云南曲靖市宣威市民族中学等校 2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 以“青春责任”“法治实践”为核心，结合2026年“青春志愿行”“反食品浪费法”等时事素材，考查七年级学生道德修养、法治观念与责任意识的期末检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|青春意义、集体团结、法律特征等|选项设置贴近学生生活，如“青春是否需承担责任”“集体利益与个人利益冲突”| |非选择题|6题/60分|责任担当、网络交往、校园欺凌等|以张桂梅事迹、校园欺凌案例为情境，设计评析（如“限制上网是否侵犯自由”）、建议类问题，突出价值引领与实践能力考查|

2025—2026学年第二学期七年级道德与法治期末检测卷 满分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.2026年3月，某校七年级组织“青春·责任”主题演讲比赛。参赛选手们从不同角度诠释了青春的意义。下列对“青春”的理解，正确的是（ ） A.青春就是追求个性，我行我素 B.青春是短暂的，要尽情享受，无需约束 C.青春意味着独立，不再需要父母和老师的帮助 D.青春是人生中最美好的阶段，要珍惜并承担成长的责任 2.小刚在班级中学习成绩优秀，但性格内向，很少与同学交流。班主任建议他多参加集体活动。班主任的建议有助于小刚（ ） A.完善自我，融入集体 B.消除与其他同学的差距 C.获得更多的学习资源 D.尽快提高学习成绩 3.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们，在集体中要（ ） A.发挥个人英雄主义 B.团结协作，凝聚力量 C.保持独立，各自为政 D.消除个性，服从集体 4.2026年4月，某市启动了“青春志愿行”活动，号召中学生利用周末时间参与社区服务。这一活动有助于中学生（ ） A.获得物质报酬 B.锻炼社会实践能力，增强社会责任感 C.完成学校布置的任务 D.增加与异性交往的机会 5.在集体生活中，个人利益与集体利益有时会发生冲突。当两者冲突时，正确的做法是（ ） A.坚持个人利益至上，维护自己的权益 B.置个人利益于不顾，完全服从集体 C.优先考虑集体利益，同时兼顾个人正当利益 D.放弃个人利益，无条件服从集体 6.小明在放学路上看到一位老人摔倒在地，周围有人围观但无人上前帮助。小明毫不犹豫地走上前去扶起老人，并拨打120。小明的做法体现了（ ） A.遵守交通规则 B.积极传递社会正能量，关爱他人 C.善于自我保护，避免惹麻烦 D.有法律意识，懂得依法行事 7.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A.法律是由国家制定或认可 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.法律是由国家强制力保证实施的 D.法律维护社会公平正义 8.2026年5月，十三届全国人大常委会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》。该法第一条明确规定：“为了……保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，制定本法。”这说明法律（ ） A.只对食品生产企业有约束力 B.是由国家立法机关制定的 C.体现国家的意志和社会的价值导向 D.主要依靠道德力量来实施 9.某中学组织学生开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、检察官、律师等角色，审理一起校园欺凌案件。这一活动有助于学生（ ） A.掌握具体的法律条文 B.增强法治意识，学会依法维权 C.学会如何审理案件 D.提高执法能力 10.预防未成年人犯罪，需要未成年人自身做到（ ） A.认真学习法律知识，增强法治观念 B.自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为 C.学会调控情绪，珍惜美好生活 D.以上都是 11.某班同学在讨论“法律与自由”的关系时，形成了以下观点。其中正确的是（ ） A.法律限制了自由，所以自由与法律是对立的 B.法律是自由的保障，遵守法律才能享受自由 C.自由就是随心所欲，不受任何约束 D.法律只约束不守规则的人，与自由无关 12.在校园生活中，男女生交往是不可避免的话题。下列男女生交往方式中，恰当的是（ ） A.互不往来，避免引起误会 B.大大方方，坦然相处，言行得体 C.过分亲昵，超越同学关系 D.只与同性交往，避免与异性接触 13.“人非圣贤，孰能无过。”面对他人的过错，我们应该（ ） A.严厉批评，不留情面 B.宽容理解，并帮助其改正 C.视而不见，避免惹麻烦 D.四处宣扬，让其难堪 14.2026年6月，某法院公开审理了一起电信网络诈骗案件，依法判处被告人三年有期徒刑。这表明法律（ ） A.维护公民的合法权益，打击违法犯罪 B.只对犯罪分子有约束力 C.可以解决社会生活中的所有问题 D.是由国家行政机关制定的 15.在集体生活中，每个人都有自己的性格和特点。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A.坚持个人意愿，无视集体规则 B.修改集体规则以满足个人需求 C.理解集体规则的合理性，自觉遵守 D.退出集体，避免冲突 16.近年来，网络暴力事件频发，严重伤害了当事人的身心健康。作为中学生，面对网络暴力，我们应该（ ） A.在网络上发表言论支持一方 B.积极转发相关信息，扩大影响 C.不参与、不传播，并学会依法维权 D.用同样的方式回击施暴者 17.某校七年级（2）班在制定班级公约时，全班同学积极参与讨论，最终形成了大家一致认可的公约。这一过程体现了（ ） A.民主制定规则，增强规则认同 B.班主任的权威不可挑战 C.班级公约一旦制定就不能修改 D.只有成绩好的同学才有发言权 18.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话启示我们在集体生活中要（ ） A.只欣赏自己的优点，无视他人的长处 B.尊重差异，相互学习，共同进步 C.追求个性，与众不同 D.只与优秀的人交往 19.下列行为中，属于依法行使权利的是（ ） A.张某在网上散布谣言，攻击他人 B.李某在公共场合大声喧哗，影响他人休息 C.王某在发现商家销售假冒伪劣商品后，向工商部门举报 D.赵某在超市购物时，将未结账的商品带出超市 20.青春期是人生发展的关键时期。面对青春期的变化，我们应该（ ） A.接纳生理和心理的变化，积极面对 B.回避问题，不愿与人交流 C.不顾一切，追求时尚和潮流 D.只关注自己的内心感受，忽视他人 二、非选择题（本大题共6小题，共60分。） 21.（本小题10分） 材料一2026年5月，某校七年级（3）班组织了一场“青春与责任”主题班会。同学们围绕“如何度过青春期”展开了讨论。小华说：“青春期就要追求个性，想做什么就做什么。”小丽说：“青春期我们要学会对自己的行为负责。” 材料二2026年6月，某市举办“新时代好少年”评选活动，要求参评者品学兼优、热心公益、勇于担当。活动旨在引导广大青少年树立正确的价值观。 （1）你赞同材料一中哪位同学的观点？请说明理由。（4分） （2）结合材料二，谈谈青少年应该如何做到“勇于担当”？（6分） 22.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年4月，某中学组织学生观看“感动中国2025年度人物”颁奖典礼。其中一位获奖者是退休教师张桂梅，她扎根边疆教育一线40多年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩走出大山、考上大学。张桂梅老师的事迹深深打动了在场的每一位同学。 （1）张桂梅老师的事迹体现了哪些优秀品质？（4分） （2）结合材料，谈谈我们应如何向张桂梅老师学习，做一个有责任感和奉献精神的人。（6分） 23.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年3月，某中学七年级（1）班的学生在班会上就“网络交往的利与弊”展开了辩论。甲同学认为网络交往可以拓展交友范围，丰富课余生活；乙同学则认为网络交往存在虚假信息、隐私泄露等风险，弊大于利。 （1）请你分别从利与弊两个方面，对网络交往进行简要分析。（4分） （2）针对网络交往中可能出现的问题，请你提出两条合理建议。（6分） 24.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年5月，某市一名初中生因长期遭受校园欺凌，产生严重的心理问题，甚至出现厌学情绪。事件曝光后，当地教育部门高度重视，对涉事学校进行调查，并对欺凌者进行了严肃处理。同时，学校开展了防欺凌专题教育，帮助学生增强自我保护意识。 （1）校园欺凌会对受害者产生哪些危害？（4分） （2）面对校园欺凌，受害者应如何正确应对？（6分） 25.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年4月，国家网信办发布《未成年人网络保护条例（草案征求意见稿）》，规定网络产品和服务提供者应当设置未成年人模式，限制未成年人上网时间和内容。某校七年级学生围绕该条例展开了讨论，有同学认为这限制了他们的网络自由。 （1）请从法律与自由的关系角度，评析“限制上网时间和内容侵犯了未成年人网络自由”的观点。（4分） （2）作为未成年人，我们应如何合理利用网络？（6分） 26.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料2026年6月，某校七年级（2）班在集体建设方面取得了显著成效：班级在学校运动会中荣获团体第一名，多名同学在各类竞赛中获奖，班级凝聚力明显增强。班长在总结时说：“我们班的进步离不开每一位同学的努力，也离不开老师的指导和班级规章制度的约束。” （1）结合材料，说说美好集体有哪些特征？（4分） （2）我们应如何为集体的美好发展贡献力量？（6分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 二、非选择题（共60分） 21.（10分） （1）赞同小丽同学的观点（1分）。理由：青春期是人生的重要阶段，我们要学会对自己负责，不能随心所欲（1分）；负责任的行为有助于我们健康成长，获得他人的尊重和信任（2分）。 （2）①树立责任意识，认识到自己在家庭、学校、社会中的责任（2分）；②积极参加公益活动和社会实践，培养奉献精神（2分）；③努力学习科学文化知识，提升自身能力，为将来担当更大责任打好基础（2分）。 22.（10分） （1）①无私奉献的精神；②爱岗敬业、艰苦奋斗的品质；③关爱他人、心系社会的责任感；④坚定的理想信念。（每点1分，答出两点即可得4分） （2）①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合（2分）；②从身边小事做起，关心帮助他人，积极参与集体活动和社会公益（2分）；③努力学习，提升自身素质，为将来服务社会打下基础（2分）。 23.（10分） （1）利：网络交往突破了时空限制，拓展了交往圈（1分）；丰富了课余生活，获取更多信息（1分）。弊：网络信息良莠不齐，容易受到虚假信息误导（1分）；可能泄露个人隐私，存在安全隐患（1分）。 （2）①提高媒介素养，学会辨别网络信息，不轻信、不传播谣言（2分）；②增强自我保护意识，不随意透露个人信息，遇到问题及时求助（2分）；③合理安排上网时间，不沉迷网络，注重与现实世界的交往（2分）。（答出两条即可，共6分） 24.（10分） （1）①对受害者造成身体伤害和心理创伤（2分）；②可能导致受害者产生厌学情绪，影响正常学习和生活（2分）。（其他合理答案如“影响人际交往”等也可酌情给分） （2）①保持冷静，及时向老师、家长或学校有关部门求助（2分）；②保留证据，必要时报警，依法维护自身权益（2分）；③增强自我保护意识，学会自我保护的方法和技巧（2分）。（其他合理答案可酌情给分） 25.（10分） （1）该观点是错误的（1分）。自由不是为所欲为，法律是自由的保障（1分）。限制未成年人上网时间和内容是法律对未成年人的特殊保护，是为了防止网络沉迷，保护未成年人身心健康（2分）。 （2）①遵守网络法律法规，文明上网，不传播违法和不良信息（2分）；②合理使用网络资源，控制上网时间，不沉迷网络游戏（2分）；③学会辨别网络信息，提高安全防范意识，保护个人隐私（2分）。（其他合理答案可酌情给分） 26.（10分） （1）①有共同的目标和团结协作的精神（1分）；②具有积极向上的氛围，成员之间相互帮助（1分）；③有良好的组织和纪律，有班级规章制度的约束（1分）；④能够激发成员的积极性和创造力（1分）。（答出两点即可得4分） （2）①树立主人翁意识，积极参与班级事务，为班级建设献计献策（2分）；②遵守班级规章制度，维护班级秩序和荣誉（2分）；③关心同学，相互帮助，共同进步，形成良好的班风（2分）。（其他合理答案可酌情给分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $