精品解析：河北张家口市桥西区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北张家口市桥西区2025-2026学年七年级下学期7月 期末道德与法治试题 考生注意：1．本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ） A. 青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B. 处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服 C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 2. 王老师经常告诫同学们：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期的到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④做到内外兼修，使外在美与内在美相协调 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 4. 根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他们有权向法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有（ ） ①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界 ②异性同学之间可以毫无顾忌地随意打闹嬉戏 ③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑 ④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 情绪会影响我们的行动，情绪受到多方面因素影响。下列影响情绪的行为和因素对应不正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 持续的阴雨天气，让小刚感觉很压抑 气候因素 ② 小林的爸爸妈妈闹离婚，小林每天都很烦躁 个人的性格特点 ③ 小美让小华考试时给她传答案，小华觉得这是错误的，又不知道怎么拒绝小美，怕影响友谊，很苦恼 生活事件 ④ 临近考试，小明压力很大，晚上休息不好，白天很烦闷 身体因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，就和他对着吵架发泄情绪 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 7. 越来越多外国友人对中华文化发出惊叹，五星红旗在高山大漠间舒展其鲜艳的轮廓，《歌唱祖国》的旋律在天安门广场上激荡……看到这些，我们往往热泪盈眶。这表明（ ） A. 对祖国的热爱会催生积极的情感 B. 我们需要学会承受和转化消极情感 C. 内在修养在实践和奉献中提升 D. 深刻的情感体验有利于能力的提升 8. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 9. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一： 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二： 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C. 勇于承认过错 D. 平等对待他人 10. 自信有助于成功。下列行为不利于做自信的人的是（ ） A. 有直面挑战的勇气，大胆应对新问题 B. 凡事都认为自己第一，别人都不如自己 C. 客观认识自己，充分发挥自身优势 D. 完成任务时心无旁骛，全力以赴 11. 从古代的商鞅变法，到近代的洋务运动、戊戌变法，再到现代的改革开放，这些历史变革事件都反映了不同时期中国人对国家发展的探索与追求，也体现了自强不息精神的传承。这表明（ ） A. 只要有自强不息精神，就能推动国家变革成功 B. 自强不息精神是中国历史上所有变革的唯一动力 C. 自强不息精神贯穿于中国历史发展进程，激励着人们为国家发展而努力 D. 这些变革只是少数人的行为，与自强不息精神无关 12. 下列名言警句与对青少年的启示对应正确的有（ ） ①人有耻，则能有所不为——做自立的人 ②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进——做有自尊的人 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——要珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——要培养自信的品质 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 13. 中华优秀传统文化所蕴含的思想理念是中华民族智慧的体现。对中华优秀传统文化所蕴含的思想理念认识正确的有（ ） ①它深邃博大、历久弥新 ②它包含着中华民族最根本的精神基因 ③它潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ④它是不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 清明时节，用鲜花代替纸钱、香火，用网上祭奠代替现场扫墓，同样可以缅怀先烈、祭奠逝者。倡导文明祭扫新风，传播现代文明风尚。这启示我们在对待传统文化时应该（ ） A. 不忘本来，吸收外来 B. 尊重差异，理解个性 C. 古为今用，洋为中用 D. 革故鼎新，与时俱进 15. 习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华文化重要理念与此相符合的是（ ） ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 消防救援站副站长苟俊探亲途中勇救落水女子，用生命完成最后的托举；69岁独臂老人黄玉香省吃俭用替去世儿子还清债务⋯⋯上述“中国好人”分别体现了他们（ ） A. 平等待人；勤劳节俭 B. 律己宽人；扬善抑恶 C. 崇尚正义；坚守诚信 D. 爱岗敬业；扶危济困 17. 在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言（下图）。以下青春誓言体现的中华传统美德是（ ） ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 北京榜样、身边好人、新时代好少年……同学们在学习这些人物的事迹后，非常感动。此时，你会推荐给大家的座右铭是（ ） ①立己达人，兼善天下 ②崇德向善，见贤思齐 ③尊重他人，一定成功 ④践行美德，追名逐利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 近年来，我国持续加大对生态环境保护的力度，修订了环境保护法，出台了长江保护法等一系列法律法规。近两年，《中华人民共和国生态环境法典》的编纂工作也在不断推进，并于2025年4月27日，提请了十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。材料体现（ ） A. 法律的生命力在于构建完整体系 B. 我国关于生态保护的法律体系不断发展 C. 法律只对破坏环境的人有约束力 D. 有了这些法律，我国的生态环境问题就能得以解决 20. 某社区居民反映，附近的工厂于2026年3月中旬开始拆除老旧设施，未安装任何降噪或防尘装置，施工期间粉尘弥漫且每日噪声持续15个小时以上，严重干扰生活。这（ ） ①违反了民法典中确立的绿色原则 ②侵犯了周边居民的财产权 ③违反了民法典中确立的平等原则 ④侵犯了周边居民的健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 下面对民法典认识正确的有（ ） ①我国形成以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 ②我们的生活离不开法律的规范和保障 ③民法典是“社会生活的百科全书” ④民法典体现法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 22. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是（ ） 序号 举措 公民权利 ① 课间操时，刘欣故意推搡小华，导致小华摔倒骨折 侵犯了他人的健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 维护了肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 维护了财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订大米买卖合同，拒绝赵某的高价收购 维护了继承权 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 23. 王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。以下观点不正确的是（ ） ①王某女儿获得王某的全部财产 ②按照法定继承，王某儿子有继承权 ③王某立下了遗嘱，遗嘱继承优先于法定继承 ④继承方式应按法定继承，儿子女儿平分王某遗产 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 某判决书显示：本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车......据此，依照......之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。对此理解正确的是（ ） ①本案适用的是民事诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 25. 某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上打出“你（有乘客）的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主和司机看，随后失主悄悄报警，司机关闭车门。这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这启示我们（ ） ①要采取机智灵活的方式与违法犯罪行为作斗争 ②要见义“智”为，依法维护他人的正当权益 ③在任何情况下都要挺身而出，见义勇为 ④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，不能同违法犯罪作斗争 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 几名学生擅自翻录传播小林的原创作品，还盗转他的稿费、拿走他的手办，拒不归还。 （1）材料一中女生的做法。 判断：____________。 理由：____________。 （2）材料二中小林的哪些权利被侵犯？如果你是小林，你该怎么办？ （3）综合以上材料和问题，生活中我们要增强哪些意识？ 27. 【青春萌动】 进入初中后，李明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着李明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理咨询指导老师求助。 （1）假如你是心理咨询指导老师，请你给李明回信。 【青春情绪】 ★在旅行中，我想购买文创周边，但是妈妈不同意，我情急之下吼了妈妈。下次这种情况下我要如何表达自己的想法呢？ ★在革命圣地参观时，晚上住宿的条件很差，我感到很失落，但又不知道怎样调节这样的情绪。 ★在返程的路上，我看到远处有位奶奶拿着行李走得很吃力，我很想帮助她，但又不敢主动上前，陷入了纠结和自责中。 （2）请你针对李明的疑问和困惑，任选两点为其指点迷津。 【青春情感】 （3）生活中，你可以为身边的人创造令人愉悦的经历，也有向身边的人传递美好情感的好方法，请写出一点与大家共享。 28. 阅读材料，完成下列问题。 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。为了学习中华优秀传统文化，培育道德修养，增强文化认同，某中学进行主题探究活动，让我们一起来参与。 活动一 读卡片 卡片一 ①从仓颉造字到典籍传世，文脉代代相传，屈原、司马迁等文人坚守文化根脉，文明发展从未断绝。②玄奘西行取经、鉴真东渡传扬文化，古代中外往来以交流互鉴为本，始终以友善相待、和睦相交。 卡片二 向事实无人抚养儿童等困难群众发放一次性生活补助。民政部、财政部要求各地民政、财政部门提高政治站位，压实工作责任，密切协作联动，周密推进落实；精准核定补助对象，严把资格审核关口，规范资金拨付流程，强化资金监管，做到专款专用、及时足额发放，确保9月底前将补助资金全部发放到位，切实兜牢民生底线，传递党和政府对困难群众的暖心关怀。 （1）结合卡片一，分别说明其体现出中华文明的何种特性。 （2）结合卡片二，从中华优秀传统文化的角度，说说你从中获得的感悟。 活动二 听故事 下面是乐乐同学讲的故事。 2024年2月6日，中国“核潜艇之父”黄旭华院士逝世。他带领团队研制出我国第一代核潜艇，最终让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。在极限深潜试验中，已62岁的他坚持亲自下潜，成为世界上首位参与深潜试验的核潜艇总设计师。父母至死不知他在何处工作，面对亲友“不孝”的误解，他在日记中写道：“对国家忠，就是对父母最大的孝。”30年隐姓埋名，30年惊涛骇浪，他却说“此生属于祖国，此生无怨无悔。” （3）从黄旭华院士身上我们能感受到哪些薪火相传的中华传统美德？ 美德的力量在于践行。在主题活动即将结束时，同学们纷纷从多角度写下日常生活中自己弘扬中华传统美德的行动计划：______________________。 （4）请写下你的行动计划。 29. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 17岁的小林原本在校认真学习，结识社会闲散人员、沉迷网游后逐渐荒废学业。他经常旷课、辱骂同学，屡次违反校规。为充值游戏，他多次偷窃同学钱财，被公安机关拘留。但他不知悔改，为获取更多钱财，持刀抢劫便利店并多次拦路抢劫，后警方通过监控将其抓获。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。 《中华人民共和国刑法》第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；⋯⋯ （1）结合材料，运用所学知识指出小林有哪些违法行为并分析其共同点。 （2）结合材料，分析法律在本案中发挥了怎样的作用？ 材料二 15岁的小李因和同班同学小陈发生矛盾怀恨在心，他利用热门的AI换脸技术，把小陈的脸部合成到搞怪动漫形象上，制作成恶搞视频发到班级群恶意调侃。小陈看到后十分生气，要求小李立即删除视频，否则就向法院提起诉讼。但小李不以为然，觉得只是同学间的玩笑，认为自己的行为没什么大问题。 （3）运用“生活在法治社会”的相关知识，请你对小李的行为进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北张家口市桥西区2025-2026学年七年级下学期7月 期末道德与法治试题 考生注意：1．本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ） A. 青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B. 处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服 C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的认识。 C：题干中是对青春期的认识。依据教材知识，青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展，故C符合题意； A：人是不能做到完美的，故A说法错误； B：处于青春期的我们会有很多烦恼，有的是可以调节和克服，故B说法错误； D：青春期的矛盾心理有时会让我们产生烦恼，只，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 王老师经常告诫同学们：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期的到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④做到内外兼修，使外在美与内在美相协调 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“腹有诗书气自华”强调文化修养能提升气质，启示我们应注重品德和文化修养，提升内在美，故①符合题意； ②：题干主要阐述个人形象与气质的关系，未涉及青春期生理变化的相关内容，故②不符合题意； ③：题干强调内在气质对个人形象影响更大，但并未否定外在衣着的作用，“不必追求外在美”观点片面，故③说法错误； ④：题干指出影响个人形象的不仅是衣着更是气质，说明我们要做到内外兼修，使外在美与内在美相协调，故④符合题意。 3. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命安全与健康教育。 D：生命安全与健康教育涵盖身体健康、心理健康及预防侵害等内容，与题干直接相关，故D符合题意； A：革命传统教育涉及革命历史和精神，与性教育无关，故A不符合题意； B：法治教育侧重法律知识，而题干重点更多在于预防方法和性教育，属于健康安全范畴，故B不符合题意； C：国情教育涉及国家发展状况，与青春期烦恼无关，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他们有权向法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有（ ） ①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界 ②异性同学之间可以毫无顾忌地随意打闹嬉戏 ③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑 ④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民法典规定禁止性骚扰，启示我们要学会自重自爱，言谈举止不越界，尊重他人，故①说法正确； ②：异性同学之间交往需要把握分寸，保持适当距离，不能毫无顾忌地随意打闹，故②说法错误； ③：黄色笑话属于低俗语言，可能构成言语性骚扰，并非无关大碍，同学之间开玩笑要注意场合和内容，故③说法错误； ④：题干指出受害人有权依法请求行为人承担民事责任，启示面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利，故④说法正确。 5. 情绪会影响我们的行动，情绪受到多方面因素影响。下列影响情绪的行为和因素对应不正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 持续的阴雨天气，让小刚感觉很压抑 气候因素 ② 小林的爸爸妈妈闹离婚，小林每天都很烦躁 个人的性格特点 ③ 小美让小华考试时给她传答案，小华觉得这是错误的，又不知道怎么拒绝小美，怕影响友谊，很苦恼 生活事件 ④ 临近考试，小明压力很大，晚上休息不好，白天很烦闷 身体因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：阴雨天气导致压抑，属于气候因素，①说法正确； ②：父母离婚引发烦躁，属于家庭变故的因素，并不是个人的性格特点，②说法错误； ③：小美让小华考试时给她传答案，导致小华很苦恼，属于生活事件的因素，③说法正确； ④：考试压力引发休息不好和烦闷，属于生活事件的因素，并不是身体因素，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，就和他对着吵架发泄情绪 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遇到时间冲突感到抓狂时，通过散步转移注意力，放松身心，属于合理调节情绪的方法，故①说法正确； ②：面对朋友抱怨选择吵架发泄，会伤害友谊且无法解决问题，是不合理的情绪宣泄方式，故②说法错误； ③：被老师批评后主动沟通说明原因并承诺改正，有利于化解矛盾，属于合理管理情绪，故③说法正确； ④：面对插队行为采取揪人吼叫的过激方式，容易引发冲突，违背道德与法律，不属于合理管理情绪，故④说法错误。 7. 越来越多外国友人对中华文化发出惊叹，五星红旗在高山大漠间舒展其鲜艳的轮廓，《歌唱祖国》的旋律在天安门广场上激荡……看到这些，我们往往热泪盈眶。这表明（ ） A. 对祖国的热爱会催生积极的情感 B. 我们需要学会承受和转化消极情感 C. 内在修养在实践和奉献中提升 D. 深刻的情感体验有利于能力的提升 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中描述看到祖国文化、国旗、国歌等情景时热泪盈眶，体现了对祖国的热爱激发了内心的感动，说明对祖国的热爱会催生积极的情感，故 A 说法符合题意； B：题干体现的是爱国带来的积极情感体验，未涉及消极情感的承受和转化，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是情感体验的产生，未体现内在修养在实践和奉献中的提升过程，故 C 说法不符合题意； D：题干主要说明情感产生的原因，未涉及深刻情感体验对能力提升的作用，故 D 说法不符合题意。 8. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 9. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一： 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二： 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C. 勇于承认过错 D. 平等对待他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 D：分析题文，随笔一提到作出巨大贡献的樊锦诗值得尊重，随笔二强调普通环卫工人同样值得尊重；体现了尊重不取决于个人的成就大小、社会地位高低，说明尊重他人要平等对待他人；故D符合题意； ABC：自觉维护秩序、冷静处理矛盾、勇于承认过错都不符合题干主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 自信有助于成功。下列行为不利于做自信的人的是（ ） A. 有直面挑战的勇气，大胆应对新问题 B. 凡事都认为自己第一，别人都不如自己 C. 客观认识自己，充分发挥自身优势 D. 完成任务时心无旁骛，全力以赴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：直面挑战、大胆应对是自信的表现，故A正确； B：盲目认为自己第一、贬低他人是自负而非自信，会阻碍正确自我认知和成长，故B错误； C：客观认识自身优势是自信的基础，故C正确； D：专注完成任务是自信的行动体现，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11. 从古代的商鞅变法，到近代的洋务运动、戊戌变法，再到现代的改革开放，这些历史变革事件都反映了不同时期中国人对国家发展的探索与追求，也体现了自强不息精神的传承。这表明（ ） A. 只要有自强不息精神，就能推动国家变革成功 B. 自强不息精神是中国历史上所有变革的唯一动力 C. 自强不息精神贯穿于中国历史发展进程，激励着人们为国家发展而努力 D. 这些变革只是少数人的行为，与自强不息精神无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的意义。 A：题干强调自强不息精神在变革中的重要性，但“只要…就…”表述过于绝对，忽略了其他因素对变革的影响，故A说法错误； B：“唯一动力”的表述错误，历史变革的推动力是多元的，自强不息精神并非唯一因素，B错误； C：题干列举不同时期的变革，均体现自强不息精神的传承与激励作用，C符合题意； D：题干明确指出这些变革是“不同时期中国人”的探索，与D中“少数人行为”矛盾，故D错误； 故本题选C。 12. 下列名言警句与对青少年的启示对应正确的有（ ） ①人有耻，则能有所不为——做自立的人 ②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进——做有自尊的人 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——要珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——要培养自信的品质 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人有耻，则能有所不为”强调人要有羞耻心，不做不该做的事，启示我们要做到行己有耻，与“自立”无直接对应关系，故①说法错误； ②：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”强调学习中要有质疑精神，培养批判性思维，与“自尊”无关，故②说法错误； ③：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诫人们要珍惜青春时光，努力奋进，体现了要珍惜青春，自强不息，故③符合题意； ④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了对自身能力的肯定，启示我们要培养自信的品质，故④符合题意； 13. 中华优秀传统文化所蕴含的思想理念是中华民族智慧的体现。对中华优秀传统文化所蕴含的思想理念认识正确的有（ ） ①它深邃博大、历久弥新 ②它包含着中华民族最根本的精神基因 ③它潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ④它是不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的生命力，能够历久弥新，故①说法正确； ②：中华优秀传统文化是中华文化的精华，中华民族最根本的精神基因通常寓于中华文化整体之中，该表述不如①直接准确反映思想理念的特征，故②不符合题意； ③：文化对人的影响是潜移默化的，中华优秀传统文化深远地影响着中国人的思维方式和行为方式，故③说法正确； ④：中华优秀传统文化能为我们走好人生道路提供有益启迪，但文化理念本身不等同于个人不断完善自我、超越自我的人生追求，故④说法错误。 14. 清明时节，用鲜花代替纸钱、香火，用网上祭奠代替现场扫墓，同样可以缅怀先烈、祭奠逝者。倡导文明祭扫新风，传播现代文明风尚。这启示我们在对待传统文化时应该（ ） A. 不忘本来，吸收外来 B. 尊重差异，理解个性 C. 古为今用，洋为中用 D. 革故鼎新，与时俱进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：“不忘本来，吸收外来”强调继承本国传统文化并吸收外来文化优秀成果，题干主要说的是传统文化祭扫方式的创新，未涉及吸收外来文化，故A不符合题意； B：“尊重差异，理解个性”一般用于不同文化间相互尊重，题干未体现不同文化间的差异和个性，故B不符合题意； C：“古为今用，洋为中用”强调对传统文化和外来文化的借鉴利用，题干没有涉及外来文化 “洋为中用” 方面，故C不符合题意； D：用鲜花代替纸钱、网上祭奠代替现场扫墓，是对传统祭扫方式的变革创新，体现了在对待传统文化时革故鼎新、与时俱进，故D说法正确； 故本题选D。 15. 习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华文化重要理念与此相符合的是（ ） ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查天人合一、道法自然的思想。 ①③：天人合一、道法自然的思想是中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，倡导人与自然和谐相处，符合共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界的理念，故①③符合题意； ②④：材料中未体现天下大同、民为邦本，故②④不符合题意； 故本题选B。 16. 消防救援站副站长苟俊探亲途中勇救落水女子，用生命完成最后的托举；69岁独臂老人黄玉香省吃俭用替去世儿子还清债务⋯⋯上述“中国好人”分别体现了他们（ ） A. 平等待人；勤劳节俭 B. 律己宽人；扬善抑恶 C. 崇尚正义；坚守诚信 D. 爱岗敬业；扶危济困 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：苟俊勇救落水女子体现的是见义勇为，未体现平等待人；黄玉香替子还债核心是诚信，而非勤劳节俭；两人的事迹主要体现正义与诚信，未直接体现律己宽人、扬善抑恶；苟俊是在探亲途中救人，并非履行岗位职责，不能体现爱岗敬业；黄玉香还债是履行义务，不属于扶危济困，故ABD选项不符合题意。 C：苟俊用生命托举落水女子体现了见义勇为、崇尚正义的品质；黄玉香省吃俭用替子还债体现了诚实守信、坚守诚信的品质，故C选项符合题意。 17. 在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言（下图）。以下青春誓言体现的中华传统美德是（ ） ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 ③④：材料通过不同历史时期的青春宣言，“国土不可断送，人民不可低头”、“把青春献给祖国”、“团结起来振兴中华”、“请党放心，强国有我”，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故③④说法正确； ①②：题干没有体现律己宽人、扬善抑恶的处世准则，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故①②不符合题意； 故本题选D。 18. 北京榜样、身边好人、新时代好少年……同学们在学习这些人物的事迹后，非常感动。此时，你会推荐给大家的座右铭是（ ） ①立己达人，兼善天下 ②崇德向善，见贤思齐 ③尊重他人，一定成功 ④践行美德，追名逐利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何弘扬向上向善的思想文化。 ①②：分析题文可知，“立己达人，兼善天下”强调自身修养与帮助他人，体现了榜样们助人为乐、服务社会的精神；“崇德向善，见贤思齐”倡导学习榜样、提升道德，与题干中学习先进人物的情境一致，故①②说法正确； ③：“一定成功”表述过于绝对，夸大了尊重他人的作用，故③说法错误； ④：“追名逐利”是功利主义的表现，我们应该淡泊名利，故④说法错误。 故本题选A。 19. 近年来，我国持续加大对生态环境保护的力度，修订了环境保护法，出台了长江保护法等一系列法律法规。近两年，《中华人民共和国生态环境法典》的编纂工作也在不断推进，并于2025年4月27日，提请了十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。材料体现（ ） A. 法律的生命力在于构建完整体系 B. 我国关于生态保护的法律体系不断发展 C. 法律只对破坏环境的人有约束力 D. 有了这些法律，我国的生态环境问题就能得以解决 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健全法律体系的措施。 B：材料中修订法律、出台新法及编纂法典均体现法律体系的完善，我国关于生态保护的法律体系不断发展，为生态环境保护提供更加全面、精准、有力的法律依据，故B符合题意； A：法律的生命力在于实施而非仅构建体系，故A说法错误； C：法律对所有社会成员具有普遍约束力，故C说法错误； D：说法绝对化，法律是解决问题的重要手段，但非唯一条件，故D说法错误； 故本题选B。 20. 某社区居民反映，附近的工厂于2026年3月中旬开始拆除老旧设施，未安装任何降噪或防尘装置，施工期间粉尘弥漫且每日噪声持续15个小时以上，严重干扰生活。这（ ） ①违反了民法典中确立的绿色原则 ②侵犯了周边居民的财产权 ③违反了民法典中确立的平等原则 ④侵犯了周边居民的健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：民法典绿色原则要求民事活动应保护生态环境，工厂未采取降噪防尘措施造成污染，违反了绿色原则；长期噪音和粉尘危害居民身体健康，侵犯了公民的健康权，故①④说法符合题意。 ②③：财产权指对财产的占有、使用、收益和处分的权利，题干中粉尘和噪音主要干扰生活及健康，未直接导致财产损失；平等原则强调民事主体法律地位平等，题干未涉及主体地位不平等问题，故②③说法不符合题意。 21. 下面对民法典认识正确的有（ ） ①我国形成以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 ②我们的生活离不开法律的规范和保障 ③民法典是“社会生活的百科全书” ④民法典体现法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法是中国特色社会主义法律体系的核心，而非民法典，表述错误，故①说法不符合题意； ②：说法本身正确，但本题侧重民法典的具体定位与理念，③④更贴合题意，故②不符合题意； ③：民法典涵盖社会生活方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，故③说法符合题意； ④：民法典弘扬社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合，故④说法符合题意。 22. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是（ ） 序号 举措 公民权利 ① 课间操时，刘欣故意推搡小华，导致小华摔倒骨折 侵犯了他人的健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 维护了肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 维护了财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订大米买卖合同，拒绝赵某的高价收购 维护了继承权 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“致其骨折”损害小华的身体健康，侵犯他人的健康权，故①说法正确； ②：“隐去姓名、电话号码等个人信息”是为了保护公民的隐私权，不是肖像权，故②说法错误； ③：“返还误转的钱款”保护了公民合法的私有财产，维护公民的财产权，故③说法正确； ④：“拒绝他人收购”体现老刘积极履行合同义务，和继承权无关，故④说法错误； 23. 王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。以下观点不正确的是（ ） ①王某女儿获得王某的全部财产 ②按照法定继承，王某儿子有继承权 ③王某立下了遗嘱，遗嘱继承优先于法定继承 ④继承方式应按法定继承，儿子女儿平分王某遗产 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：王某立有有效公证遗嘱，遗产应按遗嘱分配，女儿获得全部财产，故①说法正确，不符合题意； ②：存在有效遗嘱时，不适用法定继承，儿子无权要求法定继承，故②说法错误，符合题意； ③：我国法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，王某立有遗嘱应优先执行，故③说法正确，不符合题意； ④：本案应按遗嘱继承办理，而非法定继承平分，故④说法错误，符合题意。 24. 某判决书显示：本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车......据此，依照......之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。对此理解正确的是（ ） ①本案适用的是民事诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪与刑罚的相关知识。 ①：本案中被告人孙某因“危险驾驶罪”被判处刑罚，属于刑事案件，应适用刑事诉讼程序，而非民事诉讼程序，故①说法错误； ②：判决书中明确提到“犯危险驾驶罪”，依据的是《中华人民共和国刑法》中关于危险驾驶罪的规定，故②说法正确； ③：孙某的行为被认定为“犯罪”，并受到刑罚处罚（拘役、罚金），属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故③说法错误； ④：根据刑法规定，拘役属于主刑，罚金属于附加刑，故④说法正确； 故本题选B。 25. 某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上打出“你（有乘客）的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主和司机看，随后失主悄悄报警，司机关闭车门。这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这启示我们（ ） ①要采取机智灵活的方式与违法犯罪行为作斗争 ②要见义“智”为，依法维护他人的正当权益 ③在任何情况下都要挺身而出，见义勇为 ④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，不能同违法犯罪作斗争 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人如何与违法犯罪作斗争的知识。 ①：题干中学生通过手机打字提醒失主和司机，采取机智灵活的方式帮助抓住小偷，这启示我们要机智斗争，故①符合题意； ②：学生行为体现见义“智”为，依法维护他人权益，故②符合题意； ③：题干中学生未直接挺身而出，而是用间接方式，启示我们并非所有情况都要挺身而出（尤其对未成年人），故③说法错误； ④：学生成功同违法犯罪作斗争，证明未成年人可智慧地参与斗争，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 几名学生擅自翻录传播小林的原创作品，还盗转他的稿费、拿走他的手办，拒不归还。 （1）材料一中女生的做法。 判断：____________。 理由：____________。 （2）材料二中小林的哪些权利被侵犯？如果你是小林，你该怎么办？ （3）综合以上材料和问题，生活中我们要增强哪些意识？ 【答案】（1）①错误。 ②理由：与异性交往是我们成长的重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，男生女生拥有各自的性别优势，异性交往可以帮助我们相互取长补短，不断完善自己。我们应该正确认识异性交往，主动与异性进行正常健康的交往。 （2）知识产权（著作权）、财产权。 先与侵权同学协商，要求对方删除传播内容、返还稿费与手办，并赔礼道歉；协商不成可寻求老师、学校等帮助调解；调解无效的，通过法律方式维护自己的合法权益。 （3）性别平等意识（或正常异性交往意识）、法治意识（法律意识）、权利意识、依法维权意识。 【解析】 【小问1详解】 女生的做法是错误的。该女生没有认识到正常异性交往的积极作用，我们应当主动和异性正常交往。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合法权利及依法维权的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 擅自翻录传播小林的原创作品说明侵犯了小林的知识产权； 盗转稿费、拿走手办侵犯了小林的合法私有财产权。 两种权利被侵犯，应该依法维权，可联系课本知识点从协商-调解-诉讼的逻辑整理回答。 途径按照初中教材要求，从协商-调解-诉讼的逻辑整理即可。 第三问为概括题，结合两则材料，分别从法治权利层面（材料二）、交往观念层面（材料一）总结所需增强的意识即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查法治、性别平等、依法维权等意识的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 材料一中异性交往，女生要有性别平等意识、正常交往的意识； 材料二中侵权说明要有法治意识、权利意识、依法维权意识。 27. 【青春萌动】 进入初中后，李明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着李明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理咨询指导老师求助。 （1）假如你是心理咨询指导老师，请你给李明回信。 【青春情绪】 ★在旅行中，我想购买文创周边，但是妈妈不同意，我情急之下吼了妈妈。下次这种情况下我要如何表达自己的想法呢？ ★在革命圣地参观时，晚上住宿的条件很差，我感到很失落，但又不知道怎样调节这样的情绪。 ★在返程的路上，我看到远处有位奶奶拿着行李走得很吃力，我很想帮助她，但又不敢主动上前，陷入了纠结和自责中。 （2）请你针对李明的疑问和困惑，任选两点为其指点迷津。 【青春情感】 （3）生活中，你可以为身边的人创造令人愉悦的经历，也有向身边的人传递美好情感的好方法，请写出一点与大家共享。 【答案】（1）李明同学，你好。青春的我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们可能会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）①学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，面对妈妈不同意自己购买文创周边的情况，可以和妈妈商量，表达自己情绪的同时也要关照妈妈的感受；②可以通过外出散步、与爸爸妈妈谈心、阅读书籍等方式转移注意力，调节自己的情绪；③主动帮助奶奶，在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）我教不会使用智能手机的外公学会了用手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感。（星期天的早上，我没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也很高兴；）给父母写一封感谢信（陪爷爷奶奶散步、为朋友手工制作生日礼物）等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春萌动的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 李明对异性产生好感说明李明产生了青春期的萌动心理，联系青春萌动的知识点引导他正确认识和对待这一心理。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理表达情绪、情绪调节、关爱他人等知识，需要结合材料进行关键词提炼； 第一个是买文创情急之下吼了妈妈说明要学会合理表达情绪；联系合理表达情绪； 第二个革命圣地住宿差、失落说明要学会调节情绪；联系合调节情绪； 第三个想帮奶奶又不敢，纠结自责说明要敢于去践行友善，帮助他人，在奉献社会中培养积极健康的情绪。 【小问3详解】 从设问中可知要考查传递情感正能量的知识，属于开放性试题，写出具体可行的传递美好情感的做法即可。 28. 阅读材料，完成下列问题。 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。为了学习中华优秀传统文化，培育道德修养，增强文化认同，某中学进行主题探究活动，让我们一起来参与。 活动一 读卡片 卡片一 ①从仓颉造字到典籍传世，文脉代代相传，屈原、司马迁等文人坚守文化根脉，文明发展从未断绝。②玄奘西行取经、鉴真东渡传扬文化，古代中外往来以交流互鉴为本，始终以友善相待、和睦相交。 卡片二 向事实无人抚养儿童等困难群众发放一次性生活补助。民政部、财政部要求各地民政、财政部门提高政治站位，压实工作责任，密切协作联动，周密推进落实；精准核定补助对象，严把资格审核关口，规范资金拨付流程，强化资金监管，做到专款专用、及时足额发放，确保9月底前将补助资金全部发放到位，切实兜牢民生底线，传递党和政府对困难群众的暖心关怀。 （1）结合卡片一，分别说明其体现出中华文明的何种特性。 （2）结合卡片二，从中华优秀传统文化的角度，说说你从中获得的感悟。 活动二 听故事 下面是乐乐同学讲的故事。 2024年2月6日，中国“核潜艇之父”黄旭华院士逝世。他带领团队研制出我国第一代核潜艇，最终让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。在极限深潜试验中，已62岁的他坚持亲自下潜，成为世界上首位参与深潜试验的核潜艇总设计师。父母至死不知他在何处工作，面对亲友“不孝”的误解，他在日记中写道：“对国家忠，就是对父母最大的孝。”30年隐姓埋名，30年惊涛骇浪，他却说“此生属于祖国，此生无怨无悔。” （3）从黄旭华院士身上我们能感受到哪些薪火相传的中华传统美德？ 美德的力量在于践行。在主题活动即将结束时，同学们纷纷从多角度写下日常生活中自己弘扬中华传统美德的行动计划：______________________。 （4）请写下你的行动计划。 【答案】（1）①连续性。②包容性。 （2）①中华优秀传统文化蕴含民本、仁爱、扶弱济困的思想，国家帮扶事实无人抚养儿童、兜牢民生底线，是对传统仁爱、惠民思想的传承与创造性转化。 ②传统仁爱文化并非空洞理论，而是落实在民生保障、帮扶弱势群体的治理实践中，让传统文化具备当代现实价值。 ③青少年要传承关爱弱小、体恤他人的传统美德，主动关心身边困难群体，将仁爱精神落实在日常小事中。 （3）①忧国忧民、爱国报国的爱国情怀； ②无私奉献、淡泊名利的高尚情操； ③自强不息、攻坚克难的奋进品格； ④忠孝一体、家国为先的家国大义。 （4）在家中，做孝老爱亲的人，帮助父母做力所能及的家务；在学校，做敬业乐群的人，与同学和睦相处、团结协作；在社会上，做见义智为、有担当的人，当国家利益和社会公共利益受到侵害时，在保证自身安全的前提下，采取合理合适的方式予以维护。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查中华文明五个突出特性，需要对材料内容关键词进行提炼。 文脉从未断绝、文明绵延发展，可知连续性； 玄奘西行、鉴真东渡，中外文化友好交流互鉴，可知包容性。 【小问2详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化，需要对材料内容关键词进行提炼。 向事实无人抚养儿童等困难群众发放一次性生活补助，可知传统文化 “仁者爱人、以民为本、帮扶弱者” 核心内涵；青少年也要将仁爱精神落实在日常小事中； 民政部、财政部要求各地民政、财政部门压实工作责任，密切协作联动，周密推进落实，可知传统仁爱文化并非空洞理论，而是落实在治理实践中； 【小问3详解】 从设问可知本题考查中华传统美德，需要对材料内容关键词进行提炼。 三十年隐姓埋名研发核潜艇、此生属于祖国，可知爱国情怀、无私奉献； 亲自参与极限深潜、攻克技术难关，可知自强不息、攻坚克难的奋进品格； 以报国为最大尽孝，可知忠孝一体、家国为先的家国大义。 【小问4详解】 设问要求从多角度写下日常生活中弘扬中华传统美德的行动计划，属于开放性试题，符合题意即可。 29. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 17岁的小林原本在校认真学习，结识社会闲散人员、沉迷网游后逐渐荒废学业。他经常旷课、辱骂同学，屡次违反校规。为充值游戏，他多次偷窃同学钱财，被公安机关拘留。但他不知悔改，为获取更多钱财，持刀抢劫便利店并多次拦路抢劫，后警方通过监控将其抓获。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。 《中华人民共和国刑法》第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；⋯⋯ （1）结合材料，运用所学知识指出小林有哪些违法行为并分析其共同点。 （2）结合材料，分析法律在本案中发挥了怎样的作用？ 材料二 15岁的小李因和同班同学小陈发生矛盾怀恨在心，他利用热门的AI换脸技术，把小陈的脸部合成到搞怪动漫形象上，制作成恶搞视频发到班级群恶意调侃。小陈看到后十分生气，要求小李立即删除视频，否则就向法院提起诉讼。但小李不以为然，觉得只是同学间的玩笑，认为自己的行为没什么大问题。 （3）运用“生活在法治社会”的相关知识，请你对小李的行为进行评析。 【答案】（1）违法行为：小林多次偷窃同学钱财被公安机关拘留，属于行政违法行为（一般违法行为）；持刀抢劫便利店、多次拦路抢劫被法院判刑，属于刑事违法行为（犯罪行为）。 共同点：两类违法行为都侵害了他人合法权利、损害社会利益，都具有社会危害性；无论一般违法还是犯罪，都要依法承担相应的法律责任。 （2）①规范作用：《刑法》清晰界定了抢劫行为的量刑尺度，明确禁止抢劫这类暴力行为，为社会全体成员划定行为底线，规范人们的行为； ②保护作用：小林的抢劫行为扰乱社会秩序、侵害他人财产安全，法律通过对其定罪处刑制裁违法犯罪，维护社会正常秩序，保障公民合法权益，维护社会公平正义。 （3）①小李行为侵权违法：法律明确保护公民肖像权，禁止用信息技术伪造丑化他人肖像，小李 AI 换脸恶搞小陈并传播调侃，侵犯了小陈的肖像权，需要承担停止侵害、赔礼道歉等民事责任； ②小李的认知存在误区：将侵权行为当作玩笑，是法治观念缺失的表现，没有认识到自身行为的法律后果； ③小李应增强法治意识，主动消除不良影响、向小陈道歉；日常生活中自觉尊法守法，尊重他人各项合法权利，依法约束自身言行。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知考查违法行为，需要对材料关键词进行提炼。 偷窃同学钱财被拘留，可知属于行政违法行为（一般违法行为）； 法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年，可知属于刑事违法行为（犯罪行为）； 小问2： 从设问中可知考查违法行为，需要对材料关键词进行提炼。 偷窃同学钱财被拘留，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年，可知违法行为都有社会危害性、都依法承担对应的法律责任； 【小问2详解】 从设问中可知考查法律的作用，需要对材料关键词进行提炼。 刑法的规定界定了抢劫行为的量刑尺度，可知法律的规范作用。 小林的行为扰乱社会秩序、侵害他人财产安全，为此承担相应的法律责任，可知法律的保护作用。 【小问3详解】 从设问中可知考查增强法治意识，需要对材料关键词进行提炼。 小李利用 AI 换脸丑化小陈肖像，可知侵犯他人肖像权，属于民事侵权行为，需要承担民事责任； 制作成恶搞视频发到班级群恶意调侃，可知法治观念缺失的表现，没有认识到自身行为的法律后果； 小李觉得只是同学间的玩笑，认为自己的行为没什么大问题，可知增强法治意识，自觉尊法守法，尊重他人各项合法权利，依法约束自身言行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $