语文园地七（知识清单）统编版语文二年级上册（新教材）

该小学语文知识清单围绕“想象”主题，涵盖《语文园地七》（二年级上册）“识字加油站”“字词句运用”“写话”“日积月累”“我爱阅读”五个栏目。从天气词语认读、多音字辨析、“又A又B”式词语仿写，到看图写话训练、气象谚语积累及《狐狸和老虎》阅读理解，构建从识字到语言运用的递进式学习支架。 知识链路以“字词—表达—积累—阅读”为逻辑主线，通过表格梳理天气词语和多音字，结合生活实例指导“又A又B”式词语运用与看图写话，渗透气象谚语的文化自信和故事分析的思维能力。配套天气观察、故事讲述等实践活动，助力学生夯实语言基础，提升综合语文素养。

《语文园地七》知识清单 本单元主题是“想象”。本单元语文园地由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“日积月累”“我爱阅读”五个栏目组成，帮助我们学习天气词语、区分多音字、仿写词语、练习看图写话、积累气象谚语。 一、字词梳理 1. 识字加油站（天气类词语） 词语 读音 意思 冰雹 bīng báo 空中降下来的冰块，常出现在春夏之交的雷雨天。 霜冻 shuāng dòng 气温降到零度以下，地面或植物上结霜，造成冰冻。 雨夹雪 yǔ jiā xuě 下雨的同时又下雪，是雨和雪混合的天气。 雷阵雨 léi zhèn yǔ 伴有雷电的阵雨，通常下得又大又急。 微风 wēi fēng 很小的风，轻轻吹动。 多云 duō yún 天空中云很多，但还有阳光。 小雪 xiǎo xuě 较小的降雪，雪量不多。 大雾 dà wù 空气中水汽凝结，能见度很低的天气现象。 2. 字词句运用——多音字区分 字 读音 组词 藏 cáng 躲藏、收藏、藏起来 藏 zàng 宝藏、西藏、藏族 散 sàn 散开、分散、散步 散 sǎn 松散、散文、散漫 3. 字词句运用——“又A又B”式词语 • 又高又大：形容个子高、体型大。 • 又香又甜：形容气味香、味道甜。 • 仿写：又白又胖、又快又好、又大又圆、又细又长。 4. 重点词语 • 冰雹：从空中落下的冰块。 • 霜冻：气温很低，地面结霜。 • 雨夹雪：雨和雪一起下。 • 多云：天空中云很多。 • 大雾：雾很大，看不清远处。 二、重点词句和语言表达 1. 天气词语的特点 • 有些天气词语表示降水：冰雹、雨夹雪、雷阵雨、小雪。 • 有些天气词语表示风或云：微风、多云。 • 有些天气词语表示能见度或温度：霜冻、大雾。 2. 多音字辨析方法 • 根据意思判断读音：表示“藏起来”时读 cáng，表示“宝藏”或地名时读 zàng。 • 根据意思判断读音：表示“分开”时读 sàn，表示“不紧凑”时读 sǎn。 3. “又A又B”式词语的运用 • 用在句子中：苹果又大又红。弟弟又白又胖。 • 用来同时形容事物的两个特点。 三、文章结构 1. 园地板块结构 • 识字加油站：认识冰雹、霜冻等天气类词语。 • 字词句运用：区分多音字“藏”“散”，仿写“又A又B”式词语。 • 写话：观察下雪天的图片，写清楚小朋友在户外的动作和心情。 • 日积月累：积累关于“数九”的气象谚语。 • 我爱阅读：阅读《狐狸和老虎》，理解“狐假虎威”的意思。 2. 板块联系 五个栏目从识字到词句运用，再到写话、谚语积累和阅读，层层递进，巩固本单元的语文知识。 四、课文内容理解 1. 本单元学习重点回顾 • 《古诗二首》：学习古诗中的夸张和比喻手法，感受祖国山河的壮丽。 • 《雾在哪里》：用拟人手法写雾藏东西的故事，感受自然现象的有趣。 • 《雪孩子》：雪孩子舍己救人的感人故事，表现勇敢和善良。 2. 学习方法总结 • 学习多音字时，要根据词语意思判断读音。 • 仿写“又A又B”式词语，注意A和B是两个不同的特点。 • 写话时要看清图意，写清楚人物的动作、表情和心情。 3. 我爱阅读《狐狸和老虎》 短文大意：狐狸被老虎抓住后，骗老虎说自己比老虎厉害，还让老虎跟着自己到森林里走一趟。老虎看到百兽看见狐狸都逃跑，以为是害怕狐狸，其实百兽真正害怕的是老虎。狐狸借老虎的威风吓跑了百兽。 • 思考题：百兽真正害怕的是谁？答：百兽真正害怕的是跟在狐狸后面的老虎。 • 这个故事告诉我们什么道理？答：这个故事告诉我们不能依仗别人的权势来欺压别人；要看清事情真相，不被表面现象欺骗。 五、写作技巧 1. 写话要点 • 仔细观察图片：下雪天，小朋友在户外做什么？ • 写清楚动作：如堆雪人、打雪仗、滑雪、滚雪球。 • 写清楚心情：如高兴、开心、兴奋。 2. 多用“又A又B”式词语 • 写话时用“又大又圆”“又白又厚”等词语形容雪。 • 用“高兴地”“飞快地”等词语把动作写生动。 3. 仿写示例 • 下雪了，小朋友们来到操场上。他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球。大家笑着、跑着，玩得真开心！ • 仿写“又A又B”：雪人又大又白，眼睛又黑又亮。 六、情感和价值 1. 日积月累气象谚语赏析 第一句：数九寒天，冷在三九。 • 意思：从冬至开始数九，最冷的时候是在三九期间。 第二句：一九二九不出手，三九四九冰上走。 • 意思：一九二九天气很冷，手不敢伸出来；三九四九更冷，河面结冰可以在上面走。 第三句：五九六九，沿河看柳。 • 意思：五九六九时，天气渐渐变暖，河边的柳树开始发芽。 2. 我爱阅读《狐狸和老虎》 • 狐狸狡猾，借老虎的威风吓唬百兽。 • 老虎被狐狸骗了，以为百兽怕狐狸。 • 这个故事就是成语“狐假虎威”的来源。 3. 价值理解 • 善于观察天气：了解不同的天气现象，学会保护自己。 • 不仗势欺人：不能像狐狸一样借别人的威风欺负别人。 • 看清真相：不要被表面现象迷惑。 4. 生活联系 • 每天关注天气预报，了解天气变化。 • 下雪天可以和小朋友一起玩雪，但要注意安全和保暖。 七、拓展延伸 1. 相关知识 • 数九：从冬至起，每九天为一个“九”，一直数到“九九”八十一天，天气就暖和了。 • 狐假虎威：比喻依仗别人的权势来欺压人。 2. 同类阅读 • 可阅读《狐假虎威》成语故事。 • 推荐理由：同样是关于狐狸借老虎威风的故事，告诉我们不要仗势欺人。 3. 积累运用 • 背诵气象谚语。 • 用“又A又B”式词语造句。 • 给“藏”“散”两个多音字各组两个词。 4. 实践活动 • 天气观察：记录一周天气，说说感受。 • 看图写话：根据下雪天图片写一段话。 • 讲故事：用自己的话讲“狐假虎威”的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $