识字1《场景歌》课件 2026-2027学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件以《场景歌》为载体，聚焦数量词归类识字，通过海边、田园、公园、校园四幅场景引导学生认知景物，衔接自读圈画、词语认读、加一加识字法及写字指导，构建连贯学习支架。 其亮点在于结合场景展现祖国风光渗透文化自信，通过“一孔石桥”等精准量词搭配和借代“红领巾”培养语言运用，融入拍手歌、仿写活动及探究问题提升思维能力与审美创造，助力学生积累表达，教师可高效开展识字教学。

识 字 单元主题 教学重点 发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。 识字1 场景歌 二年级语文·上 由人、景物组成的特定场面、情景。 导 入 同学们，咱们身边藏着好多美丽场景！海边有渔船海鸥，田野有稻田飞鸟，山林有翠竹小溪，校园有红领巾欢笑。今天一起学习《场景歌》，跟着儿歌认识不同地方的景物，学习新词语，一边读一边想象画面，感受祖国各处不一样的风光。 自读课文，想想“红领巾”们都到过哪些地方？看到了哪些景物？用铅笔圈出来。 帆船 港 湾 鱼塘 稻田 一行 垂柳 花园 小溪 一从 翠竹 一群 队伍 铜 号 读词语 dào hào fān táng gǎng wān yuán chuí háng cuì duì tóng qún xī cóng 加一加 湾 ＝ 氵 ＋ 弯 铜 ＝ 钅 ＋ 同 帆 ＝ 巾 ＋ 凡 队 ＝ 阝 ＋ 人 识字方法 理解语 多音字 　　几只(zhī)鸬鹚把鱼叼,只(zhǐ)见浪花往上抛。渔翁不只(zhǐ)把歌唱，轻摇船只(zhī)绕暗礁。 只 (zhī)一只 (zhǐ)只有 几只 船只 生字我会写 chù 学写字 kuài 书写：左右结构，左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。 yuán qún duì 书写：左右结构，左窄右宽。 起笔横撇弯钩短小紧凑，弯钩压在横中线上，右半部分长撇往下方舒展，与偏旁穿插。 lǐng 说一说课文写了什么？ 本文是数量词归类识字。 这篇课文一共有几节？标清序号。 想一想，每一节分别描写了什么场景。 自读课文 1 2 3 4 海边风景图 田园风光图 公园景色图 校园活动图 接下来我们先去海边看看，齐读第一小节，说说这一场景中有哪些景物。 自主探究 海边风景 一处港湾 一艘军舰 一只海鸥 一条帆船 一条帆船 一只海鸥 一艘军舰 一处港湾 指大型军用船只。 供船只停泊或临时避风用的水域。 只：量词，搭配体型小巧、有翅膀的飞禽，文中用来计量海鸥； 条：量词，形容细长、狭长的事物，适合窄长的小帆船； 艘：专用量词，专门搭配大型船只，军舰体型庞大，必须用“艘”； 处：量词，用来搭配一片区域、场所，港湾是一片停靠船只的水域。 词语解释 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 数量词 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 如“一朵花”中的“一朵”。 这是《场景歌》海边场景片段，运用四句简短短语，搭配不同量词，依次写出海边四种典型事物：海鸥、帆船、军舰、港湾。简单勾勒出一幅完整海边图景，区分民用海上事物与军用舰船，借助规范量词识字，同时展现海边宁静又开阔的独特风光。 一只/海鸥，一条/帆船。 一艘/军舰，一处/港湾。 重音处理：只、条、艘、处四个量词重读，突出本课识字重点；海鸥、帆船读轻柔，军舰、港湾语气沉稳厚重。 朗读指导 选择合适的量词填空。 一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）小舟 艘 条 “艘”用于较大的船只，“条”用于较小的船只。 条 回答：不能互换。“条”适合细长、小巧的物体，帆船窄小细长，搭配合理；“艘”是大型船只专用量词，军舰体积宽大厚重，只能用“艘”。不同事物有固定搭配的量词，互换会用词错误，课文这样安排，就是为了让我们分清不同量词的使用场景。 问题：描写小船用“条”，描写军舰却要用“艘”，两个量词能互换吗？ 一块稻田 一方鱼塘 一座花园 一行垂柳 方：量词，多用于方形、成片的水域，鱼塘规整成片，用“一方鱼塘”； 块：量词，搭配成片平整的土地，稻田平整开阔，选用“块”； 行：量词，用来排列成行的树木，垂柳沿河岸整齐栽种，所以用“一行”； 座：量词，搭配完整独立的场地建筑，花园是一处完整院落，用“座”。 词语解释 这是《场景歌》田园乡村片段，四句统一采用“数量词+景物”的短句，依次描写鱼塘、稻田、垂柳、花园四种乡村典型景物。文本搭配方、块、行、座四个不同量词，勾勒出一幅清新恬静的田园风光，在识字学量词的同时，展现乡村整洁优美、充满生机的画面。 一方鱼塘 一方手帕 一方水土 读一读，想一想，生活中我们还可以说“一方”什么？ 一方砚台 33 一行垂柳 纤细柔软的柳枝都是向下垂着的，所以称之为“垂柳”。 有时候同一种事物，我们还可以用不同的量词，例如“一行垂柳”还可以说成“一（ ）垂柳”？ 多么美丽的乡间风光，让我们想象画面，再来读一读这一小节。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方/鱼塘，一块/稻田。 一行/垂柳，一座/花园。 重音处理：方、块、行、座四个量词重读，突出本课识字重点；垂柳、花园轻柔朗读，凸显清新美感。 朗读指导 读第三小节，说说这一场景中有哪些景物。 一群飞鸟 一座石桥 一道小溪 一丛翠竹 公园找朋友 这是《场景歌》山间溪流板块，四句均为“数量词+景物”的短句，依次描绘小溪、石桥、翠竹、飞鸟四种山野景物。课文搭配道、孔、丛、群四个特色量词，勾勒出清幽灵动的山间小景，在认识量词生字的同时，展现山水草木相融、动静交织的自然画面。 道：量词，用于细长、连贯的水流，小溪蜿蜒细长，用“一道”； 孔：专用量词，搭配带孔洞、拱形的石桥，突出桥身有桥洞的特点； 丛：量词，指聚集生长的草木，翠竹成片簇拥，用“一丛”； 群：量词，用来计量聚集在一起的小动物，飞鸟成群结伴，所以用“群”。 词语解释 一道/小溪，一孔/石桥。 一丛/翠竹，一群/飞鸟。 重音处理：道、孔、丛、群四个量词重读，突出本课识字重点；小溪、石桥轻读显静谧，飞鸟稍轻快读出灵动。 朗读指导 回答：“座”是普通建筑、楼阁的通用量词，只体现整体；“孔”专门突出石桥带有拱形桥洞的特征，能让人立刻联想到桥身中空的样子。课文用“一孔石桥”，精准抓住石桥独有的外形，让描写更形象，也帮助我们区分不同量词的用法。 问题：描写石桥用“孔”，为什么不用“座”？ 欢笑 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 活动场景 “红领巾” 铜号 队旗 红领巾 少先队员 42 本段是《场景歌》校园少先队活动场景，四句均为“数量词+事物”短句，依次写队旗、铜号、少先队员、欢声笑语。运用面、把、队、片四个专属量词，把少先队集会的道具、人物、氛围融为一体，既完成量词识字任务，又描绘出少年队员活泼昂扬、充满欢乐的活动画面。 面：量词，用于扁平、有板面的物品，队旗平整宽大，搭配“一面”； 把：量词，搭配有手柄、可手持的器物，铜号带握柄，用“一把”； 队：量词，用于成群结伴的人群，文中指代一队少先队员； 片：量词，用于弥漫、散开的声音、气息，欢笑四处飘荡，用“一片”。 词语解释 长号 短号 圆号 小号 一条红领巾 一队“红领巾” 思考并交流 问题：文中不直接写少先队员，为什么要用“红领巾”代替？ 回答：这是借代的写法。红领巾是少先队员最鲜明的标志，一提到红领巾就能立刻想到小学生队员，文字简洁又形象；同时贴合小学生生活，读起来亲切易懂，也凸显少先队独有的身份特点，让句子更有童趣。 一面/队旗，一把/铜号。 一队/“红领巾”，一片/欢笑。 重音处理：面、把、队、片四个量词重读，突出识字重点；队旗、铜号读得昂扬，“一片欢笑”轻快上扬。 朗读指导 仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ） 49 同学们，今天玩得开心吗？我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩、美丽的地方是多么幸福，快乐啊！ 课堂小结 小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家看图回忆课文。 51 海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 场 景 歌 校园活动 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑 结构梳理 课文主题。 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。 53 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 课文里的田园场景我在外婆家见过，有稻田、小桥和飞鸟。以前我不会正确用量词，现在能分清一方鱼塘、一块稻田。以后出门游玩，我要多留意身边风景，用好量词，把看到的美景清楚说给家人听。 这首小诗带我看了大海、乡村、校园四种美景。出门游玩时我总分不清量词，现在学会正确搭配。我明白了生活处处有美景，只要认真观察，就能发现好多新鲜事物，还能积累丰富的写作素材。 拍 手 歌 你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾在眼前。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。 你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 你拍九，我拍九，海滩边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！ 仿照课文，填一填。 一把（ ） 一只（ ） 一条（ ） 一位（ ） 一面（ ） 一群（ ） 雨伞 小狗 金鱼 老人 红旗 学生 课堂演练 在我们的生活中，你还喜欢哪些场景，把它编成儿歌吧。 一片白云，一棵大树， 一场春雨，一片欢笑。 一条小路，一群学生， 一路欢笑，一路歌声。 59 结束语 孩子们，这首小诗带我们走遍大海、田园与校园。生活里处处是美景，希望你们多出门观察，用心记录看到的事物。积累好词好句，善于发现身边美好，热爱大自然，用心感受平凡风景里藏着的快乐。 课后作业 照着书上的样子，把家里的事物和社区的事物说给爸爸妈妈听听。 61 $