第3单元 物质构成的奥秘 单元复习方案-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册化学同步备课（人教版·新教材·安徽专版）

>》 单元复 易错易混训练 易错点①不能正确理解分子间的间隔变 大与分子体积变大 1.将密封良好的饼干从平原带到高原，包装袋 会鼓起的原因是 A.袋内气体分子数目增多 B.袋内单个气体分子质量变大 C.袋内气体分子间的间隔变大 D.袋内气体分子的种类变多 易错点②对原子结构认识不到位 2.下图所示的是硫的原子结构示意图。下列 说法正确的是 A.x的值为8 B.硫的原子核带16个单位正电荷 C.硫在元素周期表中位于第六周期 D.硫原子易得到电子，变成阳离子 3.根据下列粒子结构示意图，回答下列问题： 228 (1)属于同种元素的是 (填字母， 下同)。 (2)在化学反应中容易失去电子的粒子是 (3)具有相对稳定结构的是 ;属于 阴离子的是 易错点3不能准确辨别原子、离子的异同 4.用化学用语填空。 (1)2个钙离子： (2)M+和氖原子具有相同的核外电子数， M+的符号是 (3)构成氯化钠的阳离子： 九年级化学RJAH版 习方案 一(《 (4)(+17 ,88对应的粒子符号是 易错点④错误认识相对原子质量的单位 5.镁在国防工业中应用广泛，镁元素 12 Mg 的相关信息如右图所示。下列有关 镁 24.30 说法正确的是 A.镁原子的原子序数为12 B.符号“2Mg”可表示两个镁元素 C.镁原子的核外电子数为24 D.镁原子的相对原子质量为24.30g 易错点⑤对宏观组成和微观构成描述不清 6.下列说法正确的是 () A.氨气是由氮、氢两种元素组成的 B.氨气是由氮气和氢气混合而成的 C.氨气是由1个氮原子和3个氢原子构 成的 D.1个氨分子由1个氮元素和3个氢元素 组成 易错点⑥不能正确理解原子、分子、离子 和元素之间的关系 7.物质的组成和构成关系如下图所示。请回 答下列问题： 离子 构成 得失电子 物 构成 组成 X 元素 分 质 合↓解 构成 (1)由图可知，X、Y分别是 (2)下列选项中，由离子构成的物质是 ,由原子构成的物质是 ,由分 子构成的物质是 。 (填序号) ①水②汞③氯化钠 ④二氧化碳 (3)贝壳、鸡蛋壳、石灰石等物质中都含有 碳、氧、钙这三种元素。这三种元素的本质 区别是 不同。 (4)硝酸铵是一种常用的化肥，能有效提高 农作物产量。硝酸铵受热分解时元素的种 类 (填“改变”或“不改变”)。 (5)由一种元素组成的物质 (填“一定”或“不一定”)是纯净物。 常考题型演练 8.科技前沿(2025重庆，有改动)我国自主研 制的薄膜铌酸锂(LiNbO3)光子毫米波雷达 芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在 元素周期表中的信息如下。下列有关说法 不正确的是 ( 3 Li 41 Nh 锂 铌 6.94 92.91 A.锂的原子序数是3 B.两种元素都属于金属元素 C.铌原子中含有41个质子 D.两种元素原子的电子数相差85.97 9.(2025兰州，有改动)稀土是战略资源，隐形 战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波， 从而实现隐身效果。稀土元素钆的有关信 息如下。下列说法不正确的是 A.x=64 B.钆属于金属元素 C.钆的相对原子质量为157.2 D.钆原子失去2个电子后形成Gd 10.我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土 壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤 样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、 钠、氦-3的有关信息。 22T 钛 47.87 e明@明 (1)钛属于 (填“金属”或“非 金属”)元素，钛原子结构示意图中n的值 是 (2)锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 钠离子的化 学符号为 11.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意 图等信息如下。请回答下列问题： 第一1 H 2 He 周期⊙ ⊙ 第二34Be5 周期⊙⊙⊙⊙，⊙⊙回浅 四 第三1Na12Mg13A4si5Pi6s7C18A (1)在第三周期中，各原子核外电子排布的 变化规律是 (2)第三周期中金属元素有 种， 写出其中一种形成离子的离子符号： ,该离子的核外电子排 布与 (填元素名称)原子的核外 电子排布相同。 (3)氧原子的核电荷数为 ,核外 有 个电子层，最外层电子数为 ,在化学变化中容易 (填“得到”或“失去”)电子变成 (填离子符号)。 上册第三单元 456.(1)CD AC A、C的质子数相同(2)离子Na+、 C(3)1【解析】(1)C与D的质子数等于核外电 子数，均为原子；元素是质子数（即核电荷数）相同的 一类原子的总称，A与C的质子数相同，属于同种元 素。(2)氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，故①是离 子；构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，其微粒符 号是Na+、C1-。(3)由结构模型可知，该原子核外有2 个电子，核内有2个质子和1个中子。 跨学科实践活动2制作模型并展示 科学家探索物质组成与结构的历程 1.(1)①分子、原子、离子②间隔(2)原子内部有带正 电荷的微观粒子为什么电子不会“掉到”原子核中 (合理即可)(3)①氢元素和氧元素②水分子1 个氧原子和2个氢原子③水分子（或分子）氢原子 和氧原子（或原子） 2.【分析实验】B烧杯中的液体颜色由无色变为红色节 约试剂（合理即可）【搭建模型】(1)C(2)氖原子直 接构成氖气：氯原子和钠原子先分别变成氯离子和钠 离子，再间接构成氯化钠这种物质（合理即可） 单元复习方案 >易错易混训练 1.C2.B 3.(1)CD(2)B(3)DD【解析】(1)由粒子结构示 意图可知，C、D的质子数相同，属于同种元素。(2)B 的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去 电子。(3)D的最外层电子数是8，具有相对稳定结 构。D的质子数为16，小于电子数18，D属于阴离子。 4.(1)2Ca2+(2)Mg+(3)Na+(4)C1 5.A 6.A【解析】氨气是由氮、氢两种元素组成的，氨气由氨 分子构成，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子 构成。 7.(1)原子分子(2)③②①④(3)质子数（或核 电荷数)(4)不改变(5)不一定 常考题型演练 8.D【解析】由元素周期表的一格信息可知，汉字左上 方的数字表示原子序数。在原子中，质子数=原子序 数，A、C正确。两种元素的名称都带金字旁，都属于 金属元素，B正确。在原子中，核外电子数等于质子 数，故两种元素原子的电子数之差为41一3=38，D 错误。 9.D 10.(1)金属10(2)最外层电子数相同Na+ 11.(1)随着原子序数的递增，原子的最外层电子数从1 增加到8(2)3Na+(合理即可)氖(3)82 6得到O-【解析】(1)在第三周期中，各原子核 外电子排布的变化规律是随着原子序数的递增，原 子的最外层电子数从1增加到8。(2)在第三周期 中，钠、镁、铝属于金属元素。钠原子失去一个电子变 为钠离子，符号为Na;镁原子失去两个电子变为镁 离子，符号为Mg2+;铝原子失去三个电子变为铝离 子，符号为A1+。Na+、Mg2+、A13+的核外电子排布 与氖原子的核外电子排布相同。(3)根据原子结构示 8 九年级化学RJAH版 意图可知，氧原子的核电荷数为8，核外有2个电子 层，最外层电子数为6，在化学变化中容易得到电子 变成O2-。 第四单元自然界的水 课题1水资源及其利用 第一课时保护水资源 一课前预习导航 知识点1.71%淡2.合理利用水资源防治水体污 染3.污染物 )课内基础闯关 1.B2.C3.B ®课外拓展提高 4.C 5.(1)自来水收费项目中包含自来水水费、水资源费和污 水处理费(2)提醒人们节约用水（合理即可） (3)AB(4)洗涤仪器（合理即可）(5)B 第二课时水的净化 课前预习导航 知识点11.可溶性不溶性2.明矾不溶性杂质 色素和异味纯净物最高 知识点21.不溶于液体的固体液体3.漏斗内壁 漏斗口滤纸边缘玻璃棒三层烧杯内壁4.引流 知识点3蒸馏 课内基础闯关 1.D 2.D【解析】自来水厂的水源是提供生活用水的源头， 需要保护，A正确。明矾溶于水形成胶状物，可吸附悬 浮杂质、加速沉降，B正确。消毒能除去水中部分微生 物，C正确。自来水厂净水后得到的水仍含可溶性杂 质，是混合物，不是纯水，D错误。 3.D 4.A【解析】低碳行动可减少CO2等温室气体排放，缓 解全球变暖，从而减缓冰川融化，利于冰川保护，A正 确。冰川水含有可溶性矿物质和其他物质，过滤后的 水中仍含有可溶性杂质，不能得到纯水，B错误。冰川 是有限的淡水资源，全球变暖加速其消融，并非取之 不尽，C错误。大力开发冰川旅游可能破坏其生态环 境，加剧冰川消融，与保护主题相悖，D错误。 5.(1)过滤(2)明矾(3)A(4)B【解析】(1)打捞蓝 藻实现藻水分离，是将固体（蓝藻）和液体（水）分离，这 与实验操作中的过滤类似，过滤是用于分离不溶性固 体和液体的操作。(2)活性炭的作用是吸附水中的色 素、异味：明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中 的悬浮杂质，使悬浮杂质较快沉降。故能使水中悬浮 杂质较快沉降的是明矾。(3)A选项是国家节水标志， 由水滴、人手和地球变形而成。(4)易拉罐、塑料瓶和 废旧纸张都属于可回收物；废旧电池中含有汞、镉等 重金属，随意丢弃会污染土壤和水体，属于有害垃圾。 6.(1)烧杯漏斗(2)过滤引流高于防止液体末 经过滤就直接从滤纸和漏斗之间的缝隙流入烧杯 (3)不溶性【解析】(1)①为烧杯，②为漏斗。(2)由题 图可知，该装置进行的是过滤操作。过滤操作中，玻璃 棒的作用是引流；滤纸边缘要高于液面，是为了防止被