3.4.1 沉淀溶解平衡的 应用-2026-2027学年高二上学期化学人教版选择性必修1
2026-07-13
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四节 沉淀溶解平衡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 180.63 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | wyj1988fighter |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58788483.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦沉淀溶解平衡的应用,涵盖沉淀生成、溶解与转化。以“水垢形成”任务导入,结合生活实例引出平衡原理,通过除水垢实验、沉淀转化探究构建知识支架,衔接理论与实践。
其亮点是任务驱动实验探究,如Mg(OH)₂与盐酸反应、AgCl→AgI→Ag₂S转化实验,培养科学探究与实践能力。通过溶度积定量分析和实际问题解决,发展科学思维与化学观念,助力学生提升应用能力,为教师提供实用教学案例与练习资源。
内容正文:
第四节 沉淀溶解平衡
第1课时 沉淀溶解平衡的应用
学习目标
1.能从化学平衡理论角度解释沉淀的生成、溶解和转化,能用沉淀溶解平衡原理分析解释相关现象。
3.学会运用沉淀溶解平衡原理解决实际问题,如除水垢、钡餐选择等。
2.从定量的角度分析沉淀的溶解、生成和转化,理解溶度积规则在沉淀转化中的应用。
任务一:水垢是如何形成的?
查阅资料:水垢主要成分有Mg(OH)2、CaCO3、CaSO4 等。
用沉淀溶解平衡的原理解释原因
Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH-(aq)
CaCO3(s) Ca2+ (aq)+CO32-(aq)
CaSO4(s) Ca2+ (aq)+SO42-(aq)
当各难容物沉淀溶解平衡Q>Ksp时,产生沉淀
任务二:如何除去水垢?
沉淀的溶解
Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH-(aq)
CaCO3(s) Ca2+ (aq)+CO32-(aq)
CaSO4(s) Ca2+ (aq)+SO42-(aq)
Q<Ksp
平衡正移
沉淀溶解
降低c(OH-)、c(CO32-)、c(Ca2-)、c(SO42-)
试剂 蒸馏水 稀盐酸
现 象
沉淀几乎不溶解
沉淀
溶解
任务二:如何除去水垢?
方案1:向两支装有少量Mg(OH)2固体的试管中分别滴加适量的蒸馏水和稀盐酸,震荡并观察记录现象。
加水,对Mg(OH)2的沉淀溶解平衡影响不明显,加盐酸,沉淀溶解。
任务二:如何除去水垢?
方案2:向四支装有少量CaCO3固体(粉末、块状)的试管中分别滴加稀硫酸和稀盐酸,观察记录现象。
现象:
加入稀盐酸,CaCO3固体均能溶解。
加入稀硫酸,CaCO3固体几乎不溶解。
任务二:如何除去水垢?
方案2:向四支装有少量CaCO3固体(粉末、块状)的试管中分别滴加稀硫酸和稀盐酸,观察记录现象。
CO32- + 2H+ == CO2↑ + H2O
CaCO3(s) Ca2+ (aq)+CO32-(aq)
c(Ca2+)×c(CO32-)<Ksp(CaCO3)
Ca2+(aq)+SO42-(aq)==CaSO4(s)
c(Ca2+)×c(CO32-)<Ksp(CaCO3)
CaCO3(s)+H2SO4(aq)==CaSO4(s)+H2CO3(aq)
CaCO3转化为了微溶(水和酸)的CaSO4,阻止了反应。
c(Ca2+)×c(SO42-)>Ksp(CaSO4)
任务二:如何除去水垢?
沉淀的转化
方案3: 除去水垢中的CaSO4,用Na2CO3饱和溶液浸泡一段时间[c(Ca2+)×c(CO32-)>Ksp(CaCO3)、c(Ca2+)×c(SO42-)<Ksp(CaSO4)],再以盐酸浸泡,可除去CaSO4
CaSO4
CaCO3
CaCl2
Na2CO3
HCl
CaSO4(s)+CO32-(aq) CaCO3 (s)+SO42-(aq)
沉淀转化
比较完全
≈1.4×104
=
·c (Ca2+)
c(SO42-)
c(CO32-)
·c (Ca2+)
Ksp(CaSO4)
Ksp(CaCO3)
=
4.9×10-5
3.4×10-9
=
K=
c(SO42-)
c(CO32-)
任务二:如何除去水垢?
制取CaSO4
实验用品
水和碳酸钠溶液浸泡处理CaSO4
任务二:如何除去水垢?
任务三:沉淀转化
向盛有 2 mL 0.1 mol/L NaCl 溶液的试管中滴加 2滴0.1 mol/L AgNO3溶液,观察并记录现象。
步骤一
振荡试管,然后向其中滴加 4 滴 0.1 mol/L KI 溶液,观察并记录现象。
步骤二
振荡试管,然后再向其中滴加8滴0.1 mol/L Na2S溶液,观察并记录现象。
步骤三
实验
步骤 一 二 三
现象
生成白色沉淀
生成黄色沉淀
生成黑色沉淀
任务三:沉淀转化
Ag2S
沉淀
AgCl
沉淀
AgI
沉淀
2 mL
0.1 mol/L
NaCl 溶液
生成
白色
沉淀
白色沉淀
转化为
黄色沉淀
黄色沉淀
转化为
黑色沉淀
2滴
0.1 mol/L
AgNO3溶液
4滴
0.1 mol/L
KI溶液
8滴
0.1 mol/L
Na2S溶液
Ksp=1.8×10-10
Ksp=8.5×10-17
大
小
任务三:沉淀转化
Ksp=6.3×10-50
一般来说,溶解度小的沉淀转化为溶解度更小的沉淀容易实现。两者的溶解度差别越大,转化越容易。注意:沉淀之间可以相互转化。
任务三:沉淀转化------科学探秘
闪锌矿(ZnS)
方铅矿(PbS)
铜蓝(CuS)
任务三:沉淀转化------科学探秘
闪锌矿(ZnS)
方铅矿(PbS)
铜蓝(CuS)
ZnS(s)+Cu2+(aq) CuS(s)+Zn2+(aq)
Ksp =1.6×10-24
Ksp =6.3×10-36
Ksp =8.0×10-28
PbS(s) + Cu2+(aq) CuS(s) + Pb2+(aq)
硫酸钡:
任务三:沉淀转化------科学探秘
科学探秘------“钡餐”
1.在AgCl悬浊液中存在沉淀溶解平衡:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)。已知常温下,Ksp(AgCl)=1.8×10-10。下列叙述中正确的是( )
A.常温下,AgCl悬浊液中c(Cl-)≈1.34×10-5 mol·L-1
B.温度不变,向AgCl悬浊液中加入少量NaCl粉末,平衡向左移动,Ksp(AgCl)减小
C.向AgCl悬浊液中加入少量NaBr溶液,白色沉淀转化为淡黄色沉淀,说明Ksp(AgCl)<Ksp(AgBr)
D.常温下,将0.001 mol·L-1 AgNO3溶液与0.001 mol·L-1KCl溶液等体积混合,无沉淀析出
课堂练习
科学探秘------“钡餐”
2.已知:25 ℃时,Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12,Ksp(MgF2)=7.42×10-11。下列说法正确的是( )
A.25 ℃时,饱和Mg(OH)2溶液与饱和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大
B.25 ℃时,Mg(OH)2的悬浊液加入少量的NH4Cl固体,c(Mg2+)增大
C.25 ℃时,Mg(OH)2固体在20 mL 0.01 mol·L-1氨水中的Ksp比在20 mL 0.01 mol·L-1 NH4Cl溶液中的Ksp小
D.25 ℃时,在Mg(OH)2的悬浊液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能转化为MgF2
课堂练习
EV录屏5.5.2软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
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