第1单元 课题2 第1课时 化学实验常用仪器及试剂的取用-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册化学同步备课（人教版·新教材·安徽专版）

课题2 化学实验与科学探究 第三课时 化学实验常用仪器及试剂的取用 课前预习导航 线要与量筒内液体 的 知识点①试剂的取用规则 保持水平，再读出液体的体积。 “三不”原则：不能直接用手 方法规律 当读取量筒内液体的体积时，正确读 试剂，不能把鼻孔凑到 去闻试 数、仰视读数、俯视读数的结果如下图所示： 剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 节约原则：严格按照实验规定的用量取用试 50 俯视读数 剂；没有说明用量，一般按最少量，液体取 正确读数… 仰视读数40思 ,固体只需 处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原 俯视读数时，读出的体积数>量筒内液 瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放 体实际体积数； 入 正确读数时，读出的体积数=量筒内液 知识点2 固体试剂的取用 体实际体积数； 1.固体试剂通常保存在 仰视读数时，读出的体积数<量筒内液 里，取用固体试剂一般用 ,块状 体实际体积数。 试剂可用 夹取。 可简单地记忆为“高看偏高，低看偏低” 2.把密度较大的块状试剂或金属颗粒放 或谐音记忆“羊（仰）小虎（俯）大”。 入玻璃容器时，先把容器 ,把试 3.取用少量的液体时还可用滴管。取液 剂放到 ,再把容器慢慢竖立起 后的滴管，应保持 在上；不要 来，使试剂缓缓滑到容器底部。 把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴 3.往试管里装入固体粉末时，先把试管横 管。用过的滴管要立即 放，把盛有试剂的 或 。 滴瓶上的胶头滴管只能取用该滴瓶中 小心地送到试管底部，然后使试管竖立起来。 的液体，用后不要冲洗，否则会稀释滴瓶中的 知识点3液体试剂的取用 溶液。 1.从细口瓶倾倒液体时，取下瓶塞， 课内基础闯关 放在桌面上，使贴标签的一面 知识点1 常见的化学仪器 ,同时瓶口要 试管口， 1.(2025广西)实验室常用下图所示的仪器配 缓慢倾倒。 制溶液，该仪器的名称是 2.取用一定量的液体试剂，常用量筒量出 A.试管 B.烧杯 体积。量液体时，量筒必须 ,视 C.锥形瓶 D.胶头滴管 上册第一单元 2.下列能直接加热的仪器是 6.(2025湖南)实验室常用胶头滴管取用少量 液体。下图关于实验用品的使用规范的是 B D A.试剂瓶瓶塞的放置 3.下列化学仪器对应的名称书写正确的是 B.胶头滴管吸取液体 ( C.胶头滴管滴加液体 D.试管内液体的体积 课外拓展提高 A.试管架 B.长劲漏斗 7.下列取用固体试剂的操作正确的是( 大 理 石 C.坩锅钳 D.椎形瓶 4.掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化 A B 学学习和研究。 氯化钠粉末 二氧化锰粉末 铁夹 C D (1)写出下列仪器的名称：A 8.结合下列实验室常用仪器回答问题。 C ,D H (2)根据用途选择合适的仪器。 ⑦ ①化学实验室中常用作热源的是 (1)量取一定量液体试剂时必须用到的仪器 (填字母，下同)。 是 (填名称)。 ②用于量度液体体积的是 (2)需要垫陶土网加热的仪器是 ③用于收集或储存少量气体的是 (填名称)。 ④用于吸取和滴加少量液体的是 ⑤用作配制溶液和较大量试剂的反应容器 (3)用仪器①量取10mL液体时俯视读数， 的是 则实际所取的液体体积 (填 知识点2 试剂的取用 “大于”“等于”或“小于”)10mL。 5.(2025凉山)以下安全提示图中，名称与图标 (4)将少量氯化钠溶解在水中，用仪器③ 不相符的一项是 (填名称)搅拌的目的是 A.护目镜B.排风 C.明火 D.洗手 个6 九年级化学RJAH版详解详析 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 第二课时物质的性质 巴课前预习导航 少课前预习导航 知识点1组成结构性质 知识点1化学变化发生化学变化颜色气味熔 知识点2火拉瓦锡原子论分子学说门捷列夫 点沸点 绿色循环低碳 巴课内基础闯关 课内基础闯关 1.C【解析】物质的化学性质是物质在化学变化中表现 1.B 出来的性质，如可燃性、稳定性、腐蚀性等：物质的物理 2.A【解析】推广一次性餐具会造成资源浪费和环境污 性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如 染，A符合题意。节约用纸可减少树木砍伐，有利于环 物质的颜色、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等。 境保护，B不符合题意。义务植树可增加绿化面积，改 2.C 善环境，C不符合题意。宣传爱绿护绿能提高环保意 3.A【解析】铁生锈属于化学变化，铁在潮湿环境中易 识，D不符合题意。 生锈，是通过化学变化表现出来的，属于化学性质，A 3.D 正确。酒精挥发，酒精由液态变为气态，没有新物质生 成，发生的是物理变化，B错误。氧气用于急救病人 ©课外拓展提高 是利用氧气能供给呼吸的性质，这是通过化学变化表 4.C 现出来的，属于化学性质，C错误。木材燃烧有新物质 5.(1)①②③④⑤⑥②⑤④⑥(2)①适量使用味精 生成，属于化学变化，D错误。 可使食品味道更鲜美（或食用加碘盐可防治甲状腺肿 4.C 大，合理即可)②化肥、农药的使用提高了粮食产 ⊙课外拓展提高 量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可）【解 5.B 析】(1)化学研究的对象是物质，故题中所列的物品都 6.(1)可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水（合理即可）受 与化学有关。与人类住、行有关的物品是水泥和车用 湿、热易分解(2)化学变化(3)防潮、远离热源 汽油。可以食用的物品是酱油、香蕉。(2)化学在保证 课题2化学实验与科学探究 人类生存和提高生活质量方面起着重要作用，例如： 适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防 第一课时化学实验常用仪器及试剂的取用 治甲状腺肿大；金属的冶炼使人们住上了各式各样的 >课前预习导航 楼房，制造出各种交通工具：新燃料的开发、新材料的 知识点1接触容器口1~2mL铺满试管底部指定 研制推动了航天技术的发展。 的容器中 第一单元走进化学世界 知识点21.广口瓶药匙镊子2.横放容器口 3.药匙纸槽 课题1物质的变化和性质 知识点31.倒朝向手心紧挨2.放平凹液面 第一课时物质的变化 最低处3.橡胶帽用清水冲洗干净 巴课前预习导航 巴课内基础闯关 1.B 知识点1没有生成新物质生成新物质 2.B【解析】量筒用于量取一定体积的液体：滴瓶用来 ②课内基础闯关 盛放液体试剂；漏斗与滤纸配合使用，可用于分离液 1.B 体中的难溶性杂质。三者都不能直接加热。试管用作 2.B【解析】火箭与飞船合体完成组装、飞船入轨后展 反应容器，可直接加热。 开太阳能帆板、导航系统引导飞船精准对接的过程中 3.A【解析】B为长颈漏斗，C为坩埚钳，D为锥形瓶。 都无新物质生成，发生的是物理变化，A、C、D不符合 4.(1)铁架台玻璃棒试管集气瓶(2)①F②B 题意。引燃推进剂实现火箭发射，涉及物质燃烧，燃 ③H④G⑤E 烧有新物质生成，发生的是化学变化，B符合题意。 5.B 3.C 6.D【解析】取用液体试剂时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌 少课外拓展提高 面上，A不符合题意。使用胶头滴管时，应先挤压橡胶 4.C 帽，排出里面的空气，再伸入试剂瓶中吸取液体，图中 5.(1)水沸腾，产生水蒸气，水蒸气在玻璃片上凝结成水 试剂瓶内的液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有 珠(2)有气泡产生二氧化碳化学(3)前者是物 排出里面的空气，B不符合题意。用胶头滴管滴加液 理变化，后者是化学变化(4)护目镜排风扇（或防 体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方进行滴加， 护手套，合理即可) 不能伸入试管内或接触试管内壁，C不符合题意。 上册详解详析 ⊙课外拓展提高 烧有水生成，则蜡烛熄灭后，冷却至室温，水蒸气遇冷 7.D 会凝结成水珠或水雾；③二氧化碳能使澄清石灰水变 8.(1)量筒、胶头滴管(2)烧杯(3)小于 (4)玻璃棒 浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 加快溶解速率 方法导引一实验现象的观察与描述 第二课时物质的加热、仪器的连接及洗涤 1.(1)块 无无(2)气泡浑浊(3)小在大理石 巴课前预习导航 中加入稀盐酸发生的是化学变化生成了新物质二 知识点11.燃着的灯帽湿抹布2.干燥3 氧化碳 预 2.(1)小(2)焰心内焰外焰(3)水珠（或水雾） 热外焰对着自己或他人接触冷水或用冷水冲洗 浑浊水和二氧化碳(4)白烟燃烧并引燃蜡烛白 知识点21.用水润湿2.用水润湿3.转动4.导管 烟是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒【解析】(1)蜡烛 口有气泡冒出 浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。(3)水蒸气遇冷 知识点3试管刷聚成水滴 成股流下 会凝结成水珠或水雾，二氧化碳可以使澄清石灰水变 心课内基础闯关 浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。(4)蜡烛刚 1.A2.C3.AC4.C5.A 熄灭时，烛芯产生的白烟主要是石蜡蒸气凝华成的固 )课外拓展提高 体小颗粒，迅速用火柴去点白烟，蜡烛会重新燃烧。 6.C【解析】取用固体试剂时，先将试管横放，用镊子或 单元复习方案 药匙将固体试剂送到试管口，再将试管缓慢竖起，A >易错易混训练 错误。滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上 1.C【解析】陶土粉碎、陶泥塑形和陶体打磨的过程中 方，不能伸入试管内，以防污染试剂，B错误。检查气 均无新物质生成，属于物理变化，A、B、D不符合题意。 密性的方法是将导管一端浸入水中，用手紧握试管， 陶俑烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，C符合 若导管口有气泡冒出，松开手后导管口形成一段水 题意。 柱，则装置气密性良好，C正确。给试管中液体加热 2.B【解析】物理变化中无新物质生成，化学变化中有 时，液体体积不能超过试管容积的3，且试管夹夹在 新物质生成。切碎香蕉皮、炭研磨成粉、炭粉加水搅拌 的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，A、C、D不 距离试管口约3处，应用外焰加热D错误。 符合题意。皮烘烤成炭过程中有新物质生成，属于化 学变化，B符合题意。 7.(1)①药匙②D(2)①试管放在桌面上手拿橡胶 3.④①②③ 塞上的导管②既不聚成水滴，也不成股流下【解 4.AC D BF E 析】(1)①题图1中仪器B的名称为药匙。②题图1中 5.C 能在酒精灯火焰上直接加热的反应容器是D(试管)。 6.B【解析】用量筒量取液体，读数时视线要与液体凹 (2)①题图2所示操作的两处错误分别是试管放在桌 液面的最低处保持水平，A错误。为减小误差，量取 面上、手拿橡胶塞上的导管。②玻璃仪器洗涤干净的 8mL的液体应选用10mL的量筒，C错误。俯视液体 标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 凹液面最低处读数，会使读数偏大，则实际量取液体 流下。 8.(1)试管口没有略向下倾斜(2)减少试管内液体至不 的体积偏小，故小李实际量取水的体积小于30mL,D 错误。 超过试管容积的了 (3)液体洒出(4)小于 7.(1)①没有用外焰加热②试管内的液体超过试管容积 9.(1)焰心(2)A酒精灯火焰外焰的温度最高 (2)称量物与砝码位置颠倒22.6(3)B(4)B 第三课时观察与描述蜡烛及其燃烧 视线与液体凹液面最低处保持水平 课前预习导航 8.C【解析】蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水，描述的 知识点1实验实验 是实验结论而不是实验现象。 知识点2难小于外焰内焰焰心外焰水 二 常考题型演练 氧化碳 9.A【解析】化学变化是生成新物质的变化，物理变化 )课内基础闯关 是没有生成新物质的变化。粮食酿醋的过程中，生成 1.C 了新的物质醋酸，属于化学变化，A符合题意。冰雪消 2.B【解析】在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯 融、沙里淘金、酒精挥发的过程均没有生成新物质，属 内壁出现水珠或水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，B 于物理变化，BCD不符合题意。 错误。 10.A ©课外拓展提高 11.D【解析】块状试剂用镊子夹取，操作要领为“一平 3.(1)acd(2)①一氧化碳②三口烧瓶内壁上有水雾 二放、三慢竖”，即将试管横放，用镊子将块状固体试 出现③蜡烛燃烧有二氧化碳生成【解析】(1)蜡烛 剂放入试管口，然后缓慢地将试管竖立起来，使块状 燃烧发出黄色火焰，产生淡淡的黑烟，发光放热，火焰 固体缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，A错误。 分层，顺着蜡烛流下的是液态石蜡。(2)①由实验现象 读取液体体积时，视线与液体的凹液面最低处保持 可知，蜡烛燃烧有一氧化碳生成：②根据结论蜡烛燃 水平，图中采用俯视的方法，视线偏高，使读数偏大， 九年级化学RJAH版