九年级 出师表-【崇文阁】初中必背古诗文精讲

8出师表 @作家作品 【作者风采】诸葛亮(181一234)，字孔明，号卧龙（也作伏龙），琅玡阳都（今山 期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥日忠武侯；后 的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。 【作品概况】本文选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。 【写作背景】公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘 一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国 后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州。临行之前上疏后主，以恳切委婉的言辞为 亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达了自己以身许国、忠贞不二的思想。 文本解读 先帝创业未 半而中道崩殂，今天下三分，益州 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地 疲 弊 ,此诚 危急存亡 之秋也。然 区人力疲惫、民生调敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是， 侍 卫之臣不懈于内， 忠志之士 忘 朝廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死 身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜 地作战，这都是追念先帝的厚遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该 开张圣听 ，以光先帝遗 德，恢弘志士之 开言路听取群臣的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇 气，不宜安自菲薄，引喻失义，以塞忠 谏之路也。 气，绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。 厂先帝：指三国时期蜀汉的创建者刘备。崩殂(C):死。崩，古时指皇帝死亡 殂，死亡。益州：这里指蜀汉。秋：时候。殊遇：厚遇。开张圣听：扩大皇 上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。光：发扬光大。恢弘：发扬， 扩展。菲薄：形容词“菲薄”带前置宾语“自”，用作动词，轻视，看不起。 引喻失义：说话不恰当。引喻， 称引、譬喻。失义，不合道理 宫中 府 中，俱为一体，陟罚 宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，晋升、处罚、 臧否，不宜 异同。若有作奸 赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如有做奸邪事情， 犯科及为忠善者，宜付有 司论其刑赏， 触犯科条，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩办或奖赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也 以显示陛下在公平清明的治理，不应私心偏袒，使宫中和丞相府的赏罚不同。 [宫中：指皇官中。陟罚减否，不宜异同：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该 (因在宫中或在丞相府中而)不同。陟，提拔、晋升。臧否，赞扬和批评。异同： 这里指不同。作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。宜付有司论其刑赏：应该交给 主管的官，判定他们受罚或受赏。有司，负有专职的官员。 刑，罚。理：治理。内外异法：宫内和丞相府的赏罚不同。」 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆 良实，志虑 侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等，这些都是忠良诚实的人，志向和私虑忠 忠纯 ,是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事，事无大 诚无二，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大 小，悉以咨 之，然后施行， 必能裨补阙漏，有所广益。 小，都要征询他们的意见，然后再去施行，这样一定能够弥补缺失，有所启发和帮助 请人勿进用“留步”；麻烦别人说“打扰”； 求给方便说“借光”；请人指教说“请教”； 东沂南南)人，蜀汉丞相，三国时 来的东晋政权为了推崇诸葛亮 单托付给诸葛亮。诸葛亮实行了 统一，诸葛亮在平息南方叛乱之 勉后主要广开言路、严明赏罚、 品析 总提当时形势，警策刘禅 发愤图强。起笔凝重，定下全 篇基调。对刘禅进行委婉而尖 锐的规劝，言外之意为刘禅是 沾父亲的德泽，自己还没有慑 服众人的威望。所以下文就告 诫他要继承和发扬刘备的作 风。广开言路是修明政治的先 块条件，故首先提出。“诚宜” “不宜”，有告诫之意。 严明赏罚是修明政治的根 本途径，故特别强调。 为保证出师以后蜀国内政 稳定，诸葛亮对人事安排作了 周密的考虑，向刘禅推举一批 贤能之人，作为辅佐。 个微 藏 「侍中、侍郎郭攸之、费祎()、董允：郭攸之、费袆是侍中，董允是黄门侍郎。 L侍中、侍郎都是官名。此皆良实，志虑忠纯：这些都是忠良诚实的人，他们的 志向和思虑忠诚无二。简拔：选拔。遗(w©i)：给予。悉以咨(Z)之：都拿来 问问他们。咨，询问。必能裨()补阙漏：一定能够弥补缺失。阙漏，缺失疏漏。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称 将军向宠，性情品德善良公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加 之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事 以称赞，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，都要征 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得 所 询他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 厂性行淑均：性格品德善良公正。淑，善。均，公正、公平。督：武 L官名，负责统领都城的警卫部队。优劣得所：好的差的各得其所。」 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远避贤 臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 没有一次不为桓、灵二帝叹息痛心、遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这 悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆 些人都是坚贞可靠，能够以死报国的大臣，希望陛下亲近信任他们，那么汉室的兴隆昌盛 可计日而待也。「亲、远：形容词的使动用法，“使…亲，亲近”“使…远， 就能指日可待了。L疏远”。所以：这里表示原因。叹息：哀叹惋惜。痛恨：感到 痛心、遗憾。尚书、长史、参军：都是古代官职名。这里尚书指陈震，长史指 张裔，参军指蒋琬。此悉贞良死节之臣：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠 臣。信：形容词“信”，原义为“言语真实”，在此用于代词“之”前，用作动词， 表“相信，信 任”之意。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求 我本是个平民，在南阳都务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸 闻达于 诸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉 侯知道我而获得显贵。先帝不介意我出身低微，见识短浅，降低自己的身份 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是 感激， 屈尊就卑，三次在草庐当中拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激 遂 许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败 军之际 于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命， 奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。「布衣：平民。躬：亲自。 在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。L南阳：东汉郡名。诸葛亮 隐居地隆中当时属南阳郡。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。猥(w):辱。这 里有“降低身份”的意思。驱驰：奔走效劳。后值倾覆：后来遇到兵败。指汉 献帝建安十三年(208)，刘备在当阳长 坂坡被曹操打败。尔来：自那时以来。」 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事 也。受命 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。接受遗命 以来，夙夜忧叹，恐托付 不 效，以伤先帝之明， 以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明， 故五月 渡泸，深入不毛。今南方已 定，兵甲已 所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充 足，当奖率三军，北定中原，庶竭 驽钝， 足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能， 攘除奸凶，兴复汉 室，还于旧都。此臣所以报先帝而 忠 铲除奸臣贼党，振兴恢复汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠 陛下之职分也。至于斟酌 损益， 进尽忠言，则 心于陛下的职责本分。至于（处理事务）斟的情理，考虑得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭 攸之、祎、允之任也。「临崩寄臣以大事：刘备在临终前，把国家大事托付 攸之、费沛、董允的责任了。L给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之 【脸谱小知识】 红色：一般象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物，如 念品析 举荐可靠的将领，交代营 中事宜。 列举历史经验教训，强调 依靠贤臣的重要性。 回顾与先帝患难与共的艰 苦历程。自述出身经历。 说明北伐时机成熟，表明 兴复汉室的决心。 关公。 175 如父。”夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。泸：水名，指今雅砻江下游和金沙江汇合雅砻 江以后的一段。不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。驽（ú）钝：比 喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋 念品析 利。攘(rdg)除：排除，铲除。斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，考虑得 失。损，减少。 益，增加。 交代出师后朝政事宜，反 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不 效，则治臣 复叮咛后主牢记刘备遗训。 希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效；如果不能取得成效，那就惩治我 之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责 失职的罪过，用来上告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭 攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自 谋， 攸之、费柿、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划， 以咨诹善道，察纳 雅言，深追先帝遗诏 。臣 询问（治国的）好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受 不胜受恩感激。今当远离，临表涕零， 不知所 恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该 言。 厂慢：怠慢，疏忽。彰其咎：揭示他们的过失。彰，公布。雅 说些什么话。L言：指正确合理的言论。先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见 《三国志·蜀志·先主传》，诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟贤惟德，能服于人。”当：在…时候。零：下雨，引申为落下。」 作品赏析 出师北伐是国家大事，为了打动后主，使其支持出师，同时也为了安心北伐，无后顾之忧，诸葛亮在文中循循 善诱，步步劝导，淳谆叮咛，语重心长，殷切之情溢于言表。 一、晓之以理 作者起笔即分析形势利弊一“此诚危急存亡之秋也”，警醒后主居安思危；然后总结历史教训一“亲贤臣， 远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，提醒后主亲贤远佞；文末指出北伐的原因和目 的：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原…兴复汉室，还于旧都”，情辞恳切，令人信服。 二、动之以情 文章通篇贯串着作者“报先帝”“忠陛下”的情感。作者先后十三次提及“先帝”，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”， 字字句句饱含对先帝知遇之恩的“感激”之情；作者先后七次提到“陛下”，处处为后主着想，表达了对刘氏王朝的 忠心，希望后主效法先帝，支持北伐，完成先帝未竟之业。作者诚心一片，怎能不令后主感动呢？ 作为一位接受“托孤”重任的老臣，诸葛亮在出师前向后主提出了诚挚的劝告，包括广开言路、严明赏罚、亲贤 远佞等，同时教给了后主治国理政的措施一向郭攸之、费祎、董允等人咨询宫中之事：向将军向宠咨询营中之 事，同时“亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”。国家政局安定，就是对北伐最大的支持。诸葛亮对刘禅手把手地教 导、心贴心地劝谏，足见其用心之良苦。 @知识归纳 【重点字音】 7.裨补阙漏：弥补缺失。8.苟全性命：苟且保全性命。 殂(c0)诹(z0u) 陟(2hi)猥(wěi)驽(nd)钝(dùn) 9.攘除奸凶：铲除奸臣贼党。 【重点词语】 10.察纳雅言：明察和接受正确合理的言论。 1.开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广 11.斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，考虑得失。损，减 泛地听取别人的意见。 少。益，增加。 2.光：发扬光大。 3.恢弘：发扬，扩展。 【通假释义】 4.引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不 1.必能裨补阙漏，有所广益“阙”同“缺”。 合道理。 2.是以先帝简拔以遗陛下“简”同“检”，挑选。 5.妄自菲薄：随意地看轻自己。 3.尔来二十有一年矣“有”同“又”，表示整数之外再加 6.陟罚臧否：晋升、处罚，赞扬、批评。 零数。 月亮叫“玉兔”；美酒叫“杜康”；故乡称“桑梓”； 培育的优秀人才称“桃李”；媒人叫“月老”；稿翻叫“润笔” 【一词多义】 是以先帝简拔以遗陛下（读wèⅰ，动词，留给 给予) 1.遗 深追先帝遗诏（读yⅵ，动词，遗留，指死去的人留 下的) 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明（动词，奏效、成功） 2.效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪， 以告先帝之灵（第一个“效”，名词，效果） 宜付有司论其刑赏（动词，判定、评定） 3.论 每与臣论此事（动词，谈论、议论） 4.任受任于败军之际（动词，任用，委任） 则攸之、袆、允之任也（名词，责任、职责） 5.道先帝创业未半而中道崩殂（名词，路、途） 陛下亦宜自谋，以咨诹善道…（名词，道理） 今天下三分（动词，分开）》 6.分 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（名词，职责） 悉以咨之，然后施行（动词，做） 7.行 将军向宠，性行淑均（名词，品德） 8.能 (必能裨补阙漏，有所广益（动词，能够） 先帝称之日能（名词，才能） 进尽忠言（名词，话、语言，此指意见、建议，下文 9.言 “若无兴德之言”中的“言”与此同) 不知所言（动词，说） 宫中府中，俱为一体（动词，是） 10.为 若有作奸犯科及为忠善者（动词，做） 【词类活用】 1.形容词作动词 (1)不宜安自菲薄菲薄：轻视，看不起。 (2)以昭陛下平明之理昭：显示。 2.形容词作名词 (1)此皆良实良实：忠良诚实的人。 (2)优劣得所优劣：才能高和才能低的人。 3.名词作状语 北定中原北：向北。 【古今异义词】 (古义：社会地位低微，见识短浅。如：先帝不以 1.卑鄙 臣卑鄙，猥自枉屈。 今义：品质低劣、下流。 2.秋古义：时，时候，时刻。如：此诚危急存亡之秋也。 今义：一年四季中的第三个季节，秋季。 古义：感到痛心、遗憾。如：未尝不叹息痛恨于 3.痛恨{桓、灵也。 今义：十分憎恨。 古义：感奋激发。如：由是感激，遂许先帝以驱驰。 4.感激{今义：因对方的好意或帮助而对其产生好感，激 动感谢。 个常 白色：大多表现阴险、狡诈、居心叵测，如曹操、赵高 水藏 那么坏。 古义：扩大。如：诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 5.开张恢弘志士之气。 今义：商店开始营业。 (古义：精通，熟练。如：晓畅军事，试用于昔日。 6.晓畅 今义：语言表达通顺流畅。 古义：“…的原因”。如：此后汉所以倾颓也。 7.所以今义：用作表示因果关系的连词，常与“因为” 配套使用。 8.裂古义：辱没，有降低身份的意思。如：限自枉屈。 今义：常用为卑鄙下流。 古义：兵败。如：后值倾覆。 9.倾覆 今义：倒下、颠覆。 古义：希望，期望。如：庶竭驽钝。 10.庶今义：众多 11.涕 古义：眼泪。如：临表涕零。 今义：鼻涕。 【特殊句式】 1.判断句 (1)然侍卫之臣不解于内，忠志之士忘身于外者，盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下也用“…者，…也” 的格式表判断语气。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也用“…也” 的格式表判断语气。 (3)此诚危急存亡之秋也用“诚”字表示判断语气。 (4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也用“…， …也”的格式表判断语气。 (5)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也用“…， …也”的格式表判断语气。 (6)宫中府中，俱为一体用“为”字表示判断。 (7)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也用“…， …也”的格式表判断语气。 (8)此皆良实用“皆”字表示判断语气。 (9)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣用 “悉”字表示判断语气。 (10)至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 用“…，…也”的格式表判断语气。 2.省略句 (1)(陛下)诚宜开张圣听句首省略了主语“陛下”。 (2)遂许先帝以（为之）驱驰“驱驰”之前省略了结构 状语“为之”，可译为“替先帝”。 (3)(臣)受命以来句首省略了主语“臣”，译为“我”。 (4)后值倾覆，（臣）受任于败军之际，（臣）奉命于危难 之间，尔来二十有一年矣谓语“受任”“奉命”之前均 省略了主语“臣”，译为“我”。 3.倒装句 （1)侍卫之臣不解于内“不懈于内”即“于内不解”， 也有脸谱中保留一定肉色的部分，表现不像大白脸 介词结构作状语后置。 命于危难之间。” (2)试用于昔日“试用于昔日”即“于昔日试用”，介 成语含义：指在危难之际接受任命。 词结构作状语后置。 2.妄自菲薄 (3)躬耕于南阳“躬耕于南阳”即“于南阳躬耕”，介 成语出处：诸葛亮的《出师表》：“不宜安自菲薄，引喻 词结构作状语后置。 失义，以塞忠谏之路也。” (4)三顾臣于草庐之中“三顾臣于草庐之中”即“于 成语含义：指过分看轻自己，形容自卑。 草庐之中三顾臣”，介词结构作状语后置。 3.作奸犯科 (5)未尝不叹息痛恨于桓、灵也“未尝不叹息痛恨于 成语出处：诸葛亮的《出师表》：“若有作奸犯科及为忠 桓、灵也”即“于桓、灵未尝不叹息痛恨也”，介词结构 善者，宜付有司论其刑赏。” 作状语后置。 成语含义：指为非作歹，触犯法令。 (6)咨臣以当世之事“咨臣以当世之事”即“以当世 4.危急存亡 之事咨臣”，介词结构作状语后置。 成语出处：诸葛亮的《出师表》：“今天下三分，益州疲 (7)故临崩寄臣以大事“临崩寄臣以大事”即“临崩 弊，此诚危急存亡之秋也。” 以大事寄臣”，介词结构作状语后置。 成语含义：指关系到生存灭亡的紧急关头。 (8)不求闻达于诸侯“不求闻达于诸侯”即“于诸侯5.计日可待 不求闻达”，介词结构作状语后置。 成语出处：海瑞的《治黎策》：“夫以万全之力，视此直 【成语在线】 狐兔耳。其束身系颈，计日可待也。” 1.临危受命 成语含义：可以数着日子等待，形容为时不远 成语出处：诸葛亮的《出师表》：“受任于败军之际，奉 中名句积累 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大 个微 黑色：表现公正、无私，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直，如张飞、李逵、项羽。 藏 178