精品解析：湖北省荆州市公安县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025～2026学年度下学期期末质量监测 五年级语文试题 一、积累与运用。 1. 根据语段中的音节写词语。 在这个tè shū（ ）的日子，矗立在liáo kuò（ ）戈壁的运载火箭身姿wēi yán（ ），它承载着国人shén shèng（ ）的航天梦想。地面科研人员精准cāo zòng（ ）各项测控仪器，随着轰鸣巨响，神舟二十三号载人飞船腾空而起，冲破云层，bēn fù（ ）遥远浩瀚的太空。 2. 下面是小月对“六一”庆祝活动的描述，画线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了庆祝活动的成功，在筹备阶段，班委们就围在一起出谋划策。 B. 同学们听闻要表演节目，个个跃跃欲试，都想上台展示才艺。 C. 活动开启，大家都兴致勃勃地观看着各种表演，场内爆发出阵阵掌声。 D. 演出高潮，精彩的节目引得全场喝彩，大家都情不自禁地排队离场了。 3. 下列描写的是古典名著中的哪一个？选一选，将序号填到括号里。 （1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ） （2）唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。（ ） （3）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。（ ） （4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ） A．关羽 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．诸葛亮 4. 小月的爷爷写了四幅“春”字，请根据提示选择其分别使用的字体（写序号）。 “春”字是一个会意兼形声的字。从甲骨文看，说它是会意，其左边的上下两部分都是草，中间是“日”，真可谓旭日东升，绿草萌发，大地回春了；说它是形声，其左是形，“日”在春草中，表意，其右是声符“屯”（“十”字木架上面缠了一圈线，也就是“纯”字的初文）。金文的位置发生了较大的变化，把声符“屯”移到了中间。小篆也基本上同于金文，只是“屯”的曲笔朝右拐。楷书的写法，“草”和“屯”发生了较大的变化，根本看不出原义了。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．楷体 B．甲骨文 C．金文 D．小篆 5．判断下列说法是否正确，在正确的说法前画“√”，在错误的说法前画“×”。 5. 及笄指的是十三四岁的女子，弱冠指二十岁左右的男子。（ ） 6. 《他像一棵挺脱的树》一文节选自鲁迅先生的《骆驼祥子》。（ ） 7. 《牧场之国》中反复出现“这就是真正的荷兰”这句话，一咏三叹地表达了对荷兰牧场的赞美。（ ） 8. “吾矛之利”和“小人喻于利”中两个“利”字的意思是不同的。（ ） 9. 古诗文积累。 （1）下列古诗中都含有“春”字，请你写出这句诗来。 《游子吟》__________________，__________________。 《凉州词》__________________，__________________。 《闻官军收河南河北》__________________，__________________。 （2）写出下列古诗中描写人们勤劳、繁忙的诗句。 《四时田园杂兴》（其三十一）__________________，__________________。 《乡村四月》__________________，__________________。 （3）小古文《自相矛盾》中，楚人夸他的盾说：“__________________，物莫能陷也。”接着夸他的矛又说：“__________________，于物无不陷也。”他这样说的矛盾在于：____________________________________。 7．词句段运用。 10. 选择一个情景，写出景物的动、静之美。 早晨的校园 乡村的夜晚 群鸟飞过湖面 ____________________________________________________________ 11. 在下面的情景中选择一个，用动作、神态或语言描写体现人物的特点。 手忙脚乱 期待落空 久别重逢 _________________________________________________________________ 12. 体会下面句子表达的特点，在“忙、冷、快、热”中选一个词写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 用修改符号在原句上修改三处不当的地方。（其中一处为标点，数字不用改） 神舟二十三号指令长朱杨柱，2023年搭乘神舟十六号上过太空，将圆满完成太空出舱任务，获评英雄航天员称号。目前，他和两名新航天员飞向了天宫，与神舟二十一号乘组进行了全面的在轨工作交结。 二、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 ①那大圣闻言，暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声：“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也！”又思量说:“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫‘变’！变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道：“你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道:“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记号在那里，你敢和我同去看看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 14. 这段文字选自《西游记》的章回是（ ） A. 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B. 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 C. 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 D. 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 15. 联系上下文猜猜画线句中“庄尊”一词换成下面的词语不恰当的一项是（ ） A. 庄重 B. 活泼 C. 端庄 D. 正经 16. 选文主要讲的是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 这段选文中，你读出了孙悟空什么样的性格特点？结合文中的事例谈一谈。读了整本书《西游记》，你喜欢孙悟空吗？请说出理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 在下面正确的说法前画“√”，在错误的说法前画“×”。 （ ）（1）阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如文中“好呆、青气、是我坐也、尿精”等词语，只要知道大概意思就可以了。 （ ）（2）选段中的“大圣”指孙悟空，他自封齐天大圣，一个筋斗能行十万八千里。 （ ）（3）孙悟空在撑天肉红柱上写字、撒尿做标记，最后发现记号留在了如来的手指上。 （ ）（4）在这个故事发生之前，唐僧已经收下了猪八戒、沙和尚这两位徒弟了。 三、表达与交流。 19. 表达与交流。 请结合生活体会和经历，写一个关于幸福的故事。题目可用“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福在身边”……围绕中心选择好材料，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度下学期期末质量监测 五年级语文试题 一、积累与运用。 1. 根据语段中的音节写词语。 在这个tè shū（ ）的日子，矗立在liáo kuò（ ）戈壁的运载火箭身姿wēi yán（ ），它承载着国人shén shèng（ ）的航天梦想。地面科研人员精准cāo zòng（ ）各项测控仪器，随着轰鸣巨响，神舟二十三号载人飞船腾空而起，冲破云层，bēn fù（ ）遥远浩瀚的太空。 【答案】 ①. 特殊 ②. 辽阔 ③. 威严 ④. 神圣 ⑤. 操纵 ⑥. 奔赴 【解析】 【详解】书写时注意“殊”“阔”“威”“神”“纵”“赴”的正确写法。 2. 下面是小月对“六一”庆祝活动的描述，画线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了庆祝活动的成功，在筹备阶段，班委们就围在一起出谋划策。 B. 同学们听闻要表演节目，个个跃跃欲试，都想上台展示才艺。 C. 活动开启，大家都兴致勃勃地观看着各种表演，场内爆发出阵阵掌声。 D. 演出高潮，精彩的节目引得全场喝彩，大家都情不自禁地排队离场了。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“情不自禁”：控制不住自己的情绪。节目精彩全场喝彩，正常应该沉浸观看，不会控制不住去排队离场，语境矛盾，成语使用不当。 3. 下列描写的是古典名著中的哪一个？选一选，将序号填到括号里。 （1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ） （2）唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。（ ） （3）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。（ ） （4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ） A．关羽 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．诸葛亮 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】（1）这段描写出自《三国演义》。其中“头戴纶巾，身披鹤氅”是诸葛亮在赤壁之战等场合的经典装扮，给人一种飘飘然有神仙之概的感觉。选D。 （2）这段描写出自《红楼梦》。这是描写薛宝钗的容貌，突出了她丰腴、端庄、富态的美。“脸若银盆，眼如水杏”正是宝钗的典型特征。选B。 （3）这段描写出自《三国演义》。这是关羽的经典外貌描写。“面如重枣”“丹凤眼，卧蚕眉”“髯长二尺”都是关羽的标志性特征。选A。 （4）这段描写出自《红楼梦》，是林黛玉初进贾府时，作者对王熙凤出场的描写。特别是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，生动刻画了王熙凤泼辣、张扬又带有威严的性格。选C。 4. 小月的爷爷写了四幅“春”字，请根据提示选择其分别使用的字体（写序号）。 “春”字是一个会意兼形声的字。从甲骨文看，说它是会意，其左边的上下两部分都是草，中间是“日”，真可谓旭日东升，绿草萌发，大地回春了；说它是形声，其左是形，“日”在春草中，表意，其右是声符“屯”（“十”字木架上面缠了一圈线，也就是“纯”字的初文）。金文的位置发生了较大的变化，把声符“屯”移到了中间。小篆也基本上同于金文，只是“屯”的曲笔朝右拐。楷书的写法，“草”和“屯”发生了较大的变化，根本看不出原义了。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．楷体 B．甲骨文 C．金文 D．小篆 【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A 【解析】 【详解】第一幅图符合甲骨文描述：左边上下为草、中间是日，声符“屯”在右侧，因此是甲骨文。 第二幅图符合小篆描述：结构和金文相近，“屯”的曲笔朝右拐，因此是小篆。 第三幅图符合金文描述：声符“屯”已经移到字形中间，因此是金文。 第四幅图是我们现在通用的“春”写法，结构已经发生讹变，看不出原造字本义，符合楷书的描述。 5．判断下列说法是否正确，在正确的说法前画“√”，在错误的说法前画“×”。 5. 及笄指的是十三四岁的女子，弱冠指二十岁左右的男子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“及笄”指女子十五岁，十三四岁的女子应称“豆蔻年华”，因此该题判断错误。 6. 《他像一棵挺脱的树》一文节选自鲁迅先生的《骆驼祥子》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《骆驼祥子》的作者是老舍，不是鲁迅先生。《他像一棵挺脱的树》是《骆驼祥子》里描写祥子外貌的片段。 7. 《牧场之国》中反复出现“这就是真正的荷兰”这句话，一咏三叹地表达了对荷兰牧场的赞美。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《牧场之国》文中多次重复“这就是真正的荷兰”，采用一咏三叹的写法，层层展现荷兰牧场宁静和谐的风光，抒发作者对荷兰牧场由衷的喜爱与赞美之情，题干表述无误。 8. “吾矛之利”和“小人喻于利”中两个“利”字的意思是不同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“吾矛之利”的意思是“我的长矛的锋利”，“利”在这里是“锋利”的意思，形容长矛的尖端锐利，能刺穿任何东西；“小人喻于利”的意思是“小人看重的是利益”，这里的“利”指的是利益、好处（通常指私利）。由此可见，两个“利”字的意思是不同的，因此该题判断正确。 9. 古诗文积累。 （1）下列古诗中都含有“春”字，请你写出这句诗来。 《游子吟》__________________，__________________。 《凉州词》__________________，__________________。 《闻官军收河南河北》__________________，__________________。 （2）写出下列古诗中描写人们勤劳、繁忙的诗句。 《四时田园杂兴》（其三十一）__________________，__________________。 《乡村四月》__________________，__________________。 （3）小古文《自相矛盾》中，楚人夸他的盾说：“__________________，物莫能陷也。”接着夸他的矛又说：“__________________，于物无不陷也。”他这样说的矛盾在于：____________________________________。 【答案】 ①. 谁言寸草心 ②. 报得三春晖 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 青春作伴好还乡 ⑦. 昼出耘田夜绩麻 ⑧. 村庄儿女各当家 ⑨. 乡村四月闲人少 ⑩. 才了蚕桑又插田 ⑪. 吾盾之坚 ⑫. 吾矛之利 ⑬. 盾坚不可破和矛无坚不摧的说法互相抵触，无法同时成立 【解析】 【详解】（1）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，其中“春”字在“三春晖”中，指春天阳光，符合题干“含‘春’字”的要求。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自王之涣的《凉州词》，其中“春”字在“春风”中，符合题干要求。 “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，其中“春”字在“青春”中，这里指春光，符合题干要求。 （2）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），诗句描写了农民白天耘田、夜晚绩麻，男女都各司其职、辛勤劳作的繁忙场景，符合题干“勤劳、繁忙”的要求。 “村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷的《乡村四月》，诗句描写了四月乡村农事繁忙，人们刚忙完蚕桑又要插秧的景象，符合题干要求。 （3）根据课文内容，楚人夸盾时说“吾盾之坚，物莫能陷也”，意思是我的盾很坚固，任何东西都刺不破它；夸矛时又说“吾矛之利，于物无不陷也”，意思是我的矛很锋利，任何东西都能刺破。这两句话的矛盾在于：如果矛能刺破所有东西，那它就能刺破这个“刺不破的盾”；如果盾真的刺不破，那矛就不可能刺破所有东西。两者的说法互相抵触，无法同时成立，所以楚人会被人问得哑口无言。 7．词句段运用。 10. 选择一个情景，写出景物的动、静之美。 早晨的校园 乡村的夜晚 群鸟飞过湖面 ____________________________________________________________ 【答案】起初，湖面如一块温润的碧玉，静谧地镶嵌在大地之上，倒映着岸边的垂柳与远山，连一丝风都没有，万物仿佛都凝固在这幅静止的画卷中。忽然，一群飞鸟掠水而来，它们振翅的声响打破了沉寂，翅膀尖儿偶尔点破水面，荡起层层涟漪，原本如镜的湖面瞬间灵动起来，光影随着波纹细碎地跳跃。待鸟群远去，湖面又慢慢恢复了平静，只留下几圈渐渐消散的圆晕，这动静之间的转换，尽显自然界的和谐之美。 【解析】 【详解】作答时，先从给定情景中选定一个，明确该情景下景物的静态特征与动态元素；接着通过描写顺序将二者结合，用生动的语言刻画静态景物的安稳之美与动态元素的灵动之态，展现动静交融的画面感，突出景物的独特韵味。 示例：选择“早晨的校园”：早晨的校园，教学楼的轮廓在熹微晨光中静默矗立，操场边的香樟树垂着枝叶，连露珠都凝在叶尖不肯坠落，整个校园浸在一片沉静的安宁里。忽然，第一缕阳光刺破云层，值日的同学轻手轻脚地打开教室门窗，扫帚划过地面的“沙沙”声渐次响起；早到的学生捧着书本走过长廊，脚步声与偶尔的低语交织，惊起了花坛里栖息的麻雀，它们扑棱着翅膀飞向枝头，抖落的晨露砸在草叶上，溅起细碎的光斑。当朗朗书声从各个教室漫出来时，校园便在这动静交替间，褪去沉睡的外壳，焕发出鲜活而有序的生机。 选择“乡村的夜晚”：乡村的夜晚，田野像一块巨大的墨色绒布，静静铺展向远方，农舍的窗棂透出昏黄的灯光，连风都放慢了脚步，只余下虫鸣在草丛里低低呢喃，整个世界被一种深沉的静谧包裹。忽然，一只萤火虫提着灯笼从草叶间升起，紧接着，成群的萤火虫次第亮起，它们忽高忽低地飞舞，像撒了一把流动的星子；晚风终于挣脱束缚，掠过稻田时掀起层层绿浪，稻穗摩擦的“簌簌”声与虫鸣应和着，打破了夜的沉寂。待风停萤散，田野又重归宁静，只留下空气中若有若无的草木清香，将这份动与静的交融酿成了乡村夜晚独有的温柔。 选择“群鸟飞过湖面”：清晨的湖面宛如一块未经雕琢的翡翠，静静地卧在群山环抱之中，岸边的芦苇垂着穗子，连水面的倒影都凝滞不动，仿佛时间都在此刻静止。忽然，一群白鹭从芦苇丛中惊起，它们舒展着洁白的羽翼，贴着水面掠过，翅尖点破平静的湖面，荡开一圈圈银亮的涟漪，原本凝固的水面瞬间灵动起来，光影随着波纹跳跃、破碎又重组；鸟群时而盘旋上升，在天空中划出优美的弧线，时而俯冲而下，与水面的倒影追逐嬉戏。当最后一声鸟鸣消散在天际，湖面又慢慢恢复了最初的宁静，只留下几圈渐渐平复的水痕，将这动静相生的美，永远定格在了时光里。 11. 在下面的情景中选择一个，用动作、神态或语言描写体现人物的特点。 手忙脚乱 期待落空 久别重逢 _________________________________________________________________ 【答案】多年未见的老同学突然出现在眼前，小明先是一愣，随即眼睛瞬间亮了起来。他猛地放下手中的书，三步并作两步冲上前去，一把紧紧抱住对方，声音因为激动而微微颤抖：“真的是你！我简直不敢相信！”两人相视而笑，眼角都泛起了泪光，千言万语此刻都化作了紧紧的握手和拍肩。 【解析】 【详解】作答时，先从给定情景中选定一个，明确该情景下人物的核心情绪与特点；接着围绕所选情景，从动作、神态、语言描写中选取合适的角度，通过具体的细节刻画来展现人物在该情景下的状态，将抽象的情景特点转化为可感知的人物行为、神情或话语表达，以此体现人物特点。 示例：选择“手忙脚乱”：妈妈突然打电话说马上到家，可桌上还摆着没洗的碗筷、地上散落着我的作业本和玩具。我瞬间慌了神，一把抓起碗筷往厨房冲，却撞翻了旁边的水杯，水溅了一地也顾不上擦；又转身去捡地上的东西，刚把作业本摞好，玩具又被碰得滚到了沙发底下。我急得额头冒汗，嘴里嘟囔着“怎么办怎么办”，双手不停地倒腾，一会儿想收拾碗，一会儿又想整理玩具，连妈妈开门的声音都没听见，直到妈妈喊我的名字，我才猛地一激灵，手里的碗差点又掉下去。 选择“期待落空”：我攥着那张游乐园门票，早早地站在门口等着爸爸来接我。从早上等到中午，太阳越升越高，我的手心都出了汗，眼睛一直盯着路口，每看到一辆熟悉的车就激动地往前凑，可每次都失望地退回来。慢慢地，我的笑容僵在了脸上，眼神里的光一点点黯淡下去，手里的门票被捏得皱巴巴的。最后，我只能垂着头，一步一步往家走，眼泪在眼眶里打转，心里满是委屈和失落，想着盼了这么久的游乐园之旅就这么没了。 选择“久别重逢”：当那个熟悉的身影出现在巷口时，我的脚步瞬间定住了，紧接着心脏像被狠狠撞了一下，狂跳起来。我几乎是飞奔着扑过去，一把抱住她，声音都带着哭腔：“姐！你可算回来了！”她也被我抱得紧紧的，手不停地拍着我的背，眼泪蹭湿了我的肩膀。我们松开彼此，我拉着她的手上下打量，她又摸我的脸又揉我的头发，嘴里反复说着“长高了，长漂亮了”，我也笑着点头，眼泪却止不住地流，千言万语都化在这紧紧的相拥和含泪的笑容里。 12. 体会下面句子表达的特点，在“忙、冷、快、热”中选一个词写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】冷：北方的冬天真冷啊！冷得湖水结了重重的冰，冷得鸟儿不敢在枝头鸣叫，冷得人们裹着厚厚的棉衣还瑟瑟发抖。 【解析】 【详解】例句采用了“总—分”结构，先总述太阳光芒四射、很亮，再通过“亮得……亮得……”的并列句式，选取“使人睁不开眼睛”“蚯蚓不敢钻出地面”“蝙蝠不敢从黑暗地方飞出来”等不同角度、生动具体的事例，突出太阳亮的程度。我们仿写时，也要先总起点明“忙”“冷”“快”或“热”的特点，再用并列句式，从不同方面夸张地展现“忙”“冷”“快”或“热”带来的影响。 示例：忙：妈妈真忙，忙得连喝口水的时间都没有，忙得忘了吃午饭，忙得直到深夜才停下手里的活。 冷：天气冷到了极点，冷得小鸟缩在巢里一动不敢动，冷得河水停止了流淌结成厚厚的冰，冷得人们裹着棉衣还直打哆嗦。 快：他跑得真快，快得像离弦的箭，快得看不清身影，快得连风都追不上他。 热：天气实在太热了，热得小狗吐出舌头直喘气，热得知了在树上不停地聒噪，热得行人躲在树荫下不愿出门。 13. 用修改符号在原句上修改三处不当的地方。（其中一处为标点，数字不用改） 神舟二十三号指令长朱杨柱，2023年搭乘神舟十六号上过太空，将圆满完成太空出舱任务，获评英雄航天员称号。目前，他和两名新航天员飞向了天宫，与神舟二十一号乘组进行了全面的在轨工作交结。 【答案】 【解析】 【详解】前后矛盾：“将圆满完成太空出舱任务”中的“将”是将来时，但这句话承接前文“2023年搭乘神舟十六号上过太空”，且后文对应“获评英雄航天员称号”，说明出舱任务是已经完成的事，时态前后矛盾。用删除号删去“将”。 标点缺失：“英雄航天员”是国家授予的特定荣誉称号，需要标注双引号。用增补号给“英雄航天员”加上双引号。 错别字：“在轨工作交结”的“结”是错别字，固定搭配应为“工作交接”，指工作的移交对接。用改正号把“结”改为“接”。 示例：神舟二十三号指令长朱杨柱，2023年搭乘神舟十六号上过太空，圆满完成太空出舱任务，获评“英雄航天员”称号。目前，他和两名新航天员飞向了天宫，与神舟二十一号乘组进行了全面的在轨工作交接。 二、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 ①那大圣闻言，暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声：“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也！”又思量说:“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫‘变’！变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道：“你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道:“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记号在那里，你敢和我同去看看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 14. 这段文字选自《西游记》的章回是（ ） A. 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B. 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 C. 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 D. 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 15. 联系上下文猜猜画线句中“庄尊”一词换成下面的词语不恰当的一项是（ ） A. 庄重 B. 活泼 C. 端庄 D. 正经 16. 选文主要讲的是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 这段选文中，你读出了孙悟空什么样的性格特点？结合文中的事例谈一谈。读了整本书《西游记》，你喜欢孙悟空吗？请说出理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 在下面正确的说法前画“√”，在错误的说法前画“×”。 （ ）（1）阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如文中“好呆、青气、是我坐也、尿精”等词语，只要知道大概意思就可以了。 （ ）（2）选段中的“大圣”指孙悟空，他自封齐天大圣，一个筋斗能行十万八千里。 （ ）（3）孙悟空在撑天肉红柱上写字、撒尿做标记，最后发现记号留在了如来的手指上。 （ ）（4）在这个故事发生之前，唐僧已经收下了猪八戒、沙和尚这两位徒弟了。 【答案】14. B 15. B 16. 孙悟空与如来佛祖打赌，孙悟空驾筋斗云自认为冲出天际，在柱子上写字、撒尿留下标记。谁知始终没有逃出如来佛祖的手掌心，最后被如来压在五行山下。 17. 性格特点：狂妄自大、争强好胜、自信顽皮。 事例：他坚信自己一个筋斗便能翻出如来佛祖的手掌，十分自负。 是否喜欢：我喜欢孙悟空。他勇敢无畏，敢于挑战权威，身上有着乐观、不屈不挠的精神。 18. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 【解析】 【导语】本文讲述孙悟空与如来佛祖打赌，他自以为飞出如来掌心，还留下标记，结果被如来识破，被压在五行山下。通过这件事，表现出孙悟空狂妄自负、敢于抗争的性格，告诫人们不可盲目自大。 【14题详解】 A．讲孙悟空大闹蟠桃会、偷吃金丹，天兵天将捉拿他，和本段情节无关； B．孙悟空从老君八卦炉中脱险，之后被如来佛祖压在五行山下，和选文内容吻合； C．写观音举荐二郎神对战孙悟空，情节不符； D．描写孙悟空剿灭地府，勾销生死簿，不符合本段故事。 【15题详解】 A．指举止端正、严肃稳重，言行守规矩。文中“庄尊”是说行为要有礼数，意思相近，可以替换； B．指言行/行动生动自然、不呆板，词义与“庄尊”（庄重有礼/庄重守规矩）相反，无法替换； C．指行为端正庄重，词义相近，可以替换； D．形容举止规矩，词义相近，可以替换。 【16题详解】 结合①自然段如来和孙悟空定下赌约的内容，再结合②自然段孙悟空纵筋斗云，在柱子上留标记的情节，最后结合第③自然段悟空发现并未逃出如来手掌、被压五行山的结局，按照起因、经过、结果，概括选文主要故事。 【17题详解】 解答时，先从选文中寻找描写孙悟空言行的语句，提炼他的性格特点，再引用文中事例加以佐证；之后再表达个人观点，讲明喜欢或不喜欢孙悟空的理由。 示例：性格特点：孙悟空争强好胜，狂妄自负。从他敢和如来佛祖打赌，想要夺取天庭这件事能够体现。我喜欢孙悟空，因为他敢于挑战权威，天性勇敢，拥有反抗精神。 【18题详解】 （1）阅读古典名著，遇到难懂词句可以采用跳读，只需读懂大概意思即可，不用逐字深究，所以这句话表述正确。 （2）选文中的“大圣”指代孙悟空，他自封齐天大圣，筋斗云一个筋斗可飞十万八千里，和原著内容一致，这句话正确。 （3）孙悟空在柱子上写字、撒尿做标记，事后才知晓记号留在如来手指上，符合选文情节，这句话正确。 （4）本情节发生在孙悟空被压五行山时期，唐僧救下孙悟空之后，才陆续收服猪八戒和沙和尚，此时二人还未拜唐僧为师，故此句表述错误。 三、表达与交流。 19. 表达与交流。 请结合生活体会和经历，写一个关于幸福的故事。题目可用“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福在身边”……围绕中心选择好材料，不少于400字。 【答案】例文： 幸福在身边 从前我总以为，幸福是难得一见的盛大惊喜，需要隆重的际遇才能够遇见。日复一日度过平淡的日常，我常常觉得幸福距离自己十分遥远，直到那段降温的日子，我才恍然发觉，幸福一直静静守候在我的身边。 前段时间气温骤然下降，傍晚放学的时候冷风呼啸着吹拂街巷，我走回家之后就打起了喷嚏，写作业的时候手脚一直冰凉，做题的状态也十分糟糕。忙碌了一整天工作的妈妈察觉到我的不对劲，连忙伸手触碰我的额头查看体温。她没有催促我加紧完成课业，先找出厚实的毛毯盖在我的膝盖上，又走进厨房忙活起来。 没过多久，厨房飘来甜甜的暖意，妈妈端出了一杯温热的红糖姜茶，还热好了松软的小点心。她坐在我的身旁，耐心叮嘱我放慢写作业的节奏，中途时不时过来查看我的状态。深夜我伏案书写作业，客厅始终保留着柔和的灯光，妈妈轻手轻脚走动，生怕脚步声打扰到我。等到我完成全部学习任务，洗漱完毕走到卧室，又发现床铺已经被提前暖好，枕边还摆放着常备的润喉糖。 那一夜躺在暖和的被窝里，我的心底漾开满满的暖意。我终于醒悟，幸福从来不会以轰轰烈烈的模样出现，它藏在日常细碎的关怀之中：一杯温热的饮品，细致入微的叮嘱，默默做出的种种照料，都是幸福真切的模样。往后我学会留心日常的小事，懂得珍惜家人给出的温情呵护。原来幸福从没有远走，它一直落脚在平凡生活的各处，陪伴我走过日常的朝朝暮暮。 【解析】 【详解】一、审题。 这是叙事类记叙文，题目可自主挑选给出的备选标题，也能够拟定与主题相符的标题；写作素材必须依托自身日常的生活经历与真切体验，不可凭空杜撰脱离日常的情节；写作核心主题为幸福，要讲述完整的小故事；选材自由度较高，日常亲情、校园暖意、陌生人善意等日常场景都可以纳入选材范围。 二、立意。 发掘日常生活当中潜藏的幸福感，破除幸福遥不可及的刻板印象，体悟平凡小事蕴藏的暖意，记录自身内心的变化，表达内心的感动，树立珍惜日常细碎美好的观念，传递温暖正向的生活感悟。 三、写作思路。 开头：可以借助日常的内心感慨、环境烘托引出话题，交代自己此前对于幸福的粗浅看法，顺势亮出选定的作文标题，埋下后文感悟转变的伏笔，完成开篇引入。 中间：按照时间先后顺序推进事件的完整叙事，交代事件发生的背景与起因；细致描摹事件推进过程里的场景细节、人物动作神态以及自身当下的心理波动，铺垫情节起伏；借助具体的事件细节展现暖意，逐步让自己感知到幸福的存在，充实故事细节，让幸福感的出现自然合理。 结尾：回顾整件往事，升华自身的心得体会，更新自己对于幸福的理解，点明幸福藏匿于平常生活的点滴之中这一道理；回扣作文标题，抒发自己往后留意日常暖意、珍视身边幸福的想法，稳稳收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $