第23课《孟子三章——富贵不能淫》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册
2026-07-13
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 23《孟子》三章,富贵不能淫 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 20.68 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 夕阳很近 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58788236.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕《富贵不能淫》展开,核心知识点为孟子对“大丈夫”的论述。新课导入从生活中“男子汉、大丈夫”的评价切入,课前翻译《生于忧患死于安乐》相关语句搭建旧知支架,引导学生进入景春与孟子的辩论情境。
其亮点在于注重语言运用,通过节奏划分、情感朗读提升语感,结合注释与语法解析(如使动用法)夯实文言基础。以对比景春与孟子观点培养逻辑思维,借文天祥等实例增强文化自信。采用朗读法与问题探究,助学生理解大丈夫内涵,教师可直接使用实例与解析提升教学效率。
内容正文:
1.故天将降大任于是人也。
2.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
3.所以动心忍性,曾益其所不能。
4.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
5.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
6.然后知生于忧患而死于安乐也。
课前翻译:
现实生活中,人们常用男子汉、大丈夫一类的词来褒扬男子。
新课导入
富贵
不
能
淫
——《孟子》三章
重点字音
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
yǎn
衍
guàn
冠
rǔ
女
yín
淫
4
1.公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉?
2.一 怒 而 诸 侯 惧,安 居 而 天 下 熄。
3.是 焉 得 为 大 丈 夫 乎?
4.女 子 之 嫁 也,母 命 之,往 送 之 门。
5.以 顺 为 正 者,妾 妇 之 道 也。
6.居 天 下 之 广 居,立 天 下 之 正 位,行 天 下 之 大 道。
7.此 之 谓 大 丈 夫。
读好节奏
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有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。”
孟子曰:“是焉得/为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫/之冠也,父命之;女子/之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。得志,与民/由之;不得志,独行/其道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈。此之谓/大丈夫。”
读出大丈夫的气概
朗读全文
课文解析
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
难道
真正,确实
指有大志、有作为、有气节的男子。
指战争停息,天下太平。
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安定下来,天下就平安无事。
【译文】
课文解析
这
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
怎么,哪里
戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’
以顺为正者,妾妇之道也。
你
教导、训诲
同“汝”,你
告诫
指丈夫。
谨慎
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,
课文解析
孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时,父亲给以训导;女子出嫁时,母亲给以训导,送她到门口,告诫她说:‘到了你的夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为准则,是妇女遵循的规则。”
【译文】
课文解析
居住
使动用法,使……屈服
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,
贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
使动用法。使……惑乱,迷惑
住所
遵从
使动用法,使……改变,动摇
课文解析
【译文】
“(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。实现志向的时候,与百姓一同遵循正道而行;没有实现志向的时候,独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样人才称得上大丈夫。”
“富贵不能淫”讲了一件什么事?
记述的是孟子景春之间关于“什么是真正大丈夫”的一场辩论。
思考:
1.景春心目中的大丈夫具有什么特点?
位高权重,令人望而生畏的当权者。
思考:
纵横家:战国时代的纵横家可称为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。这些纵横家崇尚权谋策略及言谈辩论的技巧,他们注重揣摩游说对象的心理,或拉拢或分化,事无定主,说无定辞,朝秦暮楚,反复无常,一切从现实的政治要求出发。
敬仰、崇拜、羡慕。
景春对公孙衍、张仪持什么态度?你是如何看出来的?请你模仿景春的语气读一读。
反问句、副词“诚”加强肯定语气,夸张性描述
思考:
2.在孟子眼里,什么样的人才是大丈夫呢?
思考:
①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(讲仁德、守礼法、合道义)
②得志,与民由之;不得志,独行其道。
(坚持原则)
③富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(外部施加的因素不能使之迷乱、动摇、屈服)
孟子所说的“大丈夫之道”和“妾妇之道”本质区别在哪里呢?
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孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”本质区别在哪里呢?
“妾妇之道”表现为顺从,本质是在权利面前无原则,没有独立的人格,也没有独立的判断善恶是非曲直的标准,只是顺从君主的意思;
“大丈夫之道”表现为有独立的人格,遵从仁义道德,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
3.孟子是不是直接提出真正的“大丈夫”?
(1)“是焉得为大丈夫”至“妾妇之道也”
第一层,反驳景春的观点,这是“破”的过程。
(2)“居天下之广居”至“此之谓大丈夫”
第二层,正面提出何谓大丈夫。这是“立”的过程
(不屑、轻蔑和鄙视)
(慷慨激昂、掷地有声)
思考:
你觉得谁可以称得上孟子眼里的大丈夫?请说明理由。
学做大丈夫
富贵不能淫:文天祥拒绝元朝高官厚禄的收买,英勇就义。
贫贱不能移:朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
威武不能屈:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪。
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