精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025—2026学年度下学期七年级 历史试卷 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 《隋书·高祖纪》记载：589年，隋文帝派军南下平陈，结束了三国两晋南北朝近300年的分裂局面；后隋朝推行均田制，统一度量衡与货币，促进经济发展。这体现了隋朝统一（ ） A. 导致阶级矛盾激化 B. 阻碍文化交流交融 C. 推动社会稳定发展 D. 导致民族冲突加剧 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅说明隋朝统一后推行措施促进经济发展，未体现阶级矛盾激化，不符合题意，错误。 B.国家统一会打破分裂壁垒，促进文化交流交融，“阻碍文化交流交融”不符合史实，错误。 C.隋朝统一结束了数百年的分裂割据局面，稳定了社会秩序，统一后推行的均田制、统一度量衡货币等措施进一步推动了经济社会发展，正确。 D.隋朝统一推动了民族交融，缓和了民族矛盾，不会加剧民族冲突，错误。 2. 唐代孟郊在《登科后》中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”当时出现此种情景，主要得益于一种选官制度，它是（ ） A. 科举制 B. 察举制 C. 八股取士 D. 九品中正制 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举制创立于隋朝，唐朝时期不断完善，以考试成绩为选官标准，为寒门子弟提供了入仕途径，孟郊《登科后》描绘的正是唐代科举考中后的场景，符合史实，正确。 B.察举制是汉代的选官制度，以地方推荐、孝廉为标准，唐代早已废除，与题干时间不符，错误。 C.八股取士是明代科举考试的固定格式，唐代科举并未采用该制度，与题干时间不符，错误。 D.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，以门第为选官标准，隋唐时期已被科举制取代，与题干时间不符，错误。 3. 贞观二十一年（647年），唐太宗与群臣讨论政治得失时说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”这说明唐太宗（ ） A. 创立中央集权 B. 增加科举考试科目 C. 改革完善三省六部制 D. 实行开明的民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.“中央集权”诞生于秦朝，题干只谈论民族态度，未涉及集权制度，错误。 B.“增加科举考试科目”讲的是科举选官制度，题干没有提及科举、考试相关内容，和题干表达的民族主题无关，错误。 C.”三省六部制“属于朝廷行政官制，题干对话只探讨对待民族的方式，未提及官制改革，错误。 D.题干“贵中华，贱夷、狄”“爱之如一”体现唐太宗平等对待各少数民族，是“开明的民族政策”的直接表述，符合题干主旨，正确。 4. 下图是唐代张萱的《虢国夫人游春图》（摹本，局部），其描绘了唐代贵族女性骑马出游盛景。史料显示，盛唐女性不仅参与踏青赏花，还热衷马球、射箭等运动，甚至有人考取功名、涉足朝政。同时，胡服、男装在女性间流行。这些现象反映出盛唐时期的特点是（ ） A. 文学艺术多彩 B. 经济繁荣发展 C. 民族交往密切 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干核心并非反映文学艺术的发展，而是体现了开放的社会风气，错误。 B.材料所述现象不是对经济发展特征的反映，比如农业、手工业以及商业的发展情况，错误。 C.民族交往仅对应材料中“胡服流行”这一小部分内容，以偏概全，无法涵盖整体材料信息，错误。 D.题干描述了盛唐女性可参与出游、运动、涉足朝政，且胡服、男装在女性中流行，这些现象直接体现了盛唐开放的社会风气，正确。 5. 为厘清宋元时期各民族政权之间的关系，某兴趣小组绘制了如下示意图。从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 由民族政权并立到统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的建立是秦汉时期的时代特征，与宋元时期的阶段特征不符，错误。 B.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，无法完整概括宋元时期从并立走向统一的全过程，错误。 C.繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，和宋元时期的阶段特征不匹配，错误。 D.示意图依次展现了北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立，最终元朝完成全国统一的过程，准确体现了宋元时期由民族政权并立到统一的时代特征，正确。 6. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 西夏符牌 B. 《资治通鉴》 C. 电视剧《杨家将》 D. 《姑苏繁华图》 【答案】A 【解析】 【详解】A.西夏符牌是西夏时期铸造的实物，属于当时遗存的文物，直接产生于辽宋夏金元时期，可作为研究该时期历史的第一手史料，正确。 B.《资治通鉴》是北宋司马光编纂的编年体通史，记载了从战国到五代的历史，不包括辽宋夏金元时期，错误。 C.电视剧《杨家将》是现代创作的影视作品，属于文艺创作，不能作为历史研究的第一手史料，错误。 D.《姑苏繁华图》是清代画家徐扬绘制的长卷，反映的是清代苏州的市井风貌，不属于辽宋夏金元时期的史料，错误。 7. 2025年2月，在第九届亚洲冬季运动会期间，哈尔滨的导游向外国运动员介绍阿城，其中一句介绍词中提及阿城在12世纪时是一个王朝的都城。此处提到的“王朝”是（ ） A. 明朝 B. 元朝 C. 金朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.明朝的都城主要是南京、北京，和阿城没有关联，错误。 B.元朝的都城是大都（今北京），阿城不是元朝的都城，错误。 C.12世纪时，金朝曾在阿城（当时称为上京会宁府）建都，与材料内容相符，正确。 D.清朝的早期都城是赫图阿拉、盛京（今沈阳），阿城不是清朝的都城，错误。 8. 南宋孟元老的《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。”材料中汴京夜市繁华主要说明（ ） A. 市民饮食种类丰富 B. 商业突破时间限制 C. 城市规模不断扩大 D. 政府放松商业监管 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及夜市的营业时间，与饮食种类的具体内容无关，无法体现饮食种类丰富，错误。 B.古代城市商业活动通常受时间限制，如“日中为市”。材料中夜市从三更持续到五更，表明商业活动不再受严格的时间约束，正确。 C.材料描述的是夜市的营业时间，与城市规模的大小无直接关联，错误。 D.材料仅反映夜市的营业时间，并不能得出政府对商业监管政策的具体变化，也无法直接说明政府放松监管，错误。 下图是《元朝形势图（1330年）》的部分截图。从图中可以看出，元朝在地方实行了行省制度。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”结合下图回答下面小题。 9. 元朝在地方实行行省制度，其最主要的历史作用是（ ） A. 彻底废除了西周以来的分封制 B. 促进了海上丝绸之路的繁荣 C. 完全解决了中央与地方的矛盾 D. 开创了此后我国省级行政区的先河 10. 在元朝形势图（1330年）中，地图明确标注出“琉球”的位置，并划入元朝的版图之内。元朝政府在澎湖设立“巡检司”，负责管理当地事务，这一举措最重要的历史意义是（ ） A. 证明了台湾在元朝时期与大陆已有密切联系 B. 标志着中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 C. 促进了台湾地区经济的大规模开发 D. 为明朝郑成功收复台湾奠定了军事基础 【答案】9. D 10. B 【解析】 【9题详解】 A.分封制早在秦朝郡县制推行时就已基本废除，并非行省制的作用，错误。 B.行省制度是地方行政制度，和海上丝绸之路繁荣无直接关联，错误。 C.“完全解决”说法绝对，古代中央与地方矛盾始终存在，行省只是缓和矛盾，错误。 D.元朝行省是我国省制开端，奠定后世省级行政区划基础，是行省制度最主要历史作用，正确。 【10题详解】 A.大陆与台湾在元朝之前就已有往来，并非元朝才建立密切联系，不是该举措最重要意义，错误。 B.元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾），是历史上中央王朝第一次在台湾地区设立专门行政机构，最核心历史意义，正确。 C.元朝仅设立管理机构，并未大规模开发台湾经济，不符合史实，错误。 D.郑成功收复台湾是明末清初，元朝巡检司没有为其奠定军事基础，逻辑不成立，错误。 11. 《明神宗实录》记载：“机户出资，织工出力，相依为命久矣。”这一现象反映了（ ） A. 海外贸易发达兴盛 B. 雇佣劳动关系出现 C. 农产品商品化加速 D. 土地兼并非常严重 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是手工业生产领域的生产关系，和海外贸易没有关联，错误。 B.机户占有生产资料，织工靠出卖劳动力换取报酬，二者形成了雇佣与被雇佣的关系，这是资本主义萌芽的核心特征，正确。 C.题干反映的是手工业的生产关系变化，不涉及农产品的商品化问题，错误。 D.题干内容和土地制度、土地兼并现象无关，无法得出“土地兼并非常严重”这一结论，错误。 12. 绘制思维导图是学习历史的有效方法之一。下图示意图是九年级某同学在复习中国古代史内容时整理的材料。该内容的主题最有可能是（ ） A. 君主专制的强化 B. 中央权力的巩固 C. 国家疆域的扩大 D. 地方权力的分散 【答案】A 【解析】 【详解】A.图1至图3的演变核心趋势是皇权不断集中，君主专制逐步强化，正确。 B.示意图反映的是中枢机构的调整，围绕皇权与相权展开，不是中央权力的巩固，错误。 C.三幅图均为政治制度示意图，与疆域扩张无关，错误。 D.示意图内容不涉及地方权力的调整，而是主要体现了专制皇权的强化，错误。 13. 梳理历史事件可以帮助我们更好地分析历史现象。下面是九年级（3）班同学整理的部分历史大事年表，可知他研究的主题可能是（ ） 时间 事件 1662年 郑成功收复台湾 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特部回归祖国 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家的建立与巩固”是秦汉时期，而题干中的事件均发生在清朝，此时统一多民族国家早已建立，错误。 B.郑成功收复台湾，维护国家主权；签订《尼布楚条约》，明确了中俄东段边界；设置驻藏大臣，加强了对西藏的管辖；土尔扈特部回归，促进了民族交融；这些事件共同体现了清朝对统一多民族国家的巩固与发展，正确。 C.“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的时代特征，与清朝大一统的局面不符，错误。 D.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，与题干事件无关，错误。 14. 在中国古代漫长的历史进程中，国家的统一、主权的完整以及人民的安宁始终是重要的主题。下表列举了中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹，这些内容共同反映的主题是（ ） 人物 事件 结果 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱 A. 反抗外来侵略 B. 开展友好交流 C. 进行边疆治理 D. 加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】A.戚继光抗击倭寇、郑成功驱逐荷兰殖民者，都是抵御外敌、维护国家主权的反侵略斗争，符合题意，正确。 B.材料中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹都是军事对抗行为，不属于和平友好交流，错误。 C.材料中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹都是针对外来侵略者的反抗，并非对边疆地区的常规行政管辖，错误。 D.材料中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹核心都是维护国家主权，与调整中央和地方权力、强化集权无关，错误。 15. 中国传统节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，一些节日的习俗从古代流传至今。下面的诗词和绘画共同反映了我国传统节日中的（ ） 《渔家傲·五月榴花妖艳烘》 【北宋】欧阳修 五月榴花妖艳烘， 绿杨带雨垂垂重。 五色新丝缠角粽， 金盘送， 生绡画扇盘双凤。 …… A. 春节 B. 元宵节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】A.春节的典型习俗为贴春联、守岁、拜年等，题干中的角粽、龙舟竞渡都不属于春节的习俗，错误。 B.元宵节的典型习俗为赏花灯、猜灯谜、吃元宵，题干内容和元宵节习俗不符，错误。 C.端午节在农历五月初五，典型习俗为吃粽子、赛龙舟，题干诗词提到“五月”“五色新丝缠角粽”，绘画为龙舟竞渡，符合端午节的特征，正确。 D.中秋节的典型习俗为赏月、吃月饼，题干内容和中秋节习俗不符，错误。 二、材料题（40分） 16. 某校历史教师带领学生梳理中国古代水陆交通专题时，师生搜集并整理了以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙。一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条道路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。 ——摘编自《二十五史妙言详解》 （1）根据地图写出材料一中“这条道路”的名称。结合材料一和所学知识分析，这一道路的开通起到了怎样的作用？ 材料二 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北方的运输通道。我国古代的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的粮食需求……水运有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 ——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 （2）根据材料二隋朝大运河示意图指出“伸向南北方的运输通道”联结哪两个郡级驻所，并指出大运河所起的作用。 材料三 中国古代的陆路交通与水路交通（部分） 朝代 陆路交通 水路交通 隋朝 沿袭扩建驰道系统 隋朝大运河以洛阳为中心，沟通中国南方和北方 唐朝 驿道以长安为中心向各方辐射 唐朝对外交通向东到达朝鲜、日本；向西远达阿拉伯半岛和波斯湾地区，远至波斯湾和东非海岸 两宋 陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道；宋代驿站比较发达 海外贸易繁荣，在主要港口设立市舶司加以管理；有闻名世界的大商港，如广州、泉州 元朝 在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网 京杭大运河，全长近1800千米，为世界之最 （3）根据以上材料并结合所学知识，分析促进中国古代水陆交通发展的因素。 【答案】（1）名称：丝绸之路。 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）北抵涿郡，南至余杭郡。大运河加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治；带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 （3）因素：生产力的提高；国家的统一；政策的支持；科技的推动；经济发展的需要；社会的安定；人民群众的辛勤劳动；等等。 【解析】 【小问1详解】 名称：“张骞两次出使西域，开通的这条道路”指向丝绸之路。 作用：“驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶……去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了”“驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜……来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了”说明丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问2详解】 联结：示意图中隋朝大运河北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），这两个地点在隋朝均为郡级驻所。 作用：“有利于加强对东北和江南地区的控制”“运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石”说明大运河加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治；还可从经济文化交流、沿河城市繁荣、国家统一等角度补充。 【小问3详解】 因素：材料一中丝绸之路的开通得益于汉朝国力和张骞出使，材料二中隋朝大运河的开凿得益于国家统一和巩固政权的需要，材料三中驿站、港口、漕运的发展与政策支持、技术进步、经济需求密切相关。因此从生产力、国家统一、政策支持、科技推动、经济发展、社会安定、人民劳动等角度概括。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 A.①____（朝代）曲辕犁（模型） B.②____（名称）图 C.王祯《农书》中描述的农民坐在秧马上劳作的情形 （1）根据材料一并结合所学知识，将上图信息补充完整。概括以上生产工具的共同作用。 材料二 优渥的自然地理环境提供种植和居住条件，留住流入的北方劳动人口。因战乱或跟随迁都而来的北方人口，利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业，提高经济水平，最终在这一时期完成经济重心的南移。 ——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》 （2）根据材料二及所学知识，写出“完成经济重心的南移”的时间，并分析经济重心南移的原因。 材料三 时间 耕地面积（顷） 顺治十八年（1661） 5493576 康熙二十四年（1685） 6078430 雍正二年（1724） 6837914 乾隆三十一年（1766） 7414495 （3）请概括材料三表格中1661—1766年，耕地面积发生了什么变化？并分析导致这种变化的因素有哪些？ 【答案】（1）①唐代；②筒车。共同作用：推动生产力发展，提高劳动效率和质量，促进农业发展等。（答出1点即可） （2）时间：南宋。原因：南方战乱少，相对稳定；南方自然条件优越；大量北方人口南迁为南方提供了充足的劳动力，并带去了先进的生产技术。（答出1点即可） （3）大幅增长；统治者重视农业生产力，推行垦荒政策；兴修水利，对黄河淮河进行治理；经济作物面积不断扩大。 【解析】 【小问1详解】 ①曲辕犁是唐代出现的耕作工具。 ②筒车是唐代出现的灌溉工具。 共同作用：从推动生产力发展、提高生产效率的角度回答。 【小问2详解】 时间：南宋时期经济重心南移完成。 原因：由材料二“优渥的自然地理环境”→提炼出“南方自然条件优越”； 由材料二“战乱……北方人口……利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业”→提炼出“北方战乱导致人口南迁，为南方提供了充足的劳动力，并带去了先进的生产技术”； 同时，还可从社会秩序的角度回答。 【小问3详解】 变化：由材料三表格中顺治十八年（1661年）耕地面积5493576顷，到乾隆三十一年（1766年）达到7414495顷→提炼出“大幅增长”。 因素：可从统治者的重视、水利工程的修建、及经济作物的增加等角度回答。 18. 九年级某班同学以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展探究活动，请你帮助他们完成以下任务。 【典籍篇】 材料一 （1）结合所学知识，请将材料一时间轴上的①②③处补充完整。 【科技篇】 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （2）结合所学知识，请你选择材料二中任意一项发明，说明该发明对世界文明发展作出的重要贡献。 【艺术篇】 材料三 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 （3）根据材料三并结合所学知识，在表述正确的括号内打“正确”，在表述错误的括号内打“错误”。 a.上图中的杂剧陶俑属于文献史料。 b.材料三中的文本节选自元代杂剧作家关汉卿的《窦娥冤》，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。 【启示篇】 （4）综合以上材料，作为新时代的中学生，你应该如何传承中华优秀传统文化？ 【答案】（1）①司马迁。②《齐民要术》。③明朝。 （2）贡献：活字印刷术的出现，降低了印书成本，有利于图书普及和文化传播。火药的使用，尤其是运用到军事领域，改变了冷兵器时期的作战方式，加速了世界历史的发展进程。指南针的发明，尤其是运用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和新航路开辟提供了重要条件。（任答一项发明及其贡献） （3）a．错误；b．正确。 （4）措施：努力学习掌握中华优秀传统文化；积极宣传中华优秀传统文化；践行和创新中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化焕发时代的生机；等等。（任答一点即可，其他符合题意的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 ①《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁，生活在西汉时期，因此①填司马迁。 ②北朝贾思勰编写的农学著作是《齐民要术》，这是我国现存最早的一部完整的农书，所以②填齐民要术。 ③《天工开物》成书于明朝，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，因此③填明朝。 【小问2详解】 可从活字印刷术、火药和指南针的发明对世界历史产生的影响，尤其是推动世界文明发展的角度进行阐述，言之有理即可。 【小问3详解】 a：杂剧陶俑是古代烧制出来的陶制实物，属于实物史料，并不是文字类的文献史料，因此该表述错误。 b：材料三是《窦娥冤》的经典情节。《窦娥冤》是元代关汉卿的代表作，作品采用浪漫主义手法，借窦娥的悲惨遭遇，揭露元代吏治腐败、社会不公的黑暗现实，抨击封建统治的腐朽，因此该表述正确。 【小问4详解】 措施：材料一的史书、典籍，材料二的古代科技，材料三元曲杂剧，共同构成璀璨中华优秀传统文化。作为中学生，首先要主动研读古籍、学习传统科技与文艺知识，夯实文化根基；其次借助课堂、新媒体向身边人积极宣传中华优秀传统文化；同时结合时代生活创新表达，赋予传统文化新内涵，在学习、传播、创新中华优秀传统文化，延续文化生命力，让中华优秀传统文化焕发时代的生机。 19. 某学校九年级（1）班开展以“挖掘文物信息，探寻中华文明”为主题的文物图片展览活动，请你参与并完成以下任务。 材料一 九年级（1）班同学选取了下列6件文物图片作为展品 ①江西抚州宋代墓葬出土的持罗盘陶俑 ②达赖金印和班禅金印 ③宋代张择端《清明上河图》（局部） ④西安东郊唐代墓葬出土的东罗马金币 ⑤圆形方孔半两钱 ⑥河南洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》 （1）在布展过程中，部分展品尚未归入相应展区。请你将材料一中展品序号填入下表对应的展区中。 展区名称 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 辽宋夏金元时期 明清时期 展品序号 ⑤ ⑥ （2）不同文物蕴含着不同的历史信息，请你把下面历史信息对应的展品序号填入表格中 历史信息 展品序号 A.反映了中央政府对西藏地方的有效管辖 B.生动展现了城市中商业贸易繁荣的景象 C.印证了中国在导航技术领域的创新发明 D.见证了古代东西方经济贸易和文化交流 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 （3）材料二的诗句反映出的社会情况与材料一中哪一图片最为相近，请写出序号，并说明理由。 【答案】（1）隋唐时期：④；辽宋夏金元时期：①③；明清时期：②。 （2）A：②；B：③；C：①；D：④。 （3）⑥；理由：都体现了民族交融。（其他符合题意的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 隋唐时期：由展品④“西安东郊唐代墓葬出土的东罗马金币”→归入“隋唐时期”； 辽宋夏金元时期：由展品①“江西抚州宋代墓葬出土的持罗盘陶俑”、③“宋代张择端《清明上河图》”→归入“辽宋夏金元时期”； 明清时期：由展品②“达赖金印和班禅金印”→归入“明清时期”。 【小问2详解】 A：清朝册封达赖、班禅，加强对西藏的管辖。 B：张择端《清明上河图》描绘北宋都城汴京的市井生活。 C：宋代持罗盘陶俑可佐证宋代已使用指南针（罗盘）。 D：唐代墓葬出土东罗马金币，证明唐朝与东罗马帝国有贸易往来。 【小问3详解】 序号及理由：由材料二诗句“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”反映少数民族学习汉族农耕技术，“洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆”反映汉族学习少数民族文化，体现了汉族与少数民族之间的双向文化交流与民族交融；展品⑥“河南洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》”描绘了北魏孝文帝改革后鲜卑贵族穿汉服、推行汉化的场景，同样体现了民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期七年级 历史试卷 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 《隋书·高祖纪》记载：589年，隋文帝派军南下平陈，结束了三国两晋南北朝近300年的分裂局面；后隋朝推行均田制，统一度量衡与货币，促进经济发展。这体现了隋朝统一（ ） A. 导致阶级矛盾激化 B. 阻碍文化交流交融 C. 推动社会稳定发展 D. 导致民族冲突加剧 2. 唐代孟郊在《登科后》中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”当时出现此种情景，主要得益于一种选官制度，它是（ ） A. 科举制 B. 察举制 C. 八股取士 D. 九品中正制 3. 贞观二十一年（647年），唐太宗与群臣讨论政治得失时说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”这说明唐太宗（ ） A. 创立中央集权 B. 增加科举考试科目 C. 改革完善三省六部制 D. 实行开明的民族政策 4. 下图是唐代张萱的《虢国夫人游春图》（摹本，局部），其描绘了唐代贵族女性骑马出游盛景。史料显示，盛唐女性不仅参与踏青赏花，还热衷马球、射箭等运动，甚至有人考取功名、涉足朝政。同时，胡服、男装在女性间流行。这些现象反映出盛唐时期的特点是（ ） A. 文学艺术多彩 B. 经济繁荣发展 C. 民族交往密切 D. 社会风气开放 5. 为厘清宋元时期各民族政权之间的关系，某兴趣小组绘制了如下示意图。从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 由民族政权并立到统一 6. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 西夏符牌 B. 《资治通鉴》 C. 电视剧《杨家将》 D. 《姑苏繁华图》 7. 2025年2月，在第九届亚洲冬季运动会期间，哈尔滨的导游向外国运动员介绍阿城，其中一句介绍词中提及阿城在12世纪时是一个王朝的都城。此处提到的“王朝”是（ ） A. 明朝 B. 元朝 C. 金朝 D. 清朝 8. 南宋孟元老的《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。”材料中汴京夜市繁华主要说明（ ） A. 市民饮食种类丰富 B. 商业突破时间限制 C. 城市规模不断扩大 D. 政府放松商业监管 下图是《元朝形势图（1330年）》的部分截图。从图中可以看出，元朝在地方实行了行省制度。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”结合下图回答下面小题。 9. 元朝在地方实行行省制度，其最主要的历史作用是（ ） A. 彻底废除了西周以来的分封制 B. 促进了海上丝绸之路的繁荣 C. 完全解决了中央与地方的矛盾 D. 开创了此后我国省级行政区的先河 10. 在元朝形势图（1330年）中，地图明确标注出“琉球”的位置，并划入元朝的版图之内。元朝政府在澎湖设立“巡检司”，负责管理当地事务，这一举措最重要的历史意义是（ ） A. 证明了台湾在元朝时期与大陆已有密切联系 B. 标志着中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 C. 促进了台湾地区经济的大规模开发 D. 为明朝郑成功收复台湾奠定了军事基础 11. 《明神宗实录》记载：“机户出资，织工出力，相依为命久矣。”这一现象反映了（ ） A. 海外贸易发达兴盛 B. 雇佣劳动关系出现 C. 农产品商品化加速 D. 土地兼并非常严重 12. 绘制思维导图是学习历史的有效方法之一。下图示意图是九年级某同学在复习中国古代史内容时整理的材料。该内容的主题最有可能是（ ） A. 君主专制的强化 B. 中央权力的巩固 C. 国家疆域的扩大 D. 地方权力的分散 13. 梳理历史事件可以帮助我们更好地分析历史现象。下面是九年级（3）班同学整理的部分历史大事年表，可知他研究的主题可能是（ ） 时间 事件 1662年 郑成功收复台湾 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特部回归祖国 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 14. 在中国古代漫长的历史进程中，国家的统一、主权的完整以及人民的安宁始终是重要的主题。下表列举了中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹，这些内容共同反映的主题是（ ） 人物 事件 结果 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱 A. 反抗外来侵略 B. 开展友好交流 C. 进行边疆治理 D. 加强中央集权 15. 中国传统节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，一些节日的习俗从古代流传至今。下面的诗词和绘画共同反映了我国传统节日中的（ ） 《渔家傲·五月榴花妖艳烘》 【北宋】欧阳修 五月榴花妖艳烘， 绿杨带雨垂垂重。 五色新丝缠角粽， 金盘送， 生绡画扇盘双凤。 …… A. 春节 B. 元宵节 C. 端午节 D. 中秋节 二、材料题（40分） 16. 某校历史教师带领学生梳理中国古代水陆交通专题时，师生搜集并整理了以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙。一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条道路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。 ——摘编自《二十五史妙言详解》 （1）根据地图写出材料一中“这条道路”的名称。结合材料一和所学知识分析，这一道路的开通起到了怎样的作用？ 材料二 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北方的运输通道。我国古代的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的粮食需求……水运有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 ——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 （2）根据材料二隋朝大运河示意图指出“伸向南北方的运输通道”联结哪两个郡级驻所，并指出大运河所起的作用。 材料三 中国古代的陆路交通与水路交通（部分） 朝代 陆路交通 水路交通 隋朝 沿袭扩建驰道系统 隋朝大运河以洛阳为中心，沟通中国南方和北方 唐朝 驿道以长安为中心向各方辐射 唐朝对外交通向东到达朝鲜、日本；向西远达阿拉伯半岛和波斯湾地区，远至波斯湾和东非海岸 两宋 陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道；宋代驿站比较发达 海外贸易繁荣，在主要港口设立市舶司加以管理；有闻名世界的大商港，如广州、泉州 元朝 在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网 京杭大运河，全长近1800千米，为世界之最 （3）根据以上材料并结合所学知识，分析促进中国古代水陆交通发展的因素。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 A.①____（朝代）曲辕犁（模型） B.②____（名称）图 C.王祯《农书》中描述的农民坐在秧马上劳作的情形 （1）根据材料一并结合所学知识，将上图信息补充完整。概括以上生产工具的共同作用。 材料二 优渥的自然地理环境提供种植和居住条件，留住流入的北方劳动人口。因战乱或跟随迁都而来的北方人口，利用现有的生产技术在原本荒芜的南方地区开荒、发展农工商业，提高经济水平，最终在这一时期完成经济重心的南移。 ——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》 （2）根据材料二及所学知识，写出“完成经济重心的南移”的时间，并分析经济重心南移的原因。 材料三 时间 耕地面积（顷） 顺治十八年（1661） 5493576 康熙二十四年（1685） 6078430 雍正二年（1724） 6837914 乾隆三十一年（1766） 7414495 （3）请概括材料三表格中1661—1766年，耕地面积发生了什么变化？并分析导致这种变化的因素有哪些？ 18. 九年级某班同学以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展探究活动，请你帮助他们完成以下任务。 【典籍篇】 材料一 （1）结合所学知识，请将材料一时间轴上的①②③处补充完整。 【科技篇】 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （2）结合所学知识，请你选择材料二中任意一项发明，说明该发明对世界文明发展作出的重要贡献。 【艺术篇】 材料三 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 （3）根据材料三并结合所学知识，在表述正确的括号内打“正确”，在表述错误的括号内打“错误”。 a.上图中的杂剧陶俑属于文献史料。 b.材料三中的文本节选自元代杂剧作家关汉卿的《窦娥冤》，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。 【启示篇】 （4）综合以上材料，作为新时代的中学生，你应该如何传承中华优秀传统文化？ 19. 某学校九年级（1）班开展以“挖掘文物信息，探寻中华文明”为主题的文物图片展览活动，请你参与并完成以下任务。 材料一 九年级（1）班同学选取了下列6件文物图片作为展品 ①江西抚州宋代墓葬出土的持罗盘陶俑 ②达赖金印和班禅金印 ③宋代张择端《清明上河图》（局部） ④西安东郊唐代墓葬出土的东罗马金币 ⑤圆形方孔半两钱 ⑥河南洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》 （1）在布展过程中，部分展品尚未归入相应展区。请你将材料一中展品序号填入下表对应的展区中。 展区名称 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 辽宋夏金元时期 明清时期 展品序号 ⑤ ⑥ （2）不同文物蕴含着不同的历史信息，请你把下面历史信息对应的展品序号填入表格中 历史信息 展品序号 A.反映了中央政府对西藏地方的有效管辖 B.生动展现了城市中商业贸易繁荣的景象 C.印证了中国在导航技术领域的创新发明 D.见证了古代东西方经济贸易和文化交流 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 （3）材料二的诗句反映出的社会情况与材料一中哪一图片最为相近，请写出序号，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $