精品解析：河南开封市五校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

开封五校2025～2026学年下学期期末考试 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下面是古印度时期一份君主赐地勒令的内容（部分）。该勒令体现出种姓制度（ ） 为了朕的长寿并增加朕的势力、光荣与财富，把……（土地）赐给来到坎奇瓦伊尔居住的婆罗门僧侣库拉·沙玛……按照通常婆罗门僧侣的惯例，附带一切特免在内 A. 等级划分标准相对模糊 B. 与政治权力存在密切关系 C. 依附于国王意志而存在 D. 阻碍了社会政治经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度以出身、职业为明确划分标准，界限森严，并非划分标准模糊，错误。 B.古印度种姓制度中，婆罗门是最高宗教等级，君主属于第二等级刹帝利（掌军政权力），材料中君主赐土地给婆罗门，还赋予婆罗门特权，直接体现种姓制度与政治权力结合，关系密切，正确。 C.种姓制度依托宗教教义与传统社会秩序形成，是古印度社会根深蒂固的固有制度，并非依靠国王个人意志才得以存在，错误。 D.材料仅体现君主赏赐婆罗门土地的史实，未体现该制度阻碍社会发展的相关信息，错误。 故选B项。 2. 10世纪时，除了君士坦丁堡外，帝国较大的工商业中心还有叙利亚地区的安条克。同时，在色雷斯地区、希腊半岛、爱奥尼亚海和亚得里亚海沿岸也分布着无数的工商业城镇。材料所述的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国公元前4世纪存在，时间不符，错误。 B.结合所学可知，10世纪疆域包含君士坦丁堡、叙利亚、色雷斯、希腊半岛等地，符合拜占庭帝国，正确。 C.阿拉伯帝国核心区域为西亚、北非，不涵盖希腊半岛、色雷斯，错误。 D.奥斯曼帝国13世纪才兴起，10世纪尚未出现，错误。 故选B项。 3. 下图是现藏于墨西哥国立人类学博物馆的阿兹特克文明文物——玉米神石雕像。该雕像主体为玉米女神西瓦科亚特尔，其头戴饰有玉米穗与花朵的矩形头饰，手持权杖，体现了阿兹特克人通过献祭仪式祈求玉米神赐福的信仰传统。该文物反映了阿兹特克（ ） A. 神权与王权间紧密结合 B. 文明辐射区域不断拓展 C. 雕塑技术远超世界水平 D. 经济活动塑造文化特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅体现阿兹特克人的玉米神信仰，没有涉及神权与王权结合的相关信息，错误。 B.材料未涉及地域范围的变化，这一文物无法反映阿兹特克文明辐射区域的拓展，错误。 C.“雕塑技术远超世界水平”表述不准确，题干没有相关技术对比信息，不符合史实，错误。 D.阿兹特克文明以玉米种植为核心农耕经济活动，玉米是其最重要的农作物，这种生产经济活动催生了崇拜玉米神的信仰文化，体现了经济基础（经济活动）塑造上层文化特征，符合唯物史观，正确。 故选D项。 4. 从14到15世纪中叶的150年间，西欧的金矿、银矿不仅逐渐减少而且还有大量的资金外流。另外《马可·波罗行纪》在欧洲传播后，西欧的上层社会中形成了一种风潮——“拜金狂”，中国金银遍地的形象也深入欧洲人心中。材料可用于说明（ ） A. 价格革命的全球性影响 B. 西欧矿产资源十分稀缺 C. 新航路开辟的经济动因 D. 资本主义的对外扩张性 【答案】C 【解析】 【详解】A.价格革命发生于新航路开辟后（16世纪），表现为金银大量流入西欧导致通货膨胀，与材料时间“15世纪”及“资金外流”矛盾，错误。 B.材料仅说明金矿银矿减少，未提及其他矿产，且“稀缺”表述绝对化，错误。 C.根据材料并结合所学知识可知，金银减少和资金外流促使欧洲寻找新的财源；《马可·波罗行纪》塑造的东方财富神话进一步刺激了欧洲人开辟通往东方的新航路，两者共同构成新航路开辟的经济动因，正确。 D.14—15世纪西欧资本主义尚处于萌芽阶段，对外扩张性更多体现为新航路开辟后的殖民行为，与材料时间不匹配，错误。 故选C项。 5. 16世纪，葡萄牙王室和政府将东方珠宝拿到里斯本拍卖，吸引了大量商人和欧洲各地名产涌入里斯本。同时，非洲人、中东人、印度人还有东南亚人在里斯本的奴隶市场上被买卖。这些可用来探究当时（ ） A. 资本主义萌芽成长 B. 商业革命的发展 C. 世界市场初步形成 D. 工业劳动力紧缺 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要体现商品、人口跨区域流动，未体现雇佣关系等资本主义萌芽的核心特征，错误。 B.16世纪新航路开辟后，里斯本汇集东方珠宝、欧洲各地商品，还有不同地区奴隶交易，体现了贸易规模扩大、商品种类增多、人口跨国流通，是商业革命发展的表现，正确。 C.世界市场初步形成是在第一次工业革命后，与16世纪时间不符，错误。 D.工业革命开始于18世纪中后期，16世纪不存在工业劳动力紧缺的问题，错误。 故选B项。 6. 15世纪中后期，德国工匠古登堡借鉴葡萄酒压榨机的技术发明了金属活字印刷术，这种成本低、效率高的技术风靡欧洲。宗教改革的发起者路德利用该技术大量印刷带有个人言论的传单、海报、小册子及图书，用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。这可用来说明，宗教改革（ ） A. 是经济利益驱动下的社会变革 B. 面向精英阶层进行知识传播 C. 催生了新兴资产阶级精神需求 D. 拥有一定的物质基础推动力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未体现经济利益是宗教改革的驱动因素，宗教改革核心是反对天主教会特权，并非由经济利益推动，错误。 B.古登堡印刷术成本低、传播范围广，路德印刷传单、小册子面向普通民众传播主张，并非只面向精英阶层，错误。 C.新兴资产阶级的精神需求是先于印刷术出现的，是这种需求推动人们借助印刷术宣传改革，而非印刷术催生该精神需求，错误。 D.金属活字印刷术这一技术发明，为路德传播宗教改革思想提供了物质与技术支撑，说明宗教改革具备相应物质基础作为推动力，正确。 故选D项。 7. 有学者在谈及美国1787年宪法制定背景时指出，“为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的”，“如果它们太少，政府必定消亡，如果太多，人民必定受压迫”，“由于没有政府就没有自由，权力太少或太多都是危险的”。该学者意在强调1787年宪法（ ） A. 实现了邦联体制下各州权力平等 B. 主张以人民主权原则强化国家权力 C. 凸显了维系政治平稳运行的价值 D. 将政治妥协融入邦联日常行政之中 【答案】C 【解析】 【详解】A.1787年宪法将邦联制改为联邦制，且大州小州通过妥协达成平衡，并非实现各州权力平等，错误。 B.材料同时反对权力过弱和权力过度，并非单纯主张“强化国家权力”，错误。 C.1787年宪法既赋予中央足够权力稳定国家秩序，又通过分权制衡限制权力防止暴政，本质是为了维系美国政治的平稳运行，正确。 D.1787年宪法废除了旧的邦联体制，建立了联邦制，且材料核心强调权力适度，而非政治妥协融入邦联行政，错误。 故选C项。 8. 19世纪70年代，荷兰海滨渔村赞德福特逐步发展起海滨旅游业；至1881年，疗养所、剧院等设施陆续建成；20世纪30～40年代，该镇又出现了汽车比赛项目，单日游客量超过六千人。赞德福特的发展反映出（ ） A. 交通技术进步改变城市空间布局 B. 第三产业重塑国民经济结构 C. 工业社会发展催生大众休闲文化 D. 世界市场整合地方产业形态 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只讲渔村发展出旅游、疗养、文娱赛事，没有城市内部功能分区、城区扩张、城市空间结构变化的内容，错误。 B.材料仅显示单个小镇的旅游业发展，看不到整个国家一二三产业比重变动、经济结构被重塑的信息，夸大了材料内涵，错误。 C.两次工业革命推进工业化，民众收入提升、工时缩短，产生休闲度假需求；渔村逐步发展海滨度假、疗养、文娱赛事，面向普通大众形成旅游休闲产业，是工业化之后大众休闲文化兴起的典型表现，正确。 D.该镇旅游业面向国内游客为主，无跨国贸易、世界市场联动的相关信息，和世界市场无关，错误。 故选C项。 9. 19世纪30～40年代，里昂工人起义等运动因缺乏科学理论指导而失败，这些实践为马克思、恩格斯的理论探索提供了素材。1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义诞生，此后其逐步成为无产阶级革命的行动指引。这一过程表明马克思主义（ ） A. 以工人运动实践为理论源头 B. 呈现出理论与实践的有机结合 C. 核心是构建无产阶级的政权 D. 彻底突破了空想社会主义局限 【答案】B 【解析】 【详解】A.马克思主义的理论源头是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义，工人运动实践是其理论形成的实践基础而非理论源头，错误。 B.工人运动的失败实践为马克思主义理论探索提供了素材，而马克思主义诞生后又成为无产阶级革命的行动指引，体现了理论与实践的有机结合，符合题意，正确。 C.材料未体现马克思主义的核心是构建无产阶级政权，且马克思主义的核心是揭示人类社会发展的客观规律，错误。 D.材料未体现马克思主义彻底突破了空想社会主义的局限，错误。 故选B项。 10. 下面分别是1876年和1914年的非洲地图。这一变化的实质是（ ） A. 殖民扩张由沿海深入内陆 B. 帝国主义瓜分世界的体现 C. 全球联系加强的关键环节 D. 非洲传统社会解体的开端 【答案】B 【解析】 【详解】A.殖民扩张由沿海深入内陆是地图呈现的表面现象，并非实质，错误。 B.1876到1914年，第二次工业革命推动主要资本主义国家进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分非洲的狂潮，这一变化实质是帝国主义瓜分世界的体现，正确。 C.全球联系加强不是该变化的实质，且非洲被瓜分更多体现殖民掠夺，错误。 D.新航路开辟后非洲传统社会已开始解体，并非这一时期才开端，时间不符，错误。 故选B项。 11. 下面是1917～1925年苏俄（联）工业指标数据变化表。这可用于说明当时苏俄（联）（ ） 指标 1917年 1920年 1923年 1925年 煤炭产量（万吨） 3130 870 1860 3550 石油产量（万吨） 900 390 720 1130 钢产量（万吨） 77 16 40 120 棉布产量（亿米） 3.2 0.5 2.6 4.2 A. 国内战争决定社会经济的兴衰 B. 经济政策调整助推经济逐渐恢复 C. 社会主义工业化建设成效显著 D. 产业结构的优化激发了市场潜力 【答案】B 【解析】 【详解】A.“决定”表述绝对，国内战争只是1920年经济下滑的原因，1920年后经济恢复依靠政策调整，并非由战争决定整体经济兴衰，错误。 B.1917—1920年受战争与战时共产主义政策影响，工业指标大幅下滑，1921年新经济政策实施后，1923—1925年各项工业指标回升，体现经济政策调整助推经济逐渐恢复，正确。 C.苏联社会主义工业化建设开始于1926年，1925年尚未开展，时间不符，错误。 D.表格仅体现各类工业产品产量变化，无法体现产业结构优化，错误。 故选B项。 12. 甘地在阐释非暴力不合作运动的斗争策略时指出：“哪怕是最强大的政府，没有人民的合作也无法维持。”然而，运动初期提出的斗争纲领并非要求立即“独立”，而是争取“自治”。这反映了非暴力不合作运动（ ） A. 斗争策略具有务实性与阶段性特征 B. 促使印度完成了民主革命的任务 C. 坚定追求彻底推翻殖民统治的目标 D. 实现了对基层民众全面政治动员 【答案】A 【解析】 【详解】A.甘地认识到民众合作对于殖民政府运转的作用，以此作为斗争的切入点，同时运动初期将目标定为自治而非独立，根据现实情况设定分步推进的目标，体现斗争策略具有务实性与阶段性特征，正确。 B.非暴力不合作运动兴起于20世纪20年代前后，印度直至1947年才获得独立，这场运动并没有促使印度完成民主革命的任务，错误。 C.该运动初期的纲领是“自治”而非“彻底推翻殖民统治”，“彻底推翻殖民统治”是二战后运动的核心目标，错误。 D.运动初期的动员主要集中于城市中产阶级、知识分子和商人，基层农民、工人因认知局限和组织不足，参与度较低，错误。 故选A项。 13. 1961年8月，民主德国在东西柏林间修筑柏林墙。美苏双方出动坦克部队在柏林墙两边对峙，接着两国竞相恢复核试验。1972年，两德签订《关于两个德国关系基础条约》，确立了相互承认主权、避免使用武力等准则。这些史实折射出（ ） A. 冷战中“对抗”与“缓和”并存 B. 两德的统一进程不断向前推进 C. 柏林墙阻止了“冷战”的激化 D. 西方资本主义阵营出现了分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.1961年柏林墙修建，美苏坦克对峙、重启核试验，是冷战激烈对抗的表现；1972年两德签约、相互承认主权并约定摒弃武力，体现国际关系走向缓和，两段史实前后对照，反映冷战时期对抗与缓和两种状态同时存在，正确。 B.1972年两德相互承认主权，是强化两德分立状态，并非推动统一进程，错误。 C.柏林墙修建直接引发美苏军事对峙与核竞赛，反而加剧了冷战局势，并未阻止冷战激化，错误。 D.材料围绕两德与美苏的冷战互动展开，未涉及西方资本主义阵营内部产生分歧、分化的相关内容，错误。 故选A项。 14. 下表是1973～1978年美国部分行业就业与收入情况统计。这折射出，当时美国（ ） 行业 就业增长率 收入增长率 传统制造业 -5.2% 3.1% 石油、天然气业 8.7% 15.3% 金融服务业 4.2% 9.8% A. 就业人口数量下降 B. 社会结构出现变化 C. 产业工人队伍扩大 D. 产业结构失衡加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格仅体现传统制造业就业负增长，能源、服务业就业增长，无法得出全国就业人口整体下降的结论，错误。 B.传统制造业就业萎缩，能源、金融服务业就业与收入快速增长，反映第三产业、能源行业地位提升，从事服务业、能源行业的人群增多，社会阶层与就业结构发生变动，即社会结构出现变化，正确。 C.传统制造业就业增长率为-5.2%，产业工人规模缩减，并非队伍扩大，错误。 D.材料仅展示各行业就业、收入增速差异，未体现产业发展失衡、经济失调等信息，无法得出产业结构失衡加剧的结论，错误。 故选B项。 15. 20世纪50年代末至60年代初，联合国机构中反殖民主义的批评声音日益增强，阿尔及利亚民族解放战争、南非沙佩维尔种族屠杀、刚果独立危机等国际事件将殖民问题推向全球外交议程的中心。这些集中反映出当时（ ） A. 旧的殖民秩序长期无法撼动 B. 亚非拉民族独立意识初步觉醒 C. 二战后西方列强的普遍衰落 D. 殖民主义全球体系的加速崩溃 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料里联合国大量批判殖民主义、多地爆发民族解放斗争、殖民地纷纷谋求独立，恰恰说明旧殖民体系受到猛烈冲击，而非稳固不动摇，错误。 B.“初步觉醒”对应的是一战后、20世纪二三十年代；50年代末60年代初已经是民族解放运动高潮阶段，早已不是初步觉醒时期，错误。 C.战后西欧列强衰落，但是美国并未衰落，“普遍”不准确，错误。 D.联合国层面形成反殖民舆论氛围，阿尔及利亚、刚果等地民族解放运动此起彼伏，种族压迫遭到国际谴责，大量殖民地挣脱殖民统治走向独立，整体体现世界殖民体系快速瓦解、走向崩溃的趋势，正确。 故选D项。 16. 习近平主席引用“万物并育而不相害，道并行而不相悖”来阐明“和而不同”是一切事物发生发展的规律，也是人类文明传播和发展的规律，强调交流互鉴是文明发展的本质要求。这表明，文明交流互鉴（ ） A. 助推世界文化由多元走向单一 B. 根除文化交流的地域限制 C. 利于世界各国实现了政治平等 D. 促进人类社会的发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心主旨是和而不同、万物并育、尊重文明多样性，文明交流互鉴是保持文化多元共存、百花齐放，绝不会走向单一化，错误。 B.文明交流可以弱化地域隔阂、打破部分壁垒，但不可能彻底根除地域带来的文化差异与交流限制，错误。 C.文明交流互鉴侧重文化、文明层面的包容互通，无法直接促成各国政治地位完全平等，错误。 D.不同文明包容共存、交流互鉴，能够消解文明隔阂、凝聚发展共识、取长补短，成为推动人类文明持续繁荣、人类社会整体向前发展的重要动力，正确。 故选D项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年哥伦布“发现”新大陆之前，美洲印第安人已达1400～4000万人。他们的社会经济发展水平相差悬殊，其中玛雅人、阿兹特克人和印加人已进入从原始社会向奴隶社会过渡的发展阶段，拥有相对发达的农业和手工业。随着阶级的分化，出现了国家雏形，在行政、宗教和贸易中心逐渐形成美洲大陆最早的城镇。城市是印第安文明的重要组成部分和突出象征，是政治、宗教和贸易的中心。古代印第安人的城市一般拥有人口稠密、农业发达的农村腹地，以保证城市居民的食品供应。 材料二 拉美城市建设的普遍展开是在欧洲殖民者定居之后开始的。16世纪中叶，西、葡殖民者在拉美建立起哈瓦那、卡塔赫纳、利马等一系列新城镇。欧洲殖民者最初来到新大陆的人数很少，根据估计，1570年最高不超过20万人。少数殖民者统治着上千万土著居民，迫于形势，他们只能集中定居，于是形成城镇。西、葡殖民当局为了在行政上对拉美殖民地实行高度集中的控制，长期设立西属各总督辖区首府和葡属巴西首府。黄金和白银对殖民者具有极大的吸引力，波多西、塔斯科、帕楚卡等矿区城镇兴起。19世纪下半叶，随着欧洲、北美资本以及大量欧洲移民的涌入，拉美变成全球性农矿原料产地，铁路和港口的建设加速了食品和原料的出口，也推动了城市化进程的加速。 ——以上材料均摘编自周厚勋《拉美城市化的发展与演变》 （1）根据材料一，指出古代印第安城市的主要地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括16至19世纪拉美城市化发展的原因。 【答案】（1）主要地位：宗教仪式中心；政治权力集中地；经济交换和手工业贸易中心；农业经济支持的象征性中心。（任答三点即可） （2）原因：西方殖民扩张的强化；贵金属开采驱动；防御与定居的生活需求；初级产品出口经济兴起；外资注入与工业化萌芽；移民规模的扩大；社会经济发展与人口增长；基础设施建设的推动。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 古代印第安城市的主要地位：本小题要求指出古代印第安城市的主要地位，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从宗教仪式中心、政治权力集中地、经济交换和手工业贸易中心、农业经济支持的象征性中心等角度进行概括。 【小问2详解】 概括16至19世纪拉美城市化发展的原因：本小题要求概括16至19世纪拉美城市化发展的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从西方殖民扩张的强化、贵金属开采驱动、防御与定居的生活需求、初级产品出口经济兴起、外资注入与工业化萌芽、移民规模的扩大、社会经济发展与人口增长、基础设施建设的推动等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪，法国思想家卢梭认为，人类在最初的“自然状态”下是平等的，这种平等源于人性本初的精神属性，而非物质生产条件。但自从有了私有财产（如土地、财物归个人所有），人类就开始出现不平等。不过，卢梭在现实中承认私有财产的存在有一定合理性。他在《社会契约论》中提出：“国家的权力属于人民”（即“人民主权”），希望通过这种方式让公民在政治权利上实现平等，但他未能解决私有财产导致的贫富分化问题。 ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源》 材料二 至19世纪工业革命时期，阶级矛盾尖锐化。马克思从“物质生产实践”出发，揭露资本主义所谓“法律面前人人平等”仅是掩盖剥削的形式平等（如契约自由下的雇佣劳动不平等）。他指出：卢梭的政治平等观未触及生产资料私有制这一核心枷锁；要实现人的实质平等，必须通过无产阶级革命废除私有制，建立“按需分配”的共产主义社会，终结阶级对立的经济基础。 ——摘编自马克思《哥达纲领批判》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述卢梭平等思想产生的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出卢梭与马克思平等思想的不同之处，并分析马克思平等思想的历史意义。 【答案】（1）历史背景：18世纪欧洲资本主义发展，资产阶级力量壮大；法国封建专制制度僵化，社会不平等严重，阶级矛盾日益激化；启蒙运动兴起，思想家追求理性与平等。 （2）不同之处：理论基础：卢梭从“自然状态下的人性平等”出发（唯心主义）；马克思从“物质生产实践”出发（唯物史观），指出私有制是不平等根源。平等内涵：卢梭主张政治权利平等（如人民主权、社会契约）；马克思则揭露资本主义“法律平等”的虚伪性，强调经济地位平等。解决方案：卢梭主张保留私有制，通过政治制度设计实现平等；马克思主张废除私有制，通过无产阶级革命建立共产主义社会。历史意义：理论上：批判地继承启蒙思想，将平等理论从政治领域拓展到经济领域，为人类追求平等提供了科学方法。实践上：推动了国际工人运动发展；指导了社会主义国家建立和发展；促使资本主义国家调整社会政策。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是：近代欧洲。历史背景：据材料时间信息“18世纪”，结合所学，从经济基础、阶级基础、政治矛盾、思想基础等方面分析卢梭平等思想产生的历史背景，可得出欧洲资本主义发展，资产阶级力量壮大；法国封建专制制度僵化，社会不平等严重，阶级矛盾日益激化；启蒙运动兴起，思想家追求理性与平等。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题，时空是：近代欧洲。不同之处：理论基础：据材料“卢梭认为，人类在最初的‘自然状态’下是平等的，这种平等源于人性本初的精神属性”得出卢梭从“自然状态下的人性平等”出发（唯心主义）；据材料“马克思从‘物质生产实践’出发，揭露资本主义……不平等”“要实现人的实质平等，必须……废除私有制”得出马克思从“物质生产实践”出发（唯物史观），指出私有制是不平等根源。平等内涵：据材料“（卢梭）他在《社会契约论》中提出：‘国家的权力属于人民’（即‘人民主权’），希望通过这种方式让公民在政治权利上实现平等”得出卢梭主张政治权利平等（如人民主权、社会契约）；据材料“（马克思）揭露资本主义所谓‘法律面前人人平等’仅是掩盖剥削的形式平等（如契约自由下的雇佣劳动不平等）”“要实现人的实质平等，必须……终结阶级对立的经济基础”得出马克思则揭露资本主义“法律平等”的虚伪性，强调经济地位平等。解决方案：据材料“卢梭在现实中承认私有财产的存在有一定合理性，……希望通过这种方式（人民主权）让公民在政治权利上实现平等”得出卢梭主张保留私有制，通过政治制度设计实现平等；据材料“必须通过无产阶级革命废除私有制，建立‘按需分配’的共产主义社会”得出马克思主张废除私有制，通过无产阶级革命建立共产主义社会。历史意义：结合所学，理论上：马克思批判地继承卢梭等人的启蒙思想，指出私有制是不平等根源，将平等理论从政治领域拓展到经济领域，为人类追求平等提供了科学方法。实践上：马克思主张通过无产阶级革命建立共产主义社会，推动了国际工人运动发展；指导了社会主义国家建立和发展；促使资本主义国家为了缓和社会矛盾、防止工人反抗而调整社会政策。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际联盟是人类经过一场空前的“大战”之后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是主要战胜国根据时代发展和它们自身需要，为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践。但事实上，《国际联盟盟约》在保持和平、维护集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞和严重问题。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 《国际联盟盟约》第十六条第一项规定：“任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者，则据此事实，应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。其他各会员国担任立即与之断绝各种商业上或金融上之关系……并阻止其它任何一国（不论是否为联盟会员国）与被制裁国之人民有金融、商业或个人之往来。”在1931年日本发动“九一八”事变侵占中国东北后，国际联盟虽派出了以李顿爵士为首的调查团，但调查报告既承认日本行动的侵略性质，又主张承认日本在满洲的特殊利益，最终未对日本采取任何实质性制裁。 ——摘编自《国际联盟盟约》及《李顿调查团报告书》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述国际联盟成立反映的“时代发展”与“战胜国自身需要”分别所指的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，以日本侵华事件为例，具体分析国际联盟所存在的“巨大漏洞和严重问题”，并谈谈你对“国际组织与和平维护”关系的认识。 【答案】（1）“时代发展”：制度化和平的诉求；国际治理思想的进步。“战胜国自身需要”：英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益；遏制德国等战败国重新崛起。 （2）“巨大漏洞和严重问题”：制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力。《盟约》第十六条虽规定对侵略国实施商业、金融制裁，但未明确军事制裁条款，且制裁依赖会员国自愿执行，无统一执行保障，导致制裁机制形同虚设。实践执行失效：沦为大国政治工具。日本“九一八”事变后，国联虽承认其侵略性，但英、法等国为维护自身殖民利益，不愿强硬制裁，暴露出强权政治的本质。认识：国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约；国际组织的生命力在于集体行动；有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任。 【解析】 【小问1详解】 时代发展：本小题可从和平诉求、治理思想角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 时代发展 国际联盟是人类……常设国际组织 国际联盟是人类……常设国际组织→制度化和平的诉求 制度化和平的诉求 世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织 世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织→国际治理思想的进步 国际治理思想的进步 战胜国自身需要：本小问可从战胜国国家利益、战后秩序安排等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 战胜国自身需要 是主要战胜国……所建立的国际秩序的关键实践 是主要战胜国……所建立的国际秩序的关键实践→英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益 英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益 为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践 为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践→遏制德国等战败国重新崛起 遏制德国等战败国重新崛起 【小问2详解】 巨大漏洞和严重问题：本小问可从制度设计、实践执行等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 漏洞和问题 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者→制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力 制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力。《盟约》第十六条虽规定对侵略国实施商业、金融制裁，但未明确军事制裁条款，且制裁依赖会员国自愿执行，无统一执行保障，导致制裁机制形同虚设 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁→实践执行失效：沦为大国政治工具 实践执行失效：沦为大国政治工具。日本“九一八”事变后，国联虽承认其侵略性，但英、法等国为维护自身殖民利益，不愿强硬制裁，暴露出强权政治的本质 认识：本小问可从国际组织效能、国际组织生命力、和平体系构建等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 认识 《国际联盟盟约》在保持和平……巨大漏洞和严重问题 《国际联盟盟约》在保持和平……巨大漏洞和严重问题→国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约 国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者→国际组织的生命力在于集体行动 国际组织的生命力在于集体行动 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁→有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任 有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 目录引言 地球：一个全球化的视角 第一章 1500年前后的世界：财富集中在东方 第二章 世界历史的变革模式 第三章 主要宗教与社会变迁 第四章 贸易与征服 第五章 家庭生活与生活水平 第六章 政府、法律、税收与革命 第七章 改变变革的步伐：真的发生过一场工业革命吗？ 第八章 亚洲与欧洲的科学发展轨迹 结论:西方的崛起：只是暂时性的吗？ ——摘编自【美】杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例： 论题：近代西方的崛起是多元力量交汇与历史机遇共振的结果。 阐述：近代西方的崛起是公元1500年后一系列独特历史条件与内在变革共同作用、并借助全球化浪潮实现的产物，其本质是全球重心从传统东方文明向大西洋区域的关键性转移。首先，西方的崛起建立在吸收其他地区财富与技术的基础之上，并通过全球贸易与殖民完成了原始积累。1500年前后，财富与技术优势集中于亚洲。然而，西欧国家凭借其位于大西洋沿岸的有利地理位置和强烈的扩张欲望，开启了大航海时代。他们通过征服美洲、建立跨洋贸易网络，将美洲的白银、非洲的劳动力与亚洲的商品联系起来，从全球攫取了巨量财富。这种以暴力为后盾的全球性掠夺与贸易，为欧洲的工业化提供了不可或缺的资本与市场。其次，欧洲内部独特的政治、社会与思想环境，为其突破性变革提供了制度与文化动力。与中国等东方帝国的中央集权体制不同，中世纪后期欧洲的政治版图是分裂和竞争的，这种多元竞争格局迫使统治者重视商业、保护产权，推动了政府、法律、税收体系的近代化转型。同时，文艺复兴、宗教改革与科学革命打破了天主教会的精神桎梏，催生了理性主义、实验科学和资本主义精神，为技术革新与工业革命的爆发奠定了思想基础。 综上所述，西方的崛起是外因与内因历史性结合的产物，它并非线性、必然的进程，而是特定时空背景下多重因素共振的产物。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】示例： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料书籍目录涵盖全球视角、东西方对比、经济贸易、政治制度、思想宗教、工业变革等多元维度，聚焦1500～1850年西方崛起议题，提出西方崛起存在多重动因、且并非永久优势可知，西方崛起是全球联动、经济、政治、思想、科技多重因素共同造就的历史进程，因此可以拟定论题为近代西方的崛起是多元力量交汇与历史机遇共振的结果。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于论证可从全球殖民贸易的外部积累、欧洲内部政治制度变革、思想解放运动、科学与工业革命等角度进行分析，突出内外因素相互作用、全球视野下东西方文明互动对西方崛起的推动作用。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从全球史观、文明发展规律的角度深刻认识西方崛起具有阶段性与相对性，近代世界文明发展是各区域文明交流交融的产物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开封五校2025～2026学年下学期期末考试 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下面是古印度时期一份君主赐地勒令的内容（部分）。该勒令体现出种姓制度（ ） 为了朕的长寿并增加朕的势力、光荣与财富，把……（土地）赐给来到坎奇瓦伊尔居住的婆罗门僧侣库拉·沙玛……按照通常婆罗门僧侣的惯例，附带一切特免在内 A. 等级划分标准相对模糊 B. 与政治权力存在密切关系 C. 依附于国王意志而存在 D. 阻碍了社会政治经济发展 2. 10世纪时，除了君士坦丁堡外，帝国较大的工商业中心还有叙利亚地区的安条克。同时，在色雷斯地区、希腊半岛、爱奥尼亚海和亚得里亚海沿岸也分布着无数的工商业城镇。材料所述的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 3. 下图是现藏于墨西哥国立人类学博物馆的阿兹特克文明文物——玉米神石雕像。该雕像主体为玉米女神西瓦科亚特尔，其头戴饰有玉米穗与花朵的矩形头饰，手持权杖，体现了阿兹特克人通过献祭仪式祈求玉米神赐福的信仰传统。该文物反映了阿兹特克（ ） A. 神权与王权间紧密结合 B. 文明辐射区域不断拓展 C. 雕塑技术远超世界水平 D. 经济活动塑造文化特征 4. 从14到15世纪中叶的150年间，西欧的金矿、银矿不仅逐渐减少而且还有大量的资金外流。另外《马可·波罗行纪》在欧洲传播后，西欧的上层社会中形成了一种风潮——“拜金狂”，中国金银遍地的形象也深入欧洲人心中。材料可用于说明（ ） A. 价格革命的全球性影响 B. 西欧矿产资源十分稀缺 C. 新航路开辟的经济动因 D. 资本主义的对外扩张性 5. 16世纪，葡萄牙王室和政府将东方珠宝拿到里斯本拍卖，吸引了大量商人和欧洲各地名产涌入里斯本。同时，非洲人、中东人、印度人还有东南亚人在里斯本的奴隶市场上被买卖。这些可用来探究当时（ ） A. 资本主义萌芽成长 B. 商业革命的发展 C. 世界市场初步形成 D. 工业劳动力紧缺 6. 15世纪中后期，德国工匠古登堡借鉴葡萄酒压榨机的技术发明了金属活字印刷术，这种成本低、效率高的技术风靡欧洲。宗教改革的发起者路德利用该技术大量印刷带有个人言论的传单、海报、小册子及图书，用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。这可用来说明，宗教改革（ ） A. 是经济利益驱动下的社会变革 B. 面向精英阶层进行知识传播 C. 催生了新兴资产阶级精神需求 D. 拥有一定的物质基础推动力 7. 有学者在谈及美国1787年宪法制定背景时指出，“为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的”，“如果它们太少，政府必定消亡，如果太多，人民必定受压迫”，“由于没有政府就没有自由，权力太少或太多都是危险的”。该学者意在强调1787年宪法（ ） A. 实现了邦联体制下各州权力平等 B. 主张以人民主权原则强化国家权力 C. 凸显了维系政治平稳运行的价值 D. 将政治妥协融入邦联日常行政之中 8. 19世纪70年代，荷兰海滨渔村赞德福特逐步发展起海滨旅游业；至1881年，疗养所、剧院等设施陆续建成；20世纪30～40年代，该镇又出现了汽车比赛项目，单日游客量超过六千人。赞德福特的发展反映出（ ） A. 交通技术进步改变城市空间布局 B. 第三产业重塑国民经济结构 C. 工业社会发展催生大众休闲文化 D. 世界市场整合地方产业形态 9. 19世纪30～40年代，里昂工人起义等运动因缺乏科学理论指导而失败，这些实践为马克思、恩格斯的理论探索提供了素材。1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义诞生，此后其逐步成为无产阶级革命的行动指引。这一过程表明马克思主义（ ） A. 以工人运动实践为理论源头 B. 呈现出理论与实践的有机结合 C. 核心是构建无产阶级的政权 D. 彻底突破了空想社会主义局限 10. 下面分别是1876年和1914年的非洲地图。这一变化的实质是（ ） A. 殖民扩张由沿海深入内陆 B. 帝国主义瓜分世界的体现 C. 全球联系加强的关键环节 D. 非洲传统社会解体的开端 11. 下面是1917～1925年苏俄（联）工业指标数据变化表。这可用于说明当时苏俄（联）（ ） 指标 1917年 1920年 1923年 1925年 煤炭产量（万吨） 3130 870 1860 3550 石油产量（万吨） 900 390 720 1130 钢产量（万吨） 77 16 40 120 棉布产量（亿米） 3.2 0.5 2.6 4.2 A. 国内战争决定社会经济的兴衰 B. 经济政策调整助推经济逐渐恢复 C. 社会主义工业化建设成效显著 D. 产业结构的优化激发了市场潜力 12. 甘地在阐释非暴力不合作运动的斗争策略时指出：“哪怕是最强大的政府，没有人民的合作也无法维持。”然而，运动初期提出的斗争纲领并非要求立即“独立”，而是争取“自治”。这反映了非暴力不合作运动（ ） A. 斗争策略具有务实性与阶段性特征 B. 促使印度完成了民主革命的任务 C. 坚定追求彻底推翻殖民统治的目标 D. 实现了对基层民众全面政治动员 13. 1961年8月，民主德国在东西柏林间修筑柏林墙。美苏双方出动坦克部队在柏林墙两边对峙，接着两国竞相恢复核试验。1972年，两德签订《关于两个德国关系基础条约》，确立了相互承认主权、避免使用武力等准则。这些史实折射出（ ） A. 冷战中“对抗”与“缓和”并存 B. 两德的统一进程不断向前推进 C. 柏林墙阻止了“冷战”的激化 D. 西方资本主义阵营出现了分化 14. 下表是1973～1978年美国部分行业就业与收入情况统计。这折射出，当时美国（ ） 行业 就业增长率 收入增长率 传统制造业 -5.2% 3.1% 石油、天然气业 8.7% 15.3% 金融服务业 4.2% 9.8% A. 就业人口数量下降 B. 社会结构出现变化 C. 产业工人队伍扩大 D. 产业结构失衡加剧 15. 20世纪50年代末至60年代初，联合国机构中反殖民主义的批评声音日益增强，阿尔及利亚民族解放战争、南非沙佩维尔种族屠杀、刚果独立危机等国际事件将殖民问题推向全球外交议程的中心。这些集中反映出当时（ ） A. 旧的殖民秩序长期无法撼动 B. 亚非拉民族独立意识初步觉醒 C. 二战后西方列强的普遍衰落 D. 殖民主义全球体系的加速崩溃 16. 习近平主席引用“万物并育而不相害，道并行而不相悖”来阐明“和而不同”是一切事物发生发展的规律，也是人类文明传播和发展的规律，强调交流互鉴是文明发展的本质要求。这表明，文明交流互鉴（ ） A. 助推世界文化由多元走向单一 B. 根除文化交流的地域限制 C. 利于世界各国实现了政治平等 D. 促进人类社会的发展进步 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年哥伦布“发现”新大陆之前，美洲印第安人已达1400～4000万人。他们的社会经济发展水平相差悬殊，其中玛雅人、阿兹特克人和印加人已进入从原始社会向奴隶社会过渡的发展阶段，拥有相对发达的农业和手工业。随着阶级的分化，出现了国家雏形，在行政、宗教和贸易中心逐渐形成美洲大陆最早的城镇。城市是印第安文明的重要组成部分和突出象征，是政治、宗教和贸易的中心。古代印第安人的城市一般拥有人口稠密、农业发达的农村腹地，以保证城市居民的食品供应。 材料二 拉美城市建设的普遍展开是在欧洲殖民者定居之后开始的。16世纪中叶，西、葡殖民者在拉美建立起哈瓦那、卡塔赫纳、利马等一系列新城镇。欧洲殖民者最初来到新大陆的人数很少，根据估计，1570年最高不超过20万人。少数殖民者统治着上千万土著居民，迫于形势，他们只能集中定居，于是形成城镇。西、葡殖民当局为了在行政上对拉美殖民地实行高度集中的控制，长期设立西属各总督辖区首府和葡属巴西首府。黄金和白银对殖民者具有极大的吸引力，波多西、塔斯科、帕楚卡等矿区城镇兴起。19世纪下半叶，随着欧洲、北美资本以及大量欧洲移民的涌入，拉美变成全球性农矿原料产地，铁路和港口的建设加速了食品和原料的出口，也推动了城市化进程的加速。 ——以上材料均摘编自周厚勋《拉美城市化的发展与演变》 （1）根据材料一，指出古代印第安城市的主要地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括16至19世纪拉美城市化发展的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪，法国思想家卢梭认为，人类在最初的“自然状态”下是平等的，这种平等源于人性本初的精神属性，而非物质生产条件。但自从有了私有财产（如土地、财物归个人所有），人类就开始出现不平等。不过，卢梭在现实中承认私有财产的存在有一定合理性。他在《社会契约论》中提出：“国家的权力属于人民”（即“人民主权”），希望通过这种方式让公民在政治权利上实现平等，但他未能解决私有财产导致的贫富分化问题。 ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源》 材料二 至19世纪工业革命时期，阶级矛盾尖锐化。马克思从“物质生产实践”出发，揭露资本主义所谓“法律面前人人平等”仅是掩盖剥削的形式平等（如契约自由下的雇佣劳动不平等）。他指出：卢梭的政治平等观未触及生产资料私有制这一核心枷锁；要实现人的实质平等，必须通过无产阶级革命废除私有制，建立“按需分配”的共产主义社会，终结阶级对立的经济基础。 ——摘编自马克思《哥达纲领批判》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述卢梭平等思想产生的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出卢梭与马克思平等思想的不同之处，并分析马克思平等思想的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际联盟是人类经过一场空前的“大战”之后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是主要战胜国根据时代发展和它们自身需要，为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践。但事实上，《国际联盟盟约》在保持和平、维护集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞和严重问题。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 《国际联盟盟约》第十六条第一项规定：“任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者，则据此事实，应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。其他各会员国担任立即与之断绝各种商业上或金融上之关系……并阻止其它任何一国（不论是否为联盟会员国）与被制裁国之人民有金融、商业或个人之往来。”在1931年日本发动“九一八”事变侵占中国东北后，国际联盟虽派出了以李顿爵士为首的调查团，但调查报告既承认日本行动的侵略性质，又主张承认日本在满洲的特殊利益，最终未对日本采取任何实质性制裁。 ——摘编自《国际联盟盟约》及《李顿调查团报告书》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述国际联盟成立反映的“时代发展”与“战胜国自身需要”分别所指的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，以日本侵华事件为例，具体分析国际联盟所存在的“巨大漏洞和严重问题”，并谈谈你对“国际组织与和平维护”关系的认识。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 目录引言 地球：一个全球化的视角 第一章 1500年前后的世界：财富集中在东方 第二章 世界历史的变革模式 第三章 主要宗教与社会变迁 第四章 贸易与征服 第五章 家庭生活与生活水平 第六章 政府、法律、税收与革命 第七章 改变变革的步伐：真的发生过一场工业革命吗？ 第八章 亚洲与欧洲的科学发展轨迹 结论:西方的崛起：只是暂时性的吗？ ——摘编自【美】杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $