第2章 第3节 第2课时 相对原子质量 离子（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）
2026-07-13
|
24页
|
26人阅读
|
1人下载
教辅
摘要：
该初中科学课件聚焦“相对原子质量 离子”核心知识点，从原子模型建构过渡，通过粒子构成物质、原子结构辨析等题目搭建学习支架，帮助学生衔接原子构成与物质微观构成的知识脉络。
其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如结合三星堆黄金面具考查原子结构（科学观念），通过相对原子质量计算培养推理论证能力（科学思维），联系放射性碳定年法、电池材料等实际情境（探究实践）。多样化题型助力学生深化概念理解，教师可借此高效落实素养培养。
内容正文：
第3节 建构原子模型
七年级下册 ZJ
第2章 物质的微观结构
第2课时 相对原子质量 离子
全效学习
让天下学子共享优质教育！
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
八年级下册 ZJ
全效学习
让天下学子共享优质教育！
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1.下列粒子不能直接构成物质的是( )
A.分子 B.原子
C.离子 D.原子核
D
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2.某粒子由11个质子、12个中子和10个电子构成，则该粒子是
( )
A.分子 B.原子
C.电子 D.离子
D
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3.下列物质中，由离子构成的是( )
A.水 B.金刚石
C.硫酸铜 D.铁
C
【解析】 水是由水分子构成的；金刚石是由碳原子直接构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
4.三星堆遗址5号祭祀坑中出土了举世无双的黄金面具(如图所示)。已知金(Au)原子的相对原子质量是197，质子数是79，下列说法正确的是( )
A.金是由金离子构成的
B.该原子的核电荷数是79
C.该原子的核外有118个电子
D.该原子的核内有79个中子
B
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
5.中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等多种元素相对原子质量的新值，已知铟的相对原子质量为115，核电荷数为49，则铟原子的核外电子数为( )
A.49 B.66
C.115 D.164
A
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )
A B C D
C
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
7.作为相对原子质量标准的碳－12原子的实际质量为m kg，则实际质量为2m kg的一种原子的相对原子质量是( )
A.24 B.24g
C.2 D.2g
A
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8.科学是在原子、分子的层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。下列说法正确的是( )
A.分子可以再分，原子不可以再分
B.原子、分子、离子都可以直接构成物质
C.分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成
D.分子是构成物质的基本粒子，空气由空气分子构成
B
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9.如图所示的漫画形象地表示了氯化钠的形成过程，下列相关叙述中不正确的是( )
C
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
A.钠原子在化学反应中容易失去电子
B.氯原子得1个电子形成氯离子
C.钠原子与钠离子都不显电性
D.氯化钠由钠离子和氯离子构成
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
10.核污水中含有氚，如图所示为氚原子的结构示意图，由图可知氚原子( )
A.含有2个质子
B.核电荷数为1
C.相对原子质量为4
D.质子数和中子数相等
B
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
11.如图表示某物质的微观形成过程。
请仔细观察并回答下列问题：
(1)该过程说明原子通过 电子
形成离子。
(2)甲原子形成的离子是 (选填“阴”或“阳”)离子。
(3)最终形成的物质 (选填“显”或“不显”)电性，原因是
。
得失
阳
不显
两种离子所带电荷数相同，电性相反
【解析】 由图可知，电子由甲原子向乙原子转移，形成带正电的甲离子和带负电的乙离子。因为电子只在甲、乙间移动，两种离子所带的电量相同，电性相反。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
12.已知某原子的实际质量为m，其相对原子质量为n。
(1)一个碳－12原子的质量是 。
(2)一个镭原子的质量为q，则镭原子的相对原子质量是 。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
13.原子失去或得到电子后，一定不会引起改变的是( )
①电子总数 ②相对原子质量
③质子数 ④微粒的电性
A.①③ B.②④
C.②③ D.③④
C
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
14.已知某氧原子的实际质量为m g，其相对原子质量为16。有一种铕原子的相对原子质量为152，该铕(Eu)原子的质量为
( )
A.g
C.g
B
【解析】 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕(Eu)原子的相对原子质量为152，设铕(Eu)原子的质量为x，则有：=，x=g。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15.如图所示是测定相对原子质量的示意图，据图推断A原子的相对原子质量约为( )
A.6 B.12
C.14 D.16
C
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【解析】 由图可知，1个氢原子的质量与1个碳原子质量的相等，且氢原子的相对原子质量为1，1个A原子的质量是1个碳原子质量的的14倍，则A原子的相对原子质量为14。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
16.如表所示是某位同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题
(1)上述粒子中属于原子的是 (填字母，下同)。
(2)比较C与D两种粒子，其中质量较大的是 。
粒子名称 质子数 中子数 电子数 带电性
A 14 14 14 不带电
B 26 30 24 带 2 个单位正电荷
C 14 14 16 带2个单位负电荷
D 14 16 14 不带电
AD
D
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
17.生物体死亡后，体内含有的碳－14会逐渐减少(称为衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳－14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳定年法。碳－14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是( )
B
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
A.碳原子核，含7个质子，8个中子
B.氮原子核，含7个质子，7个中子
C.碳原子核，含6个质子，7个中子
D.氧原子核，含7个质子，8个中子
【解析】 由于碳－14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核，所以该原子核内的质子数成为7，中子数也是7，因此该原子核成为氮原子的原子核。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18.从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池的性能。
(1)金属原子失去电子后形成 (选填“阴”或“阳”)离子，锂、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。
阳
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(2)研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图所示为锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是
电池。
钾
【解析】 (1)电子带负电，金属原子失去电子后形成带正电荷的阳离子。(2)由题意可知，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快，由题图可知，钾离子的半径最大，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是钾电池。
聚焦核心概念
提升核心素养
创新素养应用
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。