Unit 1 Hello!（易错题专项训练·语法提升）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦小学英语Unit 1核心交际用语，通过高频易错点精讲、分层训练与答题点拨，构建"规则-辨析-应用"的系统性方法体系，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自我介绍表达|5题（3单选+2转换）|I'm...与My name is...句型转换；I大写及be动词搭配规则|从基础句型到同义转换，构建自我介绍表达逻辑| |问候语用法|6题情景选择|Hi/Hello全天通用，Good morning/afternoon分时段使用；Good night与Good evening辨析|按时间维度梳理问候语适用场景，培养语境思维| |人名和称呼|6题单选|Miss/Mr等称呼词首字母大写+姓氏搭配；中英文姓名书写规范|从称呼词规则到姓名书写，形成礼仪表达体系| |综合训练|6类题型（选择/分类/填空等）|知识整合应用，易错点综合辨析|融合前三模块核心，提升跨情境语言运用能力|

Unit 1 Hello! 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 英文中人名和称呼的用法 高频易错点01 自我介绍的表达 高频易错点02 问候语的用法 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 自我介绍的表达 高频易错点01 I'm…… 是用来介绍自己的句型，I'm 是 I am 的缩略形式，表示“我是”，后面可以接 自己的姓名。 Hello, I'm Liu Tao. 你好，我是刘涛。 (1) am 是 be 动词，意思为“是”，只能与 I 搭配使用。 (2) I(我) 在任何时候都要大写，不可以小写。 易错点提示 向别人做自我介绍时，还可以用句型 My name is…… My name is ...... = I am ...... I am Yang Ling. = My name is Yang Ling. 我叫杨玲。 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. Hello, ____ Wang Bing. A. i'm B. I'm C. Im ( ) 2. I ____ Su Hai. A. am B. is C. are ( ) 3. —What's your name? —____ Liu Tao. A. My name B. I'm C. I 二、同义句转换，每空一词 4. I'm Yang Ling. My ____ ____ Yang Ling. 5. My name is Wang Bing. ____ ____ Wang Bing. 点拨 1. 答案：B 解析：I（我）任何情况必须大写；I'm 是 I am 的缩写，缩写要加单引号。 A小写i错误，C缺少缩写单引号，只有B书写规范。 2. 答案：A 解析：be动词搭配规则：I 后面只能用 am；is 搭配单数人名/物品，are搭配复数。 本句主语是I，因此用am。 3. 答案：B 解析：问句“What's your name?”询问名字，完整回答有两种： ① I'm + 人名 ② My name is + 人名 A缺少is，句子不完整；C缺少be动词am，只有B格式正确。 4. 答案：name; is 解析：I'm ... = My name is ... 句意：我是杨玲 = 我的名字是杨玲。 5. 答案：I; am 解析：My name is ... = I am ... 句意：我的名字是王兵 = 我是王兵。 问候语的用法高频易错点02 问候语Hi/hello、Good morning、Good afternoon 的使用规则 (1) hi 和 hello 翻译都是“你好”，全天任意时段都能使用，口语里出现频率很高； (2) hi、hello 既可以单独拿出来打招呼，也能在后面接上称呼，中间必须用逗号隔开。 别人用 hi/hello 和你问好时，回复同样用 hi 或 hello 即可。 补充小知识点：hello 除日常打招呼外，还能用来吸引他人注意力，打电话开头的“喂”也用 hello。 (3) Good morning 适用时段：起床后到中午12点前，口语里可以简化说 Morning。 别人对你说 Good morning，你也要用 Good morning 回应。 若要加上称呼，称呼要放在 Good morning 的后面，中间用逗号分隔。 例：Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 (4) Good afternoon 适用时段：中午12点到傍晚6点之间，回应他人时同样说 Good afternoon。 易错点提示 1. Good evening 意为“晚上好”，傍晚6点到睡觉前见面时使用，属于偏正式的晚间问候，对方也用 Good evening 回复。 2. Good night 意思是“晚安”，仅用于睡前道别，一般是晚上9点之后使用，不能用于见面打招呼。 3. 固定介词搭配：表示“在上午/下午”，要用 in the morning / in the afternoon I go to school in the morning and go home in the afternoon. 我早上去上学，下午回家。 小练笔 情景选择。 ( ) 1．下午上课前，老师会对同学们说：__________ A．Goodbye, class. B．Good morning, class. C．Good afternoon, class. ( ) 2．早上和安迪打招呼，你会说：__________ A．Good morning, Andy. B．Hello, I’m Andy. C．Bye, Andy. ( ) 3．上午见到博比，你和他打招呼时不可以说： A．Hello, Bobby. B．Good afternoon, Bobby. C．Good morning, Bobby. ( ) 4．当客厅的钟声报时2点时，你催促家长带你去参加聚会，你可以说：It’s 2 o’clock. It’s in the ______. It’s time to go. A．morning B．noon C．afternoon ( ) 5．当你早上遇到老师时，你可以说：__________ A．Good afternoon. B．Goodbye. C．Good morning. ( ) 6．你在早上上学的路上遇到张老师，你可以对她说：_________ A．Good morning, Miss Zhang. B．Good afternoon, Miss Zhang. C．Hello, are you Miss Li? 点拨 1. 答案：C 解析：Good afternoon 用于中午12点到傍晚6点的下午时段。下午上课前，老师要用 Good afternoon, class. 向同学们问好。A是再见，B是早上好，都不符合“下午”场景。 2. 答案：A 解析：早上打招呼要用 Good morning；B是自我介绍“我是安迪”，不是打招呼；C是道别“再见”，不符合题意。 3. 答案：B 解析：题目要求选出不可以说的句子。上午时段只能用 Hello / Good morning，Good afternoon 是下午问候语，上午不能使用。 4. 答案：C 解析：2点钟如果是聚会场景，指下午两点。in the afternoon 表示“在下午”；morning 上午，noon 中午，都不符合2点的下午语境。 5. 答案：C 解析：早上遇见老师，问候语用 Good morning；A是下午好，B是再见，均不符合早上的情景。 6. 答案：A 解析：早上遇见张老师，正确表达为 Good morning, Miss Zhang. B是下午问候，时间不符；C是询问对方是不是李老师，不是打招呼用语。 英文中人名和称呼的用法高频易错点03 (1) Miss：用来称呼还没有结婚的女性，校园场景里常搭配姓氏，用来称呼年轻女老师。 结构：Miss + 姓氏 例：Miss Zhang 张老师，Miss Wu 吴老师 (2) Mr：释义为“先生”，专门用来称呼男性，搭配姓氏使用。 结构：Mr + 姓氏 例：Mr Wang 王先生，Mr Brown 布朗先生 (3) Mrs：意思是夫人、太太，用来称呼已经结婚的女士；如果不清楚一位女士是否已婚，统一用 Ms 称呼更得体。 例：Mrs Wang 王夫人 (4) Ms：可译作女士，不用区分婚姻状况，不确定对方婚否时优先使用，搭配姓氏使用。 例：Ms Liu 刘女士 (5) 外国英文姓名书写规则：名在前，姓氏在后，名和姓的首字母全都要大写。 例：Nancy Brown 解析：Nancy 是名字（first name），Brown 是姓氏（last name） (6) 中文姓名的英文书写规则：姓氏在前，名字在后，姓、名的首字母都必须大写。 例：Su Hai 解析：Su 是姓氏，Hai 是名字 易错点提示 ① Miss、Mr、Mrs、Ms 这类称呼词，放在句中任何位置，首字母都必须大写，不能小写。 ② 以上四类称呼词，后面只能接上对方的姓氏，不能直接搭配名字。 拓展补充： 1. 口语里不可以单独说 Miss/Mr/Mrs，后面必须跟上姓氏，不能单独使用； 错误：Good morning, Miss. 正确：Good morning, Miss Li. 2. 中文双名书写：如 Wang Xiao Mei 错误，规范写法 Wang Xiaomei，名字连写，仅首字母大写； 3. 老师的口语习惯：校内女老师优先用 Miss，已婚女老师也可使用 Mrs，日常分不清婚否时用 Ms 最稳妥。 小练笔 单项选择题。 ( ) 1．Morning, __________. A．Su Hai B．miss Li C．Liu tao ( ) 2．Good morning, __________. A．Sam B．Liu tao C．miss Chen ( ) 3．—Hi, I’m Bobby. —______. A．Good morning, Bobby B．Hi, I’m Sam C．hello, Bobby ( ) 4．—Hi, ______. —Hi, Miss Zhang. A．I’m miss Zhang B．I’m Miss Zhang C．Miss Zhang ( ) 5．This is __________ Liu. She’s my teacher. A．Mr B．miss C．Miss ( ) 6．—Hello, I’m Yang Ling. —_____ A.Hi, Mike. B．Hello, Su Hai. C．Hi, I’m Su Hai. 点拨 1. 答案：A 解析：英语人名、称呼规范： ① 人名姓和名首字母都大写：Su Hai（正确）；Liu tao 应为 Liu Tao（格式错误）。② 对女老师的称呼 Miss 首字母必须大写，miss Li 书写错误。只有A书写格式完全规范。 2. 答案：A 解析：书写规范判断：Sam是英文人名，书写正确；Liu tao 正确格式是Liu Tao；miss Chen正确格式是Miss Chen，B、C单词大小写书写有误，故选A。 3. 答案：B 解析：情景交际规则：对方用“Hi, I’m+姓名”做自我介绍，回应也需要同步用“Hi, I’m+姓名”自我介绍。A是早上问候，和Hi语境不匹配；C的hello首字母未大写，书写错误，因此选B。 4. 答案：C 解析：答句是向张老师问好，说明上一句是在和Miss Zhang打招呼。A、B都在自我介绍“我是张老师”，和答句逻辑冲突；直接称呼Miss Zhang用于打招呼，符合对话逻辑，且Miss大写书写正确，选C。 5. 答案：C 解析：后一句She（她）说明是女老师；- Mr 用于男士，排除A；- Miss是称呼，首字母必须大写，miss小写格式错误，排除B；Miss Liu 刘女士/刘老师，书写、语义都正确，选C。 6. 答案：C 解析：对方用“Hello, I’m+名字”自我介绍，回应需要同样自我介绍。A、B只是单纯打招呼，没有介绍自己；C选项“Hi, I’m Su Hai.”同步完成自我介绍，符合对话交际逻辑。 综合训练 一、选出每组中不同类的一项。 ( )1．A．hello B．hi C．cat ( )2．A．Miss B．Mr C．a ( )3．A．morning B．afternoon C．goodbye ( )4．A．I B．am C．you ( )5．A．class B．bye C．goodbye 二、将下列单词进行分类，把序号填在对应横线上。 ① Hello ② Miss ③ Goodbye ④ Mr ⑤ Hi ⑥ Bye 1．问候语：____________________ 2．告别语：____________________ 3．人物称呼类：________________ 三、单项选择 ( )1．Hello, _______ Liu Tao. A．i'm B．I'am C．I'm ( )2．—Hi, _____ are you? —I’m well, thank you. A．how B．how old C．How ( )3．—Good afternoon, ________. —Good afternoon, ________. A．Miss Li; Miss Li B．Miss Li; Mike C．Mike; Mike ( )4．—Hello, John. —________ A．Hi, I’m John. B．Hi, Jake. C．Goodbye, John. ( )5．—Good ________, Yang Ling. —Good afternoon, ________ Su Hai. A．afternoon; Miss B．morning; Miss C．afternoon; / ( )6．—________, Liu Tao. —Morning, Wang Bing. A．Afternoon B．Good morning C．Goodbye ( )7．—Hi, _________. —Hi, Miss Li. A．I’m Li Meng B．I’m Liu Meng C．I’m Miss Li ( )8．—Hi, I’m ________. —Hi, ________. A．Bobby; Bobby B．Bobby; Sam C．am Bobby; Bobby ( )9．—Nice to meet you. —______ A．Nice to meet you, too. B．Good morning! C．Goodbye! D．Thank you! ( )10．【学科融合 语文】“__________ hours is the best time of the day to work.” means (意思是)“一日之计在于晨” A．Afternoon B．Morning C．Evening 四、匹配题，选择与对话相符的图片。 ( )1．Miss Li: Good morning, Anna. Anna: Good morning, Miss Li. ( )2．Mike: This is a cat. Lucy: Oh, it’s cute! ( )3．Tom: Goodbye, Lily. Lily: Bye, Tom. ( )4．Amy: Nice to meet you, John. John: Nice to meet you too, Amy. ( )5．Mr Wang: Good afternoon, class. Class: Good afternoon, Mr Wang. 五、根据短文内容，选择合适的单词填空。 Hi, I am Mike. I go to school in the _______ (morning / afternoon). I meet my _______ (friend / teacher), Zhang Hua. I say “_______” (Hello / Bye) to him. We meet our _______ (English / english) teacher, Miss Li. She has (有) a yellow _______ (cat / panda). Its name is Mimi. 六、完型填空。 Hello! My name 1 Lucy. I 2 a student. I meet my friend Lily in the morning. I say “Good 3 !” to her. She says “Good morning!” to me. Then we go to school 4 . In the afternoon, we say “Goodbye!” to each other. I have a happy 5 . ( )1．A．am B．is C．are ( )2．A．am B．is C．are ( )3．A．morning B．afternoon C．evening ( )4．A．together B．too C．to ( )5．A．day B．week C．month 参考答案 一、选出每组中不同类的一项 1. 答案：C 解析：hello、hi 都是打招呼用语；cat 是动物（猫），类别不同。 2. 答案：C 解析：Miss（小姐）、Mr（先生）是人物称呼；a 是不定冠词，类别不同。 3. 答案：C 解析：morning（早上）、afternoon（下午）是时间类单词；goodbye 是告别用语，类别不同。 4. 答案：B 解析：I、you 都是人称代词；am 是be动词，类别不同。 5. 答案：A 解析：bye、goodbye 都是告别用语；class 意为班级、同学们，类别不同。 二、单词分类 1. 问候语：① Hello ⑤ Hi 解析：Hello、Hi 用于见面打招呼。 2. 告别语：③ Goodbye ⑥ Bye 解析：Goodbye、Bye 用于分开时道别。 3. 人物称呼类：② Miss ④ Mr 解析：Miss（女士/小姐）、Mr（先生）是对人的称呼。 三、单项选择 1. 答案：C 解析：I'm = I am，是固定缩写；A首字母没大写，B缩写格式错误，正确写法只有I'm。 2. 答案：A 解析：How are you? 固定句型，询问身体状况；how old 用来问年龄；句中空在中间不用大写。 3. 答案：B 解析：师生互相问好，老师Miss Li和学生Mike对话，不会自己和自己问好，A、C逻辑错误。 4. 答案：B 解析：别人跟你打招呼Hello John，应回复Hi+对方名字；A是自我介绍，C是道别，不符合语境。 5. 答案：C 解析：答句出现afternoon，第一空填afternoon；人名前不用加Miss，直接称呼名字即可。 6. 答案：B 解析：答句Morning是早上问好，问句对应Good morning；Afternoon下午、Goodbye再见均不匹配。 7. 答案：A 解析：答句是Hi, Miss Li，说明学生自我介绍，A正确；B人名搭配无依据，C和答句身份冲突。 8. 答案：B 解析：两人互相自我介绍，名字不同；A两人同名不符合对话逻辑；C am不能放在名字前。 9. 答案：A 解析：固定交际用语，别人说Nice to meet you. 回复Nice to meet you, too. 10. 答案：B 解析：“一日之计在于晨”对应morning（早上）；afternoon下午、evening晚上不符合句意。 四、匹配题，选择与对话相符的图片。 【答案】ACBDE 1.句意：李老师：上午好，安娜。安娜：上午好，李老师。选项A是安娜和老师之间的问候，句图匹配，故选A。 2.句意：迈克：这是一只猫。露西：哦，它是可爱的！选项C是可爱的猫，句图匹配，故选C。 3.句意：汤姆：再见，莉莉。莉莉：再见，汤姆。选项B是告别，句图匹配，故选B。 4.句意：艾米：见到你很高兴，约翰。约翰：见到你也很高兴，艾米。选项D是见面问候，句图匹配，故选D。 5.句意：王老师：下午好，同学们。同学们：下午好，王老师。选项E是问候下午好，句图匹配，故选E。 五、选词填空 1. morning 解析：go to school 上学一般在早上，afternoon下午不符合日常逻辑。 2. friend 解析：Zhang Hua是人名，是我的朋友；teacher老师后文才出现。 3. Hello 解析：见到朋友说你好Hello；Bye是再见，用于分开时。 4. English 解析：学科单词首字母必须大写，english格式错误。 5. cat 解析：短文通篇没有熊猫相关内容，cat猫符合后文名字Mimi小动物设定。 完整句子： Hi, I am Mike. I go to school in the morning. I meet my friend, Zhang Hua. I say “Hello” to him. We meet our English teacher, Miss Li. She has a yellow cat. Its name is Mimi. 六、完形填空 1. 答案：B 解析：主语My name是单数，be动词用is；am只能跟I搭配，are搭配复数主语。 2. 答案：A 解析：主语I后面固定搭配be动词am。 3. 答案：A 解析：下一句回复Good morning，所以此处填morning。 4. 答案：A 解析：together一起；句意：我们一起去上学。too也、to到，语义不通。 5. 答案：A 解析：全文讲一整个白天（早上上学、下午放学），day一天；week周、month月范围过大。 学科网（北京）股份有限公司 $