1.2 通用的化学语言（教学课件）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

该初中化学课件围绕“通用的化学语言”，系统讲解物质的组成与结构、元素符号与化学式、化学模型及化学反应的表示，从物质多样性导入，通过元素定义演变、积木/笔画/字母类比、碳氢氧组成物质表格等支架，帮助学生建立宏观与微观的联系。 其亮点在于融合化学史（元素符号演变、拉瓦锡等科学家贡献）与模型建构（柠檬酸分子模型），通过分层研学和典例剖析，培养学生“物质由元素组成”的化学观念及证据推理的科学思维。学生能提升符号表征能力，教师可借助分层练习和逻辑解题设计优化教学。

沪科版五四学制八年级全一册 主题一 化学的魅力 专题1 第3课时 通用的化学语言 化学使生活更美好 1 元素符号与化学式 2 物质由元素组成 1 化学反应的表示 4 化学模型 3 学习内容导览 2 1.通过本课题的学习，能够说出元素与化学式的定义，知道常见元素的名称和符号，学会判断物质由哪些元素组成；能够初步运用元素符号、化学式表示物质的组成。 2.通过观察与对比碳、氢、氧三种元素组成多种物质的示例，经历归纳与概括的过程，初步建立“有限的元素组成无限的物质”的化学观念。 3.通过对元素符号演变和黑火药反应表示方法的分析，体会化学语言的统一性与简洁性，初步形成用化学符号表征物质的意识。 重点：掌握元素符号的书写规则，能用化学式表示物质的组成。 难点：理解化学语言在表征物质组成时的抽象性。 素养锚定·课标定位 化学创造丰富多彩的物质世界 1900年 约55万 1945年 约110万 1970年 约236.7万 1980年 约593万 1990年 约1057.6万 1999年 超过2000万 超过100000000种 尽管世界上存在的物质种类数以亿计，但组成它们的元素不过近百种。 现在 情境导入·问题启思 物质由元素组成 01 5 一、物质由元素组成 问题一 元素的定义经历了怎样的演变过程? 古代 哲学思辨 阴阳、五行、四元素说 18世纪 拉瓦锡 实验基础 基于大量实验提出元素概念 19世纪 道尔顿 微观视角 将元素与原子相联系 现代 科学定义 元素是核电荷数相同的一类原子 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 类比理解 积木、笔画与字母 化 学 …… 丿 丶 一 …… 有限的积木块 有限的笔画（丿、丶、一、丨) a b c d e.…… 有26个字母 Chemistry .…… 拼搭出无限的模型 组合出无数的汉字 组成无数英文单词 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 添加正文 单击添加正文 添加正文 添加正文 单击 添加正文 添加正文 添加正文 添加正文 118种元素 问题二 118种元素何以组成上亿种物质呢？ 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 观察思考 碳、氢、氧三种元素组成的物质示例 元素 石墨 氧气 氢气 水 二氧化碳 一氧化碳 蔗糖 氢元素 ✓ ✓ ✓ 氧元素 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 碳元素 ✓ ✓ ✓ ✓ 少数物质仅由一种元素组成。 大部分物质由两种或更多种元素组成。 同一种元素可能出现在不同的物质中。 同种元素可以组成不同的物质。 提出问题 通过观察表格，你能获取哪些信息？并举例说明 石墨由碳元素组成。 水由氢元素和氧元素组成。 水和二氧化碳中都含有氧元素。 碳元素和氧元素可组成二氧化碳或一氧化碳。 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 问题三 物质是由什么元素组成的？ 氧气 石墨 二氧化碳 一氧化碳 食盐 组成物质的元素种类不同，物质不同 组成物质的元素比例不同，物质不同 钠元素 氯元素 氧元素 碳元素 碳元素 碳元素 氧元素 氧元素 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 问题四 元素的中文名称是怎么来的？ 元素的中文名称 最早是我国近代化学 先驱 徐寿于1869 年 翻译《化学鉴原》时 提出的。除了金、银、 铜、铁等早已定名的元素沿用旧名外，徐寿创造了一套元素中文名称命名的规则，他根据元素英文名称的首音节或次音节转成发音类似的汉字，再加上部首进行大致区分。 分层研学·探理悟新 一、物质由元素组成 问题五 元素是如何分类的？ 元素 金属元素→ 使用“钅”部首 钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、铜（Cu）、铁（Fe） 特例：汞（虽不是以“钅”为部首，但属于金属元素） 非金属元素→ 分别加“气”“氵”“石”部首 气字头：氢（H）、氧（O）、氮（N）、氯（Cl） 三点水：溴（Br） 石字旁：碳（C）、硫（S）、磷（P） 分层研学·探理悟新 例1.我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称沿用至今。元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素。如有石字旁的硫是固态非金属元素；有金字旁的钠是 元素；有三点水的溴是液态 元素等。 例2.体育是五育的基础，同学们在运动后喝的矿泉水可为其身体补充“钠”、“镁”等，矿泉水中的“钠”、“镁”指的是（ ） A．元素 B．原子 C．单质 D．分子 金属 一、物质由元素组成 非金属 A 典例剖析·逻辑释疑 【变式1】海水中蕴藏着丰富的化学资源。 海水含有的氯、钠、镁、硫、钙、钾元素中属于金属元素的有 种。 【变式2】云南是我国香蕉的主产地之一、香蕉营养价值高，富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等，其中碘、钙、磷、铁、锌指的是（ ） A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 四 一、物质由元素组成 A 典例剖析·逻辑释疑 元素符号与化学式 02 15 二、元素符号与化学式 问题六 元素符号经历了怎样的演变历程呢? 化学符号的最初形式来源于占星术和炼金术。来自巴比伦的占星学与来自古埃及的炼金术把已知的金属与日、月和五大行星联系起来，形成了最初的化学符号。 1808年，道尔顿出版了《化学哲学新体析》。继炼金术元素符号之后，他为当时所知的元素设计了圆形符号，绘制出“简单原子”和“复杂原子”的37种化学符号。 1787年，拉瓦锡与德·莫维等发表《化学名命法》。拉瓦锡在1789年出版了《化学概要》，里除了第一张元素一览表。 分层研学·探理悟新 1813年，贝采里乌斯完成了 自己一生中影响最大的成就 之一，确立现代化学命名体 系。在此之前，化学符号混 乱不堪。炼金术士用行星符 号代表金属，道尔顿则用圆圈加线条表示原子， 但这些符号既难记忆又缺乏系统性。贝采里乌斯 在《物理、化学进展年报》中提出革命性方案： 用元素拉丁文名称的首字母（大写）表示元素， 首字母相同时加小写字母区分。 二、元素符号与化学式 问题七 如何书写元素符号？ 元素名称 拉丁文 元素符号 氧 Oxygenium 氢 Hydrogenium 碳 Carbonium 钙 Calcium 铜 Cuprum 氯 Chlorum 钴 Cobaltum …… …… …… O H C C C C C a l u o 分层研学·探理悟新 二、元素符号与化学式 知识总结 书写规则：采用每种元素拉丁文名称的首字母（大写）来表示元素，称为元素符号。 如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。 注意事项：由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须小写。 划重点 元素符号作为世界通用的化学语言，凭借其书写规范、指代唯一且简洁直观的特性，成为跨越国界的科学共识。 分层研学·探理悟新 二、元素符号与化学式 问题八 如何用元素符号表示物质? 氧气 石墨 二氧化碳 一氧化碳 食盐 钠元素Na 氯元素Cl 氧元素O 碳元素C 碳元素C 碳元素C 氧元素O 氧元素O O2 C CO2 CO NaCl 化学式 分层研学·探理悟新 二、元素符号与化学式 知识总结 化 学 式 【信息解读】H₂O告诉我们什么？ H₂O表示水这种物质 H₂O表示水由氢元素和氧元素组成 【定义】用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 【举例】 水：H₂O 二氧化碳：CO₂ 氧气：O₂ 化学式 分层研学·探理悟新 例3.人体中含量位于前三位的元素依次是氧、碳、氢。下列各物质中，同 时含有这三种元素的是（ ） A．H2O B．HNO3 C．C6H12O6 D．Na2CO3 例4.下列元素的元素符号表示正确的是（ ） A．硅 — SI B．锌 — Zn C．氦 — Ne D．氮 — N2 C 二、元素符号与化学式 B 典例剖析·逻辑释疑 【变式1】下列各组元素中，元素符号的大写字母完全相同的是（ ） A．氯、钙、铜 B．铝、银、氢 C．氖、钠、硅 D．镁、锰、锌 【变式2】下列元素符号书写完全正确的一组是（ ） A．氢H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SI C．钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D．氮N，氯Cl，氟f，氧O 二、元素符号与化学式 A A 典例剖析·逻辑释疑 化学模型 03 23 三、化学模型 在学习化学时，我们不仅要从宏观上了解物质的组成，还要从微观上了解物质的结构。 问题九 看不见的微观粒子，化学家如何研究？ 模型——研究微观世界的“眼睛” 为了便于表达交流，常用直观的模型来模拟微观粒子 模型是化学研究的重要工具 水的 宏观组成 水的 微观构成 水的 化学式 H₂O H和O两种元素组成 情境导入·问题启思 问题十 化学模型具有怎样的作用呢？ 认识工具 帮助我们认识和理解不能直接观察到的或复杂的事物 动态描述 可以描绘物质在化学反应过程中的变化 沟通桥梁 物质结构的微观模型是联系宏观与微观的桥梁 预测功能 可以解释或预测物质具有的性质 三、化学模型 分层研学·探理悟新 问题十一 化学模型有哪些形式呢？ 实物搭建的 立体形态 电脑创作的 立体形态 绘制在纸面上的平面形态 三、化学模型 分层研学·探理悟新 问题十二 化学模型能够告诉我们什么呢？ 柠檬酸的化学式为：C₆H₈O₇ 分子的立体结构决定了柠檬酸的性质（酸性、水溶性等） 03 04 不同原子通过化学键相互连接 柠檬酸分子由碳原子（黑色） 、氢原子（白色） 、氧原子（红色） 构成 01 02 以柠檬酸分子模型示意图为例： 三、化学模型 分层研学·探理悟新 科学前沿 化学模型的发展 道尔顿模型 汤姆孙模型 玻尔模型 现代电子云模型 卢瑟福模型 化学家不仅能够构建反映分子、原子排列方式的模型，还能深入原子内部，构建原子结构模型，进一步探索物质构成的奥秘。 三、化学模型 分层研学·探理悟新 例5.右图是柠檬酸分子模型示意图，有关化学模型使用的说法正确的是( ) A．化学模型可以精确预测所有化学反应的结果 B．化学模型是联系宏观与微观的桥梁 C．化学模型总是能完全反映真实世界的化学过程 D．化学模型有助于解释或预测物质具有的性质 BD 三、化学模型 典例剖析·逻辑释疑 【变式】分子模型中，不同颜色和大小的小球代表不同的原子。如图所示的分子模型表示的分子可能是（ ） A．MgO B．HSCN C．NH3 D．H2O2 三、化学模型 D 典例剖析·逻辑释疑 化学反应的表示 04 31 四、化学反应的表示 碳在氧气中点燃时发生化学反应生成二氧化碳 问题十三 如何表示一个化学反应？ 反应前的物质 反应后的物质 碳——化学式为：C 氧气——化学式为：O2 二氧化碳——化学式为：CO2 化学方程式 文字表达式 分层研学·探理悟新 问题十四 什么是化学方程式呢？ 定义： 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 优势： ✅ 简洁：不用写汉字 ✅ 科学：体现元素守恒 ✅ 通用：全世界都能看懂 C + O2 CO2 点燃 等号（=）左边是 反应物碳和氧气 等号（=）右边是 生成物二氧化碳 等号（=）上边是 反应条件 四、化学反应的表示 分层研学·探理悟新 化学语言 氧气 O2 CO2 碳 C 二氧化碳 氧元素 C O 碳元素 元素 物质 变化 元素符号 化学式 化学方程式 C + O2 CO2 点燃 知识总结 世界通用的化学语言 四、化学反应的表示 分层研学·探理悟新 例6.从变化角度：当在高压条件下，空气中的氮气和氧气会反应生成一氧化氮，请写出上述反应文字表达式 。 例7.1785年，法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过高温的铁制枪管，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。 用文字表达式表示这个过程 。 四、化学反应的表示 氮气+氧气 一氧化氮 高压 铁+水(水蒸气) 四氧化三铁+氢气 高温 典例剖析·逻辑释疑 【变式】通过化学反应的文字表达式，不能获取的信息是（ ） A．反应物 B．生成物 C．反应的条件 D．反应物与生成物之间量的关系 四、化学反应的表示 D 典例剖析·逻辑释疑 通用的 化学语言 物质由元素组成 元素符号和化学式 文字表达式 化学方程式 化学反应的表示 体系梳整·认知升华 1．以下符号表示金属元素的是（ ） A．P B．Si C．Cu D．Cl 2．硫酸铜的化学式为CuSO4，其中非金属元素有（ ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 C B 当堂诊学·成效校验 3．海南岛存在大面积富硒土壤，面积达9545平方公里，占全岛总面积的28%以上，主要分布于海口、澄迈、琼中、万宁等市县，这里的硒指的是（ ） A．原子 B．离子 C．元素 D．分子 4．下列各组中的元素都是非金属元素的是（ ） A．B、He、Cl、P B．Ag、Ca、S、Hg C．Cu、Ba、Al、C D．Ne、Mg、H、N C A 当堂诊学·成效校验 5．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 （1）白磷和红磷燃烧，都消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应可以用相同的文字表达式表示 。 （2）镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁。 请写出镁条与氮气反应的文字表达式 。 点燃 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 镁+氮气 氮化镁 当堂诊学·成效校验 6．按要求完成下列填空。 （1）CaCO3中所含金属元素的名称是 。 （2）科学家发现高活性硅化物可帮助星际探索，请写出硅的元素符号是 。 （3）75%的酒精常用于医疗消毒。酒精挥发属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 Si 钙 物理 当堂诊学·成效校验 7．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答以下问题。 （1）如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。   （2）工业上制粗硅原理：二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一氧化碳。 请用文字表达式表示这一变化过程： 。 非金属 二氧化硅+碳 硅+一氧化碳 高温 当堂诊学·成效校验 感谢观看 更多练习见分层作业 沪科版五四学制八年级全一册 43 元素的中文名 Lavf60.4.100 Lavf58.46.101 $