1.1 我们身边的地理（教学课件）地理新教材湘教版七年级上册

该初中地理课件围绕“我们身边的地理”，系统讲解地理学科内涵及与日常生活、生产建设、风土人情的联系。课堂通过提问“什么是地理”等引发思考，结合四季、山川等事物引导，再以“解开地理之谜”等目录构建从现象到本质的学习支架。 其亮点是以藏袍适应温差、重庆火锅祛湿等实例渗透人地协调观，通过任务驱动（提问、举例、连线）培养综合思维，作业制作地理小报提升地理实践力。采用观察、阅读、任务结合的教学方法，系统小结知识，帮助学生联系实际，教师可直接使用案例和活动设计。

让我们走进地理—— 我们身边的地理 湘教版七年级地理上册 第一章 第一节 同学们，你们知道什么是地理吗？ 看到地理这个词你能想到什么？ 学习地理有什么用？ 春 夏 秋 冬 山川 河流 农田 工厂 交通运输 地理无处不在 01 解开地理之“谜” 目录 contents 02 地理与日常生活 03 地理与风土人情 04 地理与生产建设 学习目标 1.举例说出身边的地理事物和现象，说出地理学科的内涵。 2.举例说出地理环境对人类生活、生产、风土人情的影响，初步树立“联系实际，灵活运用地理知识”的观念。 解开地理之“谜” 01 01.解开地理之“谜” 任务一： 阅读书本，解开地理之“谜”的内容： 1.你还能提出哪些地理问题？ 2.概括地理学科的研究内容。 为什么夏天炎热？冬天寒冷？ 为什么每个地方的饮食习惯不同？ …… 01.解开地理之“谜” 地理是研究地球（表面）地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。 相互影响 地理与日常生活 02 02.地理与日常生活 任务二： 1.观察图片，这是哪个少数民族的服饰？这种服饰叫什么？ 2.阅读P4的阅读材料，回答问题： 藏袍有什么特点？藏袍设计成穿脱方便的原因是什么？ 衣 藏族 藏袍 特点：具有肥腰、长袖、大襟等特点 穿脱方便，为了适应昼夜温差大的特点。 02.地理与日常生活 观察图片，同样是在8月份，北极的科考人员和重庆居民的穿着有什么不同？ 衣 是什么造成了这样的差异？ 气候（气温）不同 02.地理与日常生活 任务三： 结合自己的日常生活，分别从衣食住行等方面举例说明地理与日常生活的联系。 衣： 。 食： 。 住： 。 行： 。 02.地理与日常生活 1月份的海南 1月份的黑龙江 山顶 山脚 真是高处不胜寒啊！ 衣食住行 02.地理与日常生活 衣食住行 重庆火锅 新疆烤馕 南方主食 北方主食 重庆气候潮湿，吃辣可以祛湿。 新疆气候干旱，便于储存。 南方的主要粮食作物是水稻。 北方的主要粮食作物是小麦。 02.地理与日常生活 衣食住行 云南竹楼 蒙古包 北极冰屋 02.地理与日常生活 衣食住行 北极冰屋 02.地理与日常生活 衣食住行 江南水乡：船 内蒙古高原：马 通过学习地理知识，我们能进一步熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，了解世界各地的基本情况，进而提高对环境的适应能力。 地理与生产建设 03 03.地理与生产建设 阅读材料，思考：荷兰为什么要推广风车？ 荷兰地势低洼，湖泊沼泽众多，时常受到海潮的侵袭。人们筑坝为堤，发明了抽水风车。风车的主要作用是排水。 03.地理与生产建设 任务四： 仿照图1-11示例，在图1-12中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 修路 盖房子 建工厂 药材 旅游业 家具 造纸 种树、放牧等 03.地理与生产建设 人们的生产活动也受到地理环境的影响和制约。农业生产必须因地制宜；工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件；还有交通线路的选择等均离不开地理学的原理和技术。此外，在解决全球人口、资源、环境问题等方面，地理学也有不可替代的作用。 地理与风土人情 04 04.地理与风土人情 任务五： 阅读课本，梳理世界各地的民俗，完成连线。 04.地理与风土人情 思考：阿拉伯传统服饰有什么特点？为什么具有这样的特点？ 阿拉伯地区气候炎热，风沙大，因此白色不吸热，长袍利于散热，头巾可以防风沙。 活动 上海-霍尔果斯公路（编号G312，又称312国道），是一条贯通我国东西和南北，全程近5000千米的大动脉。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。 想一想，图1-17至图1-19的景观分别可能出现在312国道的哪一段。 课堂小结 作业布置 搜集家乡或者312国道沿线风土人情资料，以小组为单位，制作一张地理小报。 课堂检测 小明同学进入初中后，对地理学科特别感兴趣。让我们跟随他一起来了解地理。完成下面小题。 1．小明所在学校地理教室的门口有一副对联：看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。我们身边的许多事物和现象与地理相关。下列活动属于探究地理问题的是（    ） ①研究地球表面形态的变化②学习人类社会发展的历史 ③认识《西游记》人物描写的特点④考察第34届奥林匹克运动会举办地的风土人情 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ D 课堂检测 2．小明想起《齐民要术》一书中提到农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”他这一观点主要强调做事要遵循地理规律，地理对我们如此重要，下列关于地理这门学科的叙述错误的是（    ） A．学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力 B．地理这门学科最重要的特征是单一性，只研究地球表层 C．学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山 D．地理就在我们身边，与我们的生活息息相关 B 课堂检测 《易经·系辞》曰：“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”，“地理”一词最早便出现在这里。“地理”是研究什么的、它与我们的生产生活有什么关系，请根据你的理解完成下面小题。 3．下列不属于地理学科研究内容的是（    ） A．我们的家乡四季分明 B．有一些地方沙海茫茫 C．食物久放后容易发霉 D．一方水土养育一方人 4．谚语“清明前后，种瓜点豆”反映的是（    ） A．农业生产与地理的关系 B．日常生活与地理的关系 C．风土人情与地理的关系 D．工业生产与地理的关系 C A 课堂检测 5．下图特色民居能够反映出当地自然环境最突出的特点是（    ） A．冬寒夏热 B．炎热潮湿 C．气候干燥 D．极度严寒 D -脚踏 实地 Lavf58.28.100 $