陕西榆林市榆阳区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

Q 2025~2026学年度第二学期学科素养评价 七年级语文 (满分：120分 时何：150分钟) 题 号 二 三 总分 得 分 得分 评卷人 0 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分】 班级开展“家国情怀，少年担当”为主题的语文实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 【笔墨抒怀)山河里藏着英雄的风骨，也藏着赤子的热忧。小语写下了一段感悟，请你帮他解 决其中的文字问题。 站在新时代的关使节点，我们总能看到信仰的光芒：成边济士在炽热的骄阳下坚守哨位，边境 防线旁是立着迎风猎猎的五星红旗：翔空的防护林层层叠叠，构筑起守护家图的生态屏障。时蓝的 天空下，无效奋斗者以实干践行使命，以担当诠奔忠浅，用平凡岗位上的坚守，汇聚成推动目家发展 的磅瘁力量。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)炽热(A.chiB.zh)( (2)矗立(A.chùB.2hù)( ) 2.小语的感悟中存在错别字，请你修改正确。(2分) (1)稠蜜 (2)尉蓝 【诗赋言志】班级的“家国诗墙”上，小文抄录了不少古诗文名句。请你将空缺的诗文原句补充 ● 完整，体悟诗句中蕴含的家国情怀。 3.爱国，是刻在中国文人骨血里的深沉情感。陈子昂在（登幽州台歌）中写下(1)“ _”,表现怀才不遇、报国无门的孤独悲愤；杜牧在 图 (泊秦淮》中写下(2)“ ”,借秦淮 河辟的靡靡之音，道出对晚唐衰微、世风日下的沉痛叹息：龚自珍在（己亥杂诗（其五）》中写下 (3)“ ”,以落花自喻，许下为国奉 0 献终生的誓言：（木兰诗》中以(4）“ ,但闻黄河流水鸣溅浚”的真 切心声，在远离亲人的征程中淬炼出保家卫国的勇气：周敦颐在（爱莲说》中写下(5）“予独爱莲 之出淤泥而不染， ”,以莲喻君子，展现不与世俗同流合污、坚守气 节的高洁风骨。(11分) 【笃行践贵】班级开展“胸怀家国，勇担使命”主题演讲比赛，下面是小语演讲稿中的部分内容， 请你帮忙修改完善。 ①中国式现代化是一项前无古人的伟大事业，也是一段跨起代际、薪火相传的历史进程。②中 0 国式现代化起是向前推进，越需要 有专业能力、 具使命把当的青年力 量。③岂一代代中国青年在平凡岗位上长期深折在关熊节点上挟身而出起理想落地为日复一日 每天的实于，中目式现代化的道路必将起定总稳、起走越宽，中华民族伟大复兴的历史进程必将在 青春力量的不断汇聚中书写新的时代篇章。 七年级语文Y第1页（共8页） 4.按照短语结构类型划分第①向中加点的“伟大事业"属于 短语。(2分) 5.请在第②句中的横线上填写一组怡当的关联词，使句子语意完整连贯。（2分) 6.第③句画波浪线的部分存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【品读修身】班级开展名著阅读交流活动，请你参与并完成相应的任务。 7.《道德经)有言：“胜人者有力，自胜者强，”真正的成长蜕变，从来不是战胜他人，而是不断战胜自 我、突破自我。请结合《钢铁是怎样炼成的)中保尔·柯察金的具体经历，分析他是如何战胜自 身弱点、实现自我超越的。(3分) 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）】 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 1一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分)】 【材料一】长江里最常见的“四大家鱼”青、草、美、韩等鱼类通常常受生长4年才能紫殖，连英 禁渔十年，它们将有2至3个世代的紫衍，种群数量才能显齐增加。野生鱼类种群的恢复将有利于 长江整体生态环境的修复，并为养殖鱼类提供优质的种质资源。长江中的目京一级保护动物长江 鲟、国家二饭保护动物胭脂鱼等，成长周期则更长，达到初次性成热至少常要6年以上的时间，要保 证它们的数量得到有效回升，则需要更长的时间才能实现。 为么是0年料 ● ● ● 通E器雪1年。一正空 鱼4年以上才具备紧殖能力， 2到3代繁衍后种群数量才明显提高。 2代 3代 十年禁渔期刚好。 (摘编自（长江十年禁渔，你了解多少？），2024.8.13“芜湖市人民法院”) 七年级语文Y第2页（共8页） 【材料二】长江十年禁渔全面启动实施五年来，生物多样性恢复持线向好、长江母亲河逐步重 现生机活力。长江江豚是目前长江中唯一的淡水鲸豚类动物、它们的生存状况可以直接反映长江 生态系统的健康程度。2025年专项调查显示，长江江豚已经恢复至1426头，比2022年羽查时增 加177头，成为长江大保护的重要生态名片。 中华鲟放流规模连续两年超100万尾，长江鲟自然产卵试验取得成功，自然种群重建迈出关键 步伐。2021-2025年，长江流战累计监测到鱼美351种，比禁渔前增加43种，鱼类小型化范势得到 有效過制，水生生物完整性指数显著提升。 (摘编自〈长江流域禁渔以来鱼类增加43种、长江江形增加至1426头》，2026.1.30“央视新闻”) 【材料三】近日，多部门联合印发（长江江豚热救行动计划(2026-2035年）)，将共同加强长江 江豚的系统性保护。行动计划提出了以保护长江江豚及其栖息地为核心，以迁地保护和人工繁育 为辅助的工作思路，部署了涉水活动规范监管、重要柏息生坑修复等十大行动，并制定了自然种群、 迁地种群、人工繁有等方面的近期和远期目标。 (摘编自（十大行动！我国实施卡江江豚拯效行动计划》，2026.1.4“新华网”） 【材料四)】监测数据显示，长江流域累计监测鱼类比茶渔前增加43种，中华舒、长江鲟等珍稀 物种保护也迎来新突政。 然而，长江生态环境的历史欠账尚未完全还济。江豚种群数量虽稳步增长，但仍未摆脱极度渍 危状态，仅为上世纪90年代的一半左方。极端气候频发、人英活动泌响等成脚依然存在。同时，随 着部分水域渔业资源逐步恢复，非法捕捞的列益诱荔也在增加，执法监管面临新挑战：少效退捕渔 民转产后的长远生计仍雾持续关注；中华鲟等旗舰物种的保护仍面临技术瓶颈… (摘编自（长江十年禁渔还需久久为功》，2026.2.2“新华网”） 8.长江实施十年禁渔的原因是什么？请结合【材料一】作答。(3分) 9.阅读[材料四】，说说目前长江生态保护还面临哪些因难？（4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(2分) A.长江江豚是淡水鲸豚类动物，它们的生存状况可以直接反映长江生态系统的健康程度。 B.2025年调查显示长江江豚数量增至1426头，已摆脱极度濒危状态，完全恢复安全水平。 C.(长江江豚拯救行动计划》以保护江豚及其栖息地为核心，以迁地保护和人工繁育为辅助。 D.禁渔五年以来，长江流域监测到鱼类种类增加了43种，水生生物多样性得到明显提升。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 腊棉田“铁娘子” 周华诚 赵晚雁刚进斯生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里“铁娘 子"了。 那是2007年。赵晓雁跟者周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戢着草帽，汗水顺着脖 七年级语文Y第3页（共8页） 于往下尚，不一会儿，衣服就湿近了。他希了一眼棉扶中间的师傅一周骚霞弯萧腰，一朵一朵地 观祭花朵，动作不急不缓，仿偏那灼人的日光对地不起作用。 “去雄的时候，苞叶可以摘掉，”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚，“龙基部的白膜，一定要 留着。” 那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼数的柱头。赵跪厢学着师傅的动作，小心地用镊子 拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜政了一个小口。 周昭霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。” 她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵说雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵 花的白脱。 南强格花的花期，在6月20日到7月10日之间。科研人员追者花的节奏，一天也误不得。头 天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污柒。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩棕“去雄” 后“母本”的柱头，完成授粉。那段时间，科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去谁、授粉，如此反复。 一师农科所的棉花有种科研工作，从上世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创 造了新棉花的奇迹。 碳 周曙爱的“拼”，所里人都知道。斯磴的冬季没长，为了压完肓种周期，育种要在本地和海南两 地交叉进行。海南的夏天比渐磴还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙爱带着深题 组，天不充就下地，一直干到天黑。赵跪雁记得，有一次师傅尊在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼 善 晴还町者田里的棉花。吃者吃着，地忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗 带 病性应该不错，” 耍 岳 后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。 “师傅的眼睛，是练出来的。”赵晚雁后来常跟年轻人说，“你在地里待的时间长了，棉花自然会 酥 把批密告诉你。” 咏 凭者这股子能吃苦的粉神、周曙食带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 图 30多年间，她永担和主持多项重要科研项目。2006年，周曙養选有的“新杂棉2号”成为我国 审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年滨品种景计示范推广面 积近】万亩，为南疆自有杂交棉的发展英定了基础， 些 延休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。 赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那汝奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“道产”，比 如那层必须保留的白膜，比如看叶形判所抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。 0 有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，道憾吗？” 周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。树科研，不形一条道走到黑。” 这些年，新疆大地上的棉田里，讥斌化种植和采收已成主流。为了道应机呆，棉花育种做了很 多创所。另外，为了诚少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统 一落叶。 见在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下亨腰， 0 指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时侯，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留，” 一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一抹棉花的对心，对这片土地的 承诺。 烨 (远自{人民日报)2026.5.6，有删改) 七年级语文Y第4页（共8页） 11.班级开展“致敬身边的奋斗者”活动、小明要为周曙霞设计一张“人物风采卡”。请你根据文武 内容，帮他完善下面的表格。(4分) 项目 内容 人物称号 腊棉田“铁娘子” 两个核心品质（每空填一个四字词语） (1) (2) (3) 一个典型事迹(30字以内) (4) 一句人物名言（摘录文中原话） 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分) (1)赵晚雁学者师傅的动作，小心地用银子拔开苞叶，夹住雄蔑，轻轻一提。（从人物描写的角 度赏析)(3分) (2)“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。”（从修辞手法的角度赏析）(3分) 13.文章以“腊棉田‘铁娘子”为题，有什么妙处？请简要分析。(6分) 14.周曙霞荣获全国五一劳动奖章，请结合文章内容，为她写一段颁奖词。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文官文，完成15~18题。(12分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。吉痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，闯金经。无生竹之乱耳，无案腆之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ 七年级语文Y第5页（共8页） 15.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)有龙则灵 ( (2)惟吾德馨 (3)谈笑有鸿儒（ (4)无案牍之劳形（ ) 16.下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法全部相同的一项是( )(2分) A.大兄何见事之晚乎 B.以手拂之 C.康肃笑而遗之 D.花之隐逸者也 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)若痕上阶绿，草色入帘青。(2分) (2)孔子云：何陋之有？(2分) 18.结合全文内容，简要分析作者“陋室不陋”的核心原因。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。（4分) 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青苹池塘处处蛙。 有釣不来过夜丰，闲敲棋子落灯花。 19.诗中“家家"“处处”两个叠词有怎样的表达效果？请简要分析。(2分) 20.末句“闲敝棋子落灯花”传神地刻画了诗人怎样的心境？(2分) 七年汲语文Y第6页（共8页） 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 生活里许多不起眼的小事，看似平淡普通，却藏着独属于生活的力量。一火咬牙坚持的尝 试，一场静下心的沉淀，一回直面挫折的蜕变，一件慢慢完成的小事，都悄悄改变着我们，留下难 忘的印记。小事虽小，却藏着成长的答案。 请以“那件小事，点亮我”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限：②不得套作、抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息：④ 600字左右。 30T 七年级语文Y第7页（共8页）