第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“秦统一多民族封建国家的建立”专题，依据课标要求梳理了秦统一背景、专制主义中央集权制度、巩固措施及速亡原因等核心考点。通过分析2023-2025年高考真题，明确了制度建设、统治策略、历史影响等高频考查方向，归纳了选择、材料题等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于融合高考真题训练与核心素养培养，如以2025重庆卷“整顿社会风俗”题、2024湖北卷“农业政策”题为例，运用史料实证（秦简、《史记》材料）和历史解释（分析秦亡“亡于政而非亡于制”），指导学生掌握制度比较（分封制与郡县制）、史料解读等答题技巧。助力学生高效备考，为教师提供系统复习指导。

在野Ms Lee 2027届高三历史一轮复习系列课件 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 第一单元 中华文明的奠基与发展：先秦至秦汉时期 高考导航 年份 考点 2025 【2025.6·浙江·7】国家治理 【2025·重庆·1】秦朝重视整顿社会风俗 【2025·广东·2】秦统一文字 【2025·北京·1】秦统一六国的过程 2024 【2024·湖北·2】秦朝农业政策 【2024·甘肃·2】秦朝文书制度 2023 【2023·天津·2】楚汉之争 【2023·湖北·2】历史叙述 【2023.6·浙江·3】大一统中央集权国家 【2023·湖南·2】战国时期官僚制度 【考向分析】 课标要求：通过了解秦统一的业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 考查题型：近几年考查频次增多，选择题和材料题均有涉及。 备考重点：注重考查秦朝在制度建设、统治策略以及在中国古代历史发展进程中的地位和影响。 考查形式：命题材料多采用秦简和其他历史文献，注重对考生史料解读和运用能力的考查；与汉代关联考查。 2 时空定位 阶段特征 我国统一多民族封建国家的形成与初步发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理基本模式。 具体表现 政治 统一多民族封建国家建立，奠定了中国的政治版图；专制主义中央集权制度确立并发展，皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度；官僚政治取代贵族政治。 经济 小农经济发展，重农抑商政策强化；统一度量衡、车轨、货币，加强经济联系。 思想 推崇法家，“焚书坑儒”，思想专制，统一文字。 民族关系 统一多民族国家的建立，促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成；北击匈奴，南抚夷越，设立机构，加强管理边疆民族事务。 时空线索 3 重点突破 一、秦的统一 （一）秦统一的背景 材料一 ：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”——《吕氏春秋》 材料二：交通运输的发展，诸侯国之间的经济联系加强，但各自为政的局面阻碍了商品经济的发展。 材料三：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。”——《史记》 1、客观条件：统一是大势所趋。 ①经济：封建经济发展，各地联系加强；②政治：长期战乱，局部统一，人民渴望统一；③文化：各民族初步融合，华夏认同加强；④地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚。 2、主观原因：秦国强大。 ①统治者：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；②国家政策：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战；③策略得当：远交近攻的策略得当。 4 重点突破 一、秦的统一 （二）秦统一的过程 1、东灭六国：公元前230年-前221年，采取远交近攻的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，建立秦朝，定都咸阳。 2、控制周边地区： 北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道； 南方：派屠睢南征岭南，修灵渠，置岭南郡； 西南：开辟“五尺道”，在其中部分地区任命官吏。 5 重点突破 二、秦的巩固 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 秦以前的中国，只可说是一种封建（分封）的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性（分封性质）的诸侯列国并存。 ——钱穆《中国历代政治得失》 王室衰微 诸侯争霸 分封制 强化集权 秦朝形成了专制主义中央集权制度 中央集权是管理方式：即政权组织形式，强调中央对地方的控制，地方没有独立性，必须严格服从中央，受中央节制。 君主专制是决策方式：强调皇帝的专断独裁，集国家权力于一身，皇权具有独断性和随意性。 6 重点突破 二、秦的巩固 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 材料1：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料2：“天下之事无小大，皆决于上”。 材料3：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。 1、确立皇帝制度 （1）地位：秦朝政治制度的核心。 皇帝独尊 皇权至上（核心） 皇位世袭 （2）特点： 【合作研究】由“王”到“皇”的变化说明了什么？ 说明了中国古代最高统治者权力逐渐走向高度集中，体现了君主专制的本质。而君主专制即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 7 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 2、中央官制：三公九卿制 （1）职能：三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 （2）特点：①以皇权为中心；②家国一体；③中央主要官职分工明确，彼此牵制。 （3）作用：①相互配合、彼此牵制，军政大权操纵与皇帝手中加强皇权；②廷议决策，一定程度上减少决策失误。 廷议制度：又称朝议制度，指皇帝临朝听政与朝会日期的制度。仅表明大臣有话语权参与政治决策，减少君主决策失误，为皇帝决策提供建议，是原始民主传统的遗存。但没有决策权，最终必须经皇帝裁决，故不能制约皇权。（对君权的制约作用大小与皇帝个人的品质有关，缺乏政治稳定性和延续性） 8 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 3、地方制度：郡县制 （1）特点： ①郡县官员由中央任免；②中央垂直管理地方； ③各级分工明确，相互配合，彼此牵制。 （2）作用： ①加强了中央集权，巩固统一，为社会经济发展提供稳定环境； ②打破传统分封制，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，奠定中国古代大一统王朝基础； ③有利于防止地方割据分裂，维护国家统一，对以后两千多年中国政治与社会产生了重要影响。 9 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 相同点 【知识拓展】分封制与郡县制的比较 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有一定的独立性(地方分权) 地方行政机构，绝对服从中央 (中央集权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 性质：中国古代社会重要的地方行政制度； 目的：为了巩固统治阶级的统治； 作用：都在维护国家的统一等方面起了积极作用。 【官僚政治】建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系，包括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及一套完整的制度规定。 【贵族政治】先秦时期建立在分封制和宗法制以及世卿世禄制基础之上的由贵族代表人物掌握政权的政治制度。 10 跟踪训练 B 1.（2025·重庆高考·1）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（ ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 2.(2024·湖北卷，2)《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒。不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝 (　    ) A.相权挑战皇权　　 B.延续秦国耕战国策 C.统治残暴严苛　 D.崇尚儒家民本思想 B 11 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 4、基层管理：分类登记制度 宗室籍 宗亲贵族 宦籍 官吏 户籍 百姓 市籍 商贾 （等级性和不平等性） 县 乡 三老 （教化） 啬夫 （狱讼、赋税） 游徼 （捕盗） 里 =100户 亭 亭长 传递政令维护治安 乡里制（皇权不下县） 地缘组织逐渐取代了血缘性的宗族主体 12 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 5、行政管理：文书制度 【思考：根据材料分析秦朝文书制度有何影响？】 （2）影响：①保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地；②提高行政效率，加强专制主义中央集权制；③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。 “萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。” ——东汉王充《论衡》 睡虎地秦简 （1）概况：①各级官僚机构以文书推行行政管理；②建立了以邮传为中心的文书传送系统；③秦朝文书十分繁密，秦始皇都要批阅大量文书。 13 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 6、选官制度：“以法为教”、“以吏为师”（向官吏学习律令而为官） 材料一：吏、民（预）知法令者，皆问法官。故天下之吏民，无不知法者。 ——《商君书·定分》 材料二：故明主之国，无书简之文，以法为教。 ——《韩非子·五蠹》 （1）实质：采用法家思想的教育和文化专制制度； （2）目的：统制舆论，钳制思想，维护君主专制中央集权制度。 （3）结果：官僚政治取代贵族政治，提升法律社会地位，形成了思想文化上的专制，造成严重的倒退。 韩非 李斯 14 重点突破 （一）政治：建立专制主义中央集权制度 二、秦的巩固 7、官员考核制度：上计制度 县、侯国 郡国 中央 一年以来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等汇集 制成计簿汇总上报 御史府：负责核实政绩的虚实，以考课结果的优劣来决定对官员的赏罚升降。 （1）考核内容：土地人口，财政收支，社会治安。 （2）性质：是中央政府用来对地方政府实行财政监督和政绩考课的制度。 材料：秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其集簿。丞尉以下，岁诣郡，课校其功，功多尤为最者，于廷尉劳勉之，以劝其后。 ——《汉官解诂》 （3）评价：积极性：维护封建王朝集权，强化对地方郡县财政监管，巩固封建王朝统治。 消极性：实施监管程序上讲，其控制体系不科学性很难保证上计报告的真实。 15 归纳小结 【专制主义中央集权制度的评价】 积极方面： ①政治：有利于巩固国家的统一； ②经济：有利于促进封建经济文化的发展（能调动人力、物力和财力等抵御外敌、进行工程建设）； ③文化：有利于以华夏族为主体的中华民族的形成； ④奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 消极方面： ①政治：皇权专制容易形成暴政； ②经济：阻碍资本主义萌芽，束缚生产力； ③文化：文化专制禁锢思想，阻碍科技发展。 16 重点突破 二、秦的巩固 （二）经济：统一货币、度量衡、车轨 统一货币（半两钱） 统一度量衡 统一车轨 赋税制度 废止六国货币，指定法定货币，货币由国家统一铸造。 改变了长期以来币制的混乱状态，有利于国家统一和商品经济的发展。 有利于全国范围内商品经济发展，确保国家的财政收入。 统一车轨、修驰道、直道；开凿灵渠，沟通长江和珠江两大水系 （加强各地经济联系；促进各民族的交往交流交融） 田赋、人头税和徭役，田赋税率高，“取秦半之赋”。 【名词解析】 驰道：从咸阳通往全国各地，主要郡县都有驰道与首都咸阳相通。（国家级公路） 直道：自咸阳林光宫直通九原郡的大道，称为直道。古代第一条“高速公路”。 五尺道：连接云南与内地的最古老的官道，是云南与蜀的重要商道。 17 重点突破 二、秦的巩固 （三）文化与法律：统一文字与以法为教 1、文化政策：①统一文字（小篆）；②焚书坑儒。 2、法律教化：颁布全国的秦律。秦以法家思想治国，推动律的编簒，历代法典多以律命名。朝廷发布的法律文告，称为“令”律和令都有法律效应。【链接·选择性必修 1·P44】 ◎睡虎地秦墓竹简共1155枚，残片80枚，条目清晰，刑法严明。 湖北云梦睡虎地秦墓出土有关秦律的竹简 18 重点突破 （四）民族关系：设置官制，强化管理 乌桓 夫余 1.民族分布： 2.管理措施： 设官 管理 秦朝设典客、典属国等官职来管理民族事务。 军事防御 北逐匈奴，修筑长城。（公元前215年派蒙恬率军北逐匈奴；修筑长城） 行政管辖 南抚夷、越，在今天的两广地区设立了南海郡、桂林郡、象郡等。 东北的夫余、乌桓， 北方的匈奴， 西北的羌、氐， 南方的夷、越。 二、秦的巩固 19 重点突破 （五）秦朝统一和巩固的意义 材料1：并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》 材料2：明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》 材料3：秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ——柳宗元《封建论》 1、疆域基本奠定：集全国之力北御奴，开拓东南及南方边疆，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 2、大一统观念形成：建立了统一中央集权国家，结束了战乱局面，符合历史潮流，为统一的多民族封建国家的建立、发展奠定了基础，“大一统”观念深人人心。 3、经济文化发展：统一货币、度量衡及文字，促进了经济、文化交流与发展。 4、民族交融与认同：空前统一的国家政权，促进了各民族的交往、交流与交融。整合天下经济政治秩序，促进了民族交融与文化认同，有利于中华民族认同的形成。 二、秦的巩固 跟踪训练 4.（2024·甘肃高考·2）秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（ ） A．统一了文字度量衡 B．依靠严刑峻法统治 C．文书行政的标准化 D．地方治理日趋完善 3.（2025·北京高考·1）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（ ） ①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通 ③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一 A.①③ B．②④ C．①④ D．②③ A C 21 史料：在五千年的中华文明史中，周秦之变往往被视为第一次大变局。这次大变局从春秋礼坏乐崩开始，到商鞅变法之际剧烈变化，并以秦始皇建立帝制中国为终点。周秦之变，是一场由小共同体本位到大共同体本位的转变，是将人们对家族的忠诚转移到作为国家代表的君主之上，以君主之大私为天下之大公。 ——摘编自秦晖《中国思想史》 【史学视野】周秦之变：政治文明的转型 根本改变：从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”转变为制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，经济文化层面的统一，统一多民族封建国家真正形成。 最高权力由分散到集中：由商周天子权力不集中到秦朝专制独裁的皇帝制度。 地方权力由独立到集权：由独立性较强的诸侯分封制到集权于中央的郡县制。 权力执掌由贵族到官僚：由商周时期的世官制到秦朝由皇帝任命的官僚政治。 统治思想由礼治到法制：由重视敬天保民的礼乐思想到以吏为师的法家思想。 重点突破 早期政治制度与秦朝中央集权制度的关系 重点突破 重点突破 三、暴政与速亡 （一）秦朝的暴政，阶级矛盾激化 秦始皇 焚书坑儒 修阿房宫 泰山封禅 修建长城 秦陵兵马俑 严苛刑罚 1.穷奢极欲，大兴土木； 2.求仙访药，动众巡游； 3.开疆拓土，修筑长城； 4.徭役沉重，刑罚严苛； 5.焚书坑儒，钳制思想。 阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，农民起义爆发。 24 重点突破 三、暴政与速亡 （二）秦末农民战争 1、原因：秦朝的暴政激化了社会阶级矛盾。 2：过程 ①陈胜、吴广起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”，不久战败。 ②项羽、刘邦亡秦：公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 材料：华南师范大学公共管理学院周炽成：“秦的很多做法恰恰是法家所反对的，韩非子《亡征》篇中列举的一百多种国家灭亡的征兆，秦始皇的做法就占了好几条。法家要为秦亡负多大的责任呢？ 台湾世新大学教授王晓波：“它的征战、大兴土木也超过了生产力的承担极限。但是我不觉得秦亡跟法家有那么直接的关系，秦政在很多地方违背了法家的教训。 【问题探究】秦朝迅速灭亡的原因 提示：秦亡于政而非亡于制 ①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）； ②秦朝缺乏治理统一大国的经验； ③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 重点突破 三、暴政与速亡 （三）楚汉战争，西汉建立 公元前206年，刘邦和项羽为争夺天下进行了楚汉战争，公元前202年，经过四年的战争，刘邦击败项羽，建立汉朝，历史上称“西汉”。 刘 邦 项 羽 得民心者得天下，失民心者失天下 刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，分封政策失当，缺乏稳固的根据地。 约法三章，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。 重点突破 1 2 4 3 秦亡展示了人民的力量，使后世统治者认识到了民众民心的重要性 民本思想有限回归 鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，儒学成为学术文化思想的主流 尊崇儒学，争取士心 在承认君权至上的前提下，对君主权力加以适度限制（天人感应、祖宗之法）。 君主权力适度制约 后世王朝反思秦朝民族政策的教训，对边疆民族文武并用，因俗而治，理解和承认民族地区社会现状 对边疆民族实行羁縻政策 【思维提升】秦朝速亡对古代中国政治的深远影响 跟踪训练 5.（2025·广东高考·2）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（ ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 6.（2023·天津高考·2）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（ ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 C B 28 本课小结 统一 暴政 速亡 军事一统 制度一统 法律严苛 陈胜吴广起义 楚汉战争 统一的原因 专制主义 中央集权 徭役繁多 秦灭亡的原因 经济文化一统 思想专制 秦朝统一的意义 秦统一多民族封建国家的建立 皇帝制、三公九卿、郡县 成也法家 败也法家 教训、启示 社会性质 奴隶社会 封建社会 疆域状况 松散统一 大一统 政治制度 分封制、宗法制、礼乐制、世卿世禄 君主专制中央集权制度、皇帝制度、三公九卿制、郡县制 经济制度 井田国有 个体小农家庭耕作 民族观念 华夷之辩 华夏认同 夏商西周 春秋战国 秦汉 早期国家 国家转型 成熟国家 BC2070 BC770 BC221 BC476 大动荡 大交融 大发展 大变革 大争鸣 中国古代社会第一次大转型时期 $