暑假提升-修改病句专项练习（进阶巩固）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文暑假修改病句专项训练，涵盖辨析、单句、语段三级训练，系统归纳病因类型与修改策略，提升语言运用规范性与思维逻辑性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句辨析选择题|5题|病因归类（成分残缺/搭配不当等）|从单一病句识别到语境辨析| |单句修改题|19题|修改策略（删/增/调/换）|按病因难度递进（重复→搭配→关联词）| |语段综合修改|6题|综合应用（语病+错别字+标点）|从单句到语境的迁移运用|

暑假提升-修改病句专项练习（巩固提升）-四年级-原卷 一、病句辨析选择题 1.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 D．我们要认真克服并善于发现学习上的问题。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读《盘古开天地》，让我感受到了神话的神奇魅力。 B．我们要养成认真完成作业、主动提问的好习惯。 C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 3.同学们参与 “轻叩诗歌大门” 后写下了收获，以下表达没有错误的一项是（ ） A．经典的诗歌饱含着诗人最真挚的情感和向往，充满了神奇的魅力。 B．大家赞叹这样的诗集太有意义了，老师把大家的诗歌集结成册之后。 C．小嘉的朗诵让诗中的文字变活了，我们忍不住情不自禁地鼓起掌来。 D．这次诗歌分享会的圆满成功，跟大家是否认真准备有很大的关系。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．周末，同学们结伴来到灵湖，欣赏美景和悦耳的鸟鸣。 B．临海的传统小吃种类繁多，麦虾、乌饭麻糍等美食吸引了无数外地游客前来品尝。 C．班长临临很有能力，是公认的纸老虎，我们都很佩服他。 D．能否传承古城文化，是我们每一位临海少年的责任。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次春游活动，使我感受到了邯郸春天的美丽。 B．我们要认真克服并善于发现学习中的缺点和错误。 C．多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。 D．我断定他大概不会参加明天的班级联欢会。 二、单句修改题 1. 同学们认真完成了各科作业和语文作业。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 2. 全体师生和少先队员都参加了这次 “六一” 儿童节的文艺汇演。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 3. 星期天，我们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 4. 我军击落了五架敌机和三艘军舰。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 5. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 6. 教室里响起强烈的掌声。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 7. 经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 8. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 9. 一进校园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 10. 她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 11. 换季的时候，我家新买了枕头、洗衣液、床单等床上用品。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 12. 学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 13. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，好看的舞蹈。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 14. 妈妈买了我爱吃的水果，有草莓、苹果、土豆和葡萄。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 15. 放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 16. 同学们在交外游玩，山坡上一阵阵传来银铃般的笑声。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 17. 我们的干部要关心所有每一个战士。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 18. 五位战士完成了胜利地掩护任务，准备转移。 【病因】（ ） 【修改】（ ） 19. 孙膑对田忌说：“即使改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。” 【病因】（ ） 【修改】（ ） 三、语段综合修改（中等篇幅，错别字 + 基础语病） 1．用修改符号修改下面的话。（三处） 明天要上阅读课。我断定老师大概一定会叫我纷享，所以内心十分激动。 2．病句诊疗室。请用修改符号，修改下面这段话，收集“编辑达人”章。 最近，我读了一本名为“看看我们的地球”的书。这本书的作者是著名地质学家李四光写的。这本书用深奥的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。（提示：共4处错误） 3．用学过的修改符号修改下面的语段。（1处标点错误，1处语病，1处错别字） 音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不在意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起掌来，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 4．下面的寻物启事有四处错误，请用修改符号改一改。 寻物启事各位同学： 昨天下午在学校操场，我把一块智能手表弄丢了。它都是黑色的表面，上面贴着卡通画。如果有人捡到，请与我连系。非常感谢！ 6月24日 三年级（1）班   方明 5．用修改符号修改下面的语段。 这里历史久远悠久，从东晋建县至今，已有1600多年左右。这里是红色热土，英雄辈出；这里是长诗圣地，孔雀东南飞的爱情故事千古流传；这里物产丰富，蓝莓清甜可口，贡糕软糯香甜。怀宁热心欢迎您！ 6．下面是一则寻物启事，文中共有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 寻物启事 昨天下午在小区花园里，我把粉色的一个保温杯弄丢了。它杯身都是粉色的，上面印着小兔子图案。如果你捡到它，请与我联系，联系方试是136××××7890，必有酬谢！ 6月30日 小明 —　1　— 学科网（北京）股份有限公司 暑假提升-修改病句专项练习（巩固提升）-四年级-答案 一、病句辨析选择题 1.下列句子中，没有语病的一项是（B） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 D．我们要认真克服并善于发现学习上的问题。 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，“通过…… 使……并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 C．搭配不当，主语是“夏天的兴安岭”，宾语是“景色”，“兴安岭”不能等同于“景色”。应改为“兴安岭的夏天是一年中景色最好的时候”。 D．语序不当，应先“善于发现”，再“认真克服”，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的问题”。 故选B。 2.下列句子没有语病的一项是（B） A．通过阅读《盘古开天地》，让我感受到了神话的神奇魅力。 B．我们要养成认真完成作业、主动提问的好习惯。 C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 【详解】A．成分残缺。原句中“通过……”和“让”连用，导致句子缺少主语。 C．搭配不当。本句中“兴安岭”不能和“景色”搭配，“兴安岭”不是“景色”。 3.同学们参与 “轻叩诗歌大门” 后写下了收获，以下表达没有错误的一项是（A） A．经典的诗歌饱含着诗人最真挚的情感和向往，充满了神奇的魅力。 B．大家赞叹这样的诗集太有意义了，老师把大家的诗歌集结成册之后。 C．小嘉的朗诵让诗中的文字变活了，我们忍不住情不自禁地鼓起掌来。 D．这次诗歌分享会的圆满成功，跟大家是否认真准备有很大的关系。 【详解】B．句子只有半句，“之后”后面缺少后半句话，属于成分残缺； C．“忍不住”和“情不自禁”语义重复，删去其一； D．一面对两面。“圆满成功”是单面结果，“是否认真准备”包含正反两种情况，搭配不当。 4.下列句子中，没有语病的一项是（B） A．周末，同学们结伴来到灵湖，欣赏美景和悦耳的鸟鸣。 B．临海的传统小吃种类繁多，麦虾、乌饭麻糍等美食吸引了无数外地游客前来品尝。 C．班长临临很有能力，是公认的纸老虎，我们都很佩服他。 D．能否传承古城文化，是我们每一位临海少年的责任。 【详解】A．动宾搭配不当，“欣赏”不能搭配鸟鸣，删掉“和悦耳的鸟鸣”，或在“悦耳的鸟鸣”前增加动词“聆听”。 C．贬义词使用不当，“纸老虎”为贬义，替换成夸赞他人的褒义名词，如“领头羊”。 D．两面对一面，“能否”包含“能传承”和“不能传承”两种情况，后半句只说了“是责任”一种情况，删去句首的两面词“能否”。 5.）下列句子没有语病的一项是（C） A．通过这次春游活动，使我感受到了邯郸春天的美丽。 B．我们要认真克服并善于发现学习中的缺点和错误。 C．多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。 D．我断定他大概不会参加明天的班级联欢会。 【详解】A．句子同时使用介词“通过”和“使”，导致主语残缺，存在语病。 B．逻辑语序不当，按照认知逻辑，应当先“发现”缺点错误，再“克服”缺点错误，原句语序颠倒，存在语病。 D．“断定”（肯定判断）和“大概”（模糊推测）语意前后矛盾，存在语病。 二、单句修改题 1. 同学们认真完成了各科作业和语文作业。 【病因】归类重复，各科作业包含语文作业 【修改】同学们认真完成了各科作业。 2. 全体师生和少先队员都参加了这次 “六一” 儿童节的文艺汇演。 【病因】归类重复 【修改】全体师生都参加了这次 “六一” 儿童节的文艺汇演。 3. 星期天，我们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。 【病因】归类不当，炊具不属于食品 【修改】星期天，我们带着面包、鸡蛋等食品去秋游。 4. 我军击落了五架敌机和三艘军舰。 【病因】动宾搭配不当，击落不能搭配军舰 【修改】我军击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 5. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。 【病因】用词不当，“不约而同” 适用于多人 【修改】看了舞蹈《千手观音》，我们不约而同地鼓起掌来。 6. 教室里响起强烈的掌声。 【病因】修饰词搭配不当 【修改】教室里响起热烈的掌声。 7. 经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误。 【病因】“经过、使” 连用缺主语 【修改】经过同学们的耐心帮助，她认识到了自己的错误。 8. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 【病因】成分残缺，缺少谓语 “养成” 【修改】每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 9. 一进校园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。 【病因】动宾搭配不当，歌声不能看见 【修改】一进校园大门，我们就看见一张张笑脸，听到一阵阵歌声。 10. 她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。 【病因】动宾搭配缺失 【修改】她穿着一条漂亮的花裙子，戴着一顶插满鲜花的草帽。 11. 换季的时候，我家新买了枕头、洗衣液、床单等床上用品。 【病因】归类不当，洗衣液不属于床上用品 【修改】换季的时候，我家新买了枕头、床单等床上用品。 12. 学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。 【病因】归类重复，饮料包含汽水、果汁 【修改】学校门口新开了一家卖汽水、果汁的小店。 13. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，好看的舞蹈。 【病因】动宾搭配缺失 【修改】联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了好看的舞蹈。 14. 妈妈买了我爱吃的水果，有草莓、苹果、土豆和葡萄。 【病因】归类不当，土豆是蔬菜 【修改】妈妈买了我爱吃的水果，有草莓、苹果和葡萄。 15. 放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。 【病因】修饰词搭配不当 【修改】放学后，同学们把教室打扫得干干净净。 16. 同学们在交外游玩，山坡上一阵阵传来银铃般的笑声。 【病因】错别字、语序不当 【修改】同学们在郊外游玩，山坡上传来一阵阵银铃般的笑声。 17. 我们的干部要关心所有每一个战士。 【病因】语义重复 【修改】我们的干部要关心每一个战士。 18. 五位战士完成了胜利地掩护任务，准备转移。 【病因】语序不当 【修改】五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。 19. 孙膑对田忌说：“即使改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。” 【病因】关联词搭配错误 【修改】孙膑对田忌说：“只要改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。” 三、语段综合修改（中等篇幅，错别字 + 基础语病） 1．用修改符号修改下面的话。（三处） 明天要上阅读课。我断定老师大概一定会叫我纷享，所以内心十分激动。 【详解】第一处病因是句首缺少主语，没点明谁要上阅读课，用增添号在句首补上“我们”。第二处病因是“断定”“大概”“一定”三个词表意完全重复矛盾，属于重复啰嗦，用删除号删掉冗余的“大概”和“一定”，只保留“断定”。第三处病因是“纷享”是错别字，正确写法应为“分享”，用改正号把错字“纷”替换成“分”。 示例：明天我们要上阅读课。我断定老师会叫我分享，所以内心十分激动。 2．病句诊疗室。请用修改符号，修改下面这段话，收集“编辑达人”章。 最近，我读了一本名为“看看我们的地球”的书。这本书的作者是著名地质学家李四光写的。这本书用深奥的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。（提示：共4处错误） 【详解】标点错误：“我读了一本名为‘看看我们的地球’”，书籍名称需用书名号，不能用双引号。改为书名号《看看我们的地球》。 句式杂糅：“这本书的作者是著名地质学家李四光写的。”“作者是……”和“是……写的”两种句式混用，重复累赘。删去“写的”（或删去 “的作者”）。 词语搭配不当：“用深奥的语言”，后文说知识讲得生动易懂，“深奥”（高深难懂）与语境矛盾。把“深奥”改为“浅显”。 成分残缺：“读了这本书，不仅了解了……”句子缺少动作发出者，补上“我”语句完整。在“不仅”前增补主语“我”，或在“读了这本书”之前加上主语“我”。 示例：最近，我读了一本名为《看看我们的地球》的书。这本书的作者是著名地质学家李四光。这本书用浅显的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，我不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。 3．用学过的修改符号修改下面的语段。（1处标点错误，1处语病，1处错别字） 音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不在意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起掌来，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 【详解】①标点错误：“快乐的节日”是歌曲名，应将引号改为书名号，即《快乐的节日》。 ②错别字：“暴发”应为“爆发”，“爆”有突然发作的意思，符合语境。 ③语病：“首先第一个”语义重复，删去“首先”或“第一个”。 示例：音乐课上，老师请小红独唱《快乐的节日》这首歌。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不在意，继续唱着。一曲唱完，老师第一个鼓起掌来，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。（或：音乐课上，老师请小红独唱《快乐的节日》这首歌。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不在意，继续唱着。一曲唱完，老师首先鼓起掌来，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。） 4．下面的寻物启事有四处错误，请用修改符号改一改。 寻物启事各位同学： 昨天下午在学校操场，我把一块智能手表弄丢了。它都是黑色的表面，上面贴着卡通画。如果有人捡到，请与我连系。非常感谢！ 6月24日 三年级（1）班   方明 【详解】寻物启事的规范要求：①称呼要顶格写；②正文要表述通顺，无错别字；③格式上要先写失主的姓名、班级（署名），再写发布启事的日期。题干中四处错误分别是： ①用词不当：“都”多余，一块手表不能用“都”，删掉“都”。 ②错别字：“连系”的“连”写错，用改正符号把“连”改为“联”。 ③语句不通顺：原句“它都是黑色的表面”表述有误，删去“都”，并调整语序，用对调符号对调“表面”和“是黑色的”，改为“它表面是黑色的”。 ④格式错误：署名和日期位置颠倒，用移动符号将“6月24日”移到“三年级（1）班 方明”的下方。 修改后为：     寻物启事  各位同学：   昨天下午在学校操场，我把一块智能手表弄丢了。它表面是黑色的，上面贴着卡通画。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年级（1）班     方明 6月24日 5．用修改符号修改下面的语段。 这里历史久远悠久，从东晋建县至今，已有1600多年左右。这里是红色热土，英雄辈出；这里是长诗圣地，孔雀东南飞的爱情故事千古流传；这里物产丰富，蓝莓清甜可口，贡糕软糯香甜。怀宁热心欢迎您！ 【详解】病因一是语义重复‌，“历史久远悠久”中“久远”和“悠久”表意完全重合，属于冗余表述。删去其中一个即可。 ‌病因二是重复啰嗦，“已有1600多年左右”里“1600多年”是概数，“左右”又额外叠加模糊范围，前后逻辑冲突，删去“左右”即可。 ‌病因三是搭配不当‌：“怀宁热心欢迎您”中“热心”和“欢迎”的搭配不符合常用表达规范，用词不够贴切自然，把“热心”修改为“热忱”。 病因四是标点符号用错，《孔雀东南飞》是一首诗，缺少书名号，加上书名号即可。 修改后的完整文段：这里历史悠久，从东晋建县至今，已有1600多年。这里是红色热土，英雄辈出；这里是长诗圣地，《孔雀东南飞》的爱情故事千古流传；这里物产丰富，蓝莓清甜可口，贡糕软糯香甜。怀宁热忱欢迎您！ 6．下面是一则寻物启事，文中共有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 寻物启事 昨天下午在小区花园里，我把粉色的一个保温杯弄丢了。它杯身都是粉色的，上面印着小兔子图案。如果你捡到它，请与我联系，联系方试是136××××7890，必有酬谢！ 6月30日 小明 【详解】错误1：语序颠倒，“我把粉色的一个保温杯弄丢了”中，量词“一个”应该放在形容词“粉色的”前面，用对调号调换位置； 错误2：错别字，“联系方试”中“试”是错别字，用改正号将“试”改为“式”； 错误3：格式错误，落款处署名和日期的格式不对，应署名在上，日期在下，用对调号调换位置。 $