《语文园地四》（知识清单）统编版语文一年级上册（新教材）

该小学语文知识清单系统梳理了《语文园地四》的核心内容，以音节识字和生字学习为基础，通过字词句运用（韵母区分、拼音练习）巩固语言基础，结合书写提示规范书写，借助《四季歌》和《小松鼠找花生》提升积累与阅读能力，最后通过趣味练习和拓展延伸实现知识应用。 知识链路从基础识字到语言运用，再到书写规范、积累阅读和拓展实践，逻辑清晰。通过生活拼音、拼读比赛等活动强化语言运用，《四季歌》渗透文化自信，《小松鼠找花生》培养思维能力，习题设计注重互动与生活联系，助力学生构建完整的语文学习框架。

《语文园地四》知识清单 一、识字加油站 （一）音节识字 本单元我们学习了很多复韵母和鼻韵母，下面的音节对应着我们熟悉的动物。 shān yáng xiǎo niú bái tù xiǎo niǎo 山羊 小牛 白兔 小鸟 （二）生字学习 音节 词语 例句 shān yáng 山羊 shān yáng 有两只角。 xiǎo niú 小牛 xiǎo niú 在吃草。 bái tù 白兔 bái tù 有长耳朵。 xiǎo niǎo 小鸟 xiǎo niǎo 在树上叫。 二、字词句运用 （一）区分前鼻韵母和后鼻韵母 前鼻韵母 an、en、in、un、ün 发音时舌尖抵上齿龈；后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 发音时舌根后抬。 请你给下面的音节分类： bān bāng mén méng jīn jīng lún lóng qún qióng 答案：前鼻音：bān、mén、jīn、lún、qún；后鼻音：bāng、méng、jīng、lóng、qióng （二）三拼音、两拼音混合练习 请你拼一拼： jiā（ ） huā（ ） niǎo（ ） 答案：jiā、huā、niǎo （三）看图读音节写汉字 看到图片，拼出对应的音节，再说出词语。例如：看到山羊，说 shān yáng；看到小鸟，说 xiǎo niǎo。 三、书写提示 （一）规范书写 本单元学习了 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong 等韵母。书写时要注意： 1. 复韵母两个字母要写得紧凑，不要分开。 2. 含有 i 的复韵母，i 的点要写在上格。 3. 鼻韵母中的 n 或 ng 要写在中格。 4. 注意字母间距，保持工整。 （二）书写小口诀 复韵母连一起，两个字母不分离。 前鼻韵母带小 n，后鼻韵母 ng 紧跟。 i 的小点顶上格，中格写满要工整。 四、日积月累 （一）《四季歌》 春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。 青草，红花，游鱼，飞鸟。 池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。 这首儿歌描写了春夏秋冬四季的变化，让我们感受大自然的美丽。 （二）重点理解 1. 春风吹：春天暖风吹来。 2. 夏雨落：夏天雨水落下。 3. 秋霜降：秋天霜降在地上。 4. 冬雪飘：冬天雪花飘落。 五、我爱阅读 （一）《小松鼠找花生》 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠： 小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语地说： 这个故事告诉我们，花生是长在地里的，不是结在地面上的。 六、趣味练习 （一）连一连 an — ang en — eng in — ing 答案：an 是前鼻音，ang 是后鼻音；en 是前鼻音，eng 是后鼻音；in 是前鼻音，ing 是后鼻音。 （二）拼一拼 b—ái→（ ） m—ěi→（ ） sh—uǐ→（ ） 答案：bái、měi、shuǐ （三）说一说 《小松鼠找花生》告诉我们什么道理？ 答案：花生是长在地里的，我们要多观察、多思考。 七、拓展延伸 （一）生活拼音 和爸爸妈妈一起找一找，生活中哪些地方能看到本单元学过的音节，比如山羊、小鸟、台灯。 （二）拼读比赛 和爸爸妈妈或同学比赛，看谁拼读本单元学过的韵母与声母组成的音节又快又准。 （三）观察四季 和爸爸妈妈一起走到户外，观察春夏秋冬四季的变化，说一说每个季节有什么特点。 学科网（北京）股份有限公司 $