《口语交际 有趣的动物》（知识清单）统编版语文二年级上册（新教材）

《口语交际：有趣的动物、植物》知识清单

一、字词梳理

1. 交际礼貌用语

• 大家好、我最喜欢的动物是、我最喜欢的植物是、我觉得、我认为、谢谢你、请听我说、我来补充、请问。

2. 交际关键词

• 动物、植物、外形、颜色、习性、有趣、可爱、特点、喜欢吃、会、能、长

3. 话题提示词

• “我最喜欢的动物是……”“它长着……”“它喜欢吃……”“它最有趣的地方是……”

• “我最喜欢的植物是……”“它的叶子是……”“它生长在……”“它最有趣的地方是……”

二、重点词句和语言表达

1. 介绍动物外形常用句式

• “它长着雪白的毛，红眼睛，长耳朵。”

• “它的尾巴短短的，像一团小绒球。”

• “它的身上有很多花纹，看起来很漂亮。”

2. 介绍植物外形常用句式

• “它的叶子圆圆的，像一把小伞。”

• “它的花是红色的，闻起来很香。”

• “它的茎又细又长，一节一节的。”

3. 介绍习性常用句式

• “它喜欢吃……”

• “它喜欢生活在……”

• “它每天……”

• “它在春天发芽，秋天落叶。”

4. 介绍有趣之处常用句式

• “它最有趣的地方是……”

• “它会……，真厉害！”

• “有一次，我看见它……”

• “它还能……”

5. 倾听与回应句式

• “你说的这种动物真有趣！”

• “你说的这种植物真神奇！”

• “我想问问，它……吗？”

• “我补充一点，它还会……”

三、文章结构

本次口语交际活动按“明确要求—准备内容—小组交流—全班展示—总结评价”五个环节展开。

1. 明确要求

• 说一说自己喜欢的动物或植物。

• 讲清动物或植物的外形、习性、有趣的地方。

• 认真听别人发言，不随意打断。

• 大胆举手，声音响亮。

2. 准备内容

• 选择一种自己喜欢的动物或植物。

• 想清楚它的外形、习性、有趣之处。

• 可以准备一张图片或画一幅画。

3. 小组交流

• 轮流介绍自己喜欢的动物或植物。

• 认真听同伴发言，可以提问或补充。

4. 全班展示

• 推荐代表上台介绍。

• 声音响亮，态度大方。

5. 总结评价

• 评选“最佳介绍员”“最佳倾听员”。

• 总结介绍动物和植物的要点。

四、课文内容理解

1. 交际主题

本次口语交际的主题是“有趣的动物、植物”，要求同学们介绍一种自己喜欢的动物或植物，讲清楚它的外形、习性和有趣之处，培养口头表达能力。

2. 交际对象与情境

• 交际对象：班级同学和老师。

• 交际情境：课堂上，围绕有趣的动物、植物展开交流。

• 交际目的：练习把一种动物或植物说清楚，学会倾听和提问。

3. 内容选择建议

• 常见动物：猫、狗、兔子、仓鼠、金鱼、乌龟等。

• 野生动物：老虎、大象、熊猫、猴子、孔雀等。

• 常见植物：仙人掌、含羞草、向日葵、牵牛花、绿萝等。

• 身边植物：小草、大树、玫瑰花、菊花等。

五、写作技巧

1. 介绍者技巧

• 先说自己喜欢什么动物或植物。

• 按顺序介绍：外形到习性再到有趣之处。

• 用具体例子说明特点。

• 声音响亮，让大家都能听见。

2. 倾听者技巧

• 认真听，眼睛看着发言的同学。

• 不随便打断别人。

• 可以礼貌地提问或补充。

3. 互动交流技巧

• 发言有条理，先说外形，再说习性。

• 用上“我觉得”“我还知道”“我想补充”等连接词。