第3章 第2节 第3课时 汽化：蒸发（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

本讲义聚焦“汽化：蒸发”核心知识点，系统梳理蒸发在任何温度下发生于液体表面的条件，明确其吸热降温的特点，分析温度、表面积、空气流动对蒸发快慢的影响，为后续学习沸腾等物态变化搭建知识支架。 资料特色在于紧密联系生活情境（如高温作业出汗、游泳上岸冷）与实验探究（如酒精和水蒸发比较、湿巾贴锥形瓶实验），通过实例培养科学观念的应用能力，借助实验题提升科学思维的推理论证和探究实践能力。课中辅助教师引导学生结合实际理解知识，课后帮助学生巩固要点、弥补薄弱环节。

第2节　物态变化 第3课时　汽化：蒸发 　　　　　　 　　　　　　　　　　 1.下列说法中正确的是(　D　) A.蒸发只能在一定的温度下发生 B.蒸发只在液体内部进行 C.雨后天晴，地面变干是因为水都渗透到地底下去了 D.在－20℃时，液体还能发生蒸发 2.人们高温作业时大汗淋漓，这是人体自我保护的生理现象。下列说法正确的是(　A　) A.汗液蒸发时吸热，对体表有降温作用 B.汗液蒸发时吸热，对体表有升温作用 C.汗液蒸发时放热，对体表有降温作用 D.汗液蒸发时放热，对体表有升温作用 3.如图所示，下列选项中温度计的示数下降最快的是(　D　) 　 A　　 　B　　　　 C　　 　　D 4.细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？(　A　) A.用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发 B.用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，加快水分蒸发 C.用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发 D.用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发 5.夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是(　D　) A.蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取得热量 B.上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 C.上岸后感到冷是因为岸上的风温度低 D.蹲着比站着暖和些是因为减慢了水分蒸发的速度 6.如图所示，在甲、乙两个容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中的水减少了许多。该实验可得出的结论是(　A　) 第6题图 A.酒精和水都会蒸发 B.液体蒸发快慢与液体的种类有关 C.液体蒸发快慢与液体的表面积有关 D.以上结论都能得出 7.下列措施中，能使蒸发减慢的是(　B　) A.用吹风机向潮湿的头发吹热风 B.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 C.将湿衣服摊开晾到向阳的地方 D.用扫帚把地面上的水向周围扫开 8.《天工开物》中记载：“海丰有引海水直接入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。与解盐同。但成盐时日，与不借南风则大异。”晒盐时“借南风”的目的是 (　C　) 第8题图 A.增加了海水的蒸发面积 B.升高海水的温度 C.加快了海水表面的空气流动 D.改变了海水的凝固点 9.如图所示，小章从市场上买了一个气球，他发现气球表面有些脏，于是用浸透酒精的湿巾擦拭扎紧了的气球，并把它放到电扇底下吹风，直至被吹干，整个过程中气球的体积变化是(　C　) 第9题图 A.变大 B.变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小 【解析】 用湿巾擦拭气球后，由于酒精蒸发会吸收气球的热量，从而使里面的空气温度降低，体积减小。当酒精完全蒸发后，气球内的空气会从外界吸热，温度升高，体积膨胀，因此气球的体积变化是先变小后变大。 10.在一次洞穴探险中，一名队员与基地失去了联系，在洞中转来转去找不到洞口，这时他用了一个方法找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，竖在空中，凭手的感觉可以判定从洞外吹来的风的方向，顺着这个方向就可找到洞口。手指蘸了酒精后能判定风向，这是因为： (1)有风的一侧空气流动　快　(选填“快”或“慢”，下同)，酒精蒸发　快　。  (2)酒精蒸发时　吸收　(选填“吸收”或“放出”)热量，使手指表面温度　下降　(选填“升高”或“下降”)。  11.用电子温度计(能够准确测量和显示温度数据)测出常温下酒精的温度为26.5℃，将电子温度计热敏电阻探头从酒精中取出后，观察温度计示数的变化，下列图像能正确反映温度计的示数随时间变化规律的是(　B　) 　　 　　 A　　　　　　　　 　　B 　　 　　 C　　　　　　 　　　　D 12.小乐进行了“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，将等量的40℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾(其中一张对折)贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间(外界环境相同)；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时(　C　) 第12题图 A.①②电子秤的示数 B.①③电子秤的示数 C.②③电子秤的示数 D.①②③电子秤的示数 13.如图所示是水分子的“自白”，读图后回答下列问题。 甲 乙 第13题图 (1)从图甲中可知，水“跑掉”的快慢与　温度　有关。  (2)观察图乙中两幅图可知：　在液体温度与液面上空气流通速度相同时，液体表面积越大，蒸发越快　。  14.周末，小梦发现同样的裤子在太阳下干得快，如图甲所示。小梦想知道影响蒸发的快慢还与哪些因素有关，她进行了如下探究。 甲　乙　丙　丁 第14题图 小梦将一支水银温度计竖起悬挂在室外，温度计的示数如图乙所示，在温度计的玻璃泡上蘸酒精后，温度计的示数如图丙所示；将温度计的玻璃泡蘸上酒精，同时向玻璃泡吹风，其示数如图丁所示。 (1)水银温度计的原理是　水银的热胀冷缩　。  (2)小梦记录了各种情况下温度计示数，其中图乙温度计示数为　32　℃。  (3)比较图乙和图丙中温度计的示数，说明　酒精蒸发吸收热量　。  (4)比较图丙和图丁中温度计的示数，是为了探究液体蒸发的快慢与　液面上空气流动的快慢　的关系。  15.为了比较酒精和水蒸发的快慢(已知ρ水=1.0g/mL，ρ酒精=0.8g/mL)，小科设计了如下实验方案： ①用两个相同规格的10mL量筒，分别量取10mL酒精和8mL水。 ②同时将两个量筒置于无风的相同环境中。 ③每隔一段时间进行一次观察记录，直至酒精和水有一个先蒸发完。 第15题图 (1)实验时分别量取不同体积的两种液体，目的是　控制酒精和水质量相同　。  (2)选择10mL量筒而不选用50mL或100mL量筒来进行实验的原因是　分度值更小，测量结果更精确　。  (3)为了节省实验时间，上述方案中取用液体的体积可以重新设置。按照实验设计思路，你认为应该如何设置？　分别量取5mL酒精和4mL水　。  学科网（北京）股份有限公司 $