第11课 变形记（课件）三年级语文暑期作文提升

找画言 第11课 变形记 三年级语文暑期作文提升 想象作文(二) 课堂小目标 知道“变形记”想象作文的特点 学会选择自己熟悉的事物 进行变形想象 能写出变形后的新经历和独特感受 热身游戏:如果我变成·· 同学们,你们有没有想过,如果自己变成另外一种 东西,会是什么样子? 如果我变成一只小 鸟,我会飞到云朵上 看看大地有多大 如果我变成一滴 水,我会流进小河, 和小鱼一起游泳 如果我变成一棵树 我会站在路边, 给过路的人遮阴 这种想象作文,就叫做【变形记】。今天我们来学习: 怎样把自己变成另一种事物,写出有趣的经历! 什么是“变形记“? 第一·符合特点 第二·独特感受 变成事物后,你看到了什么? 变成小鸟,会飞;变成小鱼,会游泳。 不能变成小鸟后去水里生活。 听到了什么?经历了什么?心里想了什么? “变形记“就是想象自己变成另外一种事物 比如:变成一只蜜蜂,去体验采蜜的辛苦; 变成一盏路灯,去观察夜晚的城市;变成一阵风, 去抚摸大地的每一个角落。 选材超市:动物 变形记可以写的事物可多啦! 选一个你喜欢的吧。 小鸟 蜜蜂 蚂蚁 小鱼 小猫 (一)动物 选材超市:植物 变成植物,体验不一样的安静生活! 一株向日葵 一颗种子 一朵花 一棵小草 一棵树 (二)植物 选材超市:自然物 变成大自然的一部分, 感受世界的奇妙! 一滴水 一阵风 一片云 一颗星星 一束阳光 (三)自然物 选材超市:物品 变成一件物品,从全新的角度看世界! 一本书 一个书包 (四)物品 一盏路灯 一支铅笔 一辆自行车 写作四步法·第一步 确定变成什么 选择一个你熟悉或感兴趣的事物。它最好有你熟悉的动作和特点。 选择自己感兴趣的事物,写起来更有话可说。 【示范】 【示范】 我想变成一滴水,因为 我想看看水的旅行。 我想变成一只小鸟,因为 我喜欢飞。 第一步:确定变成什么 写作四步法·第二步 想象变形过程 写一写你是怎么变形的。可以神奇一点,比如被一阵风吹变 了,被魔法师施了魔法,或者做了一个梦。变形过程要写得有 趣,吸引读者。 【示范】 早晨醒来,我发现自己的双臂变成了翅膀。 我轻轻一扇,竟然飞了起来! 第二步:想象变形过程--要写得神奇有趣 写作四步法·第三步 写变形后的经历 这是作文的主要部分。写出你变形后去了哪里、做了什么、遇到 到了谁。经历要丰富,但要有顺序,不能太乱。 【变成小鸟】我飞到公园里,看见孩子们在草 地上奔跑。我落在树枝上,听小鸟们唱歌。 【变成水滴】我流进小溪,和小鱼一起游 戏。我又蒸发到天空,变成了一朵白云。 第三步:写变形后的经历--这是作文最精彩的部分 写作四步法·第四步 写变形后的感受 变形后,你开心吗?辛苦吗?有什么新的发现?把这些感受写出来。 感受真实,作文才有意义。 【示范】变成小鸟后,我发 现飞翔虽然自由,但找食物很 原来每一种生活都不容易。 【示范】变成水滴后,我 经历了蒸发、凝结、降落, 终于明白了水的循环。 第四步:写变形后的感受--让作文更有意义 好词好句加油站·好词 积累好词,让你的变形记更精彩! 自由 自在 奇妙 无比 摇身 一变 飘飘 悠悠 腾云 驾雾 大开 眼界 身临 其境 回味 无穷 不可 思议 心旷 神怡 恋恋 不舍 恍然 大悟 (一)好词积累 好词好句加油站·好句(上) 读一读这些好句子,感受变形的奇妙! 我扇动翅膀,飞上了蓝蓝的天空。 风从我身边吹过,我感觉自己轻得像一片羽毛。 我落在一片花瓣上,闻到了甜甜的香味。 太阳照在我身上,暖洋洋的,舒服极了。 (二)好句积累 好词好句加油站·好句(下) 我随着小溪一路向前,叮叮咚咚地唱着歌。 夜幕降临,我挂在天边,看着大地渐渐安静下来。 原来,从不同的角度看世界,会有完全不同的发现。 这次变形,让我明白了一个道理: 每一种生活都有它的意义。 多读多背,你也能写出这么奇妙的句子! 这篇变形记想象丰富，写出了变成小鸟后的自由与辛苦。 早晨，我从睡梦中醒来，突然发现自己的双臂变成了翅膀。我轻轻一扇，竟然飞出了窗外！ 我越飞越高，蓝蓝的天空像一块巨大的宝石。白云一朵一朵地飘在身边，我忍不住用翅膀碰了碰，软软的，像棉花糖。 我飞过公园，看见小朋友们在草地上奔跑、放风筝。风筝像一只只彩色的大鸟，在天空中飞舞。 我飞到一棵大树上，和别的小鸟一起唱歌。我们叽叽喳喳地聊着天，分享着飞行中看到的趣事。 范文一: 《我变成了一只小鸟》(下) 可是到了中午,我的肚子饿得咕咕叫。 我到处找虫子,飞了好久才找到几只小虫子。 原来,小鸟找食物这么不容易。 傍晚,我飞累了,落在一根电线上休息。 看着夕阳慢慢落下,我心里既快乐又有一点想家。 变成小鸟的一天,让我明白了: 自由很美好,但每一种生活都有辛苦。 范文一·老师点评 【老师点评】 小作者把自己变成小鸟,写出了飞翔的自由、 找食物的辛苦和傍晚的想家。想象合理,感受真实。 3. 2. 4. 1. 变什么 变形过程 经历 感受 飞越高空、飞过 公园、找虫子吃 变成一只小鸟 双臂变成翅膀, 自由很美好, 但每一种生活 都有辛苦 飞出窗外 有苦有乐,变形记才真实动人! 范文二:《我变成了一滴水》(上) 【点评】按照水的循环过程展开,很有科学知识的味道。 一天,我醒来发现自己变成了一滴水。我躺在一片叶子上, 阳光照在我身上,暖暖的。一阵风吹来,我从叶子上滑落,滴进了小溪里。 小溪里真热闹!小鱼从我身边游过,小虾在石头缝里捉迷藏。 我随着溪水向前跑,流啊流,叮叮咚咚地唱着歌。我汇进了一条大河。 河面越来越宽两岸的景色也在不断变化。有时是高高的山,有时是绿绿的田野。 《我变成了一滴水》(下) 范文二: 这次变形让我知道了水的旅行是多么奇妙。 最后，我流进了大海。大海一望无际，蓝蓝的。可是，太阳越来越大，我感觉自己越来越轻，最后飘到了天空。 我在天空中遇到了很多小伙伴，我们抱在一起，变成了一朵白云。白云飘呀飘，飘过山川，飘过城市。 有一天，我太重了，化成雨滴落了下来。我又回到了大地妈妈的怀抱。 这次变形，让我知道了水的旅行是多么奇妙。 范文二·老师点评 【老师点评】 小作者按照“树叶→小溪→大河→大海→天空→雨滴“的顺 序,写出了水的循环。想象大胆但合理,是一篇很好的变形记。 树叶上的水滴 小溪 大河 大海 蒸发到天空 变成白云 化成雨滴 回到大地 按照顺序写,变形经历清晰又完整! 范文三:《我变成了一盏路灯》(上) 【点评】角度独特,写出了路灯默默奉献的精神。 傍晚,我站在马路边,发现自己变成了一盏路灯。 我的头顶亮着一盏温暖的灯,像一颗发光的星星。 我的脚深深地扎在地里,一动也不能动。天黑了, 街道上的行人渐渐多了起来。有下班回家的叔叔, 有买菜回来的奶奶,还有背着书包的小朋友。我 照亮他们脚下的路,让他们安全地回家。夜深了 街道安静下来。偶尔有一辆汽车驶过,车灯和我一 样,点亮了黑暗。 范文三: 《我变成了一盏路灯》(下) 有时候,我会感到孤独。 因为没有人和我说话,我只能 看着月亮,听着风吹过树梢的 声音。 可是,当看到早起上学的孩子们在 我脚下安心地走过,我就觉得 自己的努力是值得的。做一 盏路灯,虽然不能动,但能给别 人带来光明,这就是最大的快乐。 范文三·老师点评 【老师点评】 小作者从路灯的视角,写出了夜晚城市的景 象和路灯的奉献。想象独特,情感真挚 角度独特 符合特点 情感真实 道理深刻 从路灯的视 角看世界 不能动、站 在路边、照 亮行人 有时孤独, 能给别人带 来光明,就 最大的快乐 但更多的 是自豪 换个角度看世界,收获全新的感悟! 课堂小练笔 大胆想象,体验不一样的人生! 请同学们完成下面的“变形记”练习。 【练习一】选择你想变成的事物，并写出原因： 我想变成：________________ 原因：________________ 我想去的地方：________________ 我想遇到的人/事物：________________ 【练习二】用三句话写出你变形后的第一感受： 1. ________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 作文结构模板(填空式) 【开头】一天，我醒来发现自己变成了________________。 【变形过程】我的________________变成了________________，我感觉________________。 【经历】我来到________________，看见________________。我________________（做了什么）。 【感受】变成________________后，我发现________________。 【结尾】这次变形让我明白了：________________。 写作小贴士 不要变成太抽象的东西: 比如【变成幸福】,三年级不好写。 不要违背事物特点:变成小鸟会飞,变成鱼 会游,要符合规律。 不要只写变身不写经历:经历是作文的主要部分 不要忘记写感受:变形后的心情和发现很重要。 不要写得太离谱:想象要有边界,不能脱离 基本常识。 记住这些,变形记更精彩! 课后作业 请同学们写一篇“变形记“ 想象作文,字数350字以上。 选择一种动物、植物、自然物或物品, 想象自己变成了它。 写清楚变形过程和变形后的经历。 写出变形后的独特感受。 结尾可以写明白的道理或新的发现。 加油哦,老师期待读到你的奇幻变形故事! 换个角度看世界, 处处都有新发现! 下节课再见 $