辽宁鞍山市海城市协作体2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

**基本信息** 以篮球运动、高铁安全线等真实情境为载体，通过“胡萝卜救生圈”实验、杆秤制作等探究活动，全面考查力学核心知识，融合科学探究与科学态度，实现知识应用与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|力与运动、压强、浮力|结合生活场景考查物理观念| |填空题|6/12|弹力、流体压强、摩擦力|联系科技热点（高铁）| |实验探究|4/24|滑动摩擦力、液体压强、浮力因素|注重科学思维与探究能力| |综合题|3/22|机械效率、杆秤制作|跨学科实践（文化传承）|

2026八年级物理参考答案 1、 选择题（每题2分，共18分。多选题漏选得1分，选错不得分。） 1. A 2.D 3. C 4. D 5. B 6. A 7. BCD 8.BD 9. BC 2、 填空题（每空1分，共12分。） 10.左；减小。 11. 大；小。 12.竖直向上；减小。 13. 变大；漂浮。 14. 不变；大于。 15. 左；费力。 三、作图题16.17.（每图2分，共4分。错一处扣1分，扣完为止） 四、实验探究题（每空1分，共24分。） 18.（1）匀速；2；（2）乙、丙；（3）错误；没有控制压力大小相同；（4）很难做到匀速拉动木块。 19.（1）相平；（2）深度越深；相等；（3）B；（4）＞。 20.（1）1；（2）排开液体体积；（3）D、E；（4）错误；没有控制排开液体体积不变；（5）B。 21.（1）木块移动的距离；（2）乙、丙；不能；（3）超速；（4）不可行；木块被撞后移动的距离相同。 五．综合题（22题8分，23题8 分，24题6分，共22分。） 22解：（1）木块所受的重力： G木＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N； （2）木块漂浮时，受到的浮力等于木块的重力，即：F浮＝G木＝6N； （3）因容器重力忽略不计，则容器对水平桌面的压力等于容器中水和木块的总重力，即：F＝G总＝m总g＝（4kg+0.6kg）×10N/kg＝46N， 容器对水平桌面的压强： p4600Pa。 答：（1）木块所受的重力为6N； （2）木块受到的浮力为6N； （3）此容器对桌面的压强为4600Pa。 23.解：（1）工人没有提升货物时，货物对水平地面上的压力等于自身重力，即F压＝G＝mg＝48kg×10N/kg＝480N，则货物对水平地面上的压强为： p600Pa； （2）该装置做的有用功为： W有＝Gh＝480N×6m＝2880J； （3）由图可知，n＝2，拉力做的总功为： W总＝Fs＝Fnh＝300N×2×6m＝3600J， 该装置的机械效率为： η100%＝80%； （4）工人拉力的功率为： P120W。 答：（1）工人没有提升货物时，货物对水平地面上的压强为600Pa； （2）工人提升货物的过程中，装置做的有用功为2880J； （3）工人提升货物的过程中，装置的机械效率为80%； （4）工人提升货物的过程中，工人拉力的功率为120W。 24.（1）B；（2）0；（3）36；（4）15；（5）左。 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市协作体2025-2026学年第二学期期末质量监测 八年级物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分，考试时间 90分钟 ） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、选择题：本大题共9小题，共18分。（1-6题为单选，7—9题多选） 1．篮球比赛时，运动员将篮球投出去后，下列说法正确的是（　　） A．球离开手后由于惯性继续运动 B．球在上升过程中重力逐渐减小 C．到达最高点时不受力的作用 D．下落过程中运动状态保持不变 2．下面做法中目的是为了增大压强的是（　　） A．滑雪板做得很宽大 B．货车装有很多轮子 C．自行车刹车时用力捏闸 D．水果刀磨得很锋利 3．如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将（　　） A．匀速竖直下落 B．加速竖直下落 C．保持静止 D．保持静止或匀速直线运动状态 4．水平桌面上的烧杯装有某种液体，把两个实心小球A和B放入杯中，静止时如图所示，已知两个小球排开液体的质量相同，下列说法正确的是（　　） A．小球B受到的浮力比重力大 B．小球A受到的浮力比小球B受到的浮力大 C．小球A的质量大于小球B的质量 D．小球A的密度大于小球B的密度 5．如图所示，滚摆由高处逐渐向下滚动的过程中，它的（　　） A．重力势能增大，动能减小 B．重力势能减小，动能增大 C．重力势能不变，动能减小 D．重力势能减小，动能不变 6．如图所示，物体A重力为20N，滑轮重力为1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B的重力为（　　） A．12N B．24N C．25N D．50N 7．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（　　） A．容器对桌面的压强减小 B．容器对桌面的压力不变 C．水对容器底的压强增大 D．水对容器底的压力减小 8．如图是名为“胡萝卜救生圈”的科学小实验，在玻璃杯中装入适量的水放在水平桌面上，将一块胡萝卜放入水中，发现胡萝卜沉入杯底，如图甲：在这块胡萝卜上面插一根吸管，胡萝卜会漂在水面上，如图乙：在胡萝卜上再插上一根同样的吸管，胡萝卜会上浮一些，如图丙。甲、乙、丙三个图中液面高度不同。对此实验下列说法正确的是（　　） A．胡萝卜的密度小于水的密度 B．图丙中玻璃杯对桌面的压力最大 C．图乙中水对杯底的压力等于图丙中水对杯底的压力 D．图丙中胡萝卜和吸管受到的浮力大于图乙中胡萝卜和吸管受到的浮力 9．掉在地上的小球会弹起，但是越弹越低。如图是小球弹跳的闪频照片，小球在A、B两点的高度相同，下列说法正确的是（　　） A．小球在A、B两位置的机械能相等 B．小球在A位置的机械能大于C位置的机械能 C．小球在A位置的动能大于B位置的动能 D．小球在A位置的重力势能大于B位置的重力势能 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 10．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 　 　 （选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将 　 　 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 11．高铁给人们的出行带来了太多的便利。高铁站台地面上有一条黄色的安全线，当列车驶过时，列车附近的空气流速　 　 ，压强　 　 ，因此乘客候车时要站在线外，避免出现危险。 12．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向为 　 　 ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力 　 　 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 13．潜水艇保持在同一深度从江水潜行至大海的过程中，潜水艇受到的浮力　 　 ；一个体积为100cm3、质量为90g的小球放入足够深的水中，静止后小球的状态是　 　 。 14．中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的机械能　 　 （选填“增大”、“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能　 　 （选填“大于”或“等于”）零。 15．如图所示，小瑞在家扫地时的情景。将扫把放在地上，向右拉动扫把，观察到扫把末端向左弯曲，此时扫把受到地面的摩擦力方向向 　 　 （填“左”或“右”），此时扫把可以看作 　 　 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16．如图，一重1N的木块正沿斜面匀速下滑，请画出此时木块所受的摩擦力。 17．站在地面上的小明要用滑轮组提升重物（如图），请画出绳子最省力的绕法。 四、实验探究题：（本大题共4小题，共24分，每空1分） 18．(6分 )如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块： （1）做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 　 　 直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是 　 　 N； （2）比较 　 　 实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 　 　 ； （4）请你谈谈在做此实验的过程中，你最大的困难是 　 　 。 19．(6分 )某小组同学利用如下装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）图甲中探头放入液体前U形管两侧液面应是 　 　 。 （2）在圆柱形容器中装入适量的水，将探头放入水中，如图乙、丙、丁、戊所示，比较图乙、丙可得出，同种液体，　 　 ，压强越大；保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向如图丙、丁、戊所示，可以得出，在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强 　 　 。 （3）为了探究液体压强与液体密度关系，另一小组的同学把一个长方体容器用隔板从中间分隔成大小相同且互不相通的左右两部分，隔板中部开一圆孔并用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状会发生改变，如图己所示。将适量的水和酒精分别倒入容器左右两边，此时橡皮膜恰好相平，已知ρ水＞ρ酒精。通过对实验现象的分析，小组同学产生了下面两种观点，正确的是 　 　 。 A.实验中没有控制变量，无法得出结论。 B.实验中虽然没有控制变量，但通过前面得到的结论，可以推理出液体压强与液体密度关系。 （4）请你根据学习的液体压强知识，推理出己图中水和酒精对容器底部压强的大小关系p水　 　 p酒精。 20．(6分 )物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是　 　 N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体　 　 越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验　 　 （填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； （4）同桌小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。你认为小红的结论是　 　 （选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　 ； （5）小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是　 　 。 A、选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B、选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 C、选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 21．(6分 )小明在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，准备的器材有质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图所示。 （1）本实验是通过 　 　 来反映钢球动能大小的。 （2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择 　 　 两次实验进行分析。如果水平面是光滑的，则 　 　 （填“能”或“不能”）完成本实验。 （3）比较甲、乙两次实验，可用来解释汽车 　 　 （填“超速”或“超载”）带来的危害。 （4）在探究动能与物体质量的关系时，为了控制物体的速度，小明又设计了如图丁所示的实验方案：利用不同质量的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，假设按此方案操作，在能量转化过程中没有能量损失。该方案是否可行？答：　 　 ；若按此方案操作，他会看到的现象是 　 　 六．综合题（共3小题22题8分，23题8 分，24题6分，共22分。） 22．(8分 )如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为0.01m2，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，g取10N/kg，求： （1）木块所受的重力； （2）木块受到的浮力； （3）此容器对桌面的压强。 23．(8分 )工人师傅用如图所示的装置把底面积是0.8m2，质量为48kg的货物从地面匀速提升至6m的高处，用时30s，所用的拉力为300N，g取10N/kg。请回答下列问题： （1）工人没有提升货物时，货物对水平地面上的压强； （2）工人提升货物的过程中，装置做的有用功； （3）工人提升货物的过程中，装置的机械效率； （4）工人提升货物的过程中，工人拉力的功率。 24．(6分 )杆秤是我国古代的一种度量衡工具，它承载着中华民族悠久的文化内涵。跨学科实践活动中，同学们在学习了杠杆知识后制作了简易杆秤。 任务一：选材组装 （1）如图所示，用长度约为40cm较光滑的长竹筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空塑料盘挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则 　 　 点相当于支点。 任务二：标定刻度 （2）定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣细线位置使杆在 　 　 位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为 　 　 g，即定盘星。此步骤抵消杆与盘的自重影响。 （3）定星花：在秤盘中逐一添加50g的砝码，调节秤砣细线位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，再测量该标记线距离B点的长度（如表格所示）。根据数据规律，350g的刻度值标记应距离B点 　 　 cm。 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 标记线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 任务三：测试调整 （4）用刻度尺测出定盘星到提纽的距离1cm。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为2.5cm，则这块橡皮擦质量为 　 　 g。 任务四：改进优化 （5）为增大杆秤的称量范围，可将提纽B适当向 　 　 （填“左”或“右”）调节。 八年级物理试卷 第 页 （共 8页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $