造清朗的网络空间？（如何合理利用网络？） www.youyi100.com 名词解读：“信息茧房” “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 但随着人们对互联网的依赖与人工智能的发展，有些互联网厂商开始利用网络智能系统投其所好，不断集中推送单一信息，使其沉迷于个人满足中不能自拔，结果导致对其他信息完全无感或无暇顾及，从中谋取利益。 或者对某一特定人群看到某一种特定的视频或发言，群体化极其严重，一旦打破“茧房”，用户接触到外部不同声音，会产生极强的不适应性，导致用户强烈反弹，进而滋生群体极化现象。比如，粉丝群无法接受外部反对偶像的声音，集中开展网络暴力行为。 网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假 等不良信息 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 实施网络诈骗，侵害他人利益； 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息； 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防(P24） （3）自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 【笔记】1.怎样营造清朗的网络空间？（如何合理利用网络？） 探究新知 网络生活中，还有哪些虚假、不良信息？ 可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系；引发社会的不稳定，扰乱公共秩序。 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 实施网络诈骗，侵害他人利益； 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息； 【笔记补充】 这些不良信息有何危害？ 探究新知 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 1 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 2 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 4 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 5 探究新知 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 探究新知 如何保护自己的隐私 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。 …… 密码要有差异。 慎重填写问卷。 不随意留联系方式。 电脑要安装防火墙。 01 05 02 03 04 探究新知 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 情境分析4 探究新知 “柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利 近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。 抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。 探究新知 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 【笔记】我们应如何理性参与网络生活？ （4）恪守道德，遵守法律。 探究新知 网络爱心接力，走失老人终回家 2024 年 11 月，南京患阿尔茨海默病的李大爷走失，家人报警后在小区业主群发布含外貌特征、时间地点及照片的寻人启事。 消息迅速在业主群传开，被转发至周边社区群、本地平台。同城博主 “南京新鲜事” 制短视频发于抖音、微博，附寻人信息及应对提示，1 小时播放量破 10 万，互动量激增。 外卖小哥送餐时发现疑似老人，报警并传照片至寻人群。警方联系家属确认，5 小时内助老人回家。 这体现网络具有什么作用？ 情境分析6 探究新知 （5）传播网络正能量。 要求： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园； ③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道； ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 【笔记】我们应如何理性参与网络生活？ 探究新知 【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 （5）传播网络正能量。 【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？ 启思导行 请同学们结合右侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 课堂小结 如何理性参与网络生活？ 3.2 营造清朗空间 （1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养， （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德，遵守法律。 （5）传播网络正能量。 一、选择题 (　　) 1.右边漫画提醒我们青少年要 A.增强防范意识，保护个人隐私 B.学会“信息节食”，防止沉迷网络 C.完善相关法规，加大执法力度 D.认清网络的弊端，拒绝使用网络 A (　　) 2.针对下列晓楠的烦恼，你的建议是 A.传播网络正能量　 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定　 D.学会辨析网络信息 B 晓楠日记 2025年4月20日　周日　晴 　　今天本打算花半小时上网看新闻，刷着刷着，看了无数五花八门的娱乐八卦，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ (　　) 3.某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 针对以上原因，下列建议恰当的有 ①各方形成合力，杜绝青少年沉迷短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会选择网络信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 　　原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 　　原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 (　　)4. 2025年1月17日，中国互联网络信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%。互联网已经深刻改变了我们的学习、生活和工作，但网络信息繁杂，良莠不齐。作为青少年的我们应 ①远离网络，避免接触网络“毒品”　 ②学会选择网络信息，自觉抵制不良信息　 ③恪守道德、遵守法律，对自己负责　 ④避免沉迷于网络，学会“信息节食” A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ D (　　) 5.下列利用网络媒介进行的活动中，你认为不正确的是 A.商场营业员变网络主播，通过直播间进行童装网络直销，商场童装销量大增 B.停课不停学，老师开设直播间进行线上授课，保证了学生的学习进度和质量 C.某平台博主李某某拍摄蜀绣、竹艺、活字印刷等视频，上传到海外社交媒体，圈外“粉”700多万 D.外国网友拍摄了给祖先和已逝亲人送冥币和元宝的视频并上传到网络，还给冥币起了一个接地气的名字“祖先钱” D (　　) 6.一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地······为什么手机这么“懂”我？上述现象告诉我们 A.要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 B.网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 C.要提高个人信息保护意识，构筑个人隐私防线 D.生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 C (　　)7. 2024中国网络文明大会以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题，持续着力打造理念宣介、经验交流、成果展示及国际互鉴平台，共筑网络美好精神家园。同学们就网络文明畅所欲言，下列说法正确的是 A.甲：中学生要提高媒介素养，远离网络 B.乙：每位网民都要恪守道德、遵守法律 C.丙：网民可泄露他人隐私，恶意攻击他人 D.丁：我们要文明互动，也可宣泄负面情绪 B (　　)8. 2025年3月15日，“家乡美 遵化好”河北省遵化市网络文明大会暨网络文化节启动仪式举行。活动现场，遵化市揭晓了2024年优秀政务新媒体、优秀正能量自媒体、优秀网络宣传工作者、优秀网络文明志愿者等6个层面的网络文明奖项，为16家优秀单位和31名优秀个人颁发了荣誉证书。本次大会旨在 A.提高网络信息的传播速度 B.利用好网络平台建言献策 C.培育积极健康的网络文化 D.打破人际交往的时空限制 C (　　)9. 2025年2月24日，《今日头条》自成立以来首次举办了“平台治理开放日”，并于此前发布了《2024年度治理报告》。报告统计，2024年借助科普传播、反诈宣传，以及一系列安全治理措施，平台累计拦截不实信息超500万条，处理低质AI内容超93万条，处罚同质化发文超781万篇。这启示我们在使用网络时，应该 ①学会选择网络信息，自觉抵制不良信息　 ②自由发表言论，想说什么就说什么　 ③自觉遵守道德、法律，对自己的言论负责　④提高媒介素养，传播网络正能量 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ C (　　)10. 2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题。其中，在整治AI技术滥用乱象方面，打击借AI技术生成发布虚假信息、实施网络水军行为等问题，规范AI类应用网络生态。开展这一专项行动 A.定能消除网络乱象，净化网络环境　 B.是依法严厉打击网络犯罪的具体体现 C.有利于规范网络行为，传播正能量　 D.可以整治文化娱乐乱象，杜绝网络乱象 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $