第六章第三节 细胞衰老和细胞死亡课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕细胞的衰老和死亡展开，涵盖衰老特征、原因、与个体关系及细胞凋亡、坏死、自噬等内容。以“问题探讨”导入，通过任务驱动、实验探究和表格归纳构建学习支架，衔接细胞生命历程知识。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，如用表格对应人体衰老症状与细胞机制体现结构与功能观，通过核质融合实验培养科学探究能力。采用任务驱动和实验分析，帮助学生深化理解，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

新知讲授 第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡 新知讲授 1.概念： 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 一、细胞衰老 任务1: 观察图6-8“细胞衰老特征”示意图，回答： 衰老细胞在形态、结构等方面分别具有哪些特征? 可能会带来哪些后果?. 新知讲授 ①细胞质膜通透性改变，使物质运输功能降低 ②细胞核的体积增大，核膜内折，染色质固缩、染色加深 ③细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 ④细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 ⑤细胞内的色素逐渐积累，细胞内物质的交换和信息传递受阻 2.特征： 一、细胞衰老 “一大一小一多两低” 酪氨酸酶 脂褐素 注：水解酶活性升高 新知讲授 一、细胞衰老 衰老症状 原因分析 皮肤干燥、皱纹、变矮 头发变白 老年斑 吸收能力下降 行动迟缓无力、怕冷 细胞水分减少，体积减小 细胞内的酶（酪氨酸酶）活性降低 细胞内色素（脂褐素）的累积 细胞膜通透性功能改变 细胞呼吸速度减慢 任务2：尝试从细胞水平解释人体衰老特征（结合P123图6-8） 新知讲授 1.自由基：具有不成对电子的原子或基团，表现出高度的反应活跃性，会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物大分子。 ——自由基学说 3. 原因 一、细胞衰老 任务3：阅读教材，尝试解释细胞衰老的原因 正常细胞 抢夺 含未配对电子 自由基，别抢我的电子！ 新知讲授 a.攻击磷脂分子，引起生物膜损伤的同时产生自由基； b.攻击DNA，可能引起基因突变； c.攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。 ——自由基学说 3. 原因 一、细胞衰老 自由基 磷脂 DNA 蛋白质 攻击 产生 更多 细胞 衰老 基因突变 活性下降 生物膜损伤 细胞中的氧化反应 辐射 有害物质的入侵 新知讲授 端粒 ——端粒学说 3. 原因 一、细胞衰老 ①端粒：每条 两端都有一段特殊序列的 复合体。 DNA—蛋白质 染色体 端粒内侧正常的DNA序列受损伤 细胞衰老 细胞分裂 端粒DNA序列缩短 端粒 ②作用机理： 新知讲授 一、细胞衰老 4. 细胞衰老和个体衰老的关系 细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡 从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程 细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡 单细胞生物 多细胞生物 老年人体内有幼嫩的细胞，如造血干细胞； 年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤的角质层细胞等 新知讲授 一、细胞衰老 5. 细胞衰老的意义 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体 更好地实现自我更新。 众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现_________________、 ________________________等现象； 免疫力下降 适应环境能力减弱 例如：血液中红细胞的快速更新可保障机体所需氧气的供应 1.有利方面 2.不利方面 生长和衰老，出生和死亡，都是正常生命现象，细胞衰老后，会不会走向死亡? 一般以什么方式死亡? 过渡 新知讲授 （1）概念：由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。是细胞内遗传机制程序性调控的结果，也被称为细胞程序性死亡。 是一种自然的生理过程，对机体有利。 二、细胞死亡 1. 细胞凋亡 细胞死亡的一种主要方式 ①完成正常生长发育（有利 于清除多余无用的细胞） ③抵御外界因素的干扰 ②维持内部环境的稳定 实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果 （2）意义： 新知讲授 二、细胞死亡 2. 细胞坏死 在不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡 细胞坏死不是由基因决定的，是一种非正常的被动死亡，对机体有害 (1)概念： 正常细胞 细胞损伤或死亡 正常代谢活动 种种不利因素 进行 受损 中断 (2)过程： 新知讲授 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。通俗地说，细胞自噬就是吃掉自身的结构和物质。 二、细胞死亡 3. 细胞自噬 新知讲授 （2）意义： ①处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的___________； ②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除__________________，以及感染的_____________，从而维持细胞________的稳定， ③有些激烈的细胞自噬，可能诱导__________。 二、细胞死亡 3. 细胞自噬 物质和能量 受损或衰老的细胞器 微生物和毒素 内部环境 细胞凋亡 当堂检测 课堂巩固 1. 关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（ ） A. 细胞衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程 B. 老年人的头发呈白色是头发基部黑色素细胞内不能合成酪氨酸酶 C. 衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低 D. 衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度变慢 B 2.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，不正确的是 (　　) A.细胞凋亡是一种自然的生理过程 B.细胞坏死是一种病理性变化 C.蝌蚪尾巴的消失是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 D.被病原体感染的细胞是通过细胞坏死来清除的 D 当堂检测 练习与应用 一、概念检测 1. 同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细 胞的衰老和死亡与个体的生命历程密切相关。判 断下列相关表述是否正确。 (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。（ ） (2)端粒受损可能会导致细胞衰老。（ ） (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的。 （ ） (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词。（ ） 2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。下列不是细胞衰老特征的是 （ ） A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多 × √ √ × C 课堂总结 膜透性改变 色素积累 核体积增大 水分减少 多种酶活性降低 细胞衰老 主要特征 凋亡 细胞衰老的原因 自由基学说 端粒学说 细胞衰老与个体衰老的关系 细胞死亡 坏死 自噬 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细胞程序性死亡。 在不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等通过溶酶体降解后再利用 课堂小结 新知讲授 思考讨论 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ ①细胞核对细胞分裂的影响更大。 随着细胞分裂次数增多，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态， 细胞中一些酶的活性会下降，从而影响细胞的生活。 实验2： 探究年龄因素与细胞衰老的关系 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合； 将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融。 分别在体外培养。 ——细胞不分裂 ——细胞分裂旺盛 新知讲授 思考讨论 单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 从实验1中你能得出什么结论？ ①年龄越大的个体内的体细胞增殖代数越少，年龄越小的个体内的体细胞增殖代数越多，细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关系。 ②随年龄增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 实验1： 探究年龄因素与细胞衰老的关系 新课导入 古代帝王以及王公贵族都痴迷于“长生不老药”，结果当时死亡率一度上升很快，原因是吃多了这些药产生了中毒现象。从生物学角度看，为什么我们人类，包括所有生物，最终都逃不过衰老和死亡呢？ 问题探讨 Lavf57.56.101 $