Unit 7 When Tomorrow Comes (Period 6)单元复习课学习任务单2026-2027学年人教版英语八年级上册

2026-07-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版八年级上册
年级 八年级
章节 Section B,3a-3c,Unit 7 When Tomorrow Comes
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 xkw_086934459
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58785512.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语学习任务单聚焦Unit 7核心词汇、一般将来时语法及预测未来生活的交际功能,以课前自我检测(词汇拼写、句型翻译)夯实基础,课中通过对话练习、思维导图构建知识体系,课后写作任务(My life in 20 years)深化运用,形成“检测-梳理-应用”的连贯学习支架。 任务单突出语言能力与思维品质的融合,词汇练习涵盖多词性转换(如education的名词、动词、形容词形式),语法题结合情境考查一般将来时结构,思维导图助力知识系统化。写作任务引导学生结合科技发展畅想未来,提升表达能力与创新思维,习题设计注重实用性与语境化,有效培养自主学习与知识迁移能力。

内容正文:

Unit 7 When Tomorrow Comes (Period 6) 单元复习课 班级_________ 姓名_________ 学习目标 学完这一课,你能够掌握: 1.词汇:Unit 7的重点词汇及其核心考点; 2.语法:一般将来时 3.交际功能: (1)使用目标语言预测未来生活、探讨科技如何改变生活; (2)掌握一般将来时的句式结构; (3)了解当今世界科技发展状况,探讨面对未来生活如何做好准备; (4)搜索并利用线上和线下资源了解人工智能等更多相关科技,关注未来,展望未来。 课前学习任务 【学习任务】自我检测 1.词汇过关 n. 预测;预言 __________ adj. 外围的;外表的 __________ 太空;外层空间 __________ adj.(bad的比较级)更差的;更糟的;更坏的 adv.(badly的比较级)更差;更糟;更坏 __________ 接替;接管;接收 __________ n. 科幻小说(或影片等) __________ n. 票;券 __________ adj. 乐观的;积极的;良好的 __________ n. 交通;运输 v. (非法)进行交易;做……买卖 __________ n. 科技;工艺 __________ n. 视频;录像系统 v. 录视频;给……录像__________ n. 交通运输系统;旅行方式 v. 运输;运送 __________ n. 系统 __________ adj. 效率高的;有功效的 __________ n. 教育 __________ n. 时长;长度 __________ n. 话题;题目;标题 __________ n. 搭档;同伴 __________ v. 将要;将会 __________ v. 及格;通过 n. 及格;通行证 __________ n. 优胜者;成功者 __________ n. 药物;疗法 v. 治愈;治好 __________ n. 癌症 __________ n. 音乐会;演奏会 __________ n. 现金;金钱 v. 兑现 __________ n. 钱包;皮夹 __________ n. 客人;宾客 __________ adj. 首席的;最重要的;n. 首领;酋长 __________ n. 研究者;探索者 __________ n. & v. 研究;调查 __________ n. 未来学家 __________ adv., pron. & conj. 到处;所有地方 __________ n. 机器人学 __________ n. 行业;工业 __________ n. 服务;公共服务 __________ n. 灾难;不幸 __________ n. 突发事件;紧急情况 __________ v. 消失;不见__________ adj. 挑战性的 __________ n. 飞行员;领航员 __________ n. 专家;行家 adj. 熟练的;内行的 __________ v. 代替;取代 __________ n. 创造力 __________ adj. 情感的;情绪的 __________ n. 智力;智慧 __________ 情绪智力 __________ v. 提到;写到 __________ n. 冰箱 __________ adv. 向……底部;低 adj. 低的;矮的 n. 低水平;低谷 __________ 即将用尽;快用完 __________ v. 接受;相信 __________ v. 影响;对……起作用 n. 影响;作用 __________ adj. 创造性的;创作的 __________ adj. 不可能的 __________ n. 素质;质量;品质 adj. 优质的;高质量的 __________ v. 增强;发展;开发 __________ n. 德语;德国人 adj. 德国的 __________ adj. 很有用的;宝贵的 __________ adj. 公共的;公众的 __________ adj. 医学的;医疗的 __________ n. 挑战;质疑 v. 向(某人)挑战;对……怀疑 __________ n. 任务;工作 __________ v. 取决于;依靠 __________ 取决于;依靠 __________ 来访;拜访__________ 只要 __________ 2.句型过关 ①我们去看科幻电影好吗? ___________________________________________________ ②哦,我很乐意。 ___________________________________________________ ③未来将会是什么样的? ___________________________________________________ ④城市里将会有更多的人,但是将会有更少的交通事故。 ___________________________________________________ ⑤大多数人会住在外太空吗? ___________________________________________________ ⑥是的,他们会的。/不,他们不会。 ___________________________________________________ ⑦人会活多久? ___________________________________________________ ⑧嗯,更多的人会活到100多岁。 ___________________________________________________ 自我评价: 你对本单元的基础知识掌握得怎么样?根据自己的完成情况涂黑相应数量的星星吧! (非常棒 ★★★★★ 很好 ★★★★ 还可以 ★★★ 有待加强 ★★ 还需努力 ★) ☆☆☆☆☆ 课堂学习任务 【学习任务一】 In pairs, have a conversation about what the future will look like. A: What will the future be like? B: The future will … 【学习任务二】 根据老师的指导,结合所学知识,构建本单元的思维导图吧! 【学习任务三】 完成下列练习。 1.take over After the manager retired, his son ________ the family business. A. took over B. took off C. took back D. took up 2.education ①With the help of Zhang Guimei, many girls got a better ________(educate) in some poor areas. ②教育者使用教育策略在教育系统中教育学生。 An ________ ________ students within the education system using ____________ strategies. 3.shall ①我关灯好吗? ________ I turn off the light? ②你想听音乐吗? ________ ________ ________ ________ listen to music? ③我们先问候我们的老师吧。 ________ ________ our teachers first. 4.pass ①他法语考试及格了。 He ________ ________ ________ in French. ②我需要在登机口出示我的登机牌。 I need to show my boarding ________ at the gate. ③我们在去学校的路上经过了公园。 We ________ the park on our way to school. 5.everywhere ①Mr White was looking for his key ________, but he couldn’t find it ________. A. everywhere; anywhere B. everywhere; somewhere C. somewhere; everywhere D. anywhere; somewhere ②众所周知,危险在我们的生活中无处不在。 As we all know, danger is ___________ in our life. ③他无论走到哪里,都受到热烈的欢迎。 ___________ he went, he received a warm welcome. 6.mention —Thanks a lot for taking care of my boy when I was away. —________.We had great fun together. A. All the best B. Good idea C. That’s right D. Don’t mention it 7.accept ①快乐的人不仅接受改变,而且拥抱它。 Happy people don’t just ________ change; they embrace it. ②她收到了他的礼物,但她是不会接受的。 She ________ his gift, but she will not ________ it. 8.influence ①In the following month, I guided hundreds of tourists and did my job successfully. This experience had a great influence ________ me. ②如今,青少年深受媒体的影响。 These days, teenagers are heavily ________ by the media. ③双肩背包会影响你的健康。 Backpacks can ________ your health. 9.develop ①In days of high-speed train research and ________(develop), scientists were once faced with a noise problem. ②青少年应该培养良好的阅读习惯。 Teenagers should ________ good reading habits. ③建筑商正在开发这座城市的那个地区。 The builders ________ ________ that part of the city. 10.public —Hey, Tom, you are making noise. You should be polite _______. —Sorry, Mum. I’ve got it. A. at most B. in public C. on time D. by chance 11.challenge ①他向我挑战下棋。 He ___________ me to a game of chess. ②这个谜题非常具有挑战性。 The puzzle was very ___________. ③Life is a(n) ___________, meet it! Life is a dream, realize it! A. challenge B. language C. profession D. intelligence 12.depend ①这个小女孩很依赖她的妈妈。 The little girl ________ on her mother very much. ②他是你可以信赖的那种人。 He was the sort of person you could ________ on. ③这完全取决于你怎样解决这个问题。 It all ________ ________ how you solve the problem. 13.一般将来时 ①—What ________ if we go to the meeting late? —The teacher won’t let you in. A. will happen B. happens C. happened ②Some people believe robots ________ (take) most jobs away from humans in the future. ③Kids will study at home on computer.(改为否定句) Kids _______ _______ at home on computer. 课后任务 我们无法改变过去,但却能用勤奋和智慧创造美好的未来。你对未来的生活有哪些美好的期盼呢?请你根据以下提示,以“My life in 20 years”为题,写一篇英语短文,畅想自己未来的生活。 提示:(1)What will your job be like? (2)What will your home be like? (3)How will you go to work or travel? (4)What will you do in your free time? 注意:(1)文中须包含所给提示信息,可适当发挥; (2)词数80左右(开头已给出,不计入总词数)。 My life in 20 years In 20 years, my life will be different. _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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