第一单元 光与色彩（知识清单）【含考点默写单】科学苏教版五年级上册（新教材）

该小学科学“光与色彩”单元知识清单系统梳理了光的传播、反射、潜望镜与万花筒、七色光四大核心内容，构建了“基础概念—生活应用—考点巩固”的递进式学习支架，涵盖光源分类、光的传播规律等关键知识点。 清单通过“知识点梳理+课堂要点解析+考点过关考核”三级架构呈现知识体系，突出科学观念和探究实践，如“光的直线传播”结合影子、小孔成像等生活实例，“潜望镜制作”明确镜片45度角放置等实操细节。配备参考答案便于学生自主检测，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

第一单元 光与色彩单元要点梳理与考核 第1课时：光的传播 一．知识点梳理 1.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。 2.有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。 3.光源可以分为自然光源太阳、萤火虫和人造光源正在发光的台灯。 5.光在均匀介质中是沿直线传播的。影子（皮影戏）、日冕、圭表、小孔成像都是光的直线传播的具体应用。 6.蜡烛火焰通过小孔成的像是倒立的实像。 二．课堂要点 1．简述光的直线传播需要哪些条件？生活中哪些现象能证明光沿直线传播？ 答：光的直线传播条件：在同种、均匀、透明的介质中。生活中证明光沿直线传播的现象：①小孔成像，如树荫下的圆形光斑；②影子的形成，如白天阳光下的人影；③排队看齐时，前面的人挡住后面的人，说明光沿直线传播。 2．上体育课时，体育委员组织学生排队，他如何判断同学们已经排列整齐了吗？ 答：由于光是沿直线传播的，因此光线遇到物体阻挡后会被遮住。排整齐的人在高矮次序差别不大的情况下只能看到相邻的同学，看不到其他人。 3．分别从蜡烛火焰顶端A和底端B画直线至小孔并延伸，解释小孔成像为什么是倒立的？ 答：因为光线是直线传播的，当光线穿过小孔的时候，原来物体下方的光线跑到了幕的上方，而在物体上方的光线跑到了幕的下方。所以是倒立的。 第2课时：光的反射 一．知识点梳理 1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。 2.几乎所有的物体都可以反射光。 3.不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面越光滑反光效果越好,如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。 4.反光效果最好的物体是镜子。 5.潜望镜是利用光的反射现象设计制作。 6.光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。 二．课堂要点 1．金属、玻璃和泥土的反光强度相同吗？三种材料中，谁的反光强度最强，谁的反光最弱？ 答：金属、玻璃和泥土的反光强度不相同，反光最强的是金属，反光最弱的是泥土。 2．请简述光的反射现象，并举一个生活中的例子。 答：光的反射：光遇到物体表面会改变传播方向，返回原介质。 例子：照镜子、潜望镜、水面反光等。（任举一例即可） 3．在夏天穿浅色的衣服会感觉比较凉爽，而在冬天穿深色的衣服会感觉更暖，请说说原因。 答：夏天穿浅色衣服是因为浅色衣服反射阳光，吸收的热量少，使人感觉凉爽；而冬天穿深色衣服是因为深色衣服吸收阳光，转化为热能，使人感觉温暖。 第3课时：潜望镜与万花筒 一．知识点梳理 1.潜望镜可以从低处看到高处，是潜水艇的“眼睛”，地下掩蔽工事也离不开潜望镜。 2.潜望镜是利用光的反射观察物体的。在潜望镜的窥测口，能看到经过两次反射后的物体。 3.制作一个潜望镜时，需要用到两面平面镜。两个镜片的放置方向是平行的，而且与镜筒的夹角是45°。 4. 万花筒只要往筒里一看，就会看见一朵美丽的“花”样，将它稍微转一下，又会出现另一种花的图样，不断地转，图案也在不断地变化，所以叫万花筒。它由三面平面镜组成，再从开口一端放入剪好的彩色纸屑，这些纸屑经过平面镜的作用，就会出现对称的图案。万花筒是根据光的反射原理制成的。生活中和万花筒原理一样的物品或现象还有很多，如照镜子。白光通过三棱镜的现象，和万花筒的原理是不同的。 二．课堂要点 1．请举例说明光的反射在生活中的两个实际应用。 答：①照镜子：利用光的反射看到自己的像；②潜望镜：通过两块平面镜反射，在隐蔽处观察外界；③汽车后视镜：利用凸面镜反射扩大视野。 2．请你说一说潜望镜运用了什么科学原理？ 答：潜望镜运用了光的反射原理 3．直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。 答：两面镜子的摆放成90°角时，镜子里像的个数为4个；摆放成60°角时，像的个数为5个。两面镜子的夹角越小，镜中出现的影像就越多。 第4课时：七色光 一．知识点梳理 1.太阳光是由多种色光混合而成的。 2.雨后彩虹的形成与阳光有关系。利用镜子、水雾和三楼镜可以制造“彩虹” 3.光的色散原理是英国科学家牛顿发现的。 4.用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿蓝靛紫七种颜色的光，说明白光由红、橙、黄、缘蓝靛、紫七种颜色的光组成。 5.白光可以分散成不同色光，而且不同色光能混合成白光或其他颜色的光 6.我们可以用彩光手电简和分色圆盘陀螺来认识不同色光能混合成白光或其他颜色的光。 二．课堂要点 1．请简要说明彩虹形成的原因，并举出一个生活中能制造出类似彩虹现象的方法。 【答案】彩虹是太阳光照射到空气中的水滴时，光线经过折射后形成的色散现象。 生活中制造类似彩虹现象的方法：在晴朗的天气下，背对着太阳，用喷雾器向空中喷水雾，就可能看到类似彩虹的景象。 2．在河边，小明看到河水中有一块石头，他觉得石头的位置很浅，但爸爸告诉他实际深度比看到的要深。请结合光的传播知识解释这一现象。 【答案】这是光的折射现象：石头反射的光线从水中斜射入空气时发生偏折，我们逆着折射光线看到的是石头的虚像，虚像位置比实际位置浅，因此看起来石头的位置很浅，实际深度却更深。 3．小华做牛顿盘实验，他发现把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七张纸按某种比例组合在一张圆盘上快速旋转时，看到了白色。并且班上大部分同学都得到了同样的结果。由此我们可以得出什么结论？ 【答案】答：七色光按一定比例可以混合成白光，从而说明太阳光是七色光组成的。 考点过关考核 第1课时：光的传播 1．光是沿_______传播的，光的传播速度非常快，达到每秒约30万千米。 2．当光照射到科学课本上时，光______穿过科学课本继续传播。当光照射到干净透明的玻璃上时，光______穿过玻璃继续传播。（两空选填“能”或“不能”） 3．物体的影子需要_____、_____和_____三个条件。 4．两千多年前，中国的墨子发现了小孔成像现象，它的原理是_______，成像特点是________、________。 5．“只闻其声，不见其人”说明_____________不能绕过障碍物继续向前传播，而声音可以向四面八方传播。 第2课时：光的反射 1．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的____________。几乎所有的物体都可以反射光。 2．镜子可以改变光的传播方向，这种现象叫做光的__________。 3．光是沿__________传播的，当它碰到不透明的物体后会发生__________现象。 4．几乎所有的物体都可以_______光，反光效果最好的物体是__________。 5．射击运动员通过人眼对准靶心，再对准靶标，从而更精准射中靶心，这是利用光_____________的原理。科研人员利用光的___________原理，测量出地球到月球的距离。我们制作的简易潜望镜是利用光的_____________制成的。 第3课时：潜望镜与万花筒 1．制作潜望镜时，镜筒内安装的镜片是________（填“平面镜”或“三棱镜”）。 2．潜水艇上的水兵利用潜望镜_______________（填“可以”或“不可以”）观察海面情况。 3．我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧的盒壁上剪_________个斜口，斜口与盒底面成_________度角，然后将两面镜子的镜面_________、平行插进斜口中，这样才能成功。 4．潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途，潜望镜的制作运用的是光的_________作用，运用到了_________面镜子。 5．万花筒只要往筒里一看，就会看见一朵美丽的“花”样，将它稍微转一下，又会出现另一种花的图样，不断地转，图案也在不断地变化，所以叫万花筒。它由三面平面镜组成，再从开口一端放入剪好的彩色纸屑，这些纸屑经过平面镜的作用，就会出现对称的图案。万花筒是根据光的_______原理制成的。生活中和万花筒原理一样的物品或现象还有很多，如_______。白光通过三棱镜的现象，和万花筒的原理是_______(填“相同”或“不同”)的。 第4课时：七色光 1．光的三原色：红、________、________。 2．光在同种均匀介质中沿_______传播，照射到三棱镜后会发生_______现象。 3．用三棱镜可以将白光分解成_______________、橙、黄、_______________、蓝、靛、紫_______________种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。 4．小科用纸板剪出一个圆盘，在圆上画出三个大小相同的扇形，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，在中间穿一根火柴后在桌面上快速旋转，可以看到彩色轮变成了______色。这说明______。 5．像太阳这样自身能发光的物体称为_____________。光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，这就是光的_____________现象。平静的湖面看到“天上的云在飘”，这是光的___________现象。 参考答案 第1课时：光的传播 1．光是沿_______传播的，光的传播速度非常快，达到每秒约30万千米。 【答案】直线 2．当光照射到科学课本上时，光______穿过科学课本继续传播。当光照射到干净透明的玻璃上时，光______穿过玻璃继续传播。（两空选填“能”或“不能”） 【答案】 不能 能 3．物体的影子需要_____、_____和_____三个条件。 【答案】 光源 遮挡物 屏 4．两千多年前，中国的墨子发现了小孔成像现象，它的原理是_______，成像特点是________、________。 【答案】 光沿直线传播 倒立 实像 5．“只闻其声，不见其人”说明_____________不能绕过障碍物继续向前传播，而声音可以向四面八方传播。 【答案】光 第2课时：光的反射 1．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的____________。几乎所有的物体都可以反射光。 【答案】反射 2．镜子可以改变光的传播方向，这种现象叫做光的__________。 【答案】反射 3．光是沿__________传播的，当它碰到不透明的物体后会发生__________现象。 【答案】 直线 反射 4．几乎所有的物体都可以_______光，反光效果最好的物体是__________。 【答案】 反射 镜子 5．射击运动员通过人眼对准靶心，再对准靶标，从而更精准射中靶心，这是利用光_____________的原理。科研人员利用光的___________原理，测量出地球到月球的距离。我们制作的简易潜望镜是利用光的_____________制成的。 【答案】 直线传播 反射 反射 第3课时：潜望镜与万花筒 1．制作潜望镜时，镜筒内安装的镜片是________（填“平面镜”或“三棱镜”）。 【答案】平面镜 2．潜水艇上的水兵利用潜望镜_______________（填“可以”或“不可以”）观察海面情况。 【答案】可以 3．我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧的盒壁上剪_________个斜口，斜口与盒底面成_________度角，然后将两面镜子的镜面_________、平行插进斜口中，这样才能成功。 【答案】 两 45 相对 4．潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途，潜望镜的制作运用的是光的_________作用，运用到了_________面镜子。 【答案】 反射 两 5．万花筒只要往筒里一看，就会看见一朵美丽的“花”样，将它稍微转一下，又会出现另一种花的图样，不断地转，图案也在不断地变化，所以叫万花筒。它由三面平面镜组成，再从开口一端放入剪好的彩色纸屑，这些纸屑经过平面镜的作用，就会出现对称的图案。万花筒是根据光的_______原理制成的。生活中和万花筒原理一样的物品或现象还有很多，如_______。白光通过三棱镜的现象，和万花筒的原理是_______(填“相同”或“不同”)的。 【答案】 反射 照镜子 不同 第4课时：七色光 1．光的三原色：红、________、________。 【答案】 绿 蓝 2．光在同种均匀介质中沿_______传播，照射到三棱镜后会发生_______现象。 【答案】 直线 色散 3．用三棱镜可以将白光分解成_______________、橙、黄、_______________、蓝、靛、紫_______________种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。 【答案】 红 绿 七 4．小科用纸板剪出一个圆盘，在圆上画出三个大小相同的扇形，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，在中间穿一根火柴后在桌面上快速旋转，可以看到彩色轮变成了______色。这说明______。 【答案】 白 不同颜色的光可以合成 5．像太阳这样自身能发光的物体称为_____________。光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，这就是光的_____________现象。平静的湖面看到“天上的云在飘”，这是光的___________现象。 【答案】 光源 折射 反射 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $