精品解析：广东云浮市郁南县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

广东云浮市郁南县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、学校、班别、考场号、座号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座号”栏相应位置填涂自己的“考场号”和“座号”。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 面对青春期的压力、烦恼与焦虑，有人主动运动，找人谈心化解情绪，有人却钻牛角尖，长期陷入负面情绪中。这启示我们（ ） A. 要学会调适青春情绪，排解心中烦恼 B. 青春烦恼无法被化解，只能被动忍受 C. 负面情绪越多，越能够彰显青春个性 D. 排解烦恼的方式除了运动，别无他法 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干体现了不同的情绪处理方式会带来不同结果，主动调节就能化解青春期的负面情绪，因此启示我们要学会调适青春情绪、排解心中烦恼，A符合题意。 B：青春期的烦恼可以通过正确方法化解，并非只能被动忍受，B说法错误； C：长期陷入负面情绪会危害身心健康，和彰显青春个性无关，C说法错误； D：排解烦恼的方法有很多，除运动外还可以倾诉、自我调节等，该表述过于绝对。D说法错误； 2. 师生情谊在升温：在师生“无话不说”广播节目中，小晨分享了一件难忘的事：英语老师严格的教学要求让我很畏惧，课堂上都不敢主动发言。一次生病请假回校后，老师利用课余时间帮我补习功课，耐心解答疑问。此后，我不仅不再害怕老师，还经常主动请教问题，成绩也逐步提高。从情感角度看，小晨的转变说明（ ） ①情感会随着经历变化 ②情感在我们的生活中发挥重要作用 ③情感影响我们的行为 ④只要获得老师表扬才会有积极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①：小晨从畏惧老师到主动请教，情感随老师帮助的经历发生变化，故①说法符合题意； ②：情感促使小晨学习态度转变并提升成绩，体现情感在生活中的重要作用，故②说法符合题意； ③：情感变化直接影响小晨的行为（从不敢发言到主动请教），故③说法符合题意； ④：“只要……才会”表述绝对化，积极情感可通过多种途径获得，并非仅依赖表扬，故④说法错误； 故本题选A。 3. 生物老师将胡杨树三个生长阶段的叶片标本送给同学们作为“青春贺礼”，这份“礼物”启示我们（ ） 成长初期，为适应周围环境，叶片细长形似柳叶，减少水分流失。 有水分保障后，叶片椭圆形似榆树叶，扩大光合作用面积，增加营养。 植株逐渐健壮后，叶片变大变厚呈心形，更能耐旱耐寒耐盐碱和抗风沙。 A. 注重形象管理，塑造美好仪表 B. 正视个体差异，坚持特立独行 C. 享受青春时光，书写辉煌人生 D. 积蓄生命能量，迎接成长挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干内容围绕胡杨生长阶段积累能力适应环境展开，未涉及外在形象管理的相关内容，故A不符合题意； B：题干没有体现个体差异的相关内容，且“坚持特立独行”的说法本身错误，不符合青春成长的正确导向，故B不符合题意； C：题干主旨是胡杨逐步成长积蓄能力对抗恶劣环境，并非强调“享受青春时光”，该项与题干主旨不符，故C不符合题意； D：胡杨在三个生长阶段不断调整自身、积累养分，最终具备耐旱抗风沙的能力，启示我们在青春期也要不断积蓄生命能量，提升自身能力，迎接成长中的各类挑战，故D符合题意； 4. 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——放松训练法——认知调节法 B. 放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D. 合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和理解。 C：根据题干描述，小艾调节情绪的方法依次是：注意转移法：好友拉他去看铅球比赛，这是通过转移注意力来调节情绪；合理宣泄法：带他大喊释放不快，这是通过宣泄情绪来调节情绪；认知调节法：小艾在心里暗自加油打气“下次我一定能行！”，这是通过改变认知来调节情绪，因此，正确的顺序是：注意转移法——合理宣泄法——认知调节法，故C说法正确； ABD：此三项调节情绪的方法均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. 初中生小杰每次发言前整理仪表，犯错会主动道歉，不嘲笑家境普通的同学，看重他人对自己的正面评价。由此可见，小杰（ ） A. 自负虚荣，追求表面的光鲜和荣耀 B. 凡事忍让，一味讨好家境普通的同学 C. 拥有自尊，懂得自我尊重并能尊重他人 D. 自卑敏感，过分在意他人对自己的看法 【答案】C 【解析】 【详解】A：小杰整理仪表、看重正面评价是维护自身形象及渴望得到认可的表现，并非自负虚荣，故 A 说法错误； B：小杰不嘲笑家境普通的同学是平等待人、尊重他人的表现，并非凡事忍让、一味讨好，故 B 说法错误； C：小杰整理仪表、主动道歉体现了自我尊重，不嘲笑同学体现了尊重他人，看重正面评价是自尊的表现，故 C 说法符合题意； D：小杰看重他人对自己的正面评价是希望得到肯定，属于正常的自尊心理，并非自卑敏感、过分在意，故 D 说法错误； 6. 神舟十九号航天员蔡旭哲说：“我很幸运，生逢一个伟大的祖国，也很骄傲，赶上了一个伟大的新时代。因为有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这让我们感受到，自信来源于（ ） A. 相信自己一定行的信念 B. 成长过程中积累的实力 C. 与他人交往获得的肯定 D. 国家繁荣富强的自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源知识。 D：分析题文，蔡旭哲强调因祖国和新时代的托举而自信，体现国家繁荣带来的自豪感，故D符合题意； A：相信自己一定行的信念属于个人层面的自信，但题干强调国家的作用，故A不符合题意； B：成长积累的实力是个人能力，而题干重点是国家托举，故B不符合题意； C：与他人交往获得的肯定未在题干中体现，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、自尊、自信、自强等知识。 ①：中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间的行为是珍爱他人生命的表现，做到了敬畏生命，不能体现有自我保护的意识和能力，①说法错误； ②：小鹏因为自己的行为导致班级被扣分后感到自责，体现了他能够做到行己有耻，是自尊的表现，②说法正确； ③：小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛的做法是缺乏自信品质和自强品质的表现，③说法错误； ④：小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习的行为是自强品质的表现，做到了遇困难不言弃，朝目标勇毅前行，④说法正确； 故本题选D。 8. “我曾经以为，别人尊重我，是因为我足够出色。慢慢我才懂得，别人尊重我，其实是因为他们自身有修养。真正有修养的人，懂得尊重每一个人，因为宽容方能容人，厚重方能承物。”这段话意在说明（ ） A. 只有优秀的人，才配得到他人的尊重 B. 尊重他人是文明社会交往的基本底线 C. 我们之所以尊重他人，是为了换取同等的尊重 D. 一个人尊重他人的态度，反映了他自身的品格与修养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：并非只有优秀的人，才能得到他人的尊重，故A说法错误； B：题干内容体现的是个人品格与修养，故B不符合题意； C：尊重他人并非是为了换取同等的尊重，故C说法错误； D：别人尊重自己是因为他们自身有修养，表明一个人尊重他人的态度，反映了他自身的品格与修养，故D符合题意； 故本题选D。 9. 两次获得残奥会金牌、被评为“全国自强模范”的广东女孩陈敏仪说：“这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、努力和拼搏。我始终记得目标是要让五星红旗在世界赛场上升起、让国歌响彻全世界。”以下与其发言表达的精神相符合的诗句是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈敏仪的发言体现了两层核心精神：一是面对伤痛坎坷依然坚持拼搏的自强不息精神，二是为国家争得荣誉的爱国主义情怀。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了为国家利益不计个人得失的爱国主义精神，①符合题意； ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了历经磨难依然坚韧不拔的拼搏精神，②符合题意； ③：该句表达的是对友人的思念牵挂，③不符合题意； ④：该句强调亲身实践的重要性，④不符合题意； 10. 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。此活动启示青少年（ ） ①摆脱父母管教，实现独立自主 ②学会理解尊重，并关爱残疾人 ③推进强国建设，实现民族复兴 ④汲取榜样力量，激发个人斗志 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、自强对个人的作用。 ②④：“自强模范暨助残先进表彰大会”旨在树立自强榜样、激发学习榜样的力量，有利于青少年汲取榜样力量、激发个人斗志、自强不息，有利于增强全社会关爱残疾人的意识，启示青少年学会理解尊重并关爱残疾人，故②④说法正确； ①：自立自强是勇于面对困难、做生活的强者，并不是摆脱父母管教，故①说法错误； ③：材料主要体现自强对个人的影响，并未体现“推进强国建设，实现民族复兴”，故③说法错误； 故本题选D。 11. S市青少年清明祭英烈主题党日、团日、队日活动在革命烈士陵园庄严举行。代表们怀着崇敬之情瞻仰革命烈士纪念碑，敬献鲜花，表达对英烈的深切缅怀。这有利于我们（ ） ①提升情感境界，享受美好生活 ②开展爱国教育，提升科学素养 ③铭记革命历史，坚定理想信念 ④传承红色基因，弘扬革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参与清明祭英烈活动重在缅怀英烈、汲取精神力量，与享受美好生活无直接关联，故①说法错误。 ②：祭英烈活动开展爱国教育，提升的是思想道德素养，和科学素养无关，故②说法错误。 ③：缅怀英烈可以让青少年铭记革命发展历程，坚定自身的理想信念，故③说法正确。 ④：这类祭扫活动能够传承红色基因，继承并弘扬革命精神，故④说法正确。 12. 我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；福建构建生态环境AI智库，整合无人机、传感器数据实现环境立体监测……近年来，我国在生态保护和修复领域取得巨大成就。这充分说明了（ ） ①我国坚持“道法自然、天人合一”的思想 ②人类应该保护自然、驾驭自然、征服自然 ③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生 ④只要顺从大自然的发展规律就可保护自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵。 ①③：“道法自然、天人合一”是我国传统生态智慧，符合当前生态保护实践，我国生态文明主张尊重自然、和谐共生，故①③说法符合题意； ②：“驾驭自然、征服自然”违背人与自然和谐共生的理念，故②说法错误； ④：“只要顺从自然”表述绝对化，忽略人类主动保护的必要性，故④说法错误； 故本题选B。 13. 全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（ ） ①中华优秀传统文化源远流长，博大精深，魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是世界上最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，中华文化的影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：春节日益“全球化”，展现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有无穷魅力，故①符合题意； ②：文化具有多样性，各民族文化一律平等，没有优劣之分，“最优秀”的说法错误，故②说法错误； ③：众多国家庆祝春节，反映了中国与世界各国深度互动，中华文化的影响力越来越大，故③符合题意； ④：春节被定为法定假日，意味着“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认可，故④符合题意； 14. 从2017年到2026年，总书记连续10年在春节团拜会上借“十二生肖”阐释中华文化：鸡体现勤勉勤奋，牛象征勤劳奉献，虎代表勇敢无畏，龙具有强大无比的力量，蛇是灵性、智慧与生命力的象征，马是刚健雄壮、自强不息的象征。这让我们感受到中华文化（ ） A. 承载着自强不息、勤劳奉献等民族精神 B. 体现着俭朴、简约的生活方式，强调崇正义 C. 提供判断是非、善恶、荣辱的根本标准 D. 潜移默化地影响了每个人的思维与行为方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中总书记阐释的勤勉勤奋、勤劳奉献、勇敢无畏、自强不息等品质，是中华民族精神的具体体现，说明中华文化承载着这些民族精神，故 A 说法符合题意； B：题干主要阐述十二生肖象征的精神品质，未涉及俭朴、简约的生活方式及崇正义的内容，故 B 说法不符合题意； C：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非、善恶、荣辱的根本价值标准，中华文化并不提供该根本标准，故C说法错误； D：文化对人的影响具有潜移默化的特点，但题干强调的是中华文化所蕴含的精神内涵，而非文化对人的影响方式，故 D 说法不符合题意。 15. 课堂上，李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事：1937年，日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词，称国家多难，军人当马革裹尸，以死报国，并誓与卢沟桥共存亡。生死关头佟麟阁死守南苑，即使身陷重围、腿部中弹负重伤后，仍坚守阵地，不幸牺牲。从故事中我们看到佟麟阁（ ） ①有高尚的道德品质，能够与人为善 ②凭一己之力捍卫了国家尊严与利益 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④拥有爱国情怀，尽心竭力报效国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料核心体现佟麟阁的爱国报国精神，“与人为善（友善待人）”在材料中没有体现，①错误。 ②：捍卫国家尊严利益需要全民族共同努力，“凭一己之力”的说法夸大了个人作用，②错误。 ③：佟麟阁在国家生死存亡之际，誓与卢沟桥共存亡，将个人命运和祖国存亡紧密联系在一起，③正确。 ④：佟麟阁以死报国、坚守阵地直至牺牲，体现了他浓烈的爱国情怀，用生命践行了报效国家的誓言，④正确。 16. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） ①法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 ②拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 ③触犯了法律就要承担相应的法律责任 ④王某的行为未伤到人，无社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王某高空抛物构成犯罪，法院依法对其判处刑罚，体现了法律惩治犯罪、维护公民合法权益，故①说法正确； ②：拘役是刑罚中的主刑，不是行政处罚，故②说法错误； ③：法不可违，任何触犯法律的行为都要承担相应的法律责任，王某因犯罪被判刑，印证了这一点，故③说法正确； ④：王某的高空抛物行为险些伤及路人，本身具有严重社会危害性，故④说法错误。 17. 理清概念之间的关系，是学好道德与法治课程的重要方式，下列选项中的概念关系可以用如图图示加以表述的是（ ） A. ①生命权②肖像权 B. ①健康权②隐私权 C. ①人身权②隐私权 D. ①健康权②肖像权 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命权和肖像权都属于公民的人格权，二者是并列关系，不存在包含关系，故A不符合题意； B：健康权和隐私权都属于公民的人格权，二者是并列关系，不存在包含关系，故B不符合题意； C：人身权包括人格权和身份权，隐私权属于人格权的范畴，因此人身权包含隐私权，符合图示的包含关系，故C符合题意； D：健康权和肖像权都属于公民的人格权，二者是并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意； 18. 2026年，多地学校积极响应政策，加强了校园食品安全管理，对食堂食材采购、加工制作等环节进行严格把控。这一举措主要是为了保障（ ） A. 合法财产权，确保学生在学校的财物不被侵犯 B. 生命权和健康权，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础 C. 知识产权，它是社会财富的重要来源，防止学生的学习成果被他人盗用 D. 法律保护权，助力学生在校园内外都能学会自我保护，并远离违法犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】A：加强食品安全管理旨在保障饮食安全，与保护学生财物不被侵犯的财产权无直接联系，故 A 说法不符合题意； B：食品安全直接关系到学生的身体健康和生命安全，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础，故 B 说法符合题意； C：知识产权主要保护智力成果，与食堂食材采购、加工制作等环节无关，故 C 说法不符合题意； D：该举措侧重于学校提供安全环境，而非主要助力学生学会自我保护或远离违法犯罪，故 D 说法不符合题意； 19. 法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列同学认识正确的是（ ） ①小道：社会生活的发展无止境，法律体系的完善无止境 ②小德：有些立法相对滞后，我国仍然需要加强立法工作 ③小法：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④小治：法律通过调整社会关系，只服务于我们当下生活 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律体系的完善。 ①：社会生活的发展需要法律不断完善，法律体系的完善是持续的过程，故①说法正确； ②：立法需要适应社会发展，部分法律存在滞后性，加强立法是必要的，故②说法正确； ③：我国法律体系尚未“很完善”，仍需根据社会需求进行实质性调整，故③说法错误； ④：法律不仅服务当下生活，还指导未来社会关系，故④说法错误； 故本题选A。 20. 2026年5月，是第六个“民法典宣传月”，其主题为“美好生活，民法典相伴”。某校开展民法典知识竞赛，以下是小德为比赛准备的知识笔记，其中可以入选的是（ ） ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书” ②我们要学习、遵守和维护民法典，争当宣传和践行民法典的新时代好少年 ③民法典着重调整平等主体之间的财产关系，更加强调保护人们的财产安全 ④法典明确权利受损的维权途径与侵权责任，为群众依法维权提供法律依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，覆盖社会生活各领域，被称为“社会生活的百科全书”，①说法正确； ②：青少年要树立法治意识，应当学习、遵守、维护民法典，主动宣传践行民法典，②说法正确； ③：民法典同时调整平等主体之间的人身关系和财产关系，平等保护公民的人身权利和财产权利，并非只着重调整财产关系、侧重保护财产安全，③说法错误； ④：民法典明确了侵权责任和维权途径，为公民依法维权提供了明确的法律依据，④说法正确； 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，七年级学生小轩滋生了诸多青春烦恼。心理上出现明显矛盾：他渴望独立自主，厌烦父母事事管束，凡事希望自己做主；可一旦遭遇挫折、心生委屈，又迫切想要向父母寻求安慰。生理变化也给他带来困扰，他十分在意身高、脸上的青春痘，时常因外形产生自卑心理，常常情绪焦躁烦闷，习惯封闭内心，不愿和身边同学交流沟通。 （1）请你为小轩化解青春烦恼提出合理化建议。 （2）小东同学认为：“青春期男女交往没好处，容易产生早恋，应杜绝男女同学之间的交往。”请你运用所学知识评析这一观点。 【答案】（1）①正视青春期矛盾心理，接纳生理、心理变化，不因外貌自卑；②学会调节情绪，通过运动、倾诉、转移注意力缓解焦躁烦闷；③主动与父母、同学沟通交流，主动倾诉内心烦恼，不要封闭自己；④培养兴趣爱好，丰富生活，提升自信，正确看待自身外形。 （2）该观点片面、错误。①男女同学正常交往意义重大：有利于了解异性差异，完善个性；优势互补，互相学习；把握分寸的交往能收获纯真友谊，促进身心健康发展。②杜绝异性交往不可取，关键是把握交往原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体，保持适度距离，正常集体交往。③青春期要正确看待异性好感，理性克制，专注成长，而非完全隔绝异性同学。因此不能杜绝男女交往，要适度正常交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查正视青春期生理变化、调节情绪等知识，需要结合材料进行关键词提炼； 渴望独立自主，厌烦父母事事管束，遇到挫折，又想向父母寻求安慰，可知正视青春期心理矛盾； 常常情绪焦虑烦闷，可知学会调节情绪； 十分在意身高、脸上的青春痘，因为外形产生自卑心理，可知正视青春期生理变化；培养兴趣爱好，提升自信。 习惯封闭内心，不愿和身边的同学交流沟通，可知主动与父母、同学沟通交流，倾诉烦恼。 【小问2详解】 小东同学的观点错误。男女同学之间的正常交往有利于优势互补，共同进步，交往中应该把握正确的方式，面对异性情感，要慎重对待，理智处理，适度交往。 22. 阅读材料，回答问题。 第十五届全国运动会（简称“十五运会”）2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地举行。“办好一个会，提升一座城、彰显一座城、幸福一座城”，是对奥林匹克精神的弘扬，更是对体育赋能高质量发展的庄严承诺。 2025年，对粤港澳大湾区而言是当之无愧的“体育大年”。右图是“十五运会”会徽，会徽保持了设计理念和造型上的一致性，以“繁荣、包容”为立意，撷取礼花绽放的瞬间，图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，提取木棉、紫荆、莲花的外形特征和色彩，环中国·广东∣香港∣澳门2025绕花心螺旋围成一体，形成一个同心礼花，寓意粤港澳China-Guangdong/HongKong/Macao大湾区交融互通、活力无限，背靠祖国、绽放世界。花蕊中心留白的“视觉负形”，是飞跃的人形影像，向第十五届运动会四周释放出放射线，集中展现全运盛会精彩纷呈的盛大气象以及运动员在赛场上激情碰撞、迸发盛放的生命能量，富有动感和冲击力；内聚而又外放的视觉张力，彰显了粤港澳大湾区既对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用。 第十五届全国运动会是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办这一全国水平最高、规模最大、影响力最广的综合性运动会。广东省政协委员、原广东宏远男篮主教练接受记者采访时表示，在体育文化层面，通过赛事的举办，粤港澳三地的体育精神、文化传统得以相互碰撞与融合，为共建人文湾区注入了新的活力。 （1）谈谈“十五运会”会徽设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神。 （2）运用“传承中华优秀传统文化”的有关知识，结合自身实际，谈谈为共建人文湾区我们中学生应有怎样的作为。 【答案】（1）①包容和合：三地花瓣交织一体，体现包容、团结、和合共生的中华人文精神；②家国一体、心系祖国：会徽背靠祖国，三地同心，彰显家国情怀；③自强不息、昂扬奋进：飞跃人形、动感线条，体现拼搏进取、生生不息；④美美与共：木棉、紫荆、莲花三地特色花卉融合，体现多元文化交融共生；⑤开放包容：礼花绽放向外放射，体现开放包容、面向世界的格局。 （2）①主动学习粤港澳三地特色传统文化（岭南文化、港澳特色民俗），了解三地文化内涵；②尊重三地文化差异，包容多元文化，主动和港澳同龄人交流文化；③积极参与文化实践活动，传承传统民俗、传统纹样等优秀文化；④树立文化自信，主动宣传大湾区优秀传统文化，讲好湾区故事；⑤以平等包容心态对待三地同胞，促进三地文化交融，助力人文湾区建设；⑥从小事做起，文明有礼，传承中华传统美德，展现青少年良好风貌。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，可知体现包容、团结、和合共生的中华人文精神； 会徽背靠祖国，绽放世界，可知家国一体、心系祖国的家国情怀； 花蕊中心留白的“视觉负形”，是飞跃的人形影像，向第十五届运动会四周释放出放射线，可知拼搏进取、生生不息； 木棉、紫荆、莲花三地特色花卉融合，可知多元文化交融共生； 内聚而又外放的视觉张力，彰显了粤港澳大湾区既对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用，可知开放包容、面向世界的格局。 【小问2详解】 本题考查学生怎样为共建人文湾区做贡献，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【学法明理】 为了区分几种违法行为，有同学绘制了如下表格作比较。 违法行为的类型 违反的法律类别 典型处罚 民事违法行为 民事法律规范 ② 行政违法行为 行政法律规范 ③ 刑事违法行为 ① ④ （1）请你把空格补充填写正确。 【以案悟法】 黎某与五名大学室友发布毕业旅行合照后，拥有33.1万粉丝的抖音博主卢某，在未取得六人任何许可的情况下，擅自盗用合照，连续发布9条虚假短视频。卢某恶意搭配“10万彩礼择偶”“想结婚找归宿”等低俗文案，还在评论区刻意误导网民，将普通女生合照与婚恋择偶、金钱彩礼话题绑定。该内容迅速扩散发酵，引发大量物化、调侃女性的低俗评论，多平台相关内容阅读量过万，严重贬低黎某等人的社会声誉，极大干扰了六人正常生活。广州互联网法院依据民法典人格权相关规定审理此案，认定卢某恶意使用他人肖像、虚构低俗信息的行为，已构成肖像权、名誉权侵权，依法判决其公开赔礼道歉、消除不良影响，并赔偿经济损失。该案有效整治了网络自媒体低俗侵权乱象，为网络时代公民人格权保护提供了法治指引。 （2）结合材料，运用“走近民法典”的相关知识，说明民法典专门设置人格权相关条文的意义。 【以法为盾】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将学生欺凌行为明确纳入治安管理处罚范畴。这为守护校园安全划下法律红线，向学生欺凌“亮剑”！为教育引导同学们向校园欺凌说“不”，学校德育处发出倡议。下面是倡议书的部分内容。 “学法自律守底线，抵制欺凌护青春”倡议书 亲爱的同学们： 七年级道德与法治明确指出，我们生活在法治社会，青少年要树立法治意识，远离违法犯罪。校园欺凌绝非小事，不仅是违纪行为，情节严重会触犯法律，从不良行为演变为违法犯罪，葬送青春前程。为引导全体同学学法守法、远离欺凌，我们发出倡议： ①_________________________________________； ②_________________________________________； ③_________________________________________。 法治护航青春，自律成就未来。让我们严守规则、敬畏法律，坚决对校园欺凌说“不”，争做知法、守法、向善的新时代青少年！ 学校德育处 2026年7月 （3）请你补充倡议书的内容。 【答案】（1）①刑事法律规范（刑法）。②赔礼道歉、赔偿损失等。③警告、罚款、行政拘留等。④管制、拘役、有期徒刑、罚金等刑罚。 （2）①人格权包括肖像权、名誉权等，是公民最基本、最重要的权利，民法典单独设编体现国家重视人格尊严；②有利于规范网络自媒体行为，遏制恶意造谣、盗用肖像等侵权行为；③为公民维权提供法律依据，保护公民名誉、肖像不受恶意侵害；④有利于净化网络环境，维护公平正义，营造尊重他人人格的社会氛围；⑤引导公民树立法治意识，懂得尊重他人人格，依法规范自身网络言行。 （3）①树立法治意识，学习法律知识，明白欺凌属于违法行为，认清欺凌危害；②尊重同学人格，友善待人，不侮辱、不殴打、不孤立他人，拒绝参与欺凌；③遇到校园欺凌及时向老师、家长报告，不做旁观者，学会依法保护自己与他人。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知考查民法典的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 抖音博主卢某擅自盗用他人合照，发布虚假短视频并恶意搭配低俗文案，造成恶劣影响，互联网法院依据民法典人格权相关规定审理，依法判决，可知人格权的内容；规范网络自媒体的行为；为公民维权提供法律依据；净化网络环境，维护社会公平正义，引导公民树立法治意识，依法规范自身行为等。 【小问3详解】 本题考查学生怎样学法守法，远离欺凌，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东云浮市郁南县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、学校、班别、考场号、座号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座号”栏相应位置填涂自己的“考场号”和“座号”。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 面对青春期的压力、烦恼与焦虑，有人主动运动，找人谈心化解情绪，有人却钻牛角尖，长期陷入负面情绪中。这启示我们（ ） A. 要学会调适青春情绪，排解心中烦恼 B. 青春烦恼无法被化解，只能被动忍受 C. 负面情绪越多，越能够彰显青春个性 D. 排解烦恼的方式除了运动，别无他法 2. 师生情谊在升温：在师生“无话不说”广播节目中，小晨分享了一件难忘的事：英语老师严格的教学要求让我很畏惧，课堂上都不敢主动发言。一次生病请假回校后，老师利用课余时间帮我补习功课，耐心解答疑问。此后，我不仅不再害怕老师，还经常主动请教问题，成绩也逐步提高。从情感角度看，小晨的转变说明（ ） ①情感会随着经历变化 ②情感在我们的生活中发挥重要作用 ③情感影响我们的行为 ④只要获得老师表扬才会有积极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 生物老师将胡杨树三个生长阶段的叶片标本送给同学们作为“青春贺礼”，这份“礼物”启示我们（ ） 成长初期，为适应周围环境，叶片细长形似柳叶，减少水分流失。 有水分保障后，叶片椭圆形似榆树叶，扩大光合作用面积，增加营养。 植株逐渐健壮后，叶片变大变厚呈心形，更能耐旱耐寒耐盐碱和抗风沙。 A. 注重形象管理，塑造美好仪表 B. 正视个体差异，坚持特立独行 C. 享受青春时光，书写辉煌人生 D. 积蓄生命能量，迎接成长挑战 4. 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——放松训练法——认知调节法 B. 放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D. 合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 5. 初中生小杰每次发言前整理仪表，犯错会主动道歉，不嘲笑家境普通的同学，看重他人对自己的正面评价。由此可见，小杰（ ） A. 自负虚荣，追求表面的光鲜和荣耀 B. 凡事忍让，一味讨好家境普通的同学 C. 拥有自尊，懂得自我尊重并能尊重他人 D. 自卑敏感，过分在意他人对自己的看法 6. 神舟十九号航天员蔡旭哲说：“我很幸运，生逢一个伟大的祖国，也很骄傲，赶上了一个伟大的新时代。因为有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这让我们感受到，自信来源于（ ） A. 相信自己一定行的信念 B. 成长过程中积累的实力 C. 与他人交往获得的肯定 D. 国家繁荣富强的自豪感 7. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “我曾经以为，别人尊重我，是因为我足够出色。慢慢我才懂得，别人尊重我，其实是因为他们自身有修养。真正有修养的人，懂得尊重每一个人，因为宽容方能容人，厚重方能承物。”这段话意在说明（ ） A. 只有优秀的人，才配得到他人的尊重 B. 尊重他人是文明社会交往的基本底线 C. 我们之所以尊重他人，是为了换取同等的尊重 D. 一个人尊重他人的态度，反映了他自身的品格与修养 9. 两次获得残奥会金牌、被评为“全国自强模范”的广东女孩陈敏仪说：“这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、努力和拼搏。我始终记得目标是要让五星红旗在世界赛场上升起、让国歌响彻全世界。”以下与其发言表达的精神相符合的诗句是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。此活动启示青少年（ ） ①摆脱父母管教，实现独立自主 ②学会理解尊重，并关爱残疾人 ③推进强国建设，实现民族复兴 ④汲取榜样力量，激发个人斗志 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. S市青少年清明祭英烈主题党日、团日、队日活动在革命烈士陵园庄严举行。代表们怀着崇敬之情瞻仰革命烈士纪念碑，敬献鲜花，表达对英烈的深切缅怀。这有利于我们（ ） ①提升情感境界，享受美好生活 ②开展爱国教育，提升科学素养 ③铭记革命历史，坚定理想信念 ④传承红色基因，弘扬革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；福建构建生态环境AI智库，整合无人机、传感器数据实现环境立体监测……近年来，我国在生态保护和修复领域取得巨大成就。这充分说明了（ ） ①我国坚持“道法自然、天人合一”的思想 ②人类应该保护自然、驾驭自然、征服自然 ③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生 ④只要顺从大自然的发展规律就可保护自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（ ） ①中华优秀传统文化源远流长，博大精深，魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是世界上最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，中华文化的影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 从2017年到2026年，总书记连续10年在春节团拜会上借“十二生肖”阐释中华文化：鸡体现勤勉勤奋，牛象征勤劳奉献，虎代表勇敢无畏，龙具有强大无比的力量，蛇是灵性、智慧与生命力的象征，马是刚健雄壮、自强不息的象征。这让我们感受到中华文化（ ） A. 承载着自强不息、勤劳奉献等民族精神 B. 体现着俭朴、简约的生活方式，强调崇正义 C. 提供判断是非、善恶、荣辱的根本标准 D. 潜移默化地影响了每个人的思维与行为方式 15. 课堂上，李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事：1937年，日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词，称国家多难，军人当马革裹尸，以死报国，并誓与卢沟桥共存亡。生死关头佟麟阁死守南苑，即使身陷重围、腿部中弹负重伤后，仍坚守阵地，不幸牺牲。从故事中我们看到佟麟阁（ ） ①有高尚的道德品质，能够与人为善 ②凭一己之力捍卫了国家尊严与利益 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④拥有爱国情怀，尽心竭力报效国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） ①法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 ②拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 ③触犯了法律就要承担相应的法律责任 ④王某的行为未伤到人，无社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 理清概念之间的关系，是学好道德与法治课程的重要方式，下列选项中的概念关系可以用如图图示加以表述的是（ ） A. ①生命权②肖像权 B. ①健康权②隐私权 C. ①人身权②隐私权 D. ①健康权②肖像权 18. 2026年，多地学校积极响应政策，加强了校园食品安全管理，对食堂食材采购、加工制作等环节进行严格把控。这一举措主要是为了保障（ ） A. 合法财产权，确保学生在学校的财物不被侵犯 B. 生命权和健康权，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础 C. 知识产权，它是社会财富的重要来源，防止学生的学习成果被他人盗用 D. 法律保护权，助力学生在校园内外都能学会自我保护，并远离违法犯罪 19. 法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列同学认识正确的是（ ） ①小道：社会生活的发展无止境，法律体系的完善无止境 ②小德：有些立法相对滞后，我国仍然需要加强立法工作 ③小法：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④小治：法律通过调整社会关系，只服务于我们当下生活 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 2026年5月，是第六个“民法典宣传月”，其主题为“美好生活，民法典相伴”。某校开展民法典知识竞赛，以下是小德为比赛准备的知识笔记，其中可以入选的是（ ） ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书” ②我们要学习、遵守和维护民法典，争当宣传和践行民法典的新时代好少年 ③民法典着重调整平等主体之间的财产关系，更加强调保护人们的财产安全 ④法典明确权利受损的维权途径与侵权责任，为群众依法维权提供法律依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，七年级学生小轩滋生了诸多青春烦恼。心理上出现明显矛盾：他渴望独立自主，厌烦父母事事管束，凡事希望自己做主；可一旦遭遇挫折、心生委屈，又迫切想要向父母寻求安慰。生理变化也给他带来困扰，他十分在意身高、脸上的青春痘，时常因外形产生自卑心理，常常情绪焦躁烦闷，习惯封闭内心，不愿和身边同学交流沟通。 （1）请你为小轩化解青春烦恼提出合理化建议。 （2）小东同学认为：“青春期男女交往没好处，容易产生早恋，应杜绝男女同学之间的交往。”请你运用所学知识评析这一观点。 22. 阅读材料，回答问题。 第十五届全国运动会（简称“十五运会”）2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地举行。“办好一个会，提升一座城、彰显一座城、幸福一座城”，是对奥林匹克精神的弘扬，更是对体育赋能高质量发展的庄严承诺。 2025年，对粤港澳大湾区而言是当之无愧的“体育大年”。右图是“十五运会”会徽，会徽保持了设计理念和造型上的一致性，以“繁荣、包容”为立意，撷取礼花绽放的瞬间，图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，提取木棉、紫荆、莲花的外形特征和色彩，环中国·广东∣香港∣澳门2025绕花心螺旋围成一体，形成一个同心礼花，寓意粤港澳China-Guangdong/HongKong/Macao大湾区交融互通、活力无限，背靠祖国、绽放世界。花蕊中心留白的“视觉负形”，是飞跃的人形影像，向第十五届运动会四周释放出放射线，集中展现全运盛会精彩纷呈的盛大气象以及运动员在赛场上激情碰撞、迸发盛放的生命能量，富有动感和冲击力；内聚而又外放的视觉张力，彰显了粤港澳大湾区既对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用。 第十五届全国运动会是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办这一全国水平最高、规模最大、影响力最广的综合性运动会。广东省政协委员、原广东宏远男篮主教练接受记者采访时表示，在体育文化层面，通过赛事的举办，粤港澳三地的体育精神、文化传统得以相互碰撞与融合，为共建人文湾区注入了新的活力。 （1）谈谈“十五运会”会徽设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神。 （2）运用“传承中华优秀传统文化”的有关知识，结合自身实际，谈谈为共建人文湾区我们中学生应有怎样的作为。 23. 【学法明理】 为了区分几种违法行为，有同学绘制了如下表格作比较。 违法行为的类型 违反的法律类别 典型处罚 民事违法行为 民事法律规范 ② 行政违法行为 行政法律规范 ③ 刑事违法行为 ① ④ （1）请你把空格补充填写正确。 【以案悟法】 黎某与五名大学室友发布毕业旅行合照后，拥有33.1万粉丝的抖音博主卢某，在未取得六人任何许可的情况下，擅自盗用合照，连续发布9条虚假短视频。卢某恶意搭配“10万彩礼择偶”“想结婚找归宿”等低俗文案，还在评论区刻意误导网民，将普通女生合照与婚恋择偶、金钱彩礼话题绑定。该内容迅速扩散发酵，引发大量物化、调侃女性的低俗评论，多平台相关内容阅读量过万，严重贬低黎某等人的社会声誉，极大干扰了六人正常生活。广州互联网法院依据民法典人格权相关规定审理此案，认定卢某恶意使用他人肖像、虚构低俗信息的行为，已构成肖像权、名誉权侵权，依法判决其公开赔礼道歉、消除不良影响，并赔偿经济损失。该案有效整治了网络自媒体低俗侵权乱象，为网络时代公民人格权保护提供了法治指引。 （2）结合材料，运用“走近民法典”的相关知识，说明民法典专门设置人格权相关条文的意义。 【以法为盾】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将学生欺凌行为明确纳入治安管理处罚范畴。这为守护校园安全划下法律红线，向学生欺凌“亮剑”！为教育引导同学们向校园欺凌说“不”，学校德育处发出倡议。下面是倡议书的部分内容。 “学法自律守底线，抵制欺凌护青春”倡议书 亲爱的同学们： 七年级道德与法治明确指出，我们生活在法治社会，青少年要树立法治意识，远离违法犯罪。校园欺凌绝非小事，不仅是违纪行为，情节严重会触犯法律，从不良行为演变为违法犯罪，葬送青春前程。为引导全体同学学法守法、远离欺凌，我们发出倡议： ①_________________________________________； ②_________________________________________； ③_________________________________________。 法治护航青春，自律成就未来。让我们严守规则、敬畏法律，坚决对校园欺凌说“不”，争做知法、守法、向善的新时代青少年！ 学校德育处 2026年7月 （3）请你补充倡议书的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $