7.z c s（知识清单）统编版语文一年级上册（新教材）

该小学语文《z c s》知识清单系统梳理了平舌音声母z、c、s的学习内容。从拼音知识入手，涵盖发音要领、识记儿歌和整体认读音节，进而过渡到字母学习的发音方法与易混辨析，再到书写指导的占格要点与描红提示，最后通过拼读练习和趣味拓展实现知识应用。 知识链路按照“基础认知-细节辨析-规范书写-实践应用-趣味拓展”的逻辑清晰呈现，融入儿歌、口诀等记忆方法培养语言运用能力，通过平舌音与翘舌音的对比辨析发展思维能力，搭配亲子互动游戏和描红练习，让学生在实践中感受拼音学习的乐趣，助力核心素养提升。

《z c s》知识清单 一、拼音知识 （一）本课学习内容 本课我们要学习三个声母：z、c、s。它们都是平舌音，发音时舌头要放平，舌尖抵住上齿背。z、c、s 还能组成整体认读音节 zi、ci、si，直接读出，不用拼读。 声母：z、c、s （二）识记儿歌 像个 2 字 z z z， 半个圆圈 c c c， 半个 8 字 s s s。 （三）整体认读音节 整体认读音节是一个整体，不需要拼读，直接读出。本课的整体认读音节是： zi、ci、si （四）发音小技巧 1. z：舌尖抵住上齿背，突然放开，不送气。 2. c：舌尖抵住上齿背，突然放开，送气。 3. s：舌尖接近上齿背，气流从缝隙中摩擦出来。 二、字母学习 （一）发音要领 字母 读音 发音方法 例词 z z 舌尖抵上齿背，突然放开，不送气 字母 zì mǔ c c 舌尖抵上齿背，突然放开，送气 粗细 cū xì s s 舌尖接近上齿背，气流摩擦而出 色素 sè sù （二）易混辨析 z、c、s 是平舌音，发音时舌头放平；zh、ch、sh 是翘舌音，发音时舌头翘起。不要混淆。 z 和 c：发音方法相同，但 c 送气，z 不送气。 （三）发音小妙招 像个 2 字 z z z，写字写字 z z z。 半个圆圈 c c c，刺猥刺猥 c c c。 半个 8 字 s s s，丝瓜丝瓜 s s s。 三、书写指导 （一）占格说明 z、c、s 都占中格。书写时，字母要写在中格，圆润饱满，不顶第一线，不碰第四线。 z：占中格 c：占中格 s：占中格 （二）书写要点 1. z：一笔写成，先写横，再写斜下，最后写横。 2. c：一笔写成，从左到右画半个圆。 3. s：一笔写成，从右上起笔，向左下画曲线，再向右下画曲线。 4. 三个字母都占中格，要写圆润、饱满，大小一致。 （三）描红提示 先观察老师范写，再用手在空中书空练习，最后在拼音本上按笔顺描红。注意 z 的横要平，c 的半圆要圆，s 的曲线要流畅。 （四）书写小口诀 z 像 2 字中间站，横平折斜要自然。 c 像半圆开口右，一笔写成要封口。 s 像 8 字少一半，曲线流畅中格写。 四、拼读练习 （一）两拼音拼读 请拼读下面的音节： z—a→za z—e→ze z—u→zu c—a→ca c—e→ce c—u→cu s—a→sa s—e→se s—u→su 答案：za、ze、zu；ca、ce、cu；sa、se、su （二）整体认读音节 请直接读出下面的整体认读音节： zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì 答案：zī zí zǐ zì；cī cí cǐ cì；sī sí sǐ sì （三）看图拼读音节组词 看到图片，拼出音节并组词： zǐ（子）、cū（粗）、sù（素） 答案：子、粗、素 五、趣味拓展 （一）拼音儿歌 像个 2 字 z z z，写字写字 z z z。 半个圆圈 c c c，刺猥刺猥 c c c。 半个 8 字 s s s，丝瓜丝瓜 s s s。 （二）我来说一句 请用本课学的音节说一句话，例如： 我 zì jǐ 穿 yī fu。 这 gēn 绳 cū，那 gēn 绳 xì。 （三）找朋友 和爸爸妈妈一起玩找朋友游戏：把声母 z、c、s 和单韵母 a、e、u 卡片配对，拼出音节。 （四）平舌音比赛 和爸爸妈妈比赛，看谁读 z、c、s 与单韵母组成的音节又快又准。 （五）亲子互动 和爸爸妈妈一起找一找家里或图片中有 z、c、s 音的物品，比如紫色、粗细、素菜，并拼读出来。 学科网（北京）股份有限公司 $