精品解析：河南开封市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

25—26学年高一下学期期末考试 历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物——“陷在灌树丛中的公羊”，其羊角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚（ ） A. 文明影响范围逐渐扩大 B. 手工业技术世界领先 C. 成为欧亚贸易中转枢纽 D. 存在跨区域商贸交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.石料仅反映物资流通﹐而且是从中亚向西亚流动，无法佐证西亚文明影响范围扩大﹐错误。 B.材料中没有西亚手工业技术与其他地区技术的对比，不能得出手工业技术世界领先，错误。 C.该文物仅能证明两河流域与阿富汗存在区域物资交流，无法证明西亚成为欧亚贸易的中转枢纽﹐错误。 D.两河流域不产青金石，该文物原料来自千里之外的阿富汗，直接证明古代西亚存在跨区域商贸交流﹐正确。 故选D项。 2. 有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物质生产者、大规模的劳动雇主、商人、手艺人、银行家和抵押掮客、道德监护人、教育者、信仰的强制人等等于一身的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧（ ） A. 教会是维护封建统治秩序的工具 B. 实行严格的政教合一制度 C. 教会权力具有广泛的社会渗透性 D. 已经出现民族国家的雏形 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是中世纪罗马教会兼具多种社会职能，并未体现其作为维护封建统治秩序工具的属性，错误。 B.中世纪欧洲多数时期是教权与王权并立的二元结构，并未形成严格意义上的政教合一制度﹐错误。 C.罗马教会集行政、经济、教育、信仰等多种职能于一身，说明其权力渗透到社会生活的各个领域，具有广泛的社会渗透性，正确。 D.民族国家是15-16世纪伴随主权观念和中央集权出现的产物，中世纪教会的超国家权力模式恰恰与民族国家特征相悖﹐错误。 故选C项。 3. 830年，阿拉伯阿拔斯王朝设立“智慧宫”招揽各地学者，系统翻译古希腊、波斯、印度等多个文明的科学与哲学著作，在数学、医学、天文学等领域取得大量原创性成果，其文化成就通过商贸往来广泛传播。这体现了阿拉伯帝国（ ） A. 垄断了东西方的交流通道 B. 文明成就领先世界 C. 积极推动文明的交流创新 D. 大力发展商业贸易 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国是中古时期东西方文明交流的重要桥梁，但并非唯一通道，更没有实现对东西方交流的垄断，错误。 B.没有任何与同时期世界其他文明的对比信息，无法得出“文明成就领先世界”的结论，错误。 C.阿拉伯帝国翻译吸收古希腊，波斯，印度等多个文明的成果，体现了对不同文明的交流互鉴；在吸收外来文明的基础上取得大量原创性成果，体现了文明的自主创新；最终将文化成就广泛传播，进一步推动了不同文明的交流融合，正确。 D.题干仅提及阿拉伯帝国的文化成就“通过商贸往来广泛传播”，核心围绕文化交流与创新展开﹐并未涉及阿拉伯帝国发展商业贸易的举措，错误。 故选C项。 4. 1519—1522年，为西班牙王室效力的航海家麦哲伦率领船队，多次穿越未知海域，探索通往东南亚香料群岛的新航线。在航程中，船队留下了大量关于沿途海陆分布、洋流风向与原住民风貌的航海记录，还完成了人类历史上首次环球航行。由此可见，麦哲伦船队的远航（ ） A. 开始打破世界各地相对隔绝的状态 B. 拓展了欧洲人对世界的认知 C. 核心目的是验证地圆学说的科学性 D. 使西班牙成为全球贸易中心 【答案】B 【解析】 【详解】A.在麦哲伦之前的达·伽马、哥伦布等人的航行已经打破了世界各地相对隔绝的状态，错误。 B.麦哲伦船队的环球航行证实了地圆学说，获得了关于海陆分布、洋流、原住民等大量一手资料，极大丰富了欧洲人对世界的认知，正确。 C.麦哲伦航行的核心目的是寻找香料航线，获取商业利益，错误。 D.材料没有涉及全球贸易中心，而且西班牙没有成为世界贸易中心，错误。 故选B项。 5. 古代时，辣椒主要被中南美洲酋长、头人等上层食用。16世纪以后，辣椒在美洲各地大规模种植，传入西班牙、美国、苏丹、卢旺达、印度、泰国、中国等国后，深受民众喜爱。“四川人不怕辣，湖南人怕不辣，贵州人辣不怕”在民间广为流传。这可用于证实（ ） A. 物种的跨区域流动 B. 饮食结构的根本改变 C. 全球饮食口味趋同 D. 社会等级制度的瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“辣椒在美洲各地大规模种植，传入西班牙、美国、苏丹、卢旺达、印度、泰国、中国等国后，深受民众喜爱”可知，辣椒原产于美洲，16世纪后通过新航路传播到欧洲、亚洲、非洲等多个地区，体现了物种从一个区域向其他区域的流动，符合材料描述，A项正确；“根本改变”表述绝对化，辣椒的传入可能对部分地区的饮食结构产生影响，但不能说“根本改变”，排除B项；材料仅提及辣椒在多个国家被喜爱，不能得出“全球饮食口味趋同”的结论，不同地区仍有各自的饮食特色，排除C项；材料仅涉及辣椒的传播与食用情况，未提及社会等级制度的相关内容，二者无直接关联，排除D项。故选A项。 6. 15世纪，意大利学者洛伦佐·瓦拉运用历史考证方法，通过分析拉丁语用法、历史背景和文献来源，证明被教会长期奉为圭臬的《君士坦丁赠礼》是8世纪伪造的文件，动摇了中世纪教廷统治的合法性基础。这反映出（ ） A. 人文主义精神冲击教会权威 B. 宗教改革使人们摆脱天主教会枷锁 C. 理性思维瓦解传统封建秩序 D. 科学革命推动了历史研究方法革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.瓦拉是文艺复兴时期人文主义者，他运用历史考证方法揭露教会文献伪造，体现了人文主义推崇理性、回归古典的精神，直接冲击了教会权威，正确。 B.宗教改革始于16世纪﹐晚于材料所述时间，错误。 C.“理性思维”作为时代旗帜属于17—18世纪启蒙运动，且材料未涉及封建秩序，错误。 D.科学革命发生于16—17世纪，其方法（实验、数学）与瓦拉的文献考据不同，错误。 故选A项。 7. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。关于这场改革，有学者认为它是“封建君主制向资产阶级君主制转变”的步骤，也有学者指出改革后俄国仍然保留了大量的封建残余。这两种观点（ ） A. 两者都是对历史事实的主观臆断 B. 相互矛盾，必有一错 C. 两者互补，揭示了改革的复杂性 D. 立场不同，无法调和 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中两种观点均基于农奴制改革的史实分析，并非主观臆断，错误。 B.材料中两种观点分别指向改革的进步性和局限性，并不矛盾，错误。 C.根据材料可知，一种观点强调改革向资产阶级君主制转变（进步性），另一种强调保留封建残余（局限性），两者从不同侧面揭示了改革的复杂性，具有互补性，正确。 D.两种观点可以相互补充、全面认识历史，并非无法调和，错误。 故选C项。 8. 下图是英格兰人口变化曲线图（1100—1900年）。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是（ ） A. 海外殖民地的开拓 B. 工业革命的开展 C. 庄园制度的瓦解 D. 政治体制的变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.殖民扩张会导致人口向外迁移，反而会减少英国本土人口，不是本土人口猛增的原因，错误。 B.工业革命带来了生产力的巨大飞跃：农业技术进步提高了粮食产量，降低了饥荒风险；工业化推动了医疗水平和公共卫生条件改善，婴儿死亡率下降，人均寿命延长；工厂发展带来了稳定的就业和收入，刺激了人口出生率上升，共同推动了人口爆炸式增长，正确。 C.庄园制度在14-15世纪就已经逐渐瓦解，和19世纪的人口猛增没有直接关联，错误。 D.英国资产阶级革命发生在17世纪，其影响主要在政治层面，不是19世纪人口猛增的主要驱动力，错误。 故选B项。 9. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未涉及斗争方式，游行并不等同于放弃暴力，错误。 B.当时社会主义只是工人阶级的重要思潮，并未成为欧美社会的主流思潮，错误。 C.第一国际是在马克思主义指导下建立的国际工人联合组织，其制定的斗争目标推动了欧美工人运动广泛开展，体现了马克思主义对工人运动的引领作用，正确。 D.1864年第一国际成立时，工人运动已开始走向国际联合，错误。 故选C项。 10. 他领导南美洲6个国家摆脱西班牙300年的殖民统治，向拉丁美洲人传播了启蒙精神，被誉为“美洲解放者”“南美洲的华盛顿”。此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 孟尼利克 C. 桑地诺 D. 卡德纳斯 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的核心领袖，领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚等多个国家脱离西班牙殖民统治，传播了启蒙思想，被尊称为“美洲解放者”“南美的华盛顿”，正确。 B.孟尼利克是埃塞俄比亚皇帝，曾领导抗意斗争维护国家独立，属于非洲历史人物，与南美洲独立无关，错误。 C.桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领袖，活动于20世纪，主要反对美国干涉，并非19世纪拉美独立运动的领袖，错误。 D.卡德纳斯是墨西哥总统，推行土地改革、石油国有化等政策，属于20世纪墨西哥改革派人物，不被称为“美洲解放者”，错误。 故选A项。 11. 据统计，一战后德国约有150万退伍军人因战争伤残落下终身后遗症，同时有超80万战争遗孀、120万战争孤儿陷入长期生存困境。1932年德国社会福利部门报告显示，全国超过60%的战争受害者家庭长期处于贫困线以下。这一现象（ ） A. 反映了德国社会保障体系的崩溃 B. 引发了德国恶性通货膨胀危机 C. 推动了德国福利制度的全面建立 D. 为纳粹的上台提供了社会土壤 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现大量战争受害者家庭贫困，福利保障力度不足，但不能得出社会保障体系完全崩溃的结论，错误。 B.德国恶性通货膨胀发生在20世纪20年代初，错误。 C.德国福利制度在德意志帝国时期就已建立，大量民众贫困说明现有福利制度未能有效兜底，无法推动全面建立，错误。 D.一战遗留大量伤残军人、遗孀、孤儿，底层民众长期贫困，社会矛盾尖锐，民众对魏玛共和国极度不满，渴望改变现状，这为纳粹党煽动不满、夺取政权提供了深厚的社会土壤，正确。 故选D项。 12. 自1928年起，苏联开始大量引进外国专家和技术工人，这一数字在1932年达到了2万人。这些外国专家深度参与苏联的工业规划、工厂建设与生产管理，覆盖了冶金、机械、电力、化工等领域。据此可知，这一时期苏联的工业化建设（ ） A. 以引进西方技术为核心举措 B. 围绕以重工业为核心的目标而展开 C. 有利于国民经济的协调发展 D. 打破了西方国家的经济封锁与孤立 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏联工业化的核心举措是通过国家计划集中资源优先发展重工业、推进集体化筹措资金，“引进西方技术”仅为辅助手段，并非核心举措，错误。 B.题干中外国专家覆盖的冶金、机械、电力、化工均属于重工业相关领域，且1928年起苏联实施“一五”计划，明确将优先发展重工业作为核心目标，引进专家是为了服务这一核心目标，正确。 C.苏联此时期的工业化片面发展重工业，严重挤压轻工业和农业，导致国民经济比例失调，并未实现协调发展，错误。 D.“打破封锁孤立”的表述夸大事实，此时苏联仍处于被西方孤立的状态，引进人才属于技术合作范畴，不能等同于打破政治经济封锁，错误。 故选B项。 13. 通过二战，美国经济经历了自建国以来增长最快速的一段时期，庞大的工业产出能力在战争结束后急需新的商品市场，为此美国（ ） A. 建立北约 B. 出台杜鲁门主义 C. 实施马歇尔计划 D. 组建北美自由贸易区 【答案】C 【解析】 【详解】A.北约是军事政治集团，目的是遏制苏联、保障西欧安全，与开拓商品市场无直接关系，错误。 B.杜鲁门主义是冷战的政治宣言，以意识形态遏制为核心，不涉及经济市场拓展，错误。 C.马歇尔计划通过向欧洲提供经济援助，帮助欧洲战后重建，同时打开欧洲市场，消化美国过剩产能，直接契合“寻找新商品市场”的需求，正确。 D.北美自由贸易区成立于1994年，时间远晚于二战后初期，不符合题干时间背景，错误。 故选C项。 14. 20世纪60年代，法国政府推行“农业现代化计划”，由国家银行向中小农户提供低息贷款，补贴购买拖拉机和化肥，并在农村地区修建公路、电力和灌溉设施。1960—1975年间，法国拖拉机保有量大幅增加，农产品出口额翻了近三倍，农村人均收入增速超过城市平均水平。这可以用来说明（ ） A. 法国在农业领域实行计划经济 B. 国家宏观调控取得显著成效 C. 马歇尔计划推动法国经济复苏 D. 法国顺利度过了“滞胀”危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国是资本主义市场经济体制，材料中的农业计划是国家对经济的干预，并非计划经济模式，错误。 B.二战后主要资本主义国家普遍加强国家对经济的宏观调控。材料中法国政府通过贷款、补贴、基础设施建设扶持农业发展，最终实现农业产出、出口和农民收入大幅增长，直接体现了宏观调控的显著成效，正确。 C.马歇尔计划是20世纪40年代末美国援助西欧的计划，与材料中20世纪60年代法国自主推行农业改革的时间、内容不符，错误。 D.资本主义“滞胀”危机20世纪70年代才出现，时间不符，材料也未涉及滞胀危机相关内容，错误。 故选B项。 15. 近代以降，非洲长期被看成是“没有历史的社会”。二战后，这一情况发生明显改变。联合国教科文组织在1970年发起编辑8卷本《非洲通史》，2/3的作者为非洲学者，1980年陆续出版，全书体现了“非洲人是非洲的主人”的思想，成为国际史学界公认的一项盛事。非洲“被看见”的主要原因是（ ） A. 史学研究摆脱“欧洲中心论” B. 非洲学者长期坚持自主研究 C. 战后民族独立运动风起云涌 D. 联合国的核心作用不断加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.二战后史学研究只是冲击欧洲中心论，并未完全摆脱这一观点，错误。 B.非洲学者自主研究依托战后时代环境才有施展空间，而非非洲被看见的根本原因，错误。 C.二战后亚非拉民族独立运动高涨，20世纪五六十年代大量非洲国家摆脱殖民统治实现独立，民族意识与文化自觉觉醒，为非洲历史重新被正视提供社会基础，正确。 D.联合国起到组织推动作用，只是外部助力，不是非洲历史获得国际认可的根本原因，错误。 故选C项。 16. 20世纪70年代末，多数东欧国家的工业产出增长明显减速，固定资本投资效率下降。进入80年代，东欧地区的经济增长率降至二战后最低水平，仅约0.5%，部分国家甚至出现负增长。1980～1990年，罗马尼亚的人均GDP增长率为-2.4%。这些现象可用于说明当时（ ） A. 东欧各国脱离苏联阵营 B. 计划经济模式日益僵化 C. 自主发展成为东欧主流 D. 社会主义改革成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】A.“东欧各国脱离苏联阵营”是1989年东欧剧变后的政治结果，错误。 B.东欧国家长期照搬苏联的计划经济模式，随着时间推移，体制僵化、效率低下的弊端日益凸显，导致工业增速放缓、投资效率下降，甚至出现经济负增长，正确。 C.题干未体现“自主发展成为东欧主流”，且当时东欧国家仍受苏联控制，自主发展并非主流，错误。 D.经济增长减速、甚至负增长，说明社会主义改革并未取得显著成效，反而陷入困境，错误。 故选B项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪西欧，罗马天主教会垄断了教育、文化与思想的绝对话语权，教会规定，唯有神职人员有权解读《圣经》与神学教义，世俗贵族、平民的思想必须严格服从教会权威；大学的课程设置、学位授予权完全由教会掌控，神学是唯一的核心学科，任何违背教会教义的思想都被视为异端，会受到宗教裁判所的严厉惩处。 ——摘编自迈克尔·琼斯《新编剑桥中世纪史》 材料二 14—16世纪文艺复兴时期，意大利佛罗伦萨、威尼斯等城市的新兴资产阶级，以资助文学艺术创作、创办人文主义学校为方式，推动人文主义思想的传播；达·芬奇、米开朗琪罗等艺术家以人体解剖、透视学为基础进行创作，打破了神学对艺术的垄断；印刷术的推广让人文主义著作快速传遍欧洲，世俗学者、商人、手工业者成为思想解放的重要参与者，教会对思想文化的垄断权被逐步打破。 ——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧天主教会对思想文化控制的主要表现。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪到文艺复兴时期西欧思想文化领域权力格局的演变及其意义。 【答案】（1）表现：垄断《圣经》解释权﹐必须服从教会权威；垄断教育权﹐掌控大学课程设置与学位授予；严厉镇压“异端”思想。 （2）演变：从教会绝对垄断思想文化权力，到人文主义者、新兴资产阶级等世俗力量逐步参与并打破教会垄断。 意义：推动思想解放，促进人文主义传播；利于新兴资产阶级成长﹐为资本主义发展奠定思想基础；为宗教改革和近代科学兴起创造条件。 【解析】 【小问1详解】 主要表现：本小题要求概括中世纪西欧天主教会对思想文化控制的主要表现，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一可从《圣经》与神学解释权、教育控制权（大学管理）、镇压异端思想等角度进行概括。 【小问2详解】 演变：本小问要求概括中世纪到文艺复兴时期西欧思想文化领域权力格局的演变，需要根据材料一、二，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一、二可从权力主体（从教会垄断到世俗力量参与）、思想文化控制权的变化（从教会绝对控制到人文主义思想传播、教会垄断被打破）等角度进行概括。 意义：本小问要求概括中世纪到文艺复兴时期西欧思想文化领域权力格局演变的意义，需要结合材料一、二及所学知识进行归纳，根据材料和所学从思想解放（人文主义传播）、阶级与经济（资产阶级成长、资本主义发展）、后续影响（宗教改革、近代科学兴起的条件）等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 德国工业革命开始于19世纪30年代的棉纺织业部门。当时莱茵河谷地区率先成为德国的纺织工业基地。随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口持续涌向城市，1834年德国城市人口占总人口的5.5%，到1871年城市人口占总人口比重已达到36.1%。期间，德国不仅通过1834年关税同盟实现了国内市场的统一，还掀起了全国性的交通运输建设浪潮，包括修筑铁路、开凿运河，连接沿海港口、内陆工业区与资源产地，打通了国内经济循环的通道，大幅改善了区域间的贸易条件。 ——摘编自邢来顺《德国工业革命与近代城市化进程》 材料二 工业化进程彻底重塑了全球的生产与消费格局。规模化工业生产带来了商品价格的大幅下降，普通民众得以消费过去只有贵族才能享用的纺织品、日用品，大众消费社会在欧美率先兴起。城市中出现了百货商场、大众报刊等全新的消费与休闲业态，城市生活方式发生根本变革。与此同时，欧美工业国为获取廉价的棉花、橡胶等工业原料，不断扩大在亚非拉地区的殖民渗透，全球工业生产与原料供应的分工体系彻底成型。而工业生产带来的煤炭燃烧、废水排放，也让欧美工业城市率先面临空气污染、公共卫生危机等全新的社会问题。 ——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪德国推进工业革命的有利条件。 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 【答案】（1）有利条件：英国工业革命向外传播；城市人口增长；德意志关税同盟建立，实现了国内市场的统一；铁路、运河等交通运输业的发展；重视教育和专业人才培养。 （2）影响：推动商品价格下降，大众消费兴起；重塑了城市生活方式；强化了欧美工业国的殖民扩张；推动了全球产业分工体系成型；导致了空气污染、公共卫生危机等全新的城市与环境问题。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小题要求分析19世纪德国推进工业革命的有利条件，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一可从劳动力、市场、交通、技术与外部条件等角度进行分析。 【小问2详解】 影响：本小题要求概括工业革命的影响，需要根据材料二，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料二可从社会生活、世界格局、生态与社会问题等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位，他认为这是苏联在经济和技术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此，他反对任何渐进式的发展，提出了“延缓速度就是落后，落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素，要求所有企业都必须严格执行国家计划委员会制定的详细计划。同时，他认为，工业化所需的巨额资金只能来自内部，而主要来源就是农业。为此，他将农民强制组织到集体农庄中，以便国家以极低的价格甚至无偿地征收粮食和农产品。斯大林的工业化思想铸就了强大的苏联，却也让社会长期背负着沉重的历史代价。 ——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》 材料二 二战后，东欧社会主义国家大多效仿苏联计划经济模式。20世纪50年代之后，东欧各国相继进行改革，但改革力度明显不足，且趋于保守，捷克斯洛伐克的改革甚至被苏联扼杀。20世纪70年代，石油危机推高了油价，再加上东亚和拉美新兴经济体的竞争，对东欧经济来说不啻雪上加霜。在此情况之下，东欧各国为推动经济增长而纷纷举借外债，结果经济恶化趋势不改，债务负担却越来越重。进入20世纪80年代，东欧经济陷入严重危机。 ——摘编自郭洁《东欧社会主义的最后十年——二十年后的回顾与反思》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出斯大林的工业化思想的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出东欧经济在20世纪80年代陷入危机的原因。 【答案】（1）特点：优先发展重工业；追求高速度；实行高度集中的计划经济，排斥市场机制；以牺牲农业和农民利益为代价；依靠内部积累为工业化积累资金。 （2）原因：照搬苏联模式，导致社会经济缺乏活力；内部改革不彻底，没有突破苏联模式；苏联的强制干涉；国际市场竞争加剧，东欧国家的出口受挤压；依赖外债维持经济增长，陷入债务恶性循环， 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括斯大林工业化思想的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从发展重点、发展模式、资金积累与农业发展等角度进行概括。 【小问2详解】 原因：本小题要求概括东欧经济陷入危机的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济模式、内部改革、苏联干预、国际竞争、债务危机等角度进行分析与概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 阶段 关键词 20世纪初至第二次世界大战结束 革命、动荡、秩序崩塌 第二次世界大战结束至20世纪90年代初 冷战、分化、新兴力量 20世纪90年代初至20世纪末 全球化、多极化、失序与重构 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500-2007》 请从表格中任选一个阶段，结合该阶段的关键词与所学世界史知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】选择：第二次世界大战结束至20世纪90年代初 论题：冷战格局下新兴力量的崛起推动世界由两极对抗向多极化方向发展。 阐释： 第二次世界大战结束后，美苏两国由战时盟友转变为战略对手，形成以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的冷战对峙。1947年杜鲁门主义出台、马歇尔计划实施，1949年北约与华约相继成立，标志着两极格局正式形成。然而，在冷战对抗的背景下，新兴力量逐步崛起，冲击着美苏两极格局。首先，西欧各国通过经济联合实现复兴。1951年欧洲煤钢共同体成立，1957年欧洲经济共同体建立，西欧经济一体化进程加速，成为国际舞台上的重要经济力量。其次，日本在美国扶植下实现经济高速增长，20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国，其对外经济影响力不断扩大。再次，新中国建立后坚持独立自主的外交政策，20世纪60年代中苏关系破裂，70年代恢复在联合国的合法席位，改革开放后综合国力显著提升，在国际事务中的话语权日益增强。此外，不结盟运动兴起、第三世界国家联合自强，推动了非殖民化进程和国际政治民主化。 综上，冷战期间新兴力量的成长与壮大，削弱了美苏对世界事务的垄断，推动了国际格局从两极向多极化方向发展，为冷战结束后世界多极化趋势的加速奠定了基础。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求从表格中任选一个阶段，结合该阶段的关键词与所学世界史知识，拟定一个论题并予以阐释，可以按照以下步骤分析： 第一步：根据题意要求，从表格中任选一个阶段，如“第二次世界大战结束至20世纪90年代初”，结合该阶段的关键词“冷战、分化、新兴力量”与所学世界史知识，二战后美苏由战时盟友转为战略对手，形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的全面冷战对峙。在此背景下，西欧走向联合、日本经济崛起、新中国综合国力提升以及不结盟运动的兴起，这些新兴力量各自发展壮大，动摇了美苏对世界事务的垄断地位，推动国际格局从两极向多极化方向演变。可拟定论题：冷战格局下新兴力量的崛起推动世界由两极对抗向多极化方向发展。 第二步：对提出的历史事件进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从两极对峙格局的确立、欧洲一体化、日本经济崛起、新中国发展、第三世界联合等角度分析。如二战后，美苏冷战形成两极格局。西欧走向联合（煤钢共同体、欧共体），日本经济跃居世界第二，新中国恢复联合国席位并改革开放，不结盟运动兴起。新兴力量崛起打破美苏垄断，推动世界格局向多极化发展。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调冷战期间新兴力量的成长与壮大，削弱了美苏对世界事务的垄断，推动了国际格局从两极向多极化方向发展，为冷战结束后世界多极化趋势的加速奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25—26学年高一下学期期末考试 历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物——“陷在灌树丛中的公羊”，其羊角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚（ ） A. 文明影响范围逐渐扩大 B. 手工业技术世界领先 C. 成为欧亚贸易中转枢纽 D. 存在跨区域商贸交流 2. 有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物质生产者、大规模的劳动雇主、商人、手艺人、银行家和抵押掮客、道德监护人、教育者、信仰的强制人等等于一身的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧（ ） A. 教会是维护封建统治秩序的工具 B. 实行严格的政教合一制度 C. 教会权力具有广泛的社会渗透性 D. 已经出现民族国家的雏形 3. 830年，阿拉伯阿拔斯王朝设立“智慧宫”招揽各地学者，系统翻译古希腊、波斯、印度等多个文明的科学与哲学著作，在数学、医学、天文学等领域取得大量原创性成果，其文化成就通过商贸往来广泛传播。这体现了阿拉伯帝国（ ） A. 垄断了东西方的交流通道 B. 文明成就领先世界 C. 积极推动文明的交流创新 D. 大力发展商业贸易 4. 1519—1522年，为西班牙王室效力的航海家麦哲伦率领船队，多次穿越未知海域，探索通往东南亚香料群岛的新航线。在航程中，船队留下了大量关于沿途海陆分布、洋流风向与原住民风貌的航海记录，还完成了人类历史上首次环球航行。由此可见，麦哲伦船队的远航（ ） A. 开始打破世界各地相对隔绝的状态 B. 拓展了欧洲人对世界的认知 C. 核心目的是验证地圆学说的科学性 D. 使西班牙成为全球贸易中心 5. 古代时，辣椒主要被中南美洲酋长、头人等上层食用。16世纪以后，辣椒在美洲各地大规模种植，传入西班牙、美国、苏丹、卢旺达、印度、泰国、中国等国后，深受民众喜爱。“四川人不怕辣，湖南人怕不辣，贵州人辣不怕”在民间广为流传。这可用于证实（ ） A. 物种的跨区域流动 B. 饮食结构的根本改变 C. 全球饮食口味趋同 D. 社会等级制度的瓦解 6. 15世纪，意大利学者洛伦佐·瓦拉运用历史考证方法，通过分析拉丁语用法、历史背景和文献来源，证明被教会长期奉为圭臬的《君士坦丁赠礼》是8世纪伪造的文件，动摇了中世纪教廷统治的合法性基础。这反映出（ ） A. 人文主义精神冲击教会权威 B. 宗教改革使人们摆脱天主教会枷锁 C. 理性思维瓦解传统封建秩序 D. 科学革命推动了历史研究方法革新 7. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。关于这场改革，有学者认为它是“封建君主制向资产阶级君主制转变”的步骤，也有学者指出改革后俄国仍然保留了大量的封建残余。这两种观点（ ） A. 两者都是对历史事实的主观臆断 B. 相互矛盾，必有一错 C. 两者互补，揭示了改革的复杂性 D. 立场不同，无法调和 8. 下图是英格兰人口变化曲线图（1100—1900年）。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是（ ） A. 海外殖民地的开拓 B. 工业革命的开展 C. 庄园制度的瓦解 D. 政治体制的变革 9. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 10. 他领导南美洲6个国家摆脱西班牙300年的殖民统治，向拉丁美洲人传播了启蒙精神，被誉为“美洲解放者”“南美洲的华盛顿”。此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 孟尼利克 C. 桑地诺 D. 卡德纳斯 11. 据统计，一战后德国约有150万退伍军人因战争伤残落下终身后遗症，同时有超80万战争遗孀、120万战争孤儿陷入长期生存困境。1932年德国社会福利部门报告显示，全国超过60%的战争受害者家庭长期处于贫困线以下。这一现象（ ） A. 反映了德国社会保障体系的崩溃 B. 引发了德国恶性通货膨胀危机 C. 推动了德国福利制度的全面建立 D. 为纳粹的上台提供了社会土壤 12. 自1928年起，苏联开始大量引进外国专家和技术工人，这一数字在1932年达到了2万人。这些外国专家深度参与苏联的工业规划、工厂建设与生产管理，覆盖了冶金、机械、电力、化工等领域。据此可知，这一时期苏联的工业化建设（ ） A. 以引进西方技术为核心举措 B. 围绕以重工业为核心的目标而展开 C. 有利于国民经济的协调发展 D. 打破了西方国家的经济封锁与孤立 13. 通过二战，美国经济经历了自建国以来增长最快速的一段时期，庞大的工业产出能力在战争结束后急需新的商品市场，为此美国（ ） A. 建立北约 B. 出台杜鲁门主义 C. 实施马歇尔计划 D. 组建北美自由贸易区 14. 20世纪60年代，法国政府推行“农业现代化计划”，由国家银行向中小农户提供低息贷款，补贴购买拖拉机和化肥，并在农村地区修建公路、电力和灌溉设施。1960—1975年间，法国拖拉机保有量大幅增加，农产品出口额翻了近三倍，农村人均收入增速超过城市平均水平。这可以用来说明（ ） A. 法国在农业领域实行计划经济 B. 国家宏观调控取得显著成效 C. 马歇尔计划推动法国经济复苏 D. 法国顺利度过了“滞胀”危机 15. 近代以降，非洲长期被看成是“没有历史的社会”。二战后，这一情况发生明显改变。联合国教科文组织在1970年发起编辑8卷本《非洲通史》，2/3的作者为非洲学者，1980年陆续出版，全书体现了“非洲人是非洲的主人”的思想，成为国际史学界公认的一项盛事。非洲“被看见”的主要原因是（ ） A. 史学研究摆脱“欧洲中心论” B. 非洲学者长期坚持自主研究 C. 战后民族独立运动风起云涌 D. 联合国的核心作用不断加强 16. 20世纪70年代末，多数东欧国家的工业产出增长明显减速，固定资本投资效率下降。进入80年代，东欧地区的经济增长率降至二战后最低水平，仅约0.5%，部分国家甚至出现负增长。1980～1990年，罗马尼亚的人均GDP增长率为-2.4%。这些现象可用于说明当时（ ） A. 东欧各国脱离苏联阵营 B. 计划经济模式日益僵化 C. 自主发展成为东欧主流 D. 社会主义改革成效显著 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪西欧，罗马天主教会垄断了教育、文化与思想的绝对话语权，教会规定，唯有神职人员有权解读《圣经》与神学教义，世俗贵族、平民的思想必须严格服从教会权威；大学的课程设置、学位授予权完全由教会掌控，神学是唯一的核心学科，任何违背教会教义的思想都被视为异端，会受到宗教裁判所的严厉惩处。 ——摘编自迈克尔·琼斯《新编剑桥中世纪史》 材料二 14—16世纪文艺复兴时期，意大利佛罗伦萨、威尼斯等城市的新兴资产阶级，以资助文学艺术创作、创办人文主义学校为方式，推动人文主义思想的传播；达·芬奇、米开朗琪罗等艺术家以人体解剖、透视学为基础进行创作，打破了神学对艺术的垄断；印刷术的推广让人文主义著作快速传遍欧洲，世俗学者、商人、手工业者成为思想解放的重要参与者，教会对思想文化的垄断权被逐步打破。 ——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧天主教会对思想文化控制的主要表现。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪到文艺复兴时期西欧思想文化领域权力格局的演变及其意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 德国工业革命开始于19世纪30年代的棉纺织业部门。当时莱茵河谷地区率先成为德国的纺织工业基地。随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口持续涌向城市，1834年德国城市人口占总人口的5.5%，到1871年城市人口占总人口比重已达到36.1%。期间，德国不仅通过1834年关税同盟实现了国内市场的统一，还掀起了全国性的交通运输建设浪潮，包括修筑铁路、开凿运河，连接沿海港口、内陆工业区与资源产地，打通了国内经济循环的通道，大幅改善了区域间的贸易条件。 ——摘编自邢来顺《德国工业革命与近代城市化进程》 材料二 工业化进程彻底重塑了全球的生产与消费格局。规模化工业生产带来了商品价格的大幅下降，普通民众得以消费过去只有贵族才能享用的纺织品、日用品，大众消费社会在欧美率先兴起。城市中出现了百货商场、大众报刊等全新的消费与休闲业态，城市生活方式发生根本变革。与此同时，欧美工业国为获取廉价的棉花、橡胶等工业原料，不断扩大在亚非拉地区的殖民渗透，全球工业生产与原料供应的分工体系彻底成型。而工业生产带来的煤炭燃烧、废水排放，也让欧美工业城市率先面临空气污染、公共卫生危机等全新的社会问题。 ——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪德国推进工业革命的有利条件。 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位，他认为这是苏联在经济和技术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此，他反对任何渐进式的发展，提出了“延缓速度就是落后，落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素，要求所有企业都必须严格执行国家计划委员会制定的详细计划。同时，他认为，工业化所需的巨额资金只能来自内部，而主要来源就是农业。为此，他将农民强制组织到集体农庄中，以便国家以极低的价格甚至无偿地征收粮食和农产品。斯大林的工业化思想铸就了强大的苏联，却也让社会长期背负着沉重的历史代价。 ——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》 材料二 二战后，东欧社会主义国家大多效仿苏联计划经济模式。20世纪50年代之后，东欧各国相继进行改革，但改革力度明显不足，且趋于保守，捷克斯洛伐克的改革甚至被苏联扼杀。20世纪70年代，石油危机推高了油价，再加上东亚和拉美新兴经济体的竞争，对东欧经济来说不啻雪上加霜。在此情况之下，东欧各国为推动经济增长而纷纷举借外债，结果经济恶化趋势不改，债务负担却越来越重。进入20世纪80年代，东欧经济陷入严重危机。 ——摘编自郭洁《东欧社会主义的最后十年——二十年后的回顾与反思》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出斯大林的工业化思想的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出东欧经济在20世纪80年代陷入危机的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 阶段 关键词 20世纪初至第二次世界大战结束 革命、动荡、秩序崩塌 第二次世界大战结束至20世纪90年代初 冷战、分化、新兴力量 20世纪90年代初至20世纪末 全球化、多极化、失序与重构 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500-2007》 请从表格中任选一个阶段，结合该阶段的关键词与所学世界史知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $