《使至塞上》暑假预习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

统编八上《使至塞上》预习解析 1、 学习指引 《使至塞上》是人教版八年级上册古代诗歌五首中的经典边塞诗，是七升八学生预习的重点篇目。本次预习立足基础、侧重理解、兼顾考点，帮助同学们提前掌握诗歌核心内容，降低新学期课堂学习难度。 预习目标 1. 基础目标：精准掌握文中重点字音、字形、字义，熟练背诵并默写全诗，把握诗歌朗读节奏与韵律。 2. 理解目标：了解诗歌创作背景，梳理诗人出使边塞的行程与心境，读懂每一句诗的表层含义与深层情感。 3. 赏析目标：掌握边塞诗的基本特点，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”千古名句的画面美与意境美，体会诗歌的写作技巧。 4. 考点目标：熟记诗歌主旨、写作特色、重点意象，应对默写、诗句赏析、情感分析等常考题型。 预习重难点 1. 重点：重点字词释义、全诗翻译、背诵默写、诗人情感把握。 2. 难点：千古名句的意境赏析、以景衬情的写作手法、诗人复杂心境的解读。 2、 作者作品介绍 1. 作者简介 王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家，河东蒲州（今山西运城）人。他在诗坛地位极高，不仅是山水田园诗派代表诗人，也擅长创作边塞诗，诗作题材丰富、意境悠远。 王维的诗歌最大特点是“诗中有画，画中有诗”，诗的画面感极强，语言清新淡雅、凝练精准。晚年潜心礼佛，诗作多含空灵恬淡的意境，后人尊称其为诗佛。其代表作有《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》等。 2. 作品创作背景 这首诗创作于唐玄宗开元二十五年（737年），当时河西节度使崔希逸战胜吐蕃，朝廷命王维以监察御史的身份出使凉州（今甘肃武威），前往边塞慰问将士、察访军情。 此时的王维仕途不顺，此前曾遭受朝堂排挤，此次出使并非重任在肩的荣耀，更像是一次被外放的疏离。诗人在远赴边塞的途中，目睹大漠壮阔苍凉的景象，触景生情，写下这首传世边塞诗，既记录了边塞行程，也抒发了自身的漂泊之感与失意情怀。 3. 文体常识 本诗是一首五言律诗，共八句四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联，对仗工整、韵律和谐，是唐代律诗的典范之作。其中颔联、颈联严格对仗，是诗歌赏析的重点句式。 3、 课文全解 使至塞上 [唐] 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 逐句释义与全诗翻译 首联：单车欲问边，属国过居延。 释义：单车，一辆车，形容随从少、行装简易；问边，慰问边塞将士、视察边境军情；属国，典属国，这里指诗人出使的边塞属地；居延，古边塞地名，今甘肃一带。 翻译：我轻车简从，将要前往边塞慰问将士，路途遥远，经过了古时的居延属地。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 释义：征蓬，随风远飞的蓬草，古诗中常用来比喻漂泊无依的旅人；胡天，指边塞少数民族居住的北方天地。 翻译：我像随风漂泊的蓬草一样，驶出中原的边塞；北归的大雁，翱翔在北方塞外的天空。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 释义：大漠，广阔无边的沙漠；孤烟，边塞烽火台升起的狼烟（边塞告警、报平安的烟火）；长河，特指黄河；落日，西沉的夕阳。 翻译：广袤无垠的沙漠中，一缕狼烟笔直地冲上云霄；奔腾不息的黄河之上，一轮落日浑圆苍茫，映照天地。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 释义：萧关，古边塞关隘，在今宁夏固原；候骑，负责侦察、巡逻的骑兵；都护，边塞最高军事长官；燕然，燕然山，此处借用东汉窦宪大破北匈奴、刻石燕然的典故，指代边塞大捷、战事顺利。 翻译：行至萧关，偶遇边塞巡逻的骑兵，得知主帅正在燕然山前线，镇守边关、屡立战功。 4、 概括总结 1. 内容概括 全诗以诗人的出使行程为线索，依次记叙、写景、抒情、叙事：开篇记叙自己轻车出使、远赴边塞的行程；中间以蓬草、归雁自比，抒发漂泊失意之情，随后描绘大漠黄河的壮阔边塞秋景；结尾续写途中偶遇哨兵，得知边关大捷的情景，收尾昂扬开阔。全诗行程清晰、景情交融，完整记录了诗人的边塞之行。 2. 主旨情感 诗歌情感层次丰富，并非单一情绪：一是诗人以征蓬自比，流露被朝堂外放、漂泊无依的孤寂、失意与抑郁之情；二是目睹大漠雄浑壮阔的美景后，心境豁然开阔，消解了个人的失意惆怅，生出对边塞山河的赞叹；三是结尾听闻边关大捷，彰显出对边塞将士建功立业的敬佩与家国豪情。 5、 写作特色 1. 借物喻人，情景交融：颔联以“征蓬”“归雁”自喻，将个人身世境遇寄托于景物，不直接抒情，却借漂泊的景物写出自身的孤独落寞，含蓄深沉；全诗景随情变，从萧瑟羁旅之景到雄浑大漠之景，对应心境从失意惆怅到开阔豁达的转变，情景高度融合。 2. 炼字精准，画面感极强：颈联“直”“圆”二字为千古炼字典范，极简的两个字勾勒出大漠、孤烟、长河、落日的壮阔画面，线条清晰、意境雄浑，完美体现王维“诗中有画”的创作特点。 3. 结构严谨，层层递进：全诗四联各司其职，首联叙事点题，交代出使事由；颔联借景抒情，抒发个人心境；颈联写景升华，描绘边塞盛景；尾联叙事收尾，升华家国情怀，由个人羁旅之情上升到家国壮阔之感，层次清晰、过渡自然。 4. 巧用典故，含蓄隽永：尾联借用“燕然勒石”的历史典故，不直接言说战事大捷，而是借用典故暗示边塞战事顺利、将士战功卓著，简洁凝练、意蕴深远。 6、 理解赏析 1. 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析 这两句是抒情名句，诗人运用比喻（自喻）的手法，将自己比作随风飘零的征蓬、远赴塞外的归雁。蓬草天生漂泊无定，大雁秋日南飞、春日北归，皆是身不由己的物象，精准贴合诗人无端被外放、远赴边塞、身不由己的境遇。诗句看似写景写物，实则写人，含蓄地抒发了诗人仕途失意、漂泊异乡的孤寂、抑郁、落寞之情，情感细腻委婉。 2. 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”千古名句赏析 此句是全诗的点睛之笔，也是唐代边塞诗的巅峰写景句，广受赞誉。首先，意象宏大，意境雄浑，选取“大漠、孤烟、长河、落日”四种极具边塞特色的壮阔意象，组合成一幅苍茫辽阔、雄浑磅礴的大漠夕照图，一扫前文的萧瑟失意。其次，炼字精妙传神，“直”字写出孤烟挺拔坚毅、直冲云霄的姿态，凸显大漠的空旷静谧；“圆”字勾勒出落日饱满苍茫、温润壮阔的形态，适配黄河绵延、天地辽阔的场景，一刚一柔、一直一圆，对比鲜明、画面极致。 同时，诗句动静结合、虚实相生，静止的大漠、流动的长河、升腾的孤烟、西沉的落日，动静交织，让空旷的边塞画面充满层次感。诗人目睹此景，个人的失意惆怅被天地山河的壮阔消解，心境变得开阔豁达，实现了景与情的完美统一。 3. 尾联情感与意境赏析 尾联由写景回归叙事，诗人途中偶遇巡逻骑兵，得知前线将士战功赫赫、镇守边疆。全诗氛围由个人的孤寂落寞，转为昂扬开阔、豪迈大气。借用燕然勒石的典故，既赞美了边塞将士奋勇杀敌、保家卫国的英雄气概，也暗含诗人对家国安宁的期许，让诗歌的格局彻底打开，跳出了个人悲欢，升华了全诗主旨。 7、 重点字词 1. 易错字音 属国（shǔ） 征蓬（péng） 萧关（xiāo） 候骑（jì） 都护（dū） 2. 重点实词释义 （1） 问边：慰问、视察边塞军情 （2） 属国：指边塞属地，此处指诗人出使的边远地区 （3） 征蓬：飘飞的蓬草，比喻漂泊的旅人 （4） 胡天：北方边塞地区的天空 （5） 孤烟：边塞烽火台燃起的狼烟 （6） 长河：专指黄河 （7） 候骑：边塞巡逻侦察的骑兵 （8） 都护：边塞最高军事长官 3. 一词多义/古今异义 骑：古义读jì，指骑兵、车马（本文）；今义读qí，指骑马、骑行 学科网（北京）股份有限公司 $