8.升国旗（知识清单）统编版语文一年级上册（新教材）

该小学语文《升国旗》知识清单以儿歌文本为核心，构建“课文理解—生字学习—词语积累—趣味练习—拓展延伸”的学习支架。先解析升国旗场景及国旗象征意义，再落实会认会写生字的音形义与书写要点，通过词语积累和练习巩固语言运用，最后延伸至国旗认知、国歌学唱等文化实践。 知识链路遵循“理解—积累—运用—拓展”逻辑，层层递进。通过“巧记方法”“书写要点”落实语言运用，借助“填空大闯关”“连词成句”训练思维能力，拓展延伸中“认识五星红旗”“学唱国歌”强化文化自信，习题设计兼顾基础与实践，助力学生在语言学习中厚植爱国情怀。

《升国旗》 知识清单 一、课文理解 （一）主要内容 《升国旗》是一首庄严的儿歌，描写了升国旗时的场景。课文说： 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。 我们的国旗是五星红旗。升国旗时，在国歌声中，国旗慢慢升起，迎风飘扬。我们要面向国旗立正，向国旗敬礼。 （二）重点理解 1. “五星红旗”：我们的国旗，旗面红色，上面有五颗黄色五角星。 2. “国歌声中，徐徐升起”：在国歌演奏声中，国旗慢慢升起。 3. “迎风飘扬”：国旗被风吹动着飘起来。 4. “立正”：站直，抬头挺胸，眼看国旗。 5. “敬礼”：表示对国旗的尊敬。 6. 国旗是国家的象征，我们要尊重国旗、爱护国旗。 （三）朗读要点 1. 字音：注意下列字音： 升（shēng）、旗（qí）、国（guó）、歌（gē）、徐（xú）、美（měi）、立（lì）、敬（jìng）、礼（lǐ） 2. 节奏：前两句稍慢庄重，后两句坚定有力。 3. 情感：读出对国旗的尊敬和热爱。 4. 背诵：抓住“升—飘扬—立正—敬礼”的动作顺序记忆。 二、生字学习 （一）会认生字 生字 读音 字义 巧记方法 升 shēng 升起、上升。 撇加横加撇加竖，国旗升起。 旗 qí 旗帜、国旗。 方字旁加其，五星红旗。 国 guó 国家、祖国。 口里面一个玉，国家宝贵。 歌 gē 唱歌、国歌。 哥加欠，唱歌。 徐 xú 徐徐、缓慢。 双人旁加余，慢慢升起。 美 měi 美丽、美好。 羊加大，美丽。 立 lì 立正、站立。 点横点撇横，站得直。 敬 jìng 尊敬、敬礼。 苟加反文，尊敬。 礼 lǐ 礼貌、敬礼。 示字旁加竖弯钩，行礼。 （二）会写生字 生字 读音 笔画笔顺 书写要点与巧记 中 zhōng 4 画：竖、横折、横、竖 口字居中，最后一竖穿过口的中部。 五 wǔ 4 画：横、竖、横折、横 第二笔竖略斜，横折钩圆润，整体方正。 立 lì 5 画：点、横、点、撇、横 点横呼应，撇画舒展，最后一横平稳。 正 zhèng 5 画：横、竖、横、竖、横 三横平行，中间竖画正直。 升 shēng 4 画：撇、横、撇、竖 第一笔撇短，第三笔撇长，竖画正直向上。 三、词语积累 （一）重点词语 1. 国旗：代表一个国家的旗帜。例句：“五星红旗，我们的国旗。” 2. 徐徐升起：慢慢地升起来。近义词：冉冉升起。 3. 迎风飘扬：迎着风飘动。例句：“国旗迎风飘扬，多么美丽。” 4. 立正：站直，身体端正。反义词：稍息。 5. 敬礼：行礼表示尊敬。例句：“望着国旗，我们敬礼。” （二）我来说一句 请用“国旗、敬礼、美丽”中的一个词语说一句话，例如： 鲜艳的国旗迎风飘扬，我向国旗敬礼。 四、趣味练习 （一）填空大闯关 五星红旗，我们的（ ）。国歌声中，徐徐（ ）起。 向着国旗，我们（ ）；望着国旗，我们（ ）。 答案：国旗、升、立正、敬礼 （二）连词成句 国旗 多么 迎风飘扬 美丽 答案：迎风飘扬，多么美丽。 （三）升国旗礼仪我知道 升国旗时，我们应该怎么做？ 答案：面向国旗立正，向国旗敬礼。 五、拓展延伸 （一）认识五星红旗 找一找五星红旗的图片，认一认五颗星星的位置，知道大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。 （二）学唱国歌 跟着音乐学唱《义勇军进行曲》，升国旗时能够庄严地唱国歌。 （三）实践任务 参加一次学校的升旗仪式，观察国旗升起的过程，回家后讲给爸爸妈妈听。 学科网（北京）股份有限公司 $