21 小毛虫 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版二年级下册《小毛虫》，核心知识点为小毛虫“小毛虫→茧屋→飞蛾”的成长过程及“每个人有自己该做的事”“万事万物有规律”的道理。课堂导入从“毛毛虫和蝴蝶你喜欢谁”提问切入，通过拼音汉字组合、多音字辨析（如“量”“尽”）、词语列表等学习支架，衔接生字词学习与课文分段研读。 其亮点在于以任务驱动（朗读感知、研读共赏、童话剧场）融合语言运用与思维能力培养，如多音字“量”分读音释义及例句，朗读任务中圈画“尽心竭力”等关键词分析小毛虫品质。通过童话剧场角色表演渗透审美创造，帮助学生直观理解成长道理。教师可借助结构化任务提升教学效率，学生在语言实践中增强语感与思维能力。

毛毛虫 蝴 蝶 小朋友们，你们喜欢谁呢？ 部编版语文二年级下册 小毛虫 21 第一课时 昆虫 可怜 另一片 仿 佛 并且 任 何 纺织 竭力 规 律 清醒 等待 挣脱 愉快 kūn lián lìnɡ fǎnɡ fú bìnɡ rèn hé fǎnɡ jié ɡuī lǜ xǐnɡ dài zhènɡ yú 量 打量 liánɡ 时辰 chén 量 liánɡ liànɡ 小明估量着这东西的重量。 liánɡ liànɡ 尽 jìn jǐn 尽管 尽力 尽职 尽头 尽快 尽量 bèn bān lán ɡé 1 2 3 4 5 6 7 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，圈画出关键词句。 小毛虫——— 茧————飞蛾 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，圈画出关键词句。 朗读第1自然段 小毛虫留给你什么印象？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞 既不 会唱，也不会跑，更不会飞。 对比 可怜 可怜 朗读第2自然段 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 从哪里看出小毛虫很笨拙？ 笨拙 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？你在哪个自然段读到的？ 仿照 模仿 仿佛 佛郁 任意 上任 几何 何必 部编版语文二年级下册 小毛虫 21 第二课时 说一说小毛虫共经历了哪些变化呢？ 一开始，它是一条（ ），后来编织了（ ），最后它变成了（ ）。 茧屋 飞蛾 小毛虫 自由读课文第3自然段，用“____”画出小毛虫自己该做的是什么事呢？ 任务一 :朗读感知虫变茧 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 _____该做的事情是________。 每个人都有自己该做的事情。 小毛虫 茧屋 每个人都有自己该做的事情。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 默读第4自然段，圈出描写小毛虫怎么织茧的词句。 用尽心思，使出全力。 尽心竭力 一刻也没有迟疑 织啊，织啊 瞧，天还没亮，小毛虫就已经起床了，它一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 中午，烈日炎炎，其他昆虫都去避暑了，只有小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 天黑了，昆虫们都进入了梦乡，而小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 努力、勤奋 这是一只（ ）的小毛虫 太阳的规律是东升西落 禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟 东 西 万事万物都有自己的规律！ 你要耐心等待，以后会明白的。 小毛虫 茧屋 每个人都有自己该做的事情。 飞蛾 万事万物都有自己的规律。 齐读最后一自然段，用“ ”画出描写小毛虫变成飞蛾后的句子。 任务二 :研读共赏茧化蝶 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 小毛虫 茧屋 每个人都有自己该做的事情。 飞蛾 万事万物都有自己的规律。 任务三 :童话剧场讲故事 可怜 笨拙 九牛二虎之力 灵巧 轻盈 色彩斑斓 尽心竭力 与世隔绝 在一片绿叶上，一条小毛虫睁大眼睛，看着这个热闹的新世界: 借助评价标准，讲好小毛虫的故事 纺丝 纺车 织布 织女 迟到 迟早 合并 并且 $