习作：写观察日记 课件 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕四年级上册第三单元“写观察日记”展开，通过“找两张图片五个不同之处”的游戏导入，引导学生细致观察，搭建从具体观察实践到写作方法学习的支架，系统涵盖审题、选材、构思及方法指导等内容。 其亮点在于融合多维度观察策略，如调动感官、借助工具、设置对照组实验，培养学生逻辑思维与创造思维。范文运用比喻拟人等修辞，如“绿豆像小胖子撑破绿衣裳”，提升语言运用能力，帮助学生掌握连续观察与记录方法，教师可高效开展教学，激发学生观察兴趣。

写观察日记 四年级上册第三单元习作 1 找出两张图片的五个不同之处！ 要细致观察，才能有所收获。 2 一、审 题 指 导 一起看看习作题目吧！ 3 我要写什么： ◎写有变化，且能被连续观察的事物。 4 我能写什么： ◎植物的生长或衰亡过程、天文气象的变化、动物的生活习性。 ◎是如何进行观察的。 ◎自己的想法和心情。 写作要素：进行连续观察，学写观察日记。 我要做到： ◎内容丰富、符合客观事实，表述准确。 5 习作误区“大闯关” 答案和解析 1.A（正确顺序应该是“日期—星期—天气”，B选项中天气在第一位，错误；在作文格中，两个阿拉伯数字占一格，C选项中的年份一个数字占一格，错误；D选项缺少天气，错误。） √“日期—星期—天气”顺序正确、要素齐全 × 天气排在了第一位 × 年份的一个数字占了一整格 × 缺少天气 没有用日记的形式记录。 写 作 误 区 1.以下的日记格式，正确的是？（ ） A. B. C. D. A 6 二、选 材 构 思 可以观察什么？从哪些方面观察？ 7 选材导图 选择观察对象时，要选择便于观察且在观察周期内有变化的事物；最好选择变化周期较长、你能进行连续观察的对象。 8 9 10 对于变化缓慢、变化周期较长或比较固定的观察对象，可以只选择有明显变化的时间节点来写。 习作构思 11 12 你也可以设置对比组，观察类似的事物，比如将绿豆和红豆进行对比、将蒜苗和韭菜进行对比。 13 三、方 法 点 拨 怎样写好观察日记？ 14 （一）连续观察，记录观察内容 1.如何观察 植物：种子、根、茎、叶、花瓣、果实等部位 动物：毛、头部、身体、四肢、行为习性等 天文气象：形态、颜色、空间位置、周围环境的变化等 从不同的部位或方面进行观察 （一）连续观察，记录观察内容 1.如何观察 调动多种感官进行观察 形状、颜色、大小、长短、纹理、体形…… 质感（如光滑、粗糙、柔软、坚硬）、温度、湿度…… 气味（如香、霉味等）、味道的浓淡、气味的扩散范围…… 音色、音调、音量、快慢、韵律…… （一）连续观察，记录观察内容 1.如何观察 借助多种工具 用放大镜观察细节 用尺子测量高度或宽度 用电子秤测量重量 用温度计测量环境温度 （一）连续观察，记录观察内容 2.如何记录　 拍照 绘图 列表格 录音 （一）连续观察，记录观察内容 2.如何记录　 （一）连续观察，记录观察内容 2.如何记录　 你还可以记下自己在观察过程中产生的疑问，并通过查找资料、询问他人、对比实验等方法，找出答案，解决疑问。 （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 1.描写特点＋展开联想 绿豆在水里泡了一晚上，变得更胖了，都把“绿衣裳”给撑破了，露出半个嫩黄色的“肚子”，好像一个个小胖子。绿豆豆瓣的缝隙处悄悄地探出了白色的、细细的、弯弯曲曲的小嫩芽儿，此时的绿豆看上去好像字母“Q”，真有趣啊！我捏了捏嫩芽，软软的，凉凉的，好舒服啊！我又凑近闻了闻，一股若有若无的清香像调皮的孩子钻进我的鼻子里，让人心旷神怡。 视觉 （颜色、形状、 大小） 触觉 （质感、温度） 嗅觉 （香臭、浓淡） 展开联想 （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 你可以从以下角度展开联想： （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 2.加入数据＋对比 蒜苗长得很快，高的已经有18厘米了，有一支新铅笔那么长；最矮的也有8厘米，跟新粉笔差不多长。 ——《蒜苗成长记》 加入数据 用熟悉的 事物对比 （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 2.加入数据＋对比 小仓鼠体重涨到了50克，整整重了一倍！体长也变成了10厘米，比之前长了4厘米。现在的它，不仅敢爬到笼子顶上荡秋千，还会凑过来用小爪子扒我的手要食物，再也不是之前那个胆小的“小不点”了。 加入数据 和之前对比 写变化时，你可以用上这些句式。 “由……转为……” “比……多/长/重……” “之前……现在……” “再也不是……而是……” （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 3.加入想法或感受 总结规律结论 看着“头发”茂密的草头娃娃我的心里满是喜悦和成就感。 表达心情感受 绿萝很喜欢阳光，总是朝着有光的地方生长。 得到启示 为什么有的豆芽变成了红色？ 提出疑问 我们也要像蚂蚁一样分工合作，互相帮助！ （二）多种方法，写清楚观察所得 重点 3.加入想法或感受 有的豆芽茎秆不是嫩嫩的白色，而是泛着淡淡的红晕，连芽尖都透着一点粉红。它们为什么会变成红色呢？难道是和浇水的多少有关吗？我赶紧跑去问科学老师，老师说绿豆芽接触到阳光后，体内会产生花青素，花青素会让芽体呈现出红色，要是放在完全避光的地方培育，豆芽就大概率都是嫩白色的了。 ——《观察绿豆芽》 描写现象 提出疑问 解决疑问 2.判断以下每则日记所记内容，是否符合观察日记的要求，符合的打“√”，不符合的打“×”。 ①过了几个星期，我发现蚕变得又白又胖，桑叶上还有着几具皮，原来是它们蜕皮了呀！又过了几天，蚕的身体变透明了，变黄了，开始探头观察四周，寻找属于自己的风水宝地了。它们摇头晃脑地吐起丝来了。今天，我突然发现。每个蚕茧上都有一个小孔，茧上趴着一只只可爱的蚕蛾……（ ） ②今天发生了一件很危险的事情，当我给乌龟蛋喷水的时候，一不小心喷壶没拿稳，装满水的喷壶就掉到乌龟蛋上了。一整天，我都很担心，害怕这小小的乌龟蛋经受不住喷壶的“重击”,万一……等到晚上，我再仔细观察乌龟蛋的时候，发现乌龟蛋一切正常，悬着的那颗心才渐渐放了下来。希望我的乌龟蛋都能安安全全孵化出来。（ ） ③菜粉蝶的茧静静地悬挂在菜叶上。茧的表面看似平静，却仿佛在无声地积蓄着一股强大的力量。那茧好似一座神秘的魔法城堡，里面的菜粉蝶正施展着神奇的变身魔法。它又像是一个装满惊喜的宝盒，开启的那一刻，就释放出一只美丽的精灵。（ ） 习作误区“大闯关” ×重点写的是发生的意外与心情 答案和解析 2.①×（把蚕几个星期以来不同阶段的生长变化都写在一则日记里，没有按照一天的观察情况来记录，不符合观察日记的要求，应把多天观察内容分开记录。） ②×（主要描写了“我”给多肉浇水时发生的意外以及“我”一整天担心的心情，而对于多肉本身的观察结果，如多肉的外观变化、断口是否有变化等观察所得几乎没有，不符合观察日记重点是观察对象的要求。） ③×（对菜粉蝶茧的客观描述极少，主要是关于茧像魔法城堡、装满惊喜的宝盒等联想与想象内容，写联想与想象的内容多于对观察对象的客观描述，不符合观察日记内容准确的要求。） × × × ×把多天的观察内容写在了同一则日记里 ×想象内容多于客观描述 把多天的观察内容写在一天的日记里。 写 作 误 区 重点描写了“我”的活动或心情想法，而不是观察所得。 联想与想象的内容多于对观察对象的客观描述。 28 习作误区“大闯关” 3.以下做法哪些符合观察日记的要求（ ）。（多选） A.只写一则日记，观察老师带到教室的乒乓菊，并从花朵的颜色、形状、叶子的姿态等方面描写当下观察到的内容。 B.连续观察了一周水仙花，第一天记录下水仙花球茎和小芽状态，第三天描述小芽长度、颜色的变化，第五天写下花茎的长度变化，第七天记录花朵开放的样子和花香的变化。 C.只写一则日记，在日记中详细记录牵牛花花朵在早上、中午、傍晚时花朵的开闭状态、形状、颜色、触感等方面的变化。 D.连续四天观察教室窗台上的塑料假花，第一天观察了花朵和叶子的颜色、形状、触感等。第二天、第三天、第四天再次观察，发现花朵、叶子没有变化，只是落了些灰尘。 √观察、记录了水仙花一周的变化 BC √描写一天内牵牛花不同时段的状态变化 ×只写了乒乓菊当下的状态，不符合连续观察 没有写出观察对象的变化，仅写出当下的观察所得。 写 作 误 区 答案和解析 3.BC（A 选项仅针对课上观察到的乒乓菊当下状态进行描写，没有涉及变化，所以不符合连续观察，写出变化的要求；B 选项详细记录了水仙花一周内从球茎到小芽、花茎再到花朵开放等不同阶段的变化，符合要求；C 选项写牵牛花一天的不同时段的状态变化，符合观察日记的要求；D 选项，虽然进行了连续观察，但不符合观察日记需要观察自身会变化的对象这一要点，不符合要求。） ×观察对象不会发生变化 29 学以致用 蒜苗成长记 10月9日　星期四　阴 昨天我把大蒜放进水中，今天大蒜就发生了变化：外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗好的衣服，身上露出了一条条细长的条纹；有的大蒜顶端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。凑近一闻，有一股大蒜的辛辣味。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期待呀！ 描写特点＋展开联想 加入想法或感受 第一则 从颜色、形态、气味等角度描写观察对象，表达期待之情 30 10月11日　星期六　晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成了一个个胖胖的蒜尖，像初生的小精灵探出头好奇地望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样，高的大约有1厘米，比我的拇指指甲盖长一点儿，底部微微泛着青绿，矮的还是一个小芽儿。 我小心翼翼地摸了一下蒜尖，滑滑的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手，生怕把蒜尖弄坏了。 描写特点＋展开联想 第二则 从大小、颜色、触感等角度描写观察对象的变化 加入数据＋对比 31 10月13日　星期一　晴 大蒜的底部也长出了很多根须，像老爷爷的白胡须，就是短了点儿，最短的只有1厘米长。凑近点儿看，还可以发现，这些白色的根都围绕着蒜的中心长，我好奇地捏了捏蒜苗的茎，软软的却带着一股韧劲，一点都不会轻易弯折。 蒜尖长高了，变成了小蒜苗，蒜苗已经长2到5厘米，越往上长，叶片就越薄，有的还分了叉，抖擞地站在那里，充满了生机。 描写特点＋展开联想 第三则 从下往上，描写观察对象大小、触感等的变化 加入数据＋对比 32 10月16日　星期四　晴 又过去两天了，大蒜根须的长度已经超出了我的预想，根须像一张蜘蛛网一样交错、缠绕。仔细一闻，淡淡的蒜香里，混着一股清新的青草香，好闻极了。 可原本饱满洁白的蒜瓣逐渐变得有些干瘪，这到底是为什么呢？我下决心要弄懂这个问题，于是通过查阅资料找到了答案：原来，蒜瓣里的营养都输送给蒜苗，帮蒜苗长高长大，蒜瓣里养分越来越少，就变得干瘪瘪的了。 希望我的蒜苗能够茁壮成长，也请大家期待我的《蒜苗成长记（续篇）》吧！ 描写特点＋展开联想 描写现象＋提出疑问＋解决疑问 第四则 从形状、气味等角度描写观察对象的变化，描写相关现象并解释原因 33 方法小结： 方法1 连续观察，记录观察内容 方法2 写观察日记 多种方法，写清楚观察所得 1.描写特点＋展开联想 2.加入数据＋对比 3.加入想法或感受 1.如何观察 2.如何记录 34 一起来看看范文是怎么写的！ 35 范文1：晒橘子皮 36 10月9日　星期四　晴 今天吃完橘子后，我看着手里的橘子皮，心里冒出一个问号：橘子皮晒干后会变成什么样呢？ 说干就干！我弄了四片每片大约8克的月牙形的橘子皮，把它们请到阳台上做“日光浴”。新鲜的橘子皮内侧布满了一层白色的“小棉絮”，妈妈说这叫橘络。我用指甲轻轻一刮，还能闻到一股辛辣中带着清香的独特气味。 我真期待看到它们明天的样子！ 10月10日　星期五　晴 一大早，我冲到阳台，哇，才过了一个晚上，橘子皮就有了神奇的变化！ 它们的颜色从亮黄色变成了深黄色，摸起来干爽了不少，表面更粗糙了，像老爷爷长满皱纹的手背。最有趣的是，橘子皮的四个角都翘了起来。 我凑近闻了闻，那股辛辣的香味变淡了，多了一丝若有若无的干草香。我拿出电子秤称了称，发现橘子皮的重量从每片8克减少到了7克左右。 为什么晒了太阳就变轻了？爸爸说，这是水分蒸发的结果，就像湿衣服晒干后会变轻一样。 10月11日　星期六　晴 今天，橘子皮完全卷曲起来，变成了一个个“小碗”。皮明显变薄了，大概只有原来的三分之一，重量也轻了很多，拿在手里几乎没什么分量。 颜色也更深了，从深黄色变成了橘褐色。我轻轻一掰，只听“咔嚓”一声，橘子皮应声而断——它已经变得很脆了！橘子皮上面还布满密密麻麻的褐色小点，妈妈告诉我这些就是橘子的油腺点，是橘子香味的“秘密仓库”。 10月12日　星期日　晴 经过三天的日光浴，我的橘子皮终于晒好啦！它们变得硬邦邦的，已经干燥得发脆，像薯片一样，轻轻一捏就会碎成小片。颜色是深深的褐色，看起来其貌不扬，但闻起来却有一种特别的香气，比新鲜的更加浓郁。 我用晒好的橘子皮泡了一杯茶，水的颜色慢慢变成淡黄色，喝起来有股甘甜味。妈妈说，用橘子皮泡的水有化痰止咳的功效呢！ 橘子皮在晒干过程中虽然失去了水分，变得干巴难看，却把最宝贵的香气和药效都留了下来。 c 范文2：蛋宝孵化记 42 7月5日　星期六　晴 种蛋安全到家了，我仔细打量着这六个小家伙，蛋壳的表面似乎覆着一层细粉末，比普通鸡蛋更粗糙些，摸起来微凉。 我轻轻地将蛋宝们放入调好温度与湿度的孵化机中，将蛋宝们围成一个圈。我期待地等待着它们生命旅程的开始。 7月12日　星期六　多云 第七天，蛋宝们有了重大变化！等到天色终于完全黑下来，我迫不及待地掏出一个热乎乎的蛋宝，用手电筒紧贴着蛋壳，照得整个蛋十分透亮，显现出柔和的鹅黄色。我还看到里面有液体在流动。凑近些，我注意到壳内有粗细不一、暗红色的枝丫状血管，如蛛网般纵横交织，不是很密集，末端都尽可能地伸向远处。突然，一个豆粒大小的黑点游了过来，我移动光源，它也跟着游动，很是奇妙。 蛋壳中的它们正在成长，我仿佛感觉到了微弱而有力的心跳。 7月19日　星期六　多云 又是一周的期盼，今天蛋宝接受了我的第二次照蛋检查。我把蛋宝置于光源下，壳内大约70％的空间完全不透光了，像是被厚乌云占领了，只有大头气泡处透出些许光亮来，偶尔还能从中模糊地看到小鸡在游动。蛋宝比先前轻了少许，把它放在手里许久，依旧温热，那就是生命的温度吧。 7月12日 7月19日 7月25日　星期五　晴 今天，我惊奇地发现其中一颗蛋宝浑圆的蛋壳表面有一个显眼的小隆起。仔细一瞧，一个小尖嘴正啄着蛋壳。不一会儿，蛋壳被啄开一个绿豆般大小的小窟窿，露出一小点儿粉嫩的尖嘴。小嘴快速张合着，伴随而来的还有几声微弱的啾啾声，那是天籁，是世间最为动听的乐章。 7月26日　星期六　晴 新生命在第二十一天准时到来。绿豆大小的小窟窿变成了指甲盖般大小的洞口。一只小鸡鸣叫着，努力地想要撑开蛋壳。洞口变成了一条裂缝后，小鸡稍作休息，再猛然用力，蛋壳裂开，小鸡的头、翅膀、爪子一瞬间都露出来了，它背部朝地休息了片刻，接着双爪在空中乱蹬，终于挣脱了蛋壳。 十分钟后，第二只小鸡破壳了，它踉踉跄跄地挤开旁边的蛋壳，像喝醉了酒的人似的向第一只出壳的小鸡冲去。 终于，蛋宝们都变身成了萌萌的小鸡，它们挤在一起，十分亲昵。 它们即将开启新的生命旅程。祝福我的小鸡快乐、幸福。 变式真题1 叶圣陶发现爬山虎的秘密，法布尔了解蟋蟀修建住宅的过程，都离不开长期细致的观察。在生活中，你有过这样的经历吗？请以“我发现了________”为题，写清楚观察的过程、想法及心情，不少于350字。 ——山东菏泽郓城县 变式真题2 叶圣陶的细心，使他笔下的爬山虎是那样鲜活、有生气。相信你也是生活中的有心人，请你也写一写认真观察过的动物或植物吧！注意抓住它的特点和变化过程，按照一定的顺序来进行描述。 要求： ①题目自拟； ②写清楚观察对象的变化过程，写出自己当时的想法或心情； ③可以运用比喻、拟人等修辞手法； ④书写工整，300字以上。 ——广东深圳龙华区文题二 49 $