第5课 记事六要素（课件）三年级语文暑期作文提升

时间 第5课 记事六要素 结果 地点 记事入门(一)三年级语文 暑期作文提升 起因 人物 作文小课堂 课堂小目标 ①知道记事的六要素是什么 概念清楚,记住六个要素 ②能找出一件事的六要素 会从文章中找时间地点人物等 ③能围绕六要素写清楚一件事 连贯叙事,把事情写完整 热身游戏 新闻小记者 同学们,今天我们都是"新闻小记 者"。老师给大家讲一件小事,你 们要当小法官,看看这件事里面 藏着哪些信息。准备好了吗?小 记者们,出发! 听故事找信息 "昨天放学后,我在操场上捡到一个钱包,交给了老师。 老师夸我是个拾金不昧的好孩子。" 什时候 在哪里 谁? 为什么 做了什么 结果呢 动动脑筋,找出这六个答案! 答案揭晓 地点:操场 时间: 昨天放学后 人物：我 经过:交给老师 起因:捡到钱包 结果:老师夸我 这六个小问题,就是记事的"六要素"。 今天我们就来学习怎样用六要素写清楚一件事 记事的六要素 记事的六要素就像六个小卫兵, 保卫着我们作文的完整性。 它们分别是: 时间--什么时候发生的? 地点--在哪里发生的? 人物--谁参与了这件事? 起因--为什么会发生这件事? 经过--这件事是怎么发生的? 结果 --最后怎么样了? 选材超市:校园生活 校园里的事 雷田 田 一次难忘 的运动会 第一次上台表演 课间的一次小游戏 一次难忘的 主题班会 一次有趣的 科学实验 选材超市:家庭生活 家里的事 第一次做饭 第一次独自睡觉 一次家庭大扫除 一次生日聚会 和爸爸妈妈去旅行 选材超市:社会体验 社会中的事 在超市买东西 帮助陌生人指路 参加社区志愿活动 去敬老院看望老人 在图书馆的一次经历 选材超市:成长故事 成长的事 第一次学会骑车 第一次自己上学 非 第一次获奖 一次勇 敢的尝试 一次失败的经历 写作方法四步法 1第一步 第二步 2 想清楚六要素 开头交代时地人 先列好六个要素不遗漏 开头简单交代时间地点人物 第三步 第四步 结尾写结果感受 重点写经过 经过要写得又细又长 写出结果和自己的收获 3 第一步:先想清楚六要素 动笔之前,先在脑海里或者草稿 纸上列出六个要素: 时间: 地点: 起因; 经过: 这样写的时候就不会漏掉重要内容。 人物: 结果: 第二步:开头交代时地人 开头不要啰嗦,用一两句话把时间、地点、人物交代清楚。 【示范一】上个星期天,我和妈妈一 起去公园放风筝。 【示范二】那是一个星期五的下午, 我们班举行了一场别开生面的拔河比赛。 开头简洁明了,读者一下子就知道故事发生在什么时候、什么地方、有哪些人。 第三步:重点写经过 经过是作文的"大肚子",要写得又细又长。 写经过时,要注意三点: 1.按照事情发展的顺序写 2.写出人物动作、语言、神态 3.写出人物的动作、语言、神态 [示范] 我紧紧握着风筝线, 写出自己的心情变化【示范】我紧紧握着风筝线,飞快 地向前跑。风筝晃晃悠悠地升了起来,像一只醉醺醺的 小鸟。我的心提到了嗓子眼,生怕它掉下来。 第四步:结尾写结果和感受 结尾要写出事情的结果,还要写出自己的 感受或收获 【示范一】最后,风筝稳稳地飞上了蓝天。我高 兴得跳了起来,心里比吃了蜜还甜。 【示范二】虽然这次比赛我们没有拿到第一名, 但我明白了团结就是力量的道理。 结尾点题,让文章更有意义。 好词积累 记忆犹新 历历在目 开心 难忘 兴高采烈 兴高不舍 垂头丧气 紧张 激动 喜出望外 手忙脚乱 有惊无险 化险为夷 这些好词可以用来形容事情和心情哦! 好句积累(上) 那件事虽然已经过去了很久,但每当想 起来,我的心里就暖暖的。' 随着裁判一声哨响,比赛正式开始了。" 我的心怦怦直跳,像怀里揣了一只小兔子。 "关键时刻,我深吸一口气,闭上了眼睛。" 好句积累(下) 最后,在全班的欢呼声中,我冲过了终点线。" 那一刻,我明白了坚持就是胜利。" 虽然过程很辛苦,但结果让我笑得合不拢嘴。" "这件事像一颗闪亮的星星,永远挂在我的记忆天空。 范文一: 《难忘的一次运动会》(上) 上个星期五,我们学校举行了一年一度的秋 季运动会。阳光洒在操场上,到处都是同学 们的欢声笑语。 我参加的项目是接力赛。 比赛前, 我们班的同学都围在一起,互相加油打气。 我的手心全是汗,心里紧张极了。只听"砰"的 一声枪响,第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。 他跑得飞快,把接力棒稳稳地交给了第二棒。 范文一:《难忘的一次运动会》(下)+点评 老师点评 小作者按照六要素写了一次运动会,重点写接力赛经过。 动作、心理描写具体,结尾点明道理,是一篇优秀的记事作文 终于轮到我了。我接过接力棒，拼命地向前跑。耳边传来同学们“加油！加油！”的喊声。我的腿像灌了铅一样沉重，但我咬紧牙关，没有放慢脚步。 就在我快要跑到终点的时候，脚下一滑，差点摔倒。我的心一下子提到了嗓子眼。幸好我及时调整，稳住了身体，把接力棒交给了下一个同学。 最后，我们班获得了第三名。虽然没有拿到第一，但同学们都围着我，说我跑得最勇敢。 这次运动会让我明白了一个道理：重要的不是名次，而是努力拼搏的过程。 范文二:《我第一次做饭》(上) 星期六中午,妈妈加班没回家, 我决定自己煮一碗面条 我来到厨房,先往锅里倒了一些水, 然后打开煤气灶。 蓝色的火苗"噗"地一声蹿了上来,把我吓了一跳。 水烧开后,我把面条小心翼翼地放进锅里。 面条像一条条小蛇,在水里翻滚着。我拿起筷子,轻轻地搅 了搅,生怕它们粘在一起。 范文二:《我第一次做饭》(下)+点评 范文结尾 接着,我往锅里打了一个鸡蛋。鸡蛋一碰到热水,就像一朵白 云一样散了开来。我又加了点青菜和盐。 会儿,面条的香味飘满了整个厨房。我把面条盛到碗里,红 红绿绿的,看起来还像模像样。我迫不及待地尝了一口。 道没有妈妈煮的好吃,但我心里特别满足。妈妈回来后,听说我自己 煮了面条,笑着夸我长大了。那一刻,我觉得自己真能干! 不一 虽然味 老师点评 小作者按照准备、煮水、下面、加蛋、出锅的顺序,把第一次做 饭的过程写得清楚具体。动词用得很准确,有画面感。 范文三:《一次有趣的实验》(上) 科学课上,老师带我们做了一个"火山爆发"的小实验,我至 今记忆犹新。实验开始前,老师给每个小组发了一个空瓶子、 一些小苏打、醋和红色颜料。同学们都很好奇,纷纷围了上来。 我先把红色颜料倒进瓶子里,又加入一些小苏打。 然后,我紧张地拿起醋瓶,慢慢地往瓶子里倒。突然, 瓶子里"咕噜咕噜"地冒起了红色的泡沫,像一座小 火山爆发了一样!泡沫顺着瓶口涌出来,流到了桌子上 范文三:《一次有趣的实验》(下)+点评 范文结尾 同学们都惊讶地叫了起来:"哇!太神奇了!"我也兴奋得拍起了手。 老师告诉我们,这是因为小苏打和醋混合后产生了二氧化碳气体。 这次实验让我科学神奇奇。这次实验让我感受到了科学的神奇。 以后,我要多动手、多观察,发现更多有趣的科学现象。 老师点评 小作者按照实验顺序,把准备、倒入材料、 观察现象、得出结论写得很清楚。 细节描写生动,充满探索的乐趣。 课堂小练笔 人物起因 "时间地点 经过结果 找一找 阅读下面这段话,找出六要素: "昨天放学后,我在回家的路上看到一位老爷爷摔倒了。我连忙跑过去 把他扶起来,并帮他捡起掉在地上的菜。老爷爷笑着夸我是个好孩子。 想一想 选择你经历过的一件小事,写出它的六要素 作文结构模板(填空式 连起来读一读,就是一篇完整的记事作文 动笔之前，先在脑海里或者草稿纸上列出六个要素： 时间：________ 地点：_______动笔之前，先在脑海里或者草稿纸上列出六个要素： 时间：________ 地点：________ 人物：________ 起因：________ 经过：________ 结果：________ 这样写的时候就不会漏掉重要内容。 人物：________ 起因：________ 经过：________ 结果：________ 写作小贴士 不要缺少六要素:时间地点人物起因经过 过结果一个都不能少 不要把经过写得太简单:经过是重点,要写得具体生动 不要写成流水账:选择关键步骤写,不要每个小动作都写 不要忘记写感受:结尾写出心情或明白的道理 不要写太复杂的事:三年级先写清楚一件小事 课后作业 请同学们选择一件你印象深刻的小事, 写一篇300字以上的记事作文 作业要求 写清楚六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果 重点写经过,用上动作、语言、神态描写 结尾写出自己的感受或明白的道理 六要素在手, 记事不发愁 下节课再见 $