第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》暑假预习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《我三十万大军胜利南渡长江》预习解析 1、 学习指引 1. 预习目标 基础目标：识记文中重点字音、字形、字词释义，熟练掌握新闻的基本文体常识，能够准确划分课文结构。 理解目标：理清新闻的记叙顺序，概括新闻主要内容，了解渡江战役的基本历史背景。 赏析目标：品味本文简洁准确、铿锵有力的新闻语言，体会字里行间蕴含的豪迈气势与革命豪情。 应试目标：掌握新闻导语、主体的作用，学会分析新闻语言特点、概括新闻内容的答题方法。 预习重难点 重点：新闻文体基本常识；重点字词积累；概括新闻主要内容。 难点：赏析新闻精准凝练的语言；理解新闻简洁叙事中蕴含的情感与气势。 2. 预习方法 先通读课文扫清字词障碍，再结合文体知识划分新闻结构，梳理事件脉络，最后精读关键语句，品味语言特色，结合历史背景理解文章主旨。 2、 作者作品介绍 1. 作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人，中华人民共和国主要缔造者和领导人。其文章、诗词、新闻作品兼具思想性与文学性，文风气势磅礴、简洁雄浑，极具感染力，多篇作品被选入中小学语文教材。 2. 作品背景 本文写于1949年4月22日，是一篇即时性战地新闻。1949年4月20日，国民党反动派拒绝签订和平协定，彻底破裂国共和平谈判。当晚，中国人民解放军发起渡江战役，百万大军兵分多路强渡长江，突破国民党军苦心经营的长江防线。4月22日凌晨，三十万中路大军率先成功南渡长江，取得重大胜利。毛泽东同志闻讯后，即刻写下这篇短讯，及时播报战场喜讯，极大鼓舞了全军士气。 3. 文体定位 本文属于消息，是新闻中最常见、最简洁的体裁。特点是真实、准确、及时、简洁，以简明扼要的文字迅速报道最新发生的重要事实，一般包含标题、导语、主体三部分。 3、 课文全解 1. 原文呈现 我三十万大军胜利南渡长江 （新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 2. 结构全解（新闻标准结构） （1） 电头 内容：（新华社长江前线二十二日二时电）。作用：交代新闻的发布单位、发电地点、发电时间，体现新闻的真实性、及时性、准确性，增强新闻的权威性。 （2） 导语 内容：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。作用：开篇概括新闻核心事件，交代人物、时间、事件，总领全文，让读者快速掌握主要信息。 （3） 主体 内容：剩余全部正文。作用：具体详述渡江战役的起始时间、作战地点、敌我态势、战斗过程、战果以及后续进军情况，详细补充导语内容，丰富新闻细节。 3. 逐句释义解析 “渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间”：精准交代战役的时间与地点，叙事严谨，符合新闻真实客观的要求。 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”：对比敌我双方状态，凸显国民党防线的坚固与溃败之快，侧面烘托人民解放军的英勇善战、战斗力极强。 “长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”：以环境衬托战场态势，平静的江面与我军势不可挡的攻势形成呼应，画面感极强。 “不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”：用具体时间、兵力、战果，直观展现战役进展神速、战果辉煌。 结尾句：总结我军战斗的意义，点明军队行动的宗旨，升华全文主旨，彰显人民军队的使命与担当。 4、 概括总结 1. 主要内容概括 这篇新闻简洁报道了1949年4月21日，人民解放军三十万大军在芜湖至安庆之间突破国民党长江防线，成功南渡长江、击溃敌军、占领南岸大片区域，并持续乘胜进军的辉煌战绩，完整呈现了渡江战役中路军的作战成果。 2. 中心思想总结 文章通过报道人民解放军胜利南渡长江的重大战事，热烈赞颂了人民解放军英勇无畏、所向披靡的英雄气概，彰显了人民解放战争必胜的坚定信念，表达了对革命军队的赞美与崇敬之情。 3. 行文脉络总结 电头（交代新闻背景信息）→ 导语（概括核心事件）→ 主体（详述战役过程、敌我态势、战斗成果）→ 结尾（升华主旨，点明战斗意义），层层递进、逻辑清晰，符合新闻叙事规范。 5、 写作特色 1. 语言精准凝练，简洁有力 全文篇幅短小、字字精炼，无多余修饰。时间、地点、人数、战果等信息精准无误，“午夜”“不到二十四小时”“三十万”等词语精准量化事件，体现新闻语言的准确性、严谨性；同时用词铿锵，节奏紧凑，极具力量感。 2. 对比鲜明，凸显主旨 将国民党军队“经营三个半月防线”的精心部署与“军无斗志、纷纷溃退”的狼狈状态对比，与人民解放军“万船齐放、直取对岸、突破敌阵”的勇猛攻势形成强烈反差，突出我军战斗力强悍、势不可挡的优势。 3. 叙事客观真实，兼具感染力 文章严格遵循新闻真实性原则，如实记录战役时间、地点、过程与战果，客观严谨；同时在平实的叙事中暗藏豪迈情感，不用刻意抒情，却能通过叙事节奏、用词气势传递胜利的喜悦与军队的雄风，情理兼备。 4. 结构规范，层次清晰 严格遵循消息“电头—导语—主体”的经典结构，开篇点题、中间详述、结尾升华，逻辑条理清晰，重点突出，是新闻体裁的标准范文。 6、 理解赏析 1. 重点语句赏析 原句：国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 赏析：“摧枯拉朽”运用比喻的修辞手法，将国民党腐朽的防线比作枯草烂木，生动形象地写出敌军防线不堪一击的状态；“军无斗志”“纷纷溃退”精准刻画敌军溃败的狼狈模样，反衬出人民解放军攻势迅猛、战力强劲，极具气势。 原句：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 赏析：以景衬情、以静衬动。“风平浪静”的江面环境，为我军顺利渡江提供条件，也烘托出大军渡江时的沉稳壮阔；“万船齐放”“直取对岸”两个短句简洁有力，勾勒出千军万马、势不可挡的渡江画面，气势恢宏，极具画面感与感染力。 2. 核心内涵理解 本文虽是一篇简短的战地新闻，却不止于记录事件。渡江战役的胜利，打破了国民党划江而治的幻想，加速了解放战争的胜利进程。文章通过简短的文字，不仅记录了重大历史时刻，更彰显了人民解放战争的正义性和必然性，体现了人民军队忠于使命、英勇无畏的革命精神。 3. 文体价值理解 本文是初中生学习新闻文体的范本，完美体现了消息“真、快、准、简”的四大特点。通过学习本文，可掌握新闻的基本结构、语言特点和叙事逻辑，为后续学习新闻类文本、完成新闻阅读与写作题型打下基础。 7、 重点字词 1. 易错字音 溃退（kuì tuì） 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ） 芜湖（wú hú） 荻港（dí gǎng） 2. 重点词语释义 溃退：（军队）被打垮而后退。文中指国民党军队战败狼狈撤退。 摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。文中形容人民解放军攻势迅猛，轻松击溃敌军防线。 经营：文中指国民党反动派精心筹划、部署长江防线，含贬义，暗含讽刺意味。 进击：进攻、推进。文中体现我军乘胜追击、势如破竹的态势。 3. 关键词用法拓展 “摧枯拉朽”为褒义词，多用于形容正义力量气势强盛、战斗力极强，可用于形容军队、气势、改革力度等，是中考高频成语，需熟练掌握词义与语境用法。 学科网（北京）股份有限公司 $