河北武强中学2025-2026学年下学期期末综合素质监测高一语文试题

**基本信息** 立足文化传承与时代热点，融合经典文本与现实议题，通过多维度阅读与表达考查，全面落实高一语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题19分|文化传播、跨文化交流|以《哪吒》《黑神话》案例设题，考查信息筛选与思辨能力，体现文化自信| |文学类文本|4题18分|《水浒传》人物形象|对比林冲性格发展，深化对传统文学的理解，培养审美创造| |文言文阅读|5题22分|《鸿门宴》《资治通鉴》|整合史传文本，考查断句、翻译及分析概括，强化语言运用| |诗歌鉴赏|2题9分|苏轼诗|结合读书观念与时代启示，贯通古今思考，提升思维能力| |写作|1题60分|个人与时代关系|关联杜甫、王安石诗词，引导从“小我”观照“大我”，落实综合素养|

武强中学2025—2026学年度下学期期末综合素质监测 高一语文试题 出题人：陈红霞 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化“出海”，引起了越来越多人的关注。本期，我们邀请专家学者就相关话题展开探讨。 立足优秀传统文化，自信讲述中国故事 主持人：《哪吒之魔童闹海》在海外持续受热捧，给我们带来什么启示？ 史安斌：《哪吒之魔童闹海》在海外市场的成功，表明中国文化IP在国际传播中具有巨大潜力，带给我们两点启示。首先，传统文化的创造性转化是关键。哪吒这一经典形象通过现代化改编，契合了全球“Z世代”（新时代人群，通常指1995年至2009年出生的一代人）的审美与价值观，证明了中华优秀传统文化能在全球市场引发共鸣。其次，视觉风格和叙事方式的现代化改造也非常重要。《哪吒之魔童闹海》在叙事、视觉风格、角色塑造上融入了国际流行元素，同时合理借鉴经典电影语言，使全球观众更容易接受。 陈涛：从观众接受的层面看，《哪吒之魔童闹海》的海外成功是中国文化产品从“走出去”到“走进去”的一个标志。它意味着“中国故事”不仅可以凝聚海内外华人强烈的文化认同，还能够激发各国人民了解、学习、探究中国文化的意愿。从电影生产的层面看，《哪吒之魔童闹海》让我们深刻意识到，当今的中国电影和美国好莱坞电影之间或许并不是绝对意义上的落后与先进的差异，二者是可以互相借鉴的。 徐海龙：要立足优秀传统文化，更自信地讲述中国故事。《哪吒之魔童闹海》蕴含着反对偏见、重构自我、挑战规则的倾向，呈现出与国外英雄主义电影不同的价值观内核。《哪吒之魔童闹海》书写的是当代中国人对世界规则的思考，这种思考既有对本土文化基因的解码，也有对全球权力结构的隐喻性批判，展现出与西方超级英雄电影不同的世界观。正因如此，《哪吒之魔童闹海》的故事和形象才具有极高的文化辨识度，赢得海外观众的关注和喜爱。此外，寻找普遍共鸣点，才能实现跨文化传播。创作者在深入挖掘中国文化特色的同时，应当有意识地选取有共鸣的主题，通过共性价值观和情感体验，帮助全球观众快速理解和接受中国故事。 既要内容创新，也要产业升级 主持人：从《黑神话：悟空》火爆全球，到《哪吒之魔童闹海》在海外受到热捧，再到中国影视剧和网络文学等在许多国家“圈粉”……中国文化“出海”为何能取得如此成绩？哪些经验做法值得进一步借鉴和推广？ 史安斌：这些成功案例遵循着同样的发展轨迹。第一，内容创新与文化自信并行，在全球化表达中没有完全照搬西方模式，而是基于中国传统文化进行现代化再造，打造兼具文化根基与全球吸引力的IP。第二，技术和产业升级带来重要支撑，无论动画电影、游戏，还是影视作品，中国在特效制作、剧本开发、游戏引擎等方面持续进步。第三，政策的支持和推动很重要。这些年，国家层面出台相关政策，鼓励影视、游戏、网文等产业国际化布局，如支持动画产业发展、推动游戏版号“出海”、加强与海外平台合作等。这些经验表明，中国文化“出海”不仅需要优质内容支撑，也需要策略性地进行全球适配，才能真正实现文化软实力的跨国传播。 陈涛：从创作者的角度看，这些成功案例最大的共性在于，它们都致力于将中华优秀传统文化与全人类共通的情感结合在一起。一方面，这些文化产品自信展示水墨山川、传统乐器、古典建筑等中国元素，这种“以我为主”的创作姿态和博大精深的中华文化吸引了国际市场的关注。另一方面，它们虽然都立足于传统经典故事，但在当代改编的过程中，将亲情友情、自我认同、命运抗争等主题融入叙事，这些全人类共通的情感经验超越了观众在文化背景上的差异。 。 从国家支持的角度看，__________________________ 徐海龙：挖掘与创新中国传统文化，打造强辨识度的内容IP。无论《黑神话：悟空》，还是《哪吒之魔童闹海》，都牢牢扎根于中国经典传统IP，通过现代的艺术手法和叙事技巧重新诠释，呈现出鲜明的中国传统文化特征。国家的政策支持也很重要。近年来，为大力促进电影产业繁荣发展，国家出台了一系列税收优惠政策，为电影产业注入了强劲动力。譬如，转让电影版权等免征增值税、提供广播影视节目（作品）相关服务的增值税优惠等。 主持人：中国文化“出海”仍然面临哪些挑战？ 如何避免昙花一现，实现“出海”又出彩？ 史安斌：语言翻译仍然是文化传播的关键障碍，文化“出海”需要更加专业的本土化翻译和文化适配策略。此外，中国在全球内容分发、IP运作、国际市场研究方面仍需加强，提升全球传播的成熟度。 陈涛：中国传统故事改编的文化产品涉及复杂的历史文化背景，有些即便进行了通俗性的改编，也仍然难以被海外受众完全理解或接受。另外，创作过程中的内容同质化现象须警惕，一些创作者往往会对已经被市场证明过的成功路径产生依赖。以目前在海外热播的部分国产短剧为例，存在主题雷同、剧情浮夸等问题，不利于中国文化的国际传播和品牌的打造。 在内容层面上，文化产品的创作者应当平衡好文化的独特性与开放性。在技术层面上，文化产业作为一个整体，应积极参与到技术突破与产业升级的国家发展大局中，在软件与硬件两个方面积极探索文化产品生产的新技术、新方法、新生态。在政策层面上，国家应坚定支持企业完善海外发行网络；鼓励创作者走出去，学习国外文化产业发展经验，了解国外市场规则，培育文化“出海”所需的复合型人才；积极完善立法，强化知识产权保护。 徐海龙：目前，中国文化产品在海外的传播仍面临发行平台和渠道资源不足的问题。建议加强与国际发行方合作，利用他们成熟的全球市场渠道；设立海外营销中心或合作发行机构，让中国文化产品在目标市场进行更精准的本土化运营；在国际合作过程中，要注意保持文化表达的独立性，避免海外公司过度影响作品内容。 （摘编自光明网） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 《哪吒之魔童闹海》在海外市场取得成功意义非凡，这表明中国文化在世界已经具有巨大的影响力。 B. 《哪吒之魔童闹海》中哪吒的形象与传统文化中哪吒的形象有所不同，契合了全球“Z世代”的审美与价值观。 C. 国家出台一系列政策，大力促进电影产业繁荣发展，其中税收优惠政策取得了最好的实效。 D. 中国文化产品公司应加强与国际发行方合作，助力中国文化传播和中国文化保持独立性。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 陈涛认为，《哪吒之魔童闹海》在海外取得成功，反映了中国电影在生产、制作上没有落后美国好莱坞电影的地方。 B. 徐海龙认为，《哪吒之魔童闹海》书写的是当代中国人对世界规则的思考，其展现出的世界观与西方超级英雄电影不同。 C. 史安斌提出的“内容创新与文化自信并行”，在《哪吒之魔童闹海》《黑神话：悟空》这些成功案例中均有体现。 D. 陈涛所说的“将中华优秀传统文化与全人类共通的情感结合在一起”，与徐海龙“寻找普遍共鸣点”的主张相契合。 3. 文中横线处缺少小标题，如果要拟写一个，下列选项中最恰当的一项是（ ）（3分） A. 中国文化“出海”，了解国外市场规则 B. 保持文化表达的独立性，增强文化自信 C. 加强国际合作，推动文化“出海” D. 平衡独特性与开放性，提升全球传播成熟度 4. 根据上下文，文中波浪线处陈涛回答的内容重点可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分） 5. 作为一名影视工作者，如果要拍摄一部传播和弘扬中国文化的故事片，可以怎么做来提升成功的可能性？请结合原文简要谈谈你的看法。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 豹子头林冲 茅盾 这一夜，豹子头林冲在床上翻来覆去。 日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话，不知怎的只在林冲心窝里打滚。 他林冲，一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思；但是在这月白霜浓的夜半，那几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口，如鲠在喉。 虽说莽撞粗拙，林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候，也会想到远远的过去，茫茫的将来。那时，他朴野粗直的心，便像被朴刀尖撩了一下，虽然有些疼，可是反倒松朗些，似乎从那伤处漏出了一些光亮，使他对于人、我、此世界、此人生，都仿佛更加明白。 月光冷冷地落在床前，林冲睁圆大眼看着发愣，幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的他，素来没有什么野心：父亲辛苦一世，还不够供应官家的征发；庄稼人的生活是受得够了，这才投拜了张教头学武，想在边庭上一刀一枪，也不枉父母生他一场。 他从没到过所谓“边庭”。乡村父老传说，那是一片无边无垠、水草肥沃的地方，胡笳声动，“胡儿”扫过，只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。 “边庭”呐！曾使豹子头林冲怎样的激昂！ 但在“八十万禁军教头”任上的第二年，他看见了许多把戏；他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚“胡儿”！一伙吮咂老百姓血液的恶魔！ 林冲拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼睛睁得更大了： “咄！边庭上一刀一枪！——哈！” 那个杨志不是还在做这样的梦么？“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，从前是不明不白掉了官职，现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来！林冲现在是再也不信那些话了，他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子，但这一片孤忠终要被辜负吧！那献媚妥协的行径，林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候，他要报复！才不管是高太尉、高衙内，或是什么陆虞候，他简捷地也要他们的命！自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后，他除了报仇，什么幻想都没有。 流血，他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个“白衣秀才”王伦要他交纳什么“投名状”的时候，他觉得这个泼皮原也是高俅一类，不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情！可是形势所逼，他只好应承。 他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人，不料最后碰到这倒霉的杨志！ 暴躁在林冲胸头炸开，他皱眉向墙上的朴刀一望，翻身离床，拿了朴刀，便开门出来。 宿雪还没消融，白皑皑的，照得聚义厅前如同白昼；朔风又把残雪吹冻，踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀，只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来，林冲猛可曳住了脚步，抬头看，半轮冷月在冻云中浮动，像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角，也在对林冲眨眼。 林冲剔起眉毛，再往前走。然而一个“转念”——“到底要结果哪一个？” 这青面兽原也是无仇无怨，但不是无抵抗的善良百姓，林冲觉得在“刀枪无情”的理由下原是问心无愧的。可现在呢？这汉子虽已剥露出更卑污的本相，但若乘他睡眼朦胧就一刀了事，也不是豹子头做的，须吃江湖好汉们耻笑呐！ 遥望聚义厅前两排戈矛剑戟，林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦！顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘，妒贤嫉能！ 林冲睁圆怒目四下眺望：好一个雄伟的去处呀！港汊环抱，四面高山，进可攻退可守！争不成给王伦那厮把持了一世，却叫普天下落魄好汉，被压迫的老百姓，受尽腌臜气！ 重下决心，林冲挺起朴刀，托开左手，飞步抢过聚义厅前，便转向右首耳房。 “来者是谁？” 听到这声吆喝，林冲摆开步式，朴刀在怀，定睛前瞅。 “呀，林教头，是你！” 巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意，却是在踌躇：他不忍多杀不相干的人。 “林教头，半夜三更到这里做什么？” 一句平常询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事，抬头一望，明明是“聚义厅”，不是“白虎堂”！ “林教头领好武艺，这早晚也还打熬力气！” 林冲竟下意识点头，随即耳根发热，惭愧有生以来第一天说谎。 看着喽啰走远的背影，林冲倒提朴刀，头微微下垂，踏着冻雪，又走回卧房去。心中再次估量：腌臜畜生的王伦自然不配做山寨之主，但谁配呢？要有胆略，有见识，江湖闻风拜服才配呐！不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了。这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊，更需一颗伟大的头脑。 “梁山泊又不是他的！我在此又不是替他卖力！只是这地方可惜！” 这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。 6．下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着，因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中，这是林冲与王伦矛盾的一个重要体现。 B．林冲早年的“边庭”理想是美好的，但在现实世界里，他并不曾见过“无边无垠，水草肥美”“胡声动，胡儿扫过”的边塞之景。 C．文末是典型的环境描写，“寒冽的晨气”表现季节的特征，“清脆的画角声”“呜咽发响”，则暗示了林冲此时内心非常忐忑。 D．青面兽杨志的一番话勾起了林冲无限遐想，他想起了过往的很多画面，可见他曾经的想法和杨志一样，都对仕途有期待。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．文中画线部分景物描写运用白描手法，渲染出冷寂的气氛，也隐约透露出林冲内心的犹豫，为下文的“转念”埋下伏笔。 B．小说以林冲的视角来讲述故事，根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述，属于有限视角叙事，读者能更真切地感知人物的想法。 C．小说描写了林冲丰富的内心世界，表现了林冲内心被压抑的正义感与反抗意识，同时也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。 D．本文语言质朴自然中不乏精致典雅，大量感叹句的运用使文章充满感情色彩，有利于表现林冲的情感起伏与心理变化历程。 8．林冲去刺杀王伦时偶遇喽啰这一情节在文中有何作用？请简要分析。（6分） 9．本文中的“豹子头林冲”与课文节选《林教头风雪山神庙》中的“林教头”在性格上有何异同？请结合相关文本分析。（6分） （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （节选自《鸿门宴》） 材料二： 冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇命玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得其知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓“助桀为虐”。且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （节选自《资治通鉴》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.山东，崤山以东，泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样，都是古今异义词。 B.善，交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相同，都是形容词作动词。 C.降轵道旁，在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。 D.之，代词，他们。与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”一句中的“之”的词性和意义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一中，项羽听到了曹无伤的告密之后，马上决定攻打刘邦，范增的话更加坚定了他的决心。 B.材料二中，刘邦没有听从诸将的建议，杀掉投降的秦王子婴，而是把子婴交给了主管官员处置。 C.刘邦成功的过程中，谋士起了重要作用，如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。 D.沛公刚入咸阳时，见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，没有禁受住诱惑，居留在了宫中。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （2）凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！ 14.材料一中范增认为刘邦“志不在小”，材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断？（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 送安惇①秀才失解西归 苏 轼 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。 我昔家居断还往，著书不复窥园葵②。 朅来③东游慕人爵，弃去旧学从儿嬉。 狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。 故山松柏皆手种，行且拱矣归何时？ 万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。 与君未可较得失，临别惟有长嗟咨④。 【注】①安惇：苏轼的同乡好友，此次科举落第，失意还乡。②窥园葵：指专心学业。③朅来：去、来到。④长嗟咨：深深的叹息。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．开篇两句以劝慰口吻指出反复研读、深入思考的读书之道，既是对友人的勉励，也道出了普遍的求学真谛。 B．“我昔家居”四句回溯自身经历，以从专心著述到为功名奔走而荒废旧学的往事，暗含反省与自嘲之意。 C．“故山松柏”两句流露出对故乡的思念和归期渺茫的无奈，与“行且拱矣”形成时间流逝的沧桑感。 D．诗歌收束于“与君未可较得失”的豁达之语，劝慰友人无须在意一时得失，整体基调昂扬向上、毫无消沉之意。 16．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”传达了怎样的读书观念？在人工智能时代，它对我们青年人的学习有何启示？（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑、让弟子们畅所欲言的两句是“________，________”。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中，“________，________”两句用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同的结果。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，“________，________”两句不仅哀叹自己的身世孤苦、晚境凄凉，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。 二、语言文字运用（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①根据《中国心血管健康与疾病报告2024》数据显示，我国心血管疾病病患人数已达3.3亿。②相当于每4名成年人中就有1人患病。③更值得警惕的是，高血压、心肌梗死等疾病正呈现出年轻化趋势——④18—24岁青年高血压患病已达7.7%，⑤45岁以下中青年急性心肌梗死患者占比接近15%。 青年时期是人生奋斗的黄金阶段，许多人在学业、职场或创业中夜以继日：写代码、赶项目、做直播、拼业绩，在压力与动力的交织中全力以赴。然而，熬夜透支、久坐不动、长期食用高油、高糖、高盐等外卖等食品，这些不规律作息与不健康的生活方式，在青年群体中已然________，正悄悄侵蚀着他们的心血管健康。 事实上，身体早已向我们发出了预警信号。晨起血压偏高、日间嗜睡乏力、夜间失眠焦虑、注意力难以集中，更有甚者出现频繁心慌心悸、胸闷气短、头晕头胀等症状。这些表现早已提示自主神经功能紊乱、心肌供血不足、血管负荷持续加重，却常因各种原因未能引起足够重视。 真正科学的体能恢复，绝非依靠浓茶、咖啡等来强行提神，也并非通过刷短视频、打游戏等方式替代休息。更不可效仿部分都市人群所谓的“凌晨自律”，在身心俱疲的状态下，仍前往健身房进行高强度力量训练或户外剧烈跑步，那样极易加重心脏负担，诱发心律失常、心肌缺血甚至运动性猝死等严重风险。科学运动必须以客观心率指标为依据。（ ）：健康成年人最大心率约为220－年龄（次/分钟），日常中等强度有氧运动宜将心率控制在最大心率的60%～80%区间，避免在疲劳状态下突破安全心率阈值。健康从来不是可以随意挥霍的消耗品，年轻不是无限透支的资本。人生是一场漫长的马拉松，而非短暂的冲刺。青年唯有正视身体发出的预警信号，遵循医学科学规律，合理平衡奋斗与休养，摒弃不良生活习惯，才能守护好心脑血管健康，为长远人生筑牢坚实的生命根基。 18.文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19.下列句子中的破折号，与文中画波浪线句作用相同的一项是（ ）（3分） A.这座古代建筑群有一个鲜明特点——以中轴线对称布局，主次分明。 B.勤奋、坚持、自律——这就是他成功的秘诀。 C.“啊——”他吓得大叫起来。 D.你是今天走，还是明天走——不管怎样，记得提前告诉我。 20.下列填入文中第二段横线处的词语，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 司空见惯 B. 屡见不鲜 C. 甚嚣尘上 D. 不足为奇 21.下列各句中的“平衡”，与文中加点处“平衡”的意义和用法相同的一项是（3分） A.走钢丝的演员必须时刻保持身体平衡，稍有不慎就会跌落。 B.管理者要善于平衡效率与公平，不能只顾一头而损害另一方。 C.多吃蔬菜水果，有助于维持体内酸碱平衡。 D.这场比赛双方实力接近，比分一直处于平衡状态。 22.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分） A.心率是控制运动风险的决定因素 B.心率是监测运动状态的重要依据 C.心率是反映运动强度的核心指标 D.心率是判断健康与否的唯一标准 三、写作（60分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。 必修下册“古诗词诵读”中，杜甫登岳阳楼以“戎马关山北”道尽家国忧思，王安石咏金陵借“六朝旧事”反思现实。这些跨越千年的文字，让我们在诗词中触摸到古人“以天下为己任”的胸怀，也引发对“个人与时代”关系的思考。暑假将至，有人视其为休憩时光，亦有人将其作为观照社会的契机——正如古人在登临怀古中观照现实，当代青年也应在生活中寻找“小我”与“大我”的连接点。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一语文答案 1. B 2. A 3. D 4. 示例：国家层面要出台相关支持政策，为文化产业“出海”提供助力。理由：主持人的问题是询问中国文化“出海”成功的可借鉴经验，此前陈涛从创作者角度分析，接下来从国家角度回答，且后文徐海龙的回答也提及了国家政策支持的内容，前后话题衔接连贯。 5. ①内容层面：立足优秀传统文化，挖掘文化特色，对传统文化进行创造性转化，同时融入全人类共通的情感主题，寻找文化共鸣点，平衡文化的独特性与开放性。 ②创作层面：对视觉风格和叙事方式进行现代化改造，融入国际流行元素，借鉴经典影视语言，提升作品的全球接受度，同时避免内容同质化，打造高辨识度的文化IP。 ③产业与传播层面：积极参与技术突破与产业升级，学习海外先进的文化产业发展经验，借助国家政策支持，完善海外发行网络，开展精准的本土化运营，同时保持文化表达的独立性。 【导语】本文围绕中国文化“出海”展开访谈，以热门文化作品为切入点，从成功启示、经验做法、现存挑战三大维度，梳理专家观点。逻辑清晰，层次分明，既剖析了文化IP创新、产业升级、政策支持等成功要素，也指出传播、创作等方面问题，兼具现实针对性与指导意义，全面呈现中国文化“出海”的现状与发展路径。 【1题详解】A.“表明中国文化在世界已经具有巨大的影响力”错误，原文为“表明中国文化IP在国际传播中具有巨大潜力”，“潜力”与“已经具有巨大影响力”程度和时态不符，属于偷换概念。 C.“其中税收优惠政策取得了最好的实效”错误，原文仅提到税收优惠政策为电影产业注入强劲动力，并未提及“最好实效”，属于无中生有。 D.“中国文化产品公司应加强与国际发行方合作……中国文化保持独立性”错误，原文是徐海龙建议在国际合作中注意保持文化表达的独立性，选项表述主体和逻辑有误。故选B。 【2题详解】A.“反映了中国电影在生产、制作上没有落后美国好莱坞电影的地方”错误，原文为“中国电影和美国好莱坞电影之间或许并不是绝对意义上的落后与先进的差异”，是说不存在绝对的落后与先进，并非“没有落后的地方”，属于曲解文意。故选A。 【3题详解】首先明确题干要求，再逐一分析各个选项，结合文段核心话题“中国文化‘出海’的经验与挑战”，判断哪个小标题最贴合上下文语境。 A.选项侧重“了解国外市场规则”，仅为陈涛建议中的一个细节，无法统领全段内容。 B.选项侧重“保持文化表达的独立性，增强文化自信”，仅对应徐海龙建议中的部分内容，概括不全面。 C.选项侧重“加强国际合作”，未能涵盖文段中关于政策支持、产业升级等核心内容。 D.选项“平衡独特性与开放性，提升全球传播成熟度”，既呼应了陈涛“平衡好文化的独特性与开放性”的观点，也涵盖了史安斌“政策支持、产业升级、全球适配”等提升传播成熟度的内容，最能统领上下文语境。故选D。 【4题详解】本题需结合主持人提问方向、上下文论述逻辑推导内容，主持人的核心问题是总结中国文化“出海”成功的原因与可推广经验。 结合行文结构分析：陈涛已经从创作者层面分析了成功共性，接下来明确要从国家支持角度展开论述；前文史安斌提到政策支持是出海成功的重要原因，后文徐海龙也举例国家税收优惠等产业扶持政策，此处符合访谈分层探讨的逻辑，要从国家维度总结成功原因。 推导得出：内容重点可以为“国家层面的利好政策支持，为中国文化产业出海提供了有力保障”，符合提问要求、行文层次和上下文呼应逻辑。 【5题详解】首先明确题干要求，结合原文中中国文化“出海”的成功经验、专家对策及创作层面的需求，从内容、创作、产业传播三个维度，结合文本具体观点分析提升传播成功可能性的做法，再简要阐述理由。 ①内容层面：深耕传统文化，挖掘文化特色并进行创造性转化，如《哪吒》《黑神话：悟空》对经典IP的现代改编；同时融入全人类共通情感主题，平衡文化独特性与开放性，寻找跨文化共鸣点。 ②创作层面：推进视觉与叙事现代化，融入国际流行元素、借鉴经典影视语言，提升全球接受度；避免内容同质化，打造高辨识度文化IP，契合全球Z世代审美。 ③产业与传播层面：借力技术升级与政策支持，参与产业技术突破；借助国家政策完善海外发行网络，加强国际合作开展精准本土化运营，同时保持文化表达独立性。 6． C 7．A 8．①引出林冲对之前遭遇的回忆，对自我、对梁山泊的反思让林冲停下杀手；②丰富了林冲的形象，表现出他目光长远、顾全大局的一面；③构成情节上的延宕，使情节更有波澜。 9．①同：“林教头”和“豹子头林冲”都细心谨慎。②异：“林教头”安分守己，忍辱负重；“豹子头林冲”情绪激烈、具有反抗意识；“林教头”遇事随遇而安，一忍再忍，“豹子头林冲”开始冲动暴躁，后来冷静反思，忍而不发。 【详解】6．C.“暗示了林冲此时内心很忐忑”错误，林冲经过一夜思考，已从“杀杨志”转为“杀王伦”，并意识到梁山泊需要“有胆略、有见识”的领袖，此时的画角声更像破晓的信号，象征其内心的坚定与对未来的思考，而非“忐忑”。故选C。 7．A.“运用白描手法”错，文中画线景物描写并非“白描”，而是运用了拟人手法，“笑人”“眨眼”，将冷月、疏星人格化，生动渲染出冷寂中带讥诮的氛围，烘托林冲内心的矛盾与愤怒。故选A。 8．确定答题角度，从情节、人物两个维度分析。 情节上：偶遇喽啰盘问，引出林冲对“误入白虎堂”的回忆，触发他对梁山泊寨主人选的反思；让刺杀行动暂停，构成情节延宕，使故事生出波澜； 人物上：原文写林冲“不忍多杀不相干的人”，又反思“这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊，更需一颗伟大的头脑”，体现林冲不滥杀、顾全大局的特点，丰富了人物形象。 9．人物对比题：先找共性，再立足两篇原文分述差异，引文佐证。 找共性：两篇的林冲都有细心谨慎的特点。本文林冲不肯乘杨志“睡眼朦胧就一刀了事”，怕“吃江湖好汉们耻笑”，和《林教头风雪山神庙》中林冲谨慎的特质一致。 析不同：《林教头风雪山神庙》中的林教头安分守己、忍辱负重，被陷害后仍对朝廷抱有幻想，想要安稳服刑；本文的豹子头林冲经历发配冤案后，“除了报仇，什么幻想都没有”，已有明确反抗意识，原本提刀出行冲动，后来能冷静反思大局，忍而不发，和前期性格区别明显。 10. ADF 11. B 12. D 13.（1）项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。 （2）这些奢侈华丽的东西，都是秦朝灭亡的原因，您要它们有什么用呢！ 14. ①进入关中后不收取财物，不宠幸妇女，不贪图享乐。 ②不杀投降的秦王子婴，笼络秦地人心。 ③不贪图秦宫的珍宝财物，还军霸上。 ④和秦地父老约法三章，废除秦朝严苛律法，安抚百姓。 ⑤不接受秦地百姓进献的粮食，体恤民众，获得秦地百姓拥护。 【解析】【导语】两则选文分别出自《史记·鸿门宴》与《资治通鉴》，互补互证，围绕刘邦入关叙事，既铺陈鸿门危机的缘起，也勾勒出刘邦志在天下的特质，叙事凝练，层次清晰。 【10题详解】断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：秦朝施行暴政，所以沛公您才能来到这里。替天下铲除暴虐的逆贼，应该把清廉朴素作为资本。 “秦”是主语，“为”是谓语，“无道”是宾语，主谓宾结构完整，故在A处断句； “沛公”是主语，“至”是谓语，“此”是宾语，主谓宾结构完整，故在D处断句； “夫”是文言句首发语词，领起分句“为天下除残贼”，“为天下”作状语，修饰动宾结构“除残贼”，故在F处断句。故选ADF。 【11题详解】解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.正确。古义：崤山以东，泛指东方六国之地；今义：专指我国现在的山东省/古义：儿女亲家；今义：专指男女之间的婚配、夫妻关系。句意：沛公在崤山以东的时候。/结为儿女亲家。 B.“都是形容词作动词”错误。形容词作动词，交好/形容词作名词，远方的国家。句意：一向和留侯张良交好。/越过别国，把远方的国家当作边邑。 C.正确。状语后置句，正常语序为“于轵道旁降”/状语后置句，正常语序为“颁白者不于道路负戴矣”。句意：在轵道旁投降。/头发花白的老人不会在路上背着、顶着东西行走了。 D.正确。代词，他们/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：向百姓告知这些政策。/我所追求的是事物的自然规律。故选B。 12题详解】本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 D.“居留在了宫中”错误。材料二中刘邦起初想要留居秦宫，但听从樊哙、张良劝谏后，最终“还军霸上”，并未居留宫中。故选D。 【13题详解】 （1）“夜”，名词作状语，连夜；“之”，到；“私”，私下、暗中；“具告以事”，状语后置句，正常语序为“以事具告”，把事情全部告诉（张良）。 （2）“凡”，凡是；“所以”，……的原因；“焉”，句末语气词，呢。 【14题详解】 先明确范增“志不在小”的判断依据，再从材料二中筛选刘邦不贪财货、收揽民心、有长远规划的相关行为，整理作答。 ①刘邦对待钱财、女色的做法，看出他克制私欲。 ②从刘邦处置秦王子婴的情节，看出其宽容处事、收拢人心的格局。 ③从刘邦离开秦宫、返回霸上的情节，看出他不贪恋安逸。 ④从刘邦约法三章、废除秦法的内容，看出其安抚百姓、治理天下的想法。 ⑤从刘邦推辞百姓馈赠的情节，看出其体恤民众、收获民心的远见。 【参考译文】 材料一： 沛公刘邦驻军在霸上，没能和项羽会面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想要在关中称王，让秦王子婴做国相，珍宝全都被他占为己有了。”项羽听完大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败沛公的军队！”在这个时候，项羽有四十万军队，驻扎在新丰鸿门；沛公有十万军队，驻扎在霸上。范增劝说项羽道：“沛公在崤山以东的时候，贪图财物，喜爱美女。现在入关之后，财物一点都不取用，也不亲近女色，这说明他的志向不小。我让人观望他那边的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运啊。赶紧攻打他不要错失机会！” 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向和留侯张良交好。张良这时正跟随沛公，项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。 材料二： 冬季十月，沛公到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系住脖子，封好皇帝的玉玺、符、节，在轵道旁投降。将领中有人提议杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我西征，本来就是认为我能宽容待人。况且人家已经投降了，杀了他不吉利。”于是把子婴交给官府看管。沛公向西进入咸阳，将领们都争先恐后跑去存放金帛财物的府库瓜分财物。只有萧何抢先进入秦丞相官署，收集保存了官府的地图、户籍等文书档案，因此沛公得以了解天下的险要关塞、人口多少、各地国力强弱的分布。沛公看到秦国的宫室、帷帐、狗马、贵重宝物、宫女数以千计，心里想要留下来住在秦宫中。樊哙劝谏说：“沛公您是想要拥有天下，还是只想做一个富家翁呢？这些奢侈华丽的东西，都是秦朝灭亡的原因，您要它们有什么用呢！希望您赶紧返回霸上，不要留在宫中！”沛公没有听从。张良说：“秦朝施行暴政，所以沛公您才能来到这里。替天下铲除暴虐的逆贼，应该把清廉朴素作为资本。现在刚刚进入秦都，就安于享乐，这就是所说的‘助桀为虐’啊。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，希望您听从樊哙的建议！”沛公于是撤军，驻扎在霸上。十一月，沛公召集了各县的父老和豪杰，对他们说：“父老们遭受秦朝苛法的残害已经很久了！我和诸侯们约定，先攻入函谷关的人在关中称王，我应当做关中王。我和父老们只约法三章：杀人的人判处死刑，伤人、偷盗的人按罪行抵罪。其余所有秦朝法令全部废除，官吏和百姓都照常安居乐业。我到这里来，就是为父老除害，不会侵害你们，不要害怕。我之所以撤军回霸上，就是要等诸侯到来后共同制定规约罢了。”于是沛公派人跟着秦朝的官吏，到各县、乡、城邑向百姓告知这些政策。秦国百姓非常高兴，争着牵着牛羊、捧着酒食来犒劳士兵。沛公又推让不肯接受，说：“仓库里粮食很多，并不短缺，不想让百姓破费。”百姓们更加高兴，就只怕沛公不做关中王。 15．D【解析】D项“整体基调昂扬向上、毫无消沉之意”错。诗歌虽劝慰友人，但回顾自身“狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期”，感叹“十年浪走宁非痴”，充满失意与怅然，整体基调有劝勉也有苍凉，并非单一昂扬。 16．读书观念：强调对经典书籍要反复精读、熟读，并在深入思考中领悟真义，不追求表面浏览与速成。（2分） 启示：①信息时代知识获取便捷，但碎片化浅阅读易导致思维漂浮。青年应回归“熟读深思”，沉潜经典，培养专注和深度思考力。②人工智能虽可提供答案，但无法替代个体基于深入阅读形成的独特见解与判断力。青年需以苏诗所倡的方法抵御认知惰性，成就不可替代的思维品质。（4分，意思对即可） 17 ①. 以吾一日长乎尔 ②. 毋吾以也 ③. 竭诚则胡越为一体 ④. 傲物则骨肉为行路 ⑤. 戎马关山北 ⑥. 凭轩涕泗流 18. 句①：《中国心血管健康与疾病报告2024》数据显示，我国心血管疾病病患人数已达3.3亿。或：根据《中国心血管健康与疾病报告2024》数据，我国心血管疾病病患人数已达3.3亿。 句④：18—24岁青年高血压患病率已达7.7%。 19. A 20. C 21. B 22. C 【18题详解】句①：“据……显示”句式杂糅，删去“据”或“显示”。 句④：搭配不当，“患病”不能与“7.7%”搭配，在“患病”后加“率”。 【19题详解】文中破折号作用：解释说明。A.解释说明建筑群特点，与原文一致。 B.表示总结上文。C.表示声音延长。D.表示话题转换。故选A。 【20题详解】根据语境，横线处需要表达“不规律作息与不健康的生活方式”在青年群体中很常见、普遍存在的意思。 A.司空见惯：指某事常见，不觉得奇怪。可形容现象，用法恰当。 B.屡见不鲜：经常看见，并不新奇。可形容事物频繁出现，用法恰当。 C.甚嚣尘上：原指军中喧嚷，后多形容某种言论、传闻或不良风气十分嚣张、沸沸扬扬。通常用于形容言论、消息、谣言等，不能直接修饰“生活方式”这类具体现象，且带有贬义色彩，与句意侧重的“普遍存在”不完全匹配，使用不当。 D.不足为奇：不值得奇怪，指很平常。可形容现象，用法恰当。故选C。 【21题详解】文中“平衡”为动词，意为“使两者均衡、兼顾”。A.名词，身体的平稳状态。B.动词，兼顾并使两者均衡，与原文一致。C.名词，生理平衡状态。D.形容词，均衡、对等的状态。故选B。 【22题详解】先锁定空缺处上下文，前文核心话题：科学运动要以客观心率指标为依据；后文用具体公式、心率区间数值，说明如何靠心率划定中等强度运动范围、把控运动尺度。横线句总领下文，需承接“心率指标为依据”，引出后文运动强度与心率数值的对应关系，保证话题统一、逻辑连贯。 A.“决定因素”过于绝对，文段只是说用心率避免危险，并非心率决定风险，排除。 B.“运动状态”范围过宽（疲劳、恢复、伤病等都算），后文只聚焦运动强度，不匹配，排除。 C.既承接上文“以心率为依据”，又能总领后文关于最大心率、运动心率区间、强度控制的内容，逻辑最贴合。 D.“唯一标准”表述绝对化，且文段与“判断健康”无关，排除。故选C。 23.例文： 在时代浪潮中锚定人生坐标 杜甫在岳阳楼上极目远眺，以“戎马关山北”的叹息将个人愁绪升华为家国忧思；王安石驻足金陵故地，借“六朝旧事随流水”的感慨映照现实得失。这些穿越千年的诗句，始终在叩问着同一个命题：个人与时代究竟应如何共生？当暑假的蝉鸣取代课堂的铃声，当代青年或许更应明白：休憩不是逃避时代的借口，而是在生活褶皱中寻找“小我”与“大我”连接点的契机。 个人的生命轨迹，从来都是时代经纬中最鲜活的丝线。敦煌研究院的樊锦诗，当年从北京大学考古系毕业时，本可留在繁华都市，却选择奔赴黄沙漫卷的莫高窟。在那个文物保护技术匮乏的年代，她用铅笔勾勒壁画线条，用胶片记录洞窟变迁，在洞窟编号的数字增长中，完成了对敦煌文化的青春注解。倘若没有对“守护文明根脉”这一时代命题的深刻体认，她的个人选择或许会走向截然不同的方向。正如木心所说：“所谓深渊，下去，也是前程万里。”个人的价值实现，往往就蕴藏在对时代需求的积极回应中。 时代的进步浪潮，始终由无数个体的努力汇聚而成。疫情期间，武汉快递小哥汪勇从一个普通的配送员，成长为医护人员的“后勤部长”。当他看到医护人员深夜无车可乘的消息时，没有选择置身事外，而是用自己的私家车开始了免费接送服务。从一个人到一支志愿者团队，从解决出行问题到保障三餐供应，他用最朴素的行动，展现了普通人在关键时刻的担当。这让人想起北宋名臣范仲淹“先天下之忧而忧”的情怀，也让人看到，每个时代都有属于自己的“岳阳楼记”，书写者正是那些看似平凡的个体。 在个人与时代的互动中，最动人的莫过于找到两者的共振频率。90后新农人李雨桐放弃城市白领的工作，回到家乡种植有机水稻。她运用所学的市场营销知识，通过直播带货让家乡的农产品走向全国，不仅实现了个人价值，更带动了乡村产业的升级。这种选择既非盲目追随潮流，也非固执坚守自我，而是在深刻理解时代发展趋势的基础上，找到了个人兴趣与社会需求的结合点。正如古人在登临中获得的顿悟，当代青年也需要在生活的实践中，不断校准自己的人生航向。 站在新的历史起点上，我们回望杜甫的忧思、王安石的反思，更应懂得：个人的成长始终与时代的发展同频共振。暑假的意义，不在于逃离现实的喧嚣，而在于在暂时的休整中，积蓄回应时代召唤的力量。当我们每个人都能在时代的坐标系中找到自己的位置，无数个“小我”的光芒终将汇聚成照亮时代的星河。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以必修下册古诗词为切入点，通过杜甫、王安石的诗词，揭示古人“以天下为己任”的情怀，并引申出“个人与时代”的关系思考。 显然，材料的核心是“个人与时代”的关系，具体体现为“小我”（个人）与“大我”（时代、社会、国家）的关联。写作时，考生首先要抓住三个关键词——“家国忧思”“现实反思”“小我与大我”，建立古今对话的逻辑链条。可从诗词中的情感共鸣出发，分析古人如何通过文学表达社会责任，再转向当代青年如何在暑假这样的个人时间里实现社会参与。注意避免空泛议论，要结合具体生活场景，如研学旅行、志愿服务、社会调查等，体现从“诗意感悟”到“现实行动”的转化过程，同时保持思辨性，平衡“个人休憩”与“社会担当”的关系，也可适当关联教材中其他家国主题的篇目，如《与妻书》《谏太宗十思疏》等增强文化厚度。 具体写作时，考生可以开篇引用杜甫“戎马关山北”与王安石“六朝旧事”，点明古人在个人境遇中始终以时代为镜，引出“个人与时代”的核心命题。接着，转入当代青年的暑期生活，指出休憩与观照社会并非对立，比如可写参与社区旧物改造项目的经历，在整理老物件时听居民讲述城市变迁，发现个人动手改善环境的“小我”行动，实则呼应着城市更新的“大我”需求。再结合更多实例，如学生团队用专业知识为乡村设计电商方案，将课本所学转化为助力乡村振兴的力量，说明“暑期躬身”的实践恰是当代青年连接“小我”与“大我”的方式。结尾回归古诗词的精神内核，强调在时代坐标中找到自我价值，青年应始终以时代为尺，让“小我”成长与“大我”发展同频共振。 立意： 1.承古人情怀，启时代担当。 2.从“登临忧思”到“躬身践行”。 3.怀古人之心，行今日之事。 4.暂别书斋观世象，且将闲时铸担当。 5.休憩不忘忧国。 1 学科网（北京）股份有限公司 $