精品解析：江西省宜春市袁州区2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末考试卷 四年级语文 （卷面内容97分，卷面整洁3分） 班级正在筹备“时光留痕·难忘瞬间”主题展，诚邀你共赴一场时光之约，将成长路上的闪光片刻与温暖场景，汇聚成一场光影与情感的温暖盛宴。 一、小袁拟写了一份活动介绍词，请你帮他完善。（17分） 小袁拟写了一份活动介绍词，请你帮他完善。 ①欢迎来到“时光留痕·难忘瞬间”主题展！ ②在这里，汇聚了无数令人难以忘怀的精彩片段：pì rú（ ）失意时，总有温柔wèi jiè（ ）抚平心绪，让我们遇事多一份沉着【zhe zhuó zháo】；沮丧时，总有不甘倔强【qiáng qiǎng jiàng】撑起信念，让我们多一份少年jī áng（ ）；赛场上，同学们jù jí（ ）起来的加油呐喊，鼓励我们坚持到冲破终点的chà nà（ ）；课堂上，老师jìn zhí（ ）地教诲，让我们懂得“天行健，_______”，绝不做外强中干的【铁公鸡 纸老虎 领头羊】，而要做心怀远志的【千里马 老黄牛 变色龙】。 ③帧帧画面定格成长点滴，点点回忆守护身心jiàn kāng（ ），它们如同璀璨fán xīng（ ），照亮我们成长的道路。 1. 给加点字选择【 】中正确的读音或词语打“√”。 2. 根据语境，在括号内看拼音写词语，并在横线上把名言补充完整。 3. 体会介绍词第②段中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 和蔼的老师 静谧的山村 慢吞吞的蜗牛 _____________________________________ 二、近期的一则新闻让小江十分难忘，他想在展区分享给同学们。（3分） 4. 近期的一则新闻让小江十分难忘，他想在展区分享给同学们。 【宜春发布公众号（2026年5月2日22:37）】今晚8点，2026年江西省城市足球超级联赛（简称“赣超”），宜春队迎来了本赛季首场对决，客场出征对阵景德镇队。经过90分钟鏖战，宜春队以5：1大比分战胜景德镇队，成功赢得新赛季开门红。 这则新闻来源于_______。我要结合新闻的主要内容，在展板上给新闻拟一个合适的小标题：_______ 为宜春足球队点赞！我很想说：_________________________________ 三、选择题（每题2分，共6分） 5. 小西为展板内容进行校对，以下词语完全正确的一项是（ ） A. 哺育 陡俏 繁华 囊荧夜读 B. 肥沃 繁华 宫庭 依山旁水 C. 浏览 台阶 折除 一丝不拘 D. 巡逻 抡拳 慷慨 彬彬有礼 6. 展板中有许多富有文化底蕴的词语。下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 囊萤夜读（口袋） B. 只留清气满乾坤（天地间） C. 不怨天，不尤人（责怪，怨恨） D. 一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心） 7. 在准备展板内容时，同学们讨论起课文中那些难忘的瞬间，你认为理解不正确的是（ ） A. 《天窗》中“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”让我体会到，天窗虽小，却让原本平淡的景物，在孩子的想象中变得丰富、立体、清晰而有穿透力。 B. 《绿》中“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”诗人记录的这个瞬间，让我们感受到春天万物和谐又灵动鲜活。 C. 《白鹅》结尾处“真是架子十足”，这个瞬间让人再次感受到白鹅的傲慢和作者对它的厌恶。 D. 597.9高地久攻不下时，黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”从神态、动作和语言中能感受到黄继光仇恨敌人、勇挑重担的英雄气概。 四、请你读一读展板上被记录下来的难忘瞬间，完成以下语言任务。（17分） 8. 这学期，我最难忘的瞬间是运动会接力跑的时候，小州把接力棒递给我，我接没稳，棒子一下掉在地上。只听他大犼：“别停！”我没有减速，陆续向前奔，同时把右手往后伸，不到一秒，小州再次稳稳地把棒子递到我的手中。凭着默契的配合，完成了这次比赛。我觉得朋友相处，最重要关键的就是彼此信任，遇事不埋怨，一起往前冲。（上面这段话中共五处错误，请用修改符号在原句上修改。） 9. 小宜画下了童话中的这个瞬间：“巨人悄悄走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。”句中“___________”“___________”写出了巨人动作的轻巧。后一句通过对树和小鸟的描写，写出了花园的___________，体现了想象的___________。 10. 小春的难忘瞬间是参加了讲故事比赛，讲的是《少年英雄王二小》，为了讲述更加生动，她给原句用上了比喻的修辞手法，表达自己对故事中人物的不同感情。请改写这两个句子。 敌军把王二小抓到河滩上来，几双眼犹如___________一般盯住二小，轮番逼问他八路军在哪儿。 王二小带着敌兵，灵巧得像___________，绕着河滩向南走去——那里正是八路军的埋伏圈。 11. 小文想借古诗展示同学们对美景的记忆，照片一是公园里的一丛桃花，颜色深浅不一，真是___________，___________；照片二是大片的油菜花中，几个孩子在奔跑着追逐小黄蝶，配的古诗是___________，___________；照片三是在山上，孤峰一座，空山无声，只一朵白云悠悠而过，正是___________，___________。（填写古诗句） 五、本学期讲故事比赛中，古人的读书求学故事让大家十分难忘。（8分，每空1分） 阅读。 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝③，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒④。 注释：①夕：晚上。②及至：到了。③眠睡疲寝：累了困了想打瞌睡。④儒：指有学问的读书人。 12. 用组词法解释文中加点字的意思。 休___________ 悬___________ 为___________ 13. 回顾本学期所学的《囊萤夜读》，可知车胤和孙敬都是_______的人，但他们遇到的困难不同，车胤的困难是_______，孙敬的困难是_______，他们都想到了办法来解决，车胤解决问题的办法是_______，孙敬解决困难的办法是_______________。（除第一空外，均引用原文回答） 六、展区的星空照，让小语想起了刘慈欣《童年的星空》，请赏读并完成任务。（16分） 阅读。 童年的星空 ①童年时代的一个夜晚令我记忆犹新：漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过，那是中国刚刚发射的第一颗人造卫星“东方红一号”，那是1970年4月24日，那年我7岁。 ②我看着那颗飞行的小星星，心中充满了不可名状的好奇和向往，而与这些感受同样让我记忆深刻的，是腹中的饥饿。当时我所生活的这个地区很贫穷，饥饿伴随着每一个孩子，而我还算是比较幸运的，因为我脚上穿着鞋。在我的身后，村中破旧的茅草房中透出煤油灯昏暗的光，这个村子直到20世纪80年代还没有通电。 ③旁边的大人说，人造卫星和飞机可不一样，它是在地球之外飞。那时大气还没有被工业废气和粉尘污染，星空璀璨，银河清晰可见，在我的感觉中，那满天的群星距离我们并不比那颗移动的小星星远多少，所以我觉得它是在星星间飞行，甚至担心它在穿越那密集的星群时会撞上一颗。 ④几年后，我知道了那颗人造卫星与其他星星的距离。那时我从《十万个为什么》中第一次知道了光年的概念。我想象着光线以每秒30万千米的速度穿越寒冷寂静的太空，用想象努力把握那令人战栗的广漠和深远，我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。从那时起，我发现自己拥有一种特殊的能力：那些远超出人类感官范围的极大和极小的尺度和存在，在别人看来就是数字而已，而在我的大脑中却是形象化的，我能够触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。直到今天，1光年和1纳米的概念仍能在我的心中产生栩栩如生的宏大图像，激起震撼和敬畏。正是这种感受，使我先成为一个“科幻迷”，进而成为科幻作家。 （有删改） 14. 阅读第①-④自然段，梳理作者走上“科幻”文学道路的原因，完成表格。 时期 经历 感受 童年时代 ______ 好奇和向往 ______ 读《十万个为什么》，知道了光年的概念 ______ 直到今天 ______ ______ 15. 对第④自然段“我发现自己拥有一种特殊的能力”分析恰当的一项是（ ） A. “特殊的能力”指“我”能够在现实中触摸到超出人类感官范围的概念。 B. “特殊的能力”指“我”能够形象化地感知超出人类感官范围的概念。 C. 这种“特殊的能力”助力“我”直接成为一名科幻作家。 16. 文中画“ ”的句子是对作者的_______描写，生动而真切地写出了_______ 17. 文中第④自然段中“我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。”作者为什么会对浩瀚的宇宙同时产生“恐惧”和“快乐”两种看似矛盾的感觉？请结合短文内容，谈谈你的理解。 ___________________________________ 18. 请你猜测作者提到的《十万个为什么》是一本【童话 小说 科普】作品（请打√），这一类的书你还读过《_______》，作者是_________________。 七、习作。（30分） 19. 习作。 本次主题展宛如一座装满宝藏的神秘宝库，每一件展品都弥足珍贵，让我们一同踏入这场时光盛宴吧！用笔尖把你定格在时光里的珍贵记忆写下来，可能是一处藏着笑声的乐园，也可能是一次成长的突破，还可能是给你留下深刻印象的风景，更可能是一次温暖的陪伴……题目自拟，内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末考试卷 四年级语文 （卷面内容97分，卷面整洁3分） 班级正在筹备“时光留痕·难忘瞬间”主题展，诚邀你共赴一场时光之约，将成长路上的闪光片刻与温暖场景，汇聚成一场光影与情感的温暖盛宴。 一、小袁拟写了一份活动介绍词，请你帮他完善。（17分） 小袁拟写了一份活动介绍词，请你帮他完善。 ①欢迎来到“时光留痕·难忘瞬间”主题展！ ②在这里，汇聚了无数令人难以忘怀的精彩片段：pì rú（ ）失意时，总有温柔wèi jiè（ ）抚平心绪，让我们遇事多一份沉着【zhe zhuó zháo】；沮丧时，总有不甘倔强【qiáng qiǎng jiàng】撑起信念，让我们多一份少年jī áng（ ）；赛场上，同学们jù jí（ ）起来的加油呐喊，鼓励我们坚持到冲破终点的chà nà（ ）；课堂上，老师jìn zhí（ ）地教诲，让我们懂得“天行健，_______”，绝不做外强中干的【铁公鸡 纸老虎 领头羊】，而要做心怀远志的【千里马 老黄牛 变色龙】。 ③帧帧画面定格成长点滴，点点回忆守护身心jiàn kāng（ ），它们如同璀璨fán xīng（ ），照亮我们成长的道路。 1. 给加点字选择【 】中正确的读音或词语打“√”。 2. 根据语境，在括号内看拼音写词语，并在横线上把名言补充完整。 3. 体会介绍词第②段中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 和蔼的老师 静谧的山村 慢吞吞的蜗牛 _____________________________________ 【答案】1. zhuó jiàng 纸老虎 千里马 2. 譬如 慰藉 激昂 聚集 刹那 尽职 健康 繁星 君子以自强不息 3. 张老师特别和蔼：说话轻声细语，询问学生时格外有耐心，鼓励学生时特别温柔，哪怕学生犯了错，她也不会厉声斥责，而是先认真听学生说明事情经过，再细细讲道理、指正问题，温和提醒下次改正。 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“着”“强”的读音； 铁公鸡：形容极度吝啬；纸老虎：外表凶狠、内里虚弱；领头羊：带头的人。“外强中干”指外表看起来十分强大、有气势，实际上内里虚弱不堪，没有真正的实力。 对应纸老虎。 千里马：比喻有远大抱负、才干出众的人；老黄牛：踏实肯干；变色龙：见风使舵的人。“心怀远志”指心里怀揣着远大的抱负与长远理想，不甘平庸，想要有所作为。对应千里马。 【2题详解】 注意“譬”“慰藉”“昂”“聚集”“刹”“繁”“自强不息”的正确写法。 【3题详解】 原文第②段开头总起句“汇聚了无数令人难以忘怀的精彩片段”，冒号引出下文分述的多个事例。冒号的作用是：总起句后，分述具体内容。结合题干给出的词语，写句子即可。 示例：和蔼的老师：课堂上耐心讲解难题，课后温柔倾听烦恼，犯错时轻声引导我改正。 静谧的山村：清晨只有鸡鸣轻轻回荡，傍晚炊烟缓缓飘起，夜里只听见虫儿低鸣。 慢吞吞的蜗牛：爬过一片落叶要歇三次，碰到小石子就慢慢绕开，半天才能挪出一小段路。 二、近期的一则新闻让小江十分难忘，他想在展区分享给同学们。（3分） 4. 近期的一则新闻让小江十分难忘，他想在展区分享给同学们。 【宜春发布公众号（2026年5月2日22:37）】今晚8点，2026年江西省城市足球超级联赛（简称“赣超”），宜春队迎来了本赛季首场对决，客场出征对阵景德镇队。经过90分钟鏖战，宜春队以5：1大比分战胜景德镇队，成功赢得新赛季开门红。 这则新闻来源于_______。我要结合新闻的主要内容，在展板上给新闻拟一个合适的小标题：_______ 为宜春足球队点赞！我很想说：_________________________________ 【答案】 ①. 宜春发布公众号 ②. 宜春队斩获开门红 ③. 球员奋力拼搏，为宜春争光，你们太棒了！ 【解析】 【详解】从材料开头标注的“宜春发布公众号（2026年5月2日22:37）”可知，这则新闻来源于宜春发布公众号； 拟写小标题，需紧扣新闻核心信息：宜春队、赣超首战、客场、5:1胜景德镇、开门红。 示例：宜春队赣超首战告捷，客场5:1大胜景德镇队 表达为球队点赞的话语需体现鼓励、自豪、支持的情感，言之有理即可。 示例：你们拼尽全力赢得胜利，是我们的骄傲！期待你们再创佳绩！ 三、选择题（每题2分，共6分） 5. 小西为展板内容进行校对，以下词语完全正确的一项是（ ） A. 哺育 陡俏 繁华 囊荧夜读 B. 肥沃 繁华 宫庭 依山旁水 C. 浏览 台阶 折除 一丝不拘 D. 巡逻 抡拳 慷慨 彬彬有礼 【答案】D 【解析】 【详解】A．陡峭，囊萤夜读； B．宫廷，依山傍水； C．拆除，一丝不苟。 6. 展板中有许多富有文化底蕴的词语。下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 囊萤夜读（口袋） B. 只留清气满乾坤（天地间） C. 不怨天，不尤人（责怪，怨恨） D. 一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心） 【答案】A 【解析】 【详解】A．用白绢袋子装萤火虫照明读书。囊：用袋子装、把……装入袋中； 7. 在准备展板内容时，同学们讨论起课文中那些难忘的瞬间，你认为理解不正确的是（ ） A. 《天窗》中“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”让我体会到，天窗虽小，却让原本平淡的景物，在孩子的想象中变得丰富、立体、清晰而有穿透力。 B. 《绿》中“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”诗人记录的这个瞬间，让我们感受到春天万物和谐又灵动鲜活。 C. 《白鹅》结尾处“真是架子十足”，这个瞬间让人再次感受到白鹅的傲慢和作者对它的厌恶。 D. 597.9高地久攻不下时，黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”从神态、动作和语言中能感受到黄继光仇恨敌人、勇挑重担的英雄气概。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《白鹅》结尾“真是架子十足”是作者运用明贬实褒的手法，表面说白鹅傲慢，实则表达对白鹅的喜爱与欣赏，并非对其厌恶，该理解错误。 四、请你读一读展板上被记录下来的难忘瞬间，完成以下语言任务。（17分） 8. 这学期，我最难忘的瞬间是运动会接力跑的时候，小州把接力棒递给我，我接没稳，棒子一下掉在地上。只听他大犼：“别停！”我没有减速，陆续向前奔，同时把右手往后伸，不到一秒，小州再次稳稳地把棒子递到我的手中。凭着默契的配合，完成了这次比赛。我觉得朋友相处，最重要关键的就是彼此信任，遇事不埋怨，一起往前冲。（上面这段话中共五处错误，请用修改符号在原句上修改。） 【答案】 【解析】 【详解】语病一：语序颠倒，“我接没稳”语序错误，应调整为“我没接稳”； 语病二：用词不当，“犼”为错别字，应改为“吼”； 语病三：用词不当，“陆续”指前后相继、时断时续，不符合跑步持续前进的语境，应改为“继续”； 语病四：成分残缺，“完成了这次比赛”缺少主语，应在“完成了”前添加“我们”； 语病五：语义重复，“重要”与“关键”语义重叠，属于语义赘余，可删去“最重要”或“关键”； 故改为：这学期，我最难忘的瞬间是运动会接力跑的时候，小州把接力棒递给我，我没接稳，棒子一下掉在地上。只听他大吼：“别停！”我没有减速，继续向前奔，同时把右手往后伸，不到一秒，小州再次稳稳地把棒子递到我的手中。凭着默契的配合，我们完成了这次比赛。我觉得朋友相处，最重要的就是彼此信任，遇事不埋怨，一起往前冲。 9. 小宜画下了童话中的这个瞬间：“巨人悄悄走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。”句中“___________”“___________”写出了巨人动作的轻巧。后一句通过对树和小鸟的描写，写出了花园的___________，体现了想象的___________。 【答案】 ①. 悄悄 ②. 轻轻 ③. 变化 ④. 神奇 【解析】 【详解】在“巨人悄悄走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上”这句话中，“悄悄”形容巨人走路时没有发出声响，“轻轻”形容巨人抱起孩子时动作柔和，两个词语都体现出巨人的动作轻巧、温柔；后一句中，树瞬间开花、小鸟飞来歌唱，都属于花园景物的变化，这些变化让原本冷清的花园变得生机勃勃、充满活力；树因巨人的善意瞬间开花，鸟儿主动来歌唱，不符合现实逻辑，属于童话特有的幻想内容，体现了想象的奇妙、神奇、美好或富有童话色彩。 10. 小春的难忘瞬间是参加了讲故事比赛，讲的是《少年英雄王二小》，为了讲述更加生动，她给原句用上了比喻的修辞手法，表达自己对故事中人物的不同感情。请改写这两个句子。 敌军把王二小抓到河滩上来，几双眼犹如___________一般盯住二小，轮番逼问他八路军在哪儿。 王二小带着敌兵，灵巧得像___________，绕着河滩向南走去——那里正是八路军的埋伏圈。 【答案】 ①. 冰冷的尖刀 ②. 小猴子 【解析】 【详解】“盯”“逼问”都突出敌人想要通过凶狠的眼神迫使王二小说出八路军的位置。喻体要贴合敌人残暴、凶狠的特点，选用带有攻击性、冰冷的事物。 示例：敌军把王二小抓到河滩上来，几双眼犹如凶狠的利刃一般盯住二小，轮番逼问他八路军在哪儿。 喻体要贴合王二小机敏、聪慧、行动灵活的少年特质，选用轻盈灵动的小动物。 示例：王二小带着敌兵，灵巧得像小鹿，绕着河滩向南走去 —— 那里正是八路军的埋伏圈。 11. 小文想借古诗展示同学们对美景的记忆，照片一是公园里的一丛桃花，颜色深浅不一，真是___________，___________；照片二是大片的油菜花中，几个孩子在奔跑着追逐小黄蝶，配的古诗是___________，___________；照片三是在山上，孤峰一座，空山无声，只一朵白云悠悠而过，正是___________，___________。（填写古诗句） 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 众鸟高飞尽 ⑥. 孤云独去闲 【解析】 【详解】本答案出自杜甫《江畔独步寻花·其五》，描写了‌成都草堂旁一丛无人照料却肆意盛开的桃花，深浅红彩交织，对应题干中“桃花”“颜色深浅不一”； 本答案出自杨万里《宿新市徐公店》，描写了‌儿童奔跑追逐黄蝶，蝴蝶飞入金黄菜花丛中因颜色相近而消失不见‌的生动画面，对应题干中“油菜花”“几个孩子在奔跑着追逐小黄蝶”； 本答案出自李白《独坐敬亭山》，描绘了鸟儿飞尽、孤云独自飘远的画面，对应题干中“孤峰”“只一朵白云悠悠而过”。 五、本学期讲故事比赛中，古人的读书求学故事让大家十分难忘。（8分，每空1分） 阅读。 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝③，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒④。 注释：①夕：晚上。②及至：到了。③眠睡疲寝：累了困了想打瞌睡。④儒：指有学问的读书人。 12. 用组词法解释文中加点字的意思。 休___________ 悬___________ 为___________ 13. 回顾本学期所学的《囊萤夜读》，可知车胤和孙敬都是_______的人，但他们遇到的困难不同，车胤的困难是_______，孙敬的困难是_______，他们都想到了办法来解决，车胤解决问题的办法是_______，孙敬解决困难的办法是_______________。（除第一空外，均引用原文回答） 【答案】12. ①. 休息 ②. 悬挂 ③. 成为 13. ①. 勤奋好学 ②. 家贫不常得油 ③. 眠睡疲寝 ④. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 ⑤. 以绳系头，悬屋梁 【解析】 【导语】这两篇文言文同属“勤学”主题单元，是极佳的励志素材。文章通过车胤“囊萤”与孙敬“悬梁”的典型事例，刻画了古人克服物质匮乏与生理困倦、发愤苦读的群像。教学中应引导学生关注其精神内核——在逆境中对知识的执着追求，而非简单模仿极端行为，重在传承其勤勉专注的学习态度。 【12题详解】 句子“晨夕不休”意为从早到晚不停止，因此“休”的意思是休息； 句子“悬屋梁”意为（将绑住头发的绳子另一端）悬挂在房梁上，因此“悬”的意思是悬挂； 句子“后为当世大儒”意为后来成为当世的大儒，因此“为”的意思是成为。 【13题详解】 结合《囊萤夜读》和本文内容，车胤没钱买油，抓萤火虫照明读书；孙敬怕自己睡着，把头发拴在房梁上可知车胤和孙敬都十分喜爱学习、勤奋刻苦，为了读书，不怕吃苦，克服一切条件限制。 车胤的困难：根据《囊萤夜读》，车胤的困难表现为“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书”，即家境贫寒，常常没有油来点灯，夏天就捉萤火虫装在袋子里照明读书。所以车胤的困难是：家贫不常得油；解决方法是：夏月则练囊盛数十萤火以照书。 孙敬的困难：根据本文，孙敬的困难在于他学习时容易疲倦入睡，影响学习效果。所以他采取的措施是“以绳系头，悬屋梁”，以防止自己入睡。因此，孙敬的困难是：眠睡疲寝；解决方法是：以绳系头，悬屋梁。 【点睛】参考译文： 孙敬字文宝，喜好学习，从早到晚都不休息。到了累了困了想打瞌睡的时候，就用绳子绑住头发，另一端悬挂在屋梁上。后来他成为了当时很有学问的读书人。 六、展区的星空照，让小语想起了刘慈欣《童年的星空》，请赏读并完成任务。（16分） 阅读。 童年的星空 ①童年时代的一个夜晚令我记忆犹新：漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过，那是中国刚刚发射的第一颗人造卫星“东方红一号”，那是1970年4月24日，那年我7岁。 ②我看着那颗飞行的小星星，心中充满了不可名状的好奇和向往，而与这些感受同样让我记忆深刻的，是腹中的饥饿。当时我所生活的这个地区很贫穷，饥饿伴随着每一个孩子，而我还算是比较幸运的，因为我脚上穿着鞋。在我的身后，村中破旧的茅草房中透出煤油灯昏暗的光，这个村子直到20世纪80年代还没有通电。 ③旁边的大人说，人造卫星和飞机可不一样，它是在地球之外飞。那时大气还没有被工业废气和粉尘污染，星空璀璨，银河清晰可见，在我的感觉中，那满天的群星距离我们并不比那颗移动的小星星远多少，所以我觉得它是在星星间飞行，甚至担心它在穿越那密集的星群时会撞上一颗。 ④几年后，我知道了那颗人造卫星与其他星星的距离。那时我从《十万个为什么》中第一次知道了光年的概念。我想象着光线以每秒30万千米的速度穿越寒冷寂静的太空，用想象努力把握那令人战栗的广漠和深远，我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。从那时起，我发现自己拥有一种特殊的能力：那些远超出人类感官范围的极大和极小的尺度和存在，在别人看来就是数字而已，而在我的大脑中却是形象化的，我能够触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。直到今天，1光年和1纳米的概念仍能在我的心中产生栩栩如生的宏大图像，激起震撼和敬畏。正是这种感受，使我先成为一个“科幻迷”，进而成为科幻作家。 （有删改） 14. 阅读第①-④自然段，梳理作者走上“科幻”文学道路的原因，完成表格。 时期 经历 感受 童年时代 ______ 好奇和向往 ______ 读《十万个为什么》，知道了光年的概念 ______ 直到今天 ______ ______ 15. 对第④自然段“我发现自己拥有一种特殊的能力”分析恰当的一项是（ ） A. “特殊的能力”指“我”能够在现实中触摸到超出人类感官范围的概念。 B. “特殊的能力”指“我”能够形象化地感知超出人类感官范围的概念。 C. 这种“特殊的能力”助力“我”直接成为一名科幻作家。 16. 文中画“ ”的句子是对作者的_______描写，生动而真切地写出了_______ 17. 文中第④自然段中“我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。”作者为什么会对浩瀚的宇宙同时产生“恐惧”和“快乐”两种看似矛盾的感觉？请结合短文内容，谈谈你的理解。 ___________________________________ 18. 请你猜测作者提到的《十万个为什么》是一本【童话 小说 科普】作品（请打√），这一类的书你还读过《_______》，作者是_________________。 【答案】14. ①. 夜晚看见“东方红一号”卫星飞过夜空 ②. 几年后 ③. 恐惧、敬畏又快乐 ④. 1光年和1纳米这样的概念能具象化 ⑤. 震撼和敬畏 15. B 16. ①. 心理 ②. 童年作者对人造卫星和星空距离的错误认知，以及对星空的童真好奇与对人造卫星可能撞上星星的天真担忧 17. “恐惧”是因为宇宙太广阔、太深远，人类在它面前非常渺小，让人感到害怕。“快乐”是因为作者能够用想象力去感受这种巨大的尺度，并因此感到兴奋和满足。两者同时产生，体现了作者对宇宙既敬畏又向往的复杂情感。 18. 科普√ 昆虫记 法布尔 【解析】 【导语】这篇散文以童年观星为切入点，展现了作者科幻创作的精神源头。文章通过三个时间维度(童年、少年、成年)的递进式叙述，巧妙构建了从具象体验到抽象思维的成长轨迹。作者运用对比手法（贫困现实与璀璨星空的对照)和细腻的心理描写（从“担心碰撞”到“战栗敬畏”的情感升华)，揭示了科学想象力的萌芽过程。文中“形象化感知”的特殊能力描写，既是个人天赋的展现，也隐喻着科幻文学的本质特征——将抽象科学概念转化为可感知的艺术形象。 【14题详解】 结合第①段“ 漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过，那是中国刚刚发射的第一颗人造卫星“东方红一号”，那是1970年4月24日，那年我7岁。”这些句子可概括出表格中第一空填写的内容：夜晚看见“东方红一号”卫星飞过夜空； 结合第④段“几年后，我才知道了那颗人造卫星与其他星星的距离。那时我看了一本叫《十万个为什么》的书。从书中第一次知道了光年的概念……我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。”这些句子内容可知：表格中的第二空填“几年后”，第三空填“恐惧、敬畏和快乐”； 结合第④段“直到今天，1光年和1纳米的概念仍能在我的心中产生栩栩如生的宏大图像，激起震撼和敬畏。正是这种感受，使我先成为一个‘科幻迷’，进而成为科幻作家。”这些句子可概括得出表格中的第四空填“1光年和1纳米的概念产生宏大图像”，第五空填“震撼和敬畏”。 【15题详解】 A．“特殊的能力”指“我”能够在现实中触摸到超出人类感官范围的概念。 结合第④段“从那时起，我发现自己拥有一种特殊的能力：那些远超出人类感官范围的极大和极小的尺度和存在，在别人看来就是数字而已，而在我的大脑中却是形象化的，我能够触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。”可知，这个特殊的能力指的是作者在大脑中将极大和极小的尺度和存在形象化的能力，不是现实中触摸，是大脑里形象化感知，并非真实触碰； C．这种“特殊的能力”助力“我”直接成为一名科幻作家。 文中第④段“正是这种感受，使我先成为一个‘科幻迷’，进而成为科幻作家。”是这种感受让“我”先成“科幻迷”，再成为作家，不是直接成为作家。 【16题详解】 由画线句子可知，这句话是对作者的心理描写，生动而真切地写出了儿时的 “我” 看着卫星在星空飞行，内心天真的想象，生动体现出孩童对宇宙、人造卫星满满的好奇与遐想。 【17题详解】 文中第④段中当“我”用光的速度想象宇宙的广阔深远，意识到宇宙尺度浩瀚冰冷，人类极其渺小，宏大未知的太空带来压迫感，因此心生恐惧与敬畏；“我” 能依靠想象力触摸、感知常人无法体会的宇宙尺度，拥有独特的精神体验，得以探索神秘太空，这份独特的想象与发现，带来巨大的满足与快乐；二者并不矛盾，是面对浩瀚宇宙时，渺小感带来的敬畏恐惧，和自由想象探索宇宙带来的愉悦交织在一起。 【18题详解】 《十万个为什么》是一本科普作品；科普类的作品有很多，根据积累写出即可。 示例：这一类的书还读过《星星离我们有多远》，作者是卞毓麟。 七、习作。（30分） 19. 习作。 本次主题展宛如一座装满宝藏的神秘宝库，每一件展品都弥足珍贵，让我们一同踏入这场时光盛宴吧！用笔尖把你定格在时光里的珍贵记忆写下来，可能是一处藏着笑声的乐园，也可能是一次成长的突破，还可能是给你留下深刻印象的风景，更可能是一次温暖的陪伴……题目自拟，内容写清楚。 【答案】例文： 藏在蒲扇里的美好回忆 我的记忆展厅里，最珍贵的一件“展品”，是外婆那把旧蒲扇。 每年放暑假，我都会去乡下外婆家。夏天傍晚很热，外婆总会搬两把小椅子坐在院子里，手里拿着蒲扇给我扇风。蒲扇是竹篾编的，边缘磨得软软的，扇起来有淡淡的竹香。 我靠在外婆身边，看天边的晚霞慢慢变红，听她讲小时候的趣事。外婆一边摇扇子，一边轻轻摸我的头。院子里的栀子花飘来香香的味道，蛐蛐在草丛里小声唱歌，风轻轻吹在脸上，舒服极了。 有一天夜里我做了噩梦，吓得哭醒。外婆立刻坐到我的床边，拿着蒲扇不停给我扇凉，还哼着轻轻的小调。我靠在她怀里，听着扇子“哗啦哗啦”的声响，心里的害怕一下子全不见了，很快就安稳睡着。 现在我上四年级，平时很少能去外婆家。上次回去，我又看见那把蒲扇，还是老样子。外婆的头发白了不少，摇扇子的动作也慢了。我主动接过蒲扇，给外婆扇风。 一把普通的蒲扇，装着外婆暖暖的陪伴。这段温柔的时光，是我时光宝藏库里最珍贵的回忆，我会一直好好珍藏。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以“时光宝库中的珍贵记忆”为核心，自拟题目，选取乐园、游玩经历、温暖陪伴等素材，完整记叙一件难忘往事，抒发真情实感。 二、立意。 通过一件童年小事，记录亲人、朋友带来的温暖与快乐，表达对美好时光的怀念，懂得珍惜身边的陪伴与美好瞬间，也可以是从一件小事里收获成长：比如一次陪伴让我学会感恩；一次游玩让我发现生活里平凡的美好；一件旧物件让我读懂长辈的爱。 三、写作思路。 开头：扣住题干“时光宝库、展品”的比喻，开门见山，直接点出你要写的核心事物，引出回忆。 中间：选取典型小事，结合日常场景，通过动作、语言、心理等描写，突出回忆的美好、珍贵。 结尾：回到当下，写现在生活的感受，把回忆和现实结合，点明这件记忆为什么珍贵，呼应开头 “时光宝藏”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $