精品解析：山东聊城阳谷县实验中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

山东聊城阳谷县实验中学2025-2026学年七年级下学期 期未道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试用时60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期的身体变化主要表现在三个方面，其中不包括（ ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 认知能力的发展 2. 进入青春期，我们的独立意识不断增强，渴望获得更多的自由。下列做法中，属于正确“独立”的是（ ） A. 穿着打扮追求标新立异 B. 对父母和老师的建议一概拒绝 C. 在学习上独立思考，不盲从 D. 生活中我行我素，不顾及他人感受 3. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列行为中，最能体现批判性思维的是（ ） A. 小刚认真背诵课本上的标准答案 B. 小红对同学的观点表示质疑，并查阅资料寻找依据 C. 小丽总是模仿班里成绩好的同学的学习方法 D. 小辉在课堂上从不举手发言，只听老师讲 4. 男生女生各具特点，拥有各自的优势和魅力。异性同学之间的交往，如果处理得当，会（ ） ①增进对异性的了解 ②完善自己的个性 ③促进身心健康发展 ④扩大交往范围，锻炼交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 5. “青春是一本太仓促的书。”这句话告诉我们（ ） A. 青春是短暂的，应当及时行乐 B. 青春是美好的，要珍惜青春时光，努力奋斗 C. 青春充满了烦恼，没有快乐可言 D. 青春易逝，不必太在意 6. 小云最近有点烦，因为她觉得自己脸上长了几颗痘痘，总是担心同学们会笑话她。小云应该（ ） ①接纳自己的不完美 ②整容改变外貌 ③关注自己的内在美 ④主动与同学沟通，打消顾虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 在图书馆大声喧哗 B. 过马路时闯红灯 C. 考试时不作弊 D. 随意丢弃垃圾 8. “止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列名言，体现了“止于至善”的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 不积跬步，无以至千里 9. 下列古诗句中，表达喜悦情绪的是（ ） A. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 C. 风声鹤唳，草木皆兵 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 10. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于“怒”的情绪体验是（ ） A. 妈妈给我买了新书包，我很开心 B. 我的好朋友误会了我，我感到很委屈 C. 看到有人在公共场所吸烟，我很气愤 D. 听说要考试，我感到很紧张 11. 情感与情绪既有区别，又有联系。下列对情感的认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感比情绪更复杂、更深刻 C. 情绪是伴随着情感反应逐渐积累产生的 D. 情感和情绪是一样的，没有区别 12. 升国旗时，全体师生肃立致敬，高唱国歌，内心涌起强烈的自豪感和使命感。这种情感属于（ ） A. 正义感 B. 责任感 C. 爱国主义情感 D. 理智感 13. 传递情感正能量，需要我们（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中传递美好情感 ③创造美好的情感体验，让生命更有力量 ④压抑自己的负面情绪，不表达出来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 14. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（ ） A. 集体成员越多，力量就越大 B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 C. 集体的力量主要取决于成员数量的多少 D. 只要集体团结，就一定能成功 15. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ） A. 完全对立的 B. 互相冲突的 C. 一致的 D. 没有关系的 16. 当我们面对个人意愿与集体规则的矛盾时，正确的做法是（ ） A. 坚持个人意愿，无视集体规则 B. 让个人意愿服从集体规则 C. 想办法破坏集体规则 D. 退出集体，我行我素 17. 小华是班级的体育委员，负责组织班级的体育活动。同时，他也是学校足球队的队长，要带领队员训练。这体现了（ ） A. 角色冲突 B. 集体主义 C. 个人英雄主义 D. 小团体主义 18. 美好集体是充满关怀与友爱的。下列行为中，体现了这一点的是（ ） A. 小亮经常抄袭同学作业 B. 小刚在同学困难时伸出援助之手 C. 小明在考试时给同学传答案 D. 小强对同学的缺点视而不见 19. 在集体建设中，要求每个人都要（ ） A. 只做好自己的事情，不管其他人 B. 学会“自治”，主动参与集体建设 C. 完全听从班长一个人的安排 D. 不参加集体活动，以免影响学习 20. 七年级（2）班要参加学校的合唱比赛，大家都积极排练，齐心协力，最终取得了好成绩。这告诉我们（ ） A. 只要努力，就一定能获得好成绩 B. 集体荣誉是集体成员共同努力的结果 C. 成绩是评价集体的唯一标准 D. 个人在集体中只需要服从，不需要创造 21. 法律的本质是（ ） A. 统治阶级意志的体现 B. 全体公民意志的体现 C. 社会规则的唯一形式 D. 人们随心所欲的产物 22. 以下三点体现了（ ） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. 法律的特征 B. 法律的本质 C. 法律的作用 D. 法律的定义 23. 法律对我们的生活保驾护航。下列情境中，体现了法律保护的是（ ） A. 小丽在公交车上给老人让座 B. 小明的爸爸按时缴纳个人所得税 C. 小刚被同学欺负后，老师进行了调解 D. 小强在过马路时，遵守交通规则 24. 在我国，未成年人是指 A. 未满14周岁的公民 B. 未满16周岁的公民 C. 未满18周岁的公民 D. 未满20周岁的公民 25. 新修订的《未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”两章，这体现了（ ） A. 国家对未成年人的特殊关爱和保护 B. 未成年人不需要承担法律责任 C. 未成年人违法犯罪不会受到处罚 D. 社会与家庭对未成年人要求放宽 二、填空题（本大题共每空1分，共8分。请将答案填写在答题卡相应位置。） 26. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、_____的完善、性机能的成熟。 27. 我们要学会独立思考，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独立的见解，同时能_____他人的合理、正确的意见。 28. 青春的我们，思维活跃，勇于实践，富于创造。创造离不开_____。 29. 男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要_____；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 30. 情绪是复杂多样的，常见的情绪有喜、怒、哀、_____四种基本类型。 31. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。_____是人的最基本的精神需求。 32. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把_____放在第一位。 33. 法律是最刚性的社会规则，__________是人们行为的底线。 三、问答题（本大题共4小题，第34题10分，第35题8分，第36题12分，第37题12分，共42分。） 34. 阅读材料，回答问题： 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ （1）青春的我们，在成长过程中会遇到哪些矛盾心理？（列举2点） （2）我们应如何积极面对和正确处理这些矛盾心理？ 35. 阅读材料，回答问题： 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （1）请说一说自信对个人成长有什么重要作用？ （2）你认为如何才能做一个自信的人？ 36. 阅读材料，回答问题： 材料一 小明进入初中后，发现自己的情绪变化很大。有时候会因为一点小事而兴奋不已，有时候又会因为一次考试失利而沮丧好几天。 材料二 小华最近总是感到莫名的焦虑和烦躁，和父母的关系也变得紧张起来，他不知道该怎么办。 （1）材料一中的小明出现了哪两种不同的情绪？请判断。 （2）结合材料二，请你为小华提供几条调节情绪的合理化建议。 37. 阅读材料，回答问题： 2026年1月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式实施。该法的颁布实施，填补了我国学前教育法律的空白，标志着学前教育进入“有法可依”的新阶段，对于保障儿童受教育权利、促进学前教育规范化发展具有重要意义。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征？ （2）除了学前教育法，请再列举两部保护未成年人合法权益的专门法律。 （3）作为青少年，我们应该如何学会依法办事，学会用法律保护自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城阳谷县实验中学2025-2026学年七年级下学期 期未道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试用时60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期的身体变化主要表现在三个方面，其中不包括（ ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 认知能力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：身体外形的变化是青春期身体变化的主要表现之一，故 A 不符合题意； B：内部器官的完善是青春期身体变化的主要表现之一，故 B 不符合题意； C：性机能的成熟是青春期身体变化的主要表现之一，故 C 不符合题意； D：认知能力的发展属于青春期心理变化的表现，不属于身体变化，故 D 符合题意。 2. 进入青春期，我们的独立意识不断增强，渴望获得更多的自由。下列做法中，属于正确“独立”的是（ ） A. 穿着打扮追求标新立异 B. 对父母和老师的建议一概拒绝 C. 在学习上独立思考，不盲从 D. 生活中我行我素，不顾及他人感受 【答案】C 【解析】 【详解】A：穿着打扮追求标新立异并不是真正的独立，真正的独立在于思想的成熟，故 A 说法错误； B：独立并不意味着排斥他人的建议，对父母和老师的合理建议应虚心接受，一概拒绝是叛逆的表现，故 B 说法错误； C：思维的独立性表现为有自己独到的见解，在学习上独立思考、不盲从是正确独立的表现，故 C 说法正确； D：独立不等于我行我素，需要尊重他人，顾及他人感受，故 D 说法错误。 3. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列行为中，最能体现批判性思维的是（ ） A. 小刚认真背诵课本上的标准答案 B. 小红对同学的观点表示质疑，并查阅资料寻找依据 C. 小丽总是模仿班里成绩好的同学的学习方法 D. 小辉在课堂上从不举手发言，只听老师讲 【答案】B 【解析】 【详解】A：认真背诵课本上的标准答案属于机械记忆，缺乏独立思考，故A不符合题意； B：对同学的观点表示质疑，并查阅资料寻找依据，体现敢于质疑、求真务实的精神，最能体现批判性思维，故B符合题意； C：总是模仿班里成绩好的同学的学习方法属于盲目从众，没有结合自身实际进行思考，故C不符合题意； D：在课堂上从不举手发言，只听老师讲属于被动学习，缺乏主动思考和表达，故D不符合题意； 4. 男生女生各具特点，拥有各自的优势和魅力。异性同学之间的交往，如果处理得当，会（ ） ①增进对异性的了解 ②完善自己的个性 ③促进身心健康发展 ④扩大交往范围，锻炼交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：异性同学之间的交往有助于增进对异性的了解，学习对方的长处，故①符合题意； ②：通过交往可以取长补短，完善自己的个性，故②符合题意； ③：正常的异性交往有利于促进身心健康发展，故③符合题意； ④：异性交往可以扩大交往范围，锻炼交往能力，故④符合题意； 5. “青春是一本太仓促的书。”这句话告诉我们（ ） A. 青春是短暂的，应当及时行乐 B. 青春是美好的，要珍惜青春时光，努力奋斗 C. 青春充满了烦恼，没有快乐可言 D. 青春易逝，不必太在意 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春是短暂的，但我们应该努力奋斗而非及时行乐，故 A 说法错误； B：青春短暂而美好，我们要珍惜时光，努力拼搏，让青春更有价值，故 B 说法符合题意； C：青春既有烦恼也有快乐，是苦乐交织的，故 C 说法错误； D：青春易逝，更应该珍惜在意，而不是不必在意，故 D 说法错误； 6. 小云最近有点烦，因为她觉得自己脸上长了几颗痘痘，总是担心同学们会笑话她。小云应该（ ） ①接纳自己的不完美 ②整容改变外貌 ③关注自己的内在美 ④主动与同学沟通，打消顾虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期身体发生变化是正常的，我们要学会欣然接受青春花蕾的绽放，接纳自己的不完美，故①说法正确； ②：长痘痘是正常的生理现象，不需要整容，且初中生身心尚未成熟，不宜整容，故②说法错误； ③：在追求外在美的同时，更要注重提升品德和文化修养，关注自己的内在美，增强自信，故③说法正确； ④：主动与同学沟通可以缓解心理压力，消除误解，获得同学的理解和支持，故④说法正确； 7. “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 在图书馆大声喧哗 B. 过马路时闯红灯 C. 考试时不作弊 D. 随意丢弃垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】C：考试时不作弊体现了诚信原则和自律意识，知耻而后勇，坚守底线，故 C 符合题意。 A：在图书馆大声喧哗是不文明行为，违背公共秩序，故 A 不符合题意。 B：过马路时闯红灯是违反交通规则的行为，缺乏规则意识，故 B 不符合题意。 D：随意丢弃垃圾是不道德行为，破坏环境卫生，故 D 不符合题意。 8. “止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列名言，体现了“止于至善”的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 不积跬步，无以至千里 【答案】A 【解析】 【详解】A：意思是不要因为是小的恶事就去做，不要因为是小的善事就不去做，强调要从点滴小事做起，积善成德，符合“止于至善”的要求，故A符合题意； B：意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，强调合作学习的重要性，故B不符合题意； C：意思是懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人，强调学习兴趣的重要性，故C不符合题意； D：意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，强调积累和坚持，但未直接体现道德修养的积累，故D不符合题意。 9. 下列古诗句中，表达喜悦情绪的是（ ） A. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 C. 风声鹤唳，草木皆兵 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句中“喜欲狂”直接体现了诗人听到胜利消息后欣喜若狂的心情，属于喜悦情绪，故 A 说法符合题意； B：诗句中“愁更愁”体现了诗人内心苦闷、无法排解忧愁的心情，属于哀的情绪，故 B 说法不符合题意； C：成语形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于惧的情绪，故 C 说法不符合题意； D：词句中“怒发冲冠”体现了作者对敌人强烈的愤怒之情，属于怒的情绪，故 D 说法不符合题意。 10. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于“怒”的情绪体验是（ ） A. 妈妈给我买了新书包，我很开心 B. 我的好朋友误会了我，我感到很委屈 C. 看到有人在公共场所吸烟，我很气愤 D. 听说要考试，我感到很紧张 【答案】C 【解析】 【详解】 A：妈妈给我买了新书包，我很开心，这属于“喜”的情绪体验，故A不符合题意； B：我的好朋友误会了我，我感到很委屈，这属于“哀”的情绪体验，故B不符合题意； C：看到有人在公共场所吸烟，我很气愤，这属于“怒”的情绪体验，故C符合题意； D：听说要考试，我感到很紧张，这属于“惧”的情绪体验，故D不符合题意； 11. 情感与情绪既有区别，又有联系。下列对情感的认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感比情绪更复杂、更深刻 C. 情绪是伴随着情感反应逐渐积累产生的 D. 情感和情绪是一样的，没有区别 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定、深刻，故A说法错误； B：情感是在生活中逐渐积累形成的，比情绪更复杂、更深刻，故B符合题意； C：情感是伴随着情绪反应逐渐积累产生的，选项表述颠倒，故C说法错误； D：情感与情绪既有区别又有联系，并非完全一样，故D说法错误； 12. 升国旗时，全体师生肃立致敬，高唱国歌，内心涌起强烈的自豪感和使命感。这种情感属于（ ） A. 正义感 B. 责任感 C. 爱国主义情感 D. 理智感 【答案】C 【解析】 【详解】C：升国旗、唱国歌是表达爱国之情的重要仪式，由此产生的自豪感属于爱国主义情感，故 C 说法符合题意。 A：正义感是对社会公平正义的追求和维护，与题干中升国旗场景引发的情感不符，故 A 说法不符合题意。 B：责任感侧重于对职责的担当，题干强调的是对国家的热爱与自豪，故 B 说法不符合题意。 D：理智感是在认知活动中产生的情感，与题干中的爱国情境无关，故 D 说法不符合题意。 13. 传递情感正能量，需要我们（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中传递美好情感 ③创造美好的情感体验，让生命更有力量 ④压抑自己的负面情绪，不表达出来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：传递情感正能量，需要我们用自己的热情和行动来影响环境，故①说法符合题意。 ②：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量，故②说法符合题意。 ③：我们可以通过创造美好的情感体验，让生命更有力量，故③说法符合题意。 ④：负面情绪是正常的心理反应，我们需要学会调节而不是单纯压抑，不表达出来不利于身心健康，故④说法错误。 14. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（ ） A. 集体成员越多，力量就越大 B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 C. 集体的力量主要取决于成员数量的多少 D. 只要集体团结，就一定能成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体力量不仅取决于成员数量，更取决于成员间的组织和配合，故 A 说法错误； B：题干名言强调同心协力才能发挥巨大力量，说明团结的集体才有凝聚力和战斗力，故 B 说法正确； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而非主要取决于成员数量的多少，故 C 说法错误； D：团结是成功的重要条件，但“只要……就一定……"说法过于绝对，故 D 说法错误。 15. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ） A. 完全对立的 B. 互相冲突的 C. 一致的 D. 没有关系的 【答案】C 【解析】 【详解】 A：在集体中，个人利益与集体利益相互依存，并非完全对立，故 A 说法错误； B：虽然在特定情况下两者可能发生冲突，但本质上不是互相冲突的，故 B 说法错误； C：集体利益是个人利益的基础和保障，个人利益的实现促进集体利益的发展，两者本质上是一致的，故 C 符合题意； D：个人利益与集体利益紧密相连，并非没有关系，故 D 说法错误； 16. 当我们面对个人意愿与集体规则的矛盾时，正确的做法是（ ） A. 坚持个人意愿，无视集体规则 B. 让个人意愿服从集体规则 C. 想办法破坏集体规则 D. 退出集体，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持个人意愿，无视集体规则会破坏集体秩序，损害集体利益，故A说法错误； B：当个人意愿与集体规则发生矛盾时，我们通常会让个人意愿服从集体规则，维护集体和谐，故B说法正确； C：想办法破坏集体规则是缺乏规则意识的表现，不利于集体发展，故C说法错误； D：退出集体，我行我素是逃避责任的表现，不能从根本上解决矛盾，故D说法错误； 17. 小华是班级的体育委员，负责组织班级的体育活动。同时，他也是学校足球队的队长，要带领队员训练。这体现了（ ） A. 角色冲突 B. 集体主义 C. 个人英雄主义 D. 小团体主义 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华在班级和学校足球队不同集体中担任不同职务，意味着多重角色，可能产生角色冲突，故 A 符合题意； B：集体主义强调集体利益高于个人利益，题干未体现利益冲突时的选择，故 B 不符合题意； C：个人英雄主义指个人凌驾于集体之上，是错误价值观，说法错误，故C不符合题意； D：小团体主义指将小群体利益置于集体利益之上，题干未体现， 故D不符合题意。 18. 美好集体是充满关怀与友爱的。下列行为中，体现了这一点的是（ ） A. 小亮经常抄袭同学作业 B. 小刚在同学困难时伸出援助之手 C. 小明在考试时给同学传答案 D. 小强对同学的缺点视而不见 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业是不诚信行为，不利于同学成长，故 A 不符合题意； B：在同学困难时伸出援助之手，体现了人与人之间的关怀与友爱，故 B 符合题意； C：考试传答案是作弊行为，违反诚信原则和考场纪律，故 C 不符合题意； D：对同学缺点视而不见不利于同学改正错误，不是真正的关怀，故 D 不符合题意。 19. 在集体建设中，要求每个人都要（ ） A. 只做好自己的事情，不管其他人 B. 学会“自治”，主动参与集体建设 C. 完全听从班长一个人的安排 D. 不参加集体活动，以免影响学习 【答案】B 【解析】 【详解】B：集体建设需要每个成员学会自治，主动参与集体建设，贡献智慧和力量，故 B 说法符合题意。 A：集体建设需要成员间团结协作，只做好自己的事情不管他人缺乏集体意识，故 A 说法错误。 C：集体建设需要民主协商，完全听从班长一个人安排不利于发挥集体智慧，故 C 说法错误。 D：参加集体活动与学习并不矛盾，不参加集体活动不利于融入集体，故 D 说法错误。 20. 七年级（2）班要参加学校的合唱比赛，大家都积极排练，齐心协力，最终取得了好成绩。这告诉我们（ ） A. 只要努力，就一定能获得好成绩 B. 集体荣誉是集体成员共同努力的结果 C. 成绩是评价集体的唯一标准 D. 个人在集体中只需要服从，不需要创造 【答案】B 【解析】 【详解】A：努力是获得好成绩的重要条件，但并非唯一条件，“只要……就一定……"的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中全班同学积极排练、齐心协力最终取得好成绩，说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故 B 符合题意； C：评价集体的标准是多样的，包括凝聚力、合作精神等，成绩不是唯一标准，故 C 说法错误； D：个人在集体中既要服从集体安排，也要发挥主观能动性为集体做贡献，不需要创造的说法错误，故 D 说法错误； 21. 法律的本质是（ ） A. 统治阶级意志的体现 B. 全体公民意志的体现 C. 社会规则的唯一形式 D. 人们随心所欲的产物 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律是统治阶级意志的体现，这是马克思主义法学关于法律本质的基本观点，故 A 说法正确； B：法律体现的是统治阶级的意志，而不是全体公民的意志，故 B 说法错误； C：社会规则包括法律、道德、纪律等，法律不是社会规则的唯一形式，故 C 说法错误； D：法律是由国家制定或认可的，具有规范性，不是人们随心所欲的产物，故 D 说法错误。 22. 以下三点体现了（ ） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. 法律的特征 B. 法律的本质 C. 法律的作用 D. 法律的定义 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的三个基本特征，故 A 说法符合题意。 B：法律的本质是统治阶级意志的体现，题干列举的是法律的外在特征而非本质，故 B 说法不符合题意。 C：法律的作用主要包括规范作用和保护作用，题干未体现法律对社会生活的具体影响，故 C 说法不符合题意。 D：法律的定义是对法律概念的整体界定，题干侧重的是法律区别于其他规范的特点，故 D 说法不符合题意。 23. 法律对我们的生活保驾护航。下列情境中，体现了法律保护的是（ ） A. 小丽在公交车上给老人让座 B. 小明的爸爸按时缴纳个人所得税 C. 小刚被同学欺负后，老师进行了调解 D. 小强在过马路时，遵守交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：小丽给老人让座属于社会公德行为，体现的是道德规范，未体现法律保护，故A不符合题意； B：小明的爸爸按时缴税是公民履行法定义务，体现法律的规范作用，未直接体现法律保护，故B不符合题意； C：小刚被欺负后老师进行调解，体现了学校对未成年人的保护，属于法律保护未成年人的具体表现，故C符合题意； D：小强遵守交通规则是公民履行法定义务，体现法律的规范作用，未直接体现法律保护，故D不符合题意； 24. 在我国，未成年人是指 A. 未满14周岁的公民 B. 未满16周岁的公民 C. 未满18周岁的公民 D. 未满20周岁的公民 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对未成年人的认识，根据所学，在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，所以排除ABD，正确答案选C。 25. 新修订的《未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”两章，这体现了（ ） A. 国家对未成年人的特殊关爱和保护 B. 未成年人不需要承担法律责任 C. 未成年人违法犯罪不会受到处罚 D. 社会与家庭对未成年人要求放宽 【答案】A 【解析】 【详解】A：新修订的《未成年人保护法》增加“网络保护”和“政府保护”两章，完善了保护体系，体现了国家对未成年人的特殊关爱和保护，故 A 说法符合题意。 B：法律面前人人平等，未成年人违法也需要承担相应的法律责任，故 B 说法错误。 C：未成年人违法犯罪也会受到相应的处罚，国家坚持教育为主、惩罚为辅的原则，并非不受处罚，故 C 说法错误。 D：加强保护并不意味着社会与家庭对未成年人的要求放宽，未成年人仍需遵守法律法规，故 D 说法错误。 二、填空题（本大题共每空1分，共8分。请将答案填写在答题卡相应位置。） 26. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、_____的完善、性机能的成熟。 【答案】内部器官 27. 我们要学会独立思考，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独立的见解，同时能_____他人的合理、正确的意见。 【答案】听取 28. 青春的我们，思维活跃，勇于实践，富于创造。创造离不开_____。 【答案】实践 29. 男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要_____；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 【答案】掌握分寸 30. 情绪是复杂多样的，常见的情绪有喜、怒、哀、_____四种基本类型。 【答案】惧 31. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。_____是人的最基本的精神需求。 【答案】情感 32. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把_____放在第一位。 【答案】集体利益 33. 法律是最刚性的社会规则，__________是人们行为的底线。 【答案】不违法 【解析】 【详解】本题考查法不可违，结合课本知识进行回答。 三、问答题（本大题共4小题，第34题10分，第35题8分，第36题12分，第37题12分，共42分。） 34. 阅读材料，回答问题： 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ （1）青春的我们，在成长过程中会遇到哪些矛盾心理？（列举2点） （2）我们应如何积极面对和正确处理这些矛盾心理？ 【答案】（1）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 35. 阅读材料，回答问题： 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （1）请说一说自信对个人成长有什么重要作用？ （2）你认为如何才能做一个自信的人？ 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 36. 阅读材料，回答问题： 材料一 小明进入初中后，发现自己的情绪变化很大。有时候会因为一点小事而兴奋不已，有时候又会因为一次考试失利而沮丧好几天。 材料二 小华最近总是感到莫名的焦虑和烦躁，和父母的关系也变得紧张起来，他不知道该怎么办。 （1）材料一中的小明出现了哪两种不同的情绪？请判断。 （2）结合材料二，请你为小华提供几条调节情绪的合理化建议。 【答案】（1）①欣喜（喜）—— 对应“因为一点小事而兴奋不已”。②哀（悲伤）——对应“因为一次考试失利而沮丧好几天”。 （2）①改变认知评价——正确看待问题，改变不合理的想法。②转移注意——做自己感兴趣的事，如听音乐、运动、看书等。③合理宣泄——在适当场合哭一场、向朋友倾诉、写日记、运动出汗等。④放松训练——深呼吸、肌肉放松、冥想等。⑤求助他人——与父母、老师、朋友沟通，寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类型，需要对材料进行关键词提炼： 因为一点小事而兴奋不已，可联系喜悦的情绪； 因为一次考试失利而沮丧，可联系哀的情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调控情绪的方法，需要对材料进行关键词提炼： 小华感到莫名的焦虑和烦躁，和父母的关系也变得紧张起来，可联系调控情绪的具体方法。 37. 阅读材料，回答问题： 2026年1月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式实施。该法的颁布实施，填补了我国学前教育法律的空白，标志着学前教育进入“有法可依”的新阶段，对于保障儿童受教育权利、促进学前教育规范化发展具有重要意义。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征？ （2）除了学前教育法，请再列举两部保护未成年人合法权益的专门法律。 （3）作为青少年，我们应该如何学会依法办事，学会用法律保护自己？ 【答案】（1）法律由国家制定或认可（或“法律由国家制定”）。 （2）①《中华人民共和国未成年人保护法》。②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （3）①学习法律知识，了解法律的基本内容，增强法治意识。②养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③在遇到侵害时，依法维护自身合法权益，如报警、寻求法律帮助等。④树立法律信仰，尊重法律，信赖法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的特征，需要对材料进行关键词提炼： 《学前教育法》正式实施，可联系法律由国家制定或认可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $