专题05 2026-2022近五年高考作文真题审题立意训练（选择题）（专项训练）-【笔下生辉】备战2027年高考语文议论文写作秘籍

**基本信息** 聚焦近五年高考作文真题，通过选择题形式专项训练审题立意，强化材料核心概念与标题的对应逻辑，提升思维能力与语言运用精准性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |审题立意训练|15道（2022-2026年高考真题）|高考真题材料+选择题（选恰当/偏差标题）|围绕材料核心概念（如词语变化、本源与困厄、调的双音等），考查立意精准性，强调关键词与标题的内在关联，构建从材料解读到立意提炼的逻辑链条|

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 2027高中作文写作秘籍之 2026-2022近五年高考真题作文 选择题审题立意训练 (15道题) 1.【2026年全国Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《词语观时代，成长悟新义》 B.《汉语词语的演变史》 C.《一词见成长，新解赴新程》 D.《时代更迭，新词不断》 E.《旧词承新意，少年启新篇》 【答案】 BD 材料核心三层关键信息：①词语承载情感、映照时代变迁；②核心写作落点是青年个人成长；③写作核心抓手：自身对某个词语理解的前后变化，凸显成长印记与人生意义。 B 项《汉语词语的演变史》：只宏观梳理词语历史演变，聚焦语言学、古代文字变迁，完全脱离“青年自身成长、个人对词语理解的变化”这一核心限定，通篇无个人成长视角，立意严重偏移。 D 项《时代更迭，新词不断》：“你对哪一个词语的理解发生了变化？”不等同于新词，仅只谈社会新词本身，没有关联“我的成长”“我对词语认知的转变”，缺少材料规定的个人成长主线，偏离题意。 A、C、E 三项均紧扣“词语”“个人成长认知变化”“时代青年”三重核心，精准贴合材料立意，适合作为作文标题。 2.【2026全国Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明;江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明;江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（ ） A.《守本源初心，渡人生困厄》 B.《乘风破浪，勇闯人生险途》 C.《追根溯源，传承千年文脉》 D.《直面挫折，方得顺遂人生》 E.《固本守源，不惧前路风浪》 【答案】 AE 材料核心立意：以日月、江河为喻，核心逻辑是身处挫折困顿之中，守住根本、保有本源，方能冲破磨难、走出困境，写作必须同时兼顾两大要素：困境磨难、坚守本源本心。 B 项只侧重迎难而上、勇敢抗争磨难，只抓住材料里“风浪困顿”这一表层背景，完全遗漏材料最核心的“不失本体、守住源头根基”这一核心条件。文章会空谈勇气，不触及固本守根的底层逻辑，立意片面残缺，偏离材料主旨。 C项只谈论追溯根源、传承文化根基，只片面抓住“本源”一词，忽略材料的限定语境—— 本源是用来应对挫折、冲破困境的，全篇只谈传承根基，不关联人生、社会发展中的困顿磨难，缺少材料规定的“困境考验”这一写作语境，立意窄化偏移。 D 项《直面挫折，方得顺遂人生》：只片面强调勇敢面对挫折，只抓住“困境”一层，完全忽略材料最关键的“不失本体、不竭源头”固本守根的核心条件。题意不是单纯谈抗挫，而是 “守住根本才能渡过难关”，缺失核心要素，立意片面偏移。 A、E 两项项均同时紧扣 “困境考验”与“坚守本源根基”两大核心，精准契合材料比喻蕴含的人生、社会、文明发展哲理，贴合写作立意。 3.【2026天津卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 画家把手中的颜料放入调（tiáo）色盘，精准调（tiáo）整比例，以缤纷的色彩绘就美好画卷；南水北调（diào）工程合理调（diào）动一切可以利用的资源，主动改变水道，使自然更好地造福人类。调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。 以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《以调和容万物，以调度定人生》 B.《丹青绘色，调色见匠心》 C.《一调双韵，守正以致远，善变以出新》 D.《顺应规律，勇于开拓创新》 E.《善调用资源，造福天下苍生》 答案：BE 材料核心围绕汉字“调”的双重内涵展开：读 tiáo 是调和、调整，讲究平衡适配、顺势而为；读 diào 是调动、调配，代表统筹资源、主动创造，文章立意必须兼顾“调”两层读音背后“顺应平衡”与“主动统筹创造”的双重内核。 B 项仅局限于绘画调色这一个表层事例，只谈及 tiáo 一层含义，完全忽略 “调动资源、主动改造”的 diào 内涵，视野狭窄，未能覆盖材料核心概念“调”的双重意蕴，立意片面偏浅； E 项看似关联南水北调资源利用，实则只抓住“资源利用造福世人”这一浅层结果，没有体现顺势而为，尊重规律；没有围绕“调和平衡、统筹调配”这一核心思辨展开，只是泛泛谈论资源价值，偏离材料中心议题； 其他三项对应材料 “顺势而为、不拘一格创造” 的核心观点，均精准贴合材料立意。 4.【2025年全国一卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（ ） A. 《乱世文人，苦难人生》》 B. 《我以我“血”荐轩辕，复兴之路且高“歌”》 C. 《赤字之心终不泯，凤凰涅槃迎新生》 D. 《带着伤痕歌唱》 E. 《苦难岁月里平凡人的悲欢》 答案：BC 解析：三则材料都跟“抗战”有关，从不同角度，引发对民族精神、民族魂和家国情怀等的思考。 A 项仅聚焦“文人苦难”，只抓取文本里悲凉、困苦的表层处境，完全忽略材料重点 —— 纵使满心煎熬、声嘶力竭，依旧主动为民族歌唱、挺身而出的赤诚担当，只谈苦难不谈坚守与家国之志，立意片面失衡，偏离主旨；D项仅从材料2立意，虽捕捉到材料中“嘶哑的喉咙”等“伤痕”元素，却未能深入挖掘三则材料共同承载的民族精神这一核心内涵，属于只见局部，不见整体，且观点不鲜明（有所隐喻），亦显片面。E 项看似贴合材料里的时代苦难、普通人视角，实则只聚焦个体悲欢离合，把材料降格为单纯书写个人命运，完全舍弃三则材料共同的落脚点：民族觉醒、为国发声的宏大家国情怀，没有触及材料深层精神内核，立意跑偏。 5.【2025全国二卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”…… 梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《漫谈古人之梦》 B.《赠人金色梦，人间四月天》 C.《赠予梦想，收获希望》 D.《传递梦想，点亮人间星河》 E.《记录梦境，留存美好》 【答案】AE 材料核心是围绕 “梦” 展开，重点强调梦的内涵、实现以及 “梦的赠予” 这一情境引发的思考。A 项只聚焦于古人之梦，过于片面，未体现材料中关于梦的赠予以及对当下的思考等核心内容；E 项仅提及记录梦境，没有抓住材料中梦的深层含义和赠予他人等关键要点，偏离了材料主旨。而 B、C、D 项均能围绕梦的传递、对他人和世界的影响等核心立意，较为契合材料。 6.【2025天津卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(70 分) 车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。 你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800 字； ④不得抄袭，不得套作。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《车轮的构造与原理》 B.《凝聚力量，共筑前行之路》 C.《辐集向心，共筑轮行之力》 D.《核心引领，方得始终》 E.《汇聚众力，方能致远》 答案:AD 材料通过车轮辐条向轮毂汇聚从而使车轮运转支撑车辆前行，强调的是个体汇聚成集体力量推动发展的道理。A 项单纯阐述车轮构造原理，未涉及材料蕴含的哲理，偏离核心；D项看似强调 “核心引领”，但过度突出中心的作用，忽视了辐条 “向心辏集” 这一个体主动汇聚的关键过程，割裂了个体与中心的互动关系，未能完整体现材料中 “辐集而轮运” 的整体逻辑,没有体现个体汇聚的力量,对材料内涵的理解存在片面性，没有整体立意。 7.【2025上海卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(70分) 有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。 由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《以“转”为翼，助“专”飞向“传”奇》 B.《专业文章如何提升传播力》 C.《破“专”之茧，乘“转”之风，达“传”之境》 D.《无需“转”渡，“专”可直抵“传”》 E.《从 “专” 到 “转”，再到 “传”的进化》 答案：B E 材料核心围绕“专”“转”“传”三类文章的关系展开，重点思辨“由‘专’到‘传’是否必定经过‘转’”这一核心问题，需体现对三者转化路径的辩证思考。 B.《专业文章如何提升传播力》：仅聚焦“专”的传播力提升，未涉及“转”与“传”的概念，更未探讨三者的转化逻辑，完全偏离材料核心议题，不适合。 E.看似涵盖 “专”“转”“传” 三者关系，但 “进化”一词隐含必然的递进关系，预设了 “专→转→传” 的线性流程，回避了材料中“是否必定经过‘转’”的核心思辨和问题回答，将三者关系简化为必然路径，实则偏离了材料对 “可能性”的探讨，相对其他选项是不合适的。 8.【2024年新课标Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A. 《互联网与人工智能，便捷的答案获取之道》​B. 《答案虽易得，问题永不息》​ C. 《借科技之力寻答案，以思考之心探新问》​D. 《智能时代，答案主导下的思维走向》 E. 《莫让答案之“快”，遮蔽问题之“光”》​ 答案：AD​ 解析：材料核心在于探讨互联网和人工智能普及下，问题数量变化及背后的思考。B 项强调答案获取便捷但问题不会停止产生；C 项指出借助科技找答案的同时要思考新问题；E 项提醒别因快速得到答案而忽略挖掘新问题，均紧扣材料。A 项单纯阐述互联网与人工智能获取答案的便捷，未涉及对问题是否减少的思考，没有明确回答材料的问题，偏离核心；D 项虽提及智能时代和答案，但只聚焦答案对思维走向的影响，未触及问题数量这一关键，且过度突出答案主导，忽视人类主动思考产生新问题的层面，对材料理解片面，没有整体立意。 9.【2024新课标Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空…… 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《嫦娥四号奔月》          B.《人类，执着于探索的样子，真美！》 C.《勇于探索未知，才能不断抵达》   D.《奔赴星辰大海》 E.《未知之境无穷，探索之心不止》 【答案】AD   材料的核心是“探索未至之境”，A项把材料中“嫦娥四号探月任务揭开了月背的神秘面纱”这一句作为了拟题依据，属于片面选取某个材料的片段立意，不见全貌；D选项讲的是理想了，而非“探索”了。 10.【2024全国甲卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《坦诚相待，人间最美是真诚》    B.《求同存异，美美与共》 C.《相处当坦诚 ,交流方遇见》    D.《用心交流，人际关系的金钥匙》 E.《乘坦诚交流之翼，赴星辰大海之约》 【答案】BD   材料的核心是“坦诚交流”，B选项没有体现“坦诚”，D选项“用心”不等同于“坦诚” 11.【2023 新课标Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象…… 故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《故事里的人生百态》 B.《好故事，大力量》 C.《赓续历史文脉，讲好中国故事》 D.《借故事之力 谱时代新篇》 E.《我的故事分享》 答案:AE 材料强调的是 “好的故事” 所具有的力量和积极作用。A 项 “故事里的人生百态”，重点在人生百态，没有突出 “好故事” 的力量这一核心；E 项 “我的故事分享”，只着眼于个人故事分享，未体现好故事对表达、沟通、改变命运、展现民族形象等方面的力量，偏离了材料主旨。 12.【2023 新课标 Ⅱ 卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 本试卷语言文字运用 II 提到的 “安静一下不被打扰” 的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《爱我，就给我一方安静空间》 B.《青少年的独处之道》 C.《安静空间，成长的隐形翅膀》 D.《寻一方“静”土 ，守一方素心》 E.《成长，需要一点 “距离感”》 答案:BE 材料核心围绕当代青少年对自己空间的需求以及其在成长中的作用。B项偷换了概念，独处不等同于安静空间。材料强调的是 “空间” 这一具体载体及其对成长的功能（放松、沉淀），而“独处之道” 侧重“独处的方法、意义”，核心是 行为状态” 而非 “空间需求”。材料中 “自己的空间” 更强调物理或心理上的“领地感”，与“独处”的内涵不完全重合，标题偏离对“安静空间”的聚焦。E 项“距离感”是抽象概念，可指人际关系的疏远、情感的隔阂等，与材料中“具体的安静空间”及“空间内的放松、沉淀” 无直接关联，既未体现 “青少年”主体，也未聚焦 “安静空间”核心，完全偏离材料意旨。 13.【2023年全国新高考甲卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《科技为桨，时间之舟由我掌》 B.《挽技术雕弓 击时间长空》 C.《时间里的囚徒》 D.《高效时间管理的秘诀》 E.《莫让技术偷走你的时间自主权》 答案：C、D 本题是关于“人.时间和技术”的三元思辨作文题，C选项没有体现“技术”元素，且不是正面导向，相对是不适合的，可以改为《莫因技术，成为时间囚徒》；D.选项更不适合，标题仅聚焦“时间管理”，完全未提及材料核心要素“技术发展”，与“技术对时间的影响”这一核心话题无关，属于脱离材料的泛化表述，偏离意旨。 14.【2022年全国新高考Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “本手、妙手、俗手” 是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的一项是（ ） A. 《谈围棋的精妙下法》 B. 《夯实基础，方能创造辉煌》 C. 《莫让“俗手”阻碍前行》 D. 《“本手”为基，“妙手”生花》 E. 《习围棋之道，做踏实青年》 答案：A 解析：材料重点在于通过围棋术语“本手、妙手、俗手”阐述基础与创造的关系，以及正确对待三者的态度对成长、发展的启示。A 项仅关注围棋的精妙下法，即只涉及到“妙手” 这一术语的表面内容，未深入探讨材料蕴含的基础与创造等核心启示，偏离主旨。B项强调基础的重要性，C 项从反面指出避免 “俗手” 的意义，D项突出以“本手”为基础实现“妙手”，E 项明确指出了出从围棋术语中获取的人生智慧，紧扣了材料的核心立意。 15.【2022年全国新高考Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国共产主义青年团成立 100 周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。有位建筑家主张，要改变 “千城一面” 的模式，必须赋予建筑以理想和精神。复兴中学团委将组织以“选择・创造・未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A. 《论建筑的理想和精神》 B. 《以创新思维，开创未来之路》 C. 《正确选择，助力创造美好未来》 D. 《选择创造，点亮未来之光》 E. 《从北斗服务看科技的力量》 答案：AE 解析：材料围绕“选择・创造・未来”主题，通过不同行业人物事例展开。A项只聚焦于建筑家主张的建筑理想和精神，忽略了“选择・创造・未来”主题以及材料中其他行业人物所体现的内涵，立意片面。B项突出创新思维对开创未来的作用，C项强调选择与创造对未来的助力，D项紧扣主题阐述选择创造对未来的意义，E项只聚焦于科学家的话语，没有体现对关键词“选择・创造・未来”的三元思辨。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 2027高中作文写作秘籍之 2026-2022近五年高考真题作文 选择题审题立意训练 (15道题) 1.【2026年全国Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《词语观时代，成长悟新义》 B.《汉语词语的演变史》 C.《一词见成长，新解赴新程》 D.《时代更迭，新词不断》 E.《旧词承新意，少年启新篇》 2.【2026全国Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明;江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明;江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（ ） A.《守本源初心，渡人生困厄》 B.《乘风破浪，勇闯人生险途》 C.《追根溯源，传承千年文脉》 D.《直面挫折，方得顺遂人生》 E.《固本守源，不惧前路风浪》 3.【2026天津卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 画家把手中的颜料放入调（tiáo）色盘，精准调（tiáo）整比例，以缤纷的色彩绘就美好画卷；南水北调（diào）工程合理调（diào）动一切可以利用的资源，主动改变水道，使自然更好地造福人类。调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。 以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《以调和容万物，以调度定人生》 B.《丹青绘色，调色见匠心》 C.《一调双韵，守正以致远，善变以出新》 D.《顺应规律，勇于开拓创新》 E.《善调用资源，造福天下苍生》 4.【2025年全国一卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（ ） A. 《乱世文人，苦难人生》》 B. 《我以我“血”荐轩辕，复兴之路且高“歌”》 C. 《赤字之心终不泯，凤凰涅槃迎新生》 D. 《带着伤痕歌唱》 E. 《苦难岁月里平凡人的悲欢》 5.【2025全国二卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”…… 梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《漫谈古人之梦》 B.《赠人金色梦，人间四月天》 C.《赠予梦想，收获希望》 D.《传递梦想，点亮人间星河》 E.《记录梦境，留存美好》 6.【2025天津卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(70 分) 车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。 你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800 字； ④不得抄袭，不得套作。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《车轮的构造与原理》 B.《凝聚力量，共筑前行之路》 C.《辐集向心，共筑轮行之力》 D.《核心引领，方得始终》 E.《汇聚众力，方能致远》 7.【2025上海卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(70分) 有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。 由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《以“转”为翼，助“专”飞向“传”奇》 B.《专业文章如何提升传播力》 C.《破“专”之茧，乘“转”之风，达“传”之境》 D.《无需“转”渡，“专”可直抵“传”》 E.《从 “专” 到 “转”，再到 “传”的进化》 8.【2024年新课标Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A. 《互联网与人工智能，便捷的答案获取之道》​B. 《答案虽易得，问题永不息》​ C. 《借科技之力寻答案，以思考之心探新问》​D. 《智能时代，答案主导下的思维走向》 E. 《莫让答案之“快”，遮蔽问题之“光”》​ 9.【2024新课标Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空…… 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《嫦娥四号奔月》          B.《人类，执着于探索的样子，真美！》 C.《勇于探索未知，才能不断抵达》   D.《奔赴星辰大海》 E.《未知之境无穷，探索之心不止》 10.【2024全国甲卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《坦诚相待，人间最美是真诚》    B.《求同存异，美美与共》 C.《相处当坦诚 ,交流方遇见》    D.《用心交流，人际关系的金钥匙》 E.《乘坦诚交流之翼，赴星辰大海之约》 11.【2023 新课标Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象…… 故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《故事里的人生百态》 B.《好故事，大力量》 C.《赓续历史文脉，讲好中国故事》 D.《借故事之力 谱时代新篇》 E.《我的故事分享》 12.【2023 新课标 Ⅱ 卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 本试卷语言文字运用 II 提到的 “安静一下不被打扰” 的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《爱我，就给我一方安静空间》 B.《青少年的独处之道》 C.《安静空间，成长的隐形翅膀》 D.《寻一方“静”土 ，守一方素心》 E.《成长，需要一点 “距离感”》 13.【2023年全国新高考甲卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A.《科技为桨，时间之舟由我掌》 B.《挽技术雕弓 击时间长空》 C.《时间里的囚徒》 D.《高效时间管理的秘诀》 E.《莫让技术偷走你的时间自主权》 14.【2022年全国新高考Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “本手、妙手、俗手” 是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的一项是（ ） A. 《谈围棋的精妙下法》 B. 《夯实基础，方能创造辉煌》 C. 《莫让“俗手”阻碍前行》 D. 《“本手”为基，“妙手”生花》 E. 《习围棋之道，做踏实青年》 15.【2022年全国新高考Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国共产主义青年团成立 100 周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。有位建筑家主张，要改变 “千城一面” 的模式，必须赋予建筑以理想和精神。复兴中学团委将组织以“选择・创造・未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（ ） A. 《论建筑的理想和精神》 B. 《以创新思维，开创未来之路》 C. 《正确选择，助力创造美好未来》 D. 《选择创造，点亮未来之光》 E. 《从北斗服务看科技的力量》 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $