21 小毛虫 （课件 ）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《小毛虫》第二课时，核心知识点为小毛虫从幼虫到茧屋再到飞蛾的蜕变过程及“每个人都有自己该做的事”的道理。课堂导入从复习“尽心竭力”“规律”等词语入手，通过整体感知梳理变化脉络，再以“探秘茧屋”“品读结尾”等任务为学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于以任务驱动融合多维度素养，通过“( )该做的事是( )”句式训练提升语言运用能力，结合“万事万物规律”的举例分析培养思维能力，用“色彩斑斓”“轻盈”等词引导审美创造。采用表格梳理阶段变化辅助复述，既让学生在实践中理解成长意义，也为教师提供结构化的教学流程。

统编版小学语文二年级下册第七单元 第二课时 21.小毛虫 打量 昆虫 可怜 另外 仿佛 尽管 并且 任何 纺织 规律 清醒 挣脱 愉快 liánɡ kūn lián lìnɡ fǎnɡ fú jǐn bìnɡ rèn hé fǎnɡ ɡuī xǐnɡ zhènɡ yú 尽心竭力 jié 等待 dài 复习词语 1 2 3 4 5 6 7 小毛虫 茧 飞蛾 整体感知 说一说小毛虫发生了什么变化？ 一开始，它是一条（ ），后来编织了（ ），最后它变成了（ ）。 小毛虫 茧屋 飞蛾 探秘茧屋 寻找蜕变密码 任务一 自由读第3、4自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？ 自读提示 自读提示 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 不悲观、不失望 它对自己充满了什么？ 信心、希望 精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 为什么小毛虫即使笨拙、平凡、弱小，也不悲观失望，不羡慕任何人呢？ 因为每个人都有自己该做的事情。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 最重要，最该做。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。 句式训练:( )该做的事是( )。 小毛虫编织了一个怎样的茧屋？ 牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋 与世隔绝 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 织的时间很长 用尽心思，使出全力。 为了编织这样的“茧屋”，小毛虫是怎么做的？ 这是谁在问，谁在答？ “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 自问自答 读第5、6自然段，茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？ 从 从 读了第3-6自然段,现在你想说这是一只 （ ）的小毛虫。 耐心等待 尽心竭力、 什么叫"万事万物都有自己的规律"？你能举个例子吗？ 拓 展 科 普 品读结尾 感悟成长力量 任务二 时辰到了,尽心竭力、耐心等待的小毛虫,最终变成了一只飞蛾。 读第7自然段，思考：这是一只怎样的飞蛾? 自读提示 自读提示 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 过去 现在 可怜、笨拙 灵巧、轻盈 心情：惊喜的、愉快的 梳理脉络 复述蜕变故事 任务三 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 按照小毛虫成长过程排列词语顺序。 阶段 对应词语 小毛虫时期 编织茧屋时期 变成飞蛾时期 笨手笨脚 九牛二虎之力 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 完整展示 评价维度 评价 按顺序说清楚三个阶段的变化 ⭐ 借助提示说清楚变化过程 ⭐ 声音洪亮有感情 ⭐ 部首：亻 结构：左右 $