甘肃武威第六中学2025-2026学年高一下学期期末考试语文试卷

高一语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 园林应该属于文化范畴，不是土木绿化那样简单，它属于上层建筑，反映了一定的意识形态。 中国园林首重意境，即所谓诗情画意，这种诗情画意，与中国的哲学美学文学思想是分不开的，亦就 是说园林的设计者有这种思想感情，才能创造出他理想的园林。中国园林的那种闲适幽雅，并寓之以德的 超世脱俗的情调，也许可说是主导思想吧！要表达这种境界，就要用许多手法。唐代的白居易在庐山之 建草堂，以山为借景，尽收眼底，这种巧妙的手法，到明末计成将其总结了出来，可见古人是一直沿用的 了。这说得上是一个伟大的创举，它将永远为人们所应用。由借景也产生了选址问题、布局问题等，所谓 大处着眼、全局观点、因地制宜，运用得好，气势神韵皆出。帝王之都，名园之基，无不首先重视借景。 叠山理水，在中国园林其理与画理相通，就是将自然景物加以提炼，做到“虽由人作，宛自天开”。这 种原则不论中西与古今，我想总不会变的吧。建筑物在中国园林中，占主要地位，这是肯定的，但从园林 史来看，我认为它的发展是由少到多的，清代的园林建筑比重肯定比元明多，而且运用得更巧妙，空间分 隔更灵活。这与造园的速度有关，计成在《园冶》中早说过，“雕栋飞楹构易，荫槐挺玉成难。”建造房屋 快，树木成长慢，为了追求园林早日竣工，在求得较好的地形与借景有利的条件下，基地上如有若千大树 古木，即可以大量建筑物安排组合其间，名园指日可成矣。苏州留园，在盛氏购入后，便添加了大量建筑 物。建筑物在园林中占如此主导地位，在今日造园时还可有所借鉴，它不但在造园上起艺术作用，而且在 快速造园方面也见显著效果。 我认为园林创作既是综合性艺术，又是综合性科学，其涉及知识面之广，变化之多，不难理解。如果 说不先从园林理论与园林史入手，进行一些研究，要创作一个园林，或是另开一条新的造园道路，恐怕很 困难，要走许多弯路。目前出现的许多园林小品书，无异于熟食店的冷盆，光靠这些是做不出整桌名莱的。 不经过一番理论的研究与分析，要谈继承与革新，有若缘木求鱼，是于事无补的。 中国造园有一些常见的手法，如“园必隔，水必曲”，这在中国园林中最为常见，然而西方园林用树丛， 用流水也可以成隔与曲，表现的境界却有所不同。中国的园林，尤其私家园林，范围又那么小，小中见大， 含蓄不尽。如果将它放大了，意境随之变更。木结构的亭榭，放大了又不顺眼，苏州拙政园东部那座巨亭 就是失败的例子。近年来亦知道大园林不分区不成，亦就是用大园包小园的手法，化整为零，分中有合。 这种手法正尝试用于新园林。我在《说园》中总结出了“动观”与“静观”的理论，这原是古代哲学思想在造 园中的体现，我深信不论中西园林，都不自觉地在运用着，至于运用得好与坏，那要看设计者的水 平了。 近来有许多人错误地理解园林的诗情画意，认为这并不是设计者的构思，而是建造完毕后加上一些古 人的题辞、书画，那真是贻笑大方了。设计者若对中国传统国画、诗文一无知晓，如何能有一点雅味呢？ 因此如果对中国园林理论与历史作一些研究，是有助于园林剑作的。 (节选自陈从周《贫女巧梳头一谈中国园林》，有删改) 材料二： “借景”在园林设计中，占着极重要的位置。有些设计成功的园林，人入其中，翘首四顾，顿觉心旷神 怡，妙处难言。一经分析，便可看出，主要还是在于巧妙地运用了“借景”的方法。这个方法，在我国古代 高一语文试卷·第1 造园中早已自发地应用了。不过，直到明末崇祯年间、才由计成在他所著的《园治》一书中总结出来。他 说：“园林巧于因借。“夫借景者也，如远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”等。清初李渔《一家言》也 说“借景在因”。 “景”既云“借”、当然其物不在我而在他，即化他人之物为我物，巧妙地吸收到自己的园中，增加了园 林的景色。初期“借景”，大都利用天然山水。如晋代陶诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”，其妙处在一“见” 字，盖从有意无意中借得之，极自然与潇洒的情致。 “借景”亦因地不同，在运用上有所异，可是妙手能化平谈为神奇，反之即有极佳可借之景，亦等于秋 波枉送，视若无睹。至于杭州、扬州、南京诸园，又各因山因水而异其布局与“借景”，苏州、常熟、嘉兴 诸园，更有“借景”园外塔影的。 (节选自陈从周《建筑中的“借景”问题》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A、园林创作的背后，有文化和意识形态的影响。继承与革新中国造园艺术，要注意加强中国园林理论 与历史的研究。 B.建造房屋快，树木成长慢，而清代造园速度不断加快，所以建筑物在园林中的运用越来越多，所占 比例也越来越大。 C.“借景在中国传统园林设计中占据着重要的地位，这一手法最早是白居易在庐山建造草堂时提出并 使用的。 D.中国古代思想家根据造园的特点总结出了“动观”与“静观”的理论，这一理论现今在中西园林中都有 所运用。 2.下列对中国园林的造园艺术理解不正确的一项是()(3分) A.明代造园大师计成所著的《园治》是一本有关园林艺术的著作，书中对中国古代造园所运用的“借 景手法作了总结。 B,中国园林最为看重意境，如果园林设计者和建造者对中国传统国画、诗文、哲学等没有较深的造诣， 会制约其造园创作。 C.中国园林讲究小中见大，含蓄不尽，因此不能建造面积较大的园林，否则就会如苏州拙政园东部新 建的巨亭一样失败。 D.中国园林的“借景”初期是利用天然山水，但是随着“借景”手法的发展，所借之物越来越丰富，也可 以借人造之景。 3.下列关于园林和建筑的说法，不属于“借景”的一项是()(3分) A.扬州个园秋山，山顶筑亭，人在亭中，群峰移至脚下，远处树木诸景，一一招入园内。 B.学校宿舍前的云亭，与相邻的曲廊水池、校园里往来的师生一起构成动静相宜的图画。 C.塔子山公园的九天楼造型新颖独特，远看似塔，近看似楼，享有“塔山揽秀”的美誉。 D.被称为“南方大雁塔”的高邮镇国寺塔矗立在京杭运河之中，形成塔影落波尖的美景。 4.材料一使用了哪些论证方法？请结合材料简要说明。(6分) 5,《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”，宝玉评稻香村：“此处置一田庄，分明是人力造作而成。远 无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观，那 及先处（潇湘馆）有自然之理，得自然之趣呢？虽种竹引泉，亦不伤穿凿。”请结合材料和你对宝玉 的了解，分析其作出如此评价的理由。(4分) !1页（共4页） (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 平安批（节选） 陈继明 在曼谷没几天，7月8日的华人报纸纷纷披露，昨日深夜，日军向宛平县城开火，并向北平、天津大 举进攻。有一个似曾相识的理由：一名日军士兵在卢沟桥附近演习时失踪，日军要求进入宛平县城搜查。 宛平守军拒鲍了日军的披查要求，现在是深夜，老百姓巳入睡，如果必须搜查，等天亮后再说。但日军立 即用早就准备好的炮击代替搜查。 之后的几个月内，天津、北平、广州、上海相继失守。这段时间，南洋各国的批局，生意倒是好过以 往，寄批的人天天踏破门槛。因为，侨胞们知道国家正陷入战乱，比以往任何时候都思乡心切，又意识到 潮汕夹在上海和广州之问，迟早也会失守，寄钱回国的愿望大增，很多人都来批局赊账寄批，提前把一两 年的钱守回去，以防万一。写批的人手不够用，身为老板的梦梅也和乃诚一人支了一张桌子，在门外写批。 第一天乃诚盖羞答答，不敢抬头看寄批人。连续几天下来，乃诚变得开朗多了。 下面是乃诚代写的第一封批： 母亲大人尊前： 敬禀者，近闻倭寇向我国不宣而战，北平天津上海广州均已失陷，又闻吾地南澳岛几番易主，终陷敌 手，日军飞机每日在韩江两岸低空侦察，炸桥毁路，同胞死伤无数，我料来者不善，敌进犯潮汕为期不远。 前日接吾母回批曰，我妻刚生一子，母子平安，乡里仍显平静，诸事如常，去年稻谷收获甚丰，米价甚昂， 京中尚有积蓄，嘱儿不必省食俭用，精神皆在家中。儿读之不禁目汁如雨，夜不能寐，几乎成疾。苟一时 战事发生，汝等妇孺，手无缚鸡之力，苦状可知，宜须镇静，无得惊慌，并望囤些钱物，以防困厄。 兹付国币五十元，顺致 妆安！ 儿得全敬上 民国二十六年十二月四9日 对方要求乃诚给自己读一遍。乃诚读到“前日接吾母回批”时竞然泣不成声，试了好几次都没法继续下 去。见写批人乃诚哭成泪人，寄批人得全也跟着哭起来。 梦梅过来，替乃诚读信。想不到，梦梅读到“精神皆在家中”时再也读不下去了，泪下如雨。大家一看 连郑老先生也哭了，就像同一块大绸子被同一双手撕开一样，越来越多的人跟着哭起来，有人根本不清楚 为什么哭也在哭。只见人们东倒西歪、全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭。 暹罗的潮州八邑会馆在第一时间就成立了“暹罗华侨筹赈祖国难民总会”，陈光远任会长，郑梦梅、林 阿为等人任副会长。所筹款项，除了用于救济难民，也用于抗日救国的一切方面，包括军饷。十几个会长 副会长带头捐款。 翻过年，梦梅接到父亲来信，希望梦梅帮忙购买一批枪支弹药，运到汕头港。天津、上海、广州等港 口被日军占领后，汕头港成为唯一可用港口，各种军需物资进入汕头，再由汕头转运至全国各地。接到父 亲来信，梦梅既高兴又为难，高兴是因为知道父亲还活着，为难是因为枪支弹药已经很难运出暹罗。人人 都知道，暹罗政府一贯采取亲日政策，早就开始对离港货物进行严密检查，不允许任何和抗战沾边的物资 运往中国。 梦梅找老朋友陈光远、陈阿端、林阿为、蔺采儿等人商量，请大家出出主意。林阿为说，我可以帮你 搞到五百支最新款的毛瑟长枪，怎么运到唐山你自己想办法。陈光远也是相似的表态，枪是他的，子弹是 我的，怎么发运是你的事。梦梅默默盯着蔺采儿和陈阿端，蔺采儿说，怎么躲过检查是你的事，我负责运 到汕头。陈阿端红着脸，拍着脑门，问蔺采儿，你怎么运到汕头？蔺采儿说，我有个堂弟，刚刚承包了一 高一语文试卷·第2 艘火船，只要能躲过检查，运到汕头肯定没问题。陈阿端眼珠子一转，很有信心地说，这么点事情也做不 了，咱们就白做潮汕人了。陈光远说，别卖关子了，快说。陈阿端说，先把枪支弹药装进不透水的箱子， 再把箱子用锁链穿起来，挂在船尾，沉入海底，等出了港再捞上去。几个人哈哈大笑，陈光远说，还是笑 人最聪明。 陈光远和林阿为搞到货，交给阿端。阿端从附近的造船厂买了几个大木箱，用桐油里里外外刷了几遍， 晾干后沉入水中做过防水试验，于是长枪和子弹分别装了箱，各三大箱，又用蜡液和桐油把箱子的缝隙反 复处理过，外面写上“玻璃制品，小心轻放”的字样，再交给蔺采儿。在某个深夜，林阿为蔺采儿夫妇亲自 把货送进码头，轻松逃过检查。接下来东西由蔺采儿的堂弟接走，剩下的事情他打保票，绝无问题。但林 阿为夫妇还是上船亲眼盯着几个船工把六个箱子用绳索掴绑好，再将箱子缓缓沉入海中，绳索的另一端拴 在船尾暗处。 次日中午，林阿为蔺采儿夫妇和陈阿端等人先后来到码头对面的小茶馆里，一边喝茶一边等蔺采儿堂 弟的火船顺利开走。 可是，迟迟不见火船有动静 几个人只好上船去查看。 船上，五个暹罗警察和两只警犬已经检查完货舱，眼下正在检查客舱。很显然，他们事先得到情报， 认定船上有违禁物品，不找出来不罢休。乘客们大声嚷嚷，加上林阿为蔺采儿的巧言求情，警察们才算认输。 火船的大烟囱开始冒烟了。 火船缓缓启动、全选冲进海面、烟擗子越拉越长。 (有删改) [注]①批：指海外华侨通过批局汇寄至国内的汇款及家书，是一种寄、汇合一的特殊邮件载休。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.小说开篇写日军发动卢沟桥事变、侵占中国国土，中间写暹罗政府的亲日政策，交代了故事的历史 背景。 B.乃诚从“羞羞答答”到“变得开朗”，主要是因为他代写平安批的技术日益熟练，与寄批人交流不再困 难。 C.“只见人们东倒西歪，全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭”，通过动作、神态描写表现侨胞之间情绪的相互 感染。 D.结尾“火船的大烟囱开始冒烟了，越拉越长”这一特写镜头，可以使读者感受到林阿为等人的心 情变化。 7.关于运送枪支弹药的情节，下列说法不正确的一项是()(3分) A.林阿为、陈光远承诺提供枪支弹药，蔺采儿负责运输环节，以此展现海外华侨在国难当头之时的主 动担当与密切协作。 B.陈阿端提出沉箱运货的办法，并自信表示不会“白做潮汕人”，既突出个人智慧与胆识，也能表现潮 汕人的精明能干。 C.叙写对木箱进行桐油刷涂、防水试验、处理缝隙、伪装成玻璃制品等细节，旨在渲染气氛，并强调 运送任务的艰巨。 D.林阿为蔺采儿夫妇亲自送货、上船亲眼盯着沉箱、在码头茶馆等候及遭遇警察检查等情节，增强了 故事的紧张感。 8.小说完整引用乃诚写的第一封批，用意是什么？请简要分析。(4分) 9.小说通过郑梦梅等众多人物的活动，勾勒出抗战时期海外侨胞群像。请结合文本简要分析这一群像的 共性特征。(6分) 2页（共4页) 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流 之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重， 居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦 伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不般忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守 之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在般忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以做物。竭诚 则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不 在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ (节选自魏征《谏太宗十思疏》) 材料二： 贞观六年，太宗谓魏征曰：“古人云，王者须为官择人，不可造次即用。朕今行一事，则为天下所观； 出一言，则为天下所听。用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。赏当其劳，无功者自退；罚当 其罪，为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行，用人弥须慎择。” 征对曰：“举选之事，自古为难，故考绩黜陟，察其善恶。念欲求人必须审访其行若知其善然后用之。 设令此人不能济事，只是才力不及，不为大害。误用恶人，假令强千，为患极多。但乱世惟求其才，不顾 其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。” （节选自吴兢《贞观政要·卷三·论择官第八》) 材料三： 微顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、答陶也 忠臣，龙逢、比千也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆：忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶， 丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。” 因问：“为君者何道而明，何失而暗？”徵曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四 门，明四目，达四聪。虽有共、鮌，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下 渍叛而不得闻；梁武帝信朱异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君能兼 听，则奸人不得壅蔽，而下情通矣。” (节选自欧阳修、宋祁《新唐书·卷九十七·列传第二十二·魏微传》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 今A欲B求人C必须D审访E其行F若知G其善H然后用之 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“神器”，在古代可指帝位、国家政权，文中“当神器之重的“神器”即指帝王执掌的重权与帝位。 B.“造次”，指轻率、鲁莽，与《论语》中“君子无终食之间违仁，造次必于是”中“造次”的含义完全 不同。 C.“黜陟”，指官吏的进退升降，“黜指降职罢免，“陟指晋升提拔，与《出师表》中“陟罚减否”的“陟” 含义相同。 D.“陛下”，是对帝王的尊称，“陛”本指宫殿的台阶，“陛下原指站在台阶下的侍者，后来演变为尊称。 高一语文试卷·第3 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.材料一运用比喻论证和对比论证，先正面说理再反面剖析，提醒君主居安思危、竭诚待下，体现 了深刻的治国智慧。 B.材料二中魏征认为选拔人才自古为难，太平时代任用官员，必须同时具备才能与品行，二者兼备 才可任用。 C.材料三中魏征以尧、舜与秦二世、梁武帝等为例，从正反两方面论证了君主“兼听则明，偏信则暗” 的观点。 D、三则材料均围绕治国理政展开，核心观点高度一致，都强调了君主克制私欲、选贤任能是国家长 治久安的根本。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。 (2)良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆。 14.三则材料都涉及治国理政的主张，请分别概括三则材料的核心观点。（3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面的宋诗，完成各题。(9分) 岳阳楼 黄公度 后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。 吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。 黄帝乐声喧广宙，湘君山影浸晴澜。 江山何独助张说®，收拾清晖上笔端。 【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓。②张说：唐朝宰相，兼 擅诗文，曾任岳州刺史，期间建造岳阳楼。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.诗歌开篇作者引用范仲淹名言，交代了自己创作此诗的缘由，引出了如今登岳阳楼观赏。 B.领联描绘出洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壮阔景象，呈现出高远辽阔的境界。 C.颈联运用神话传说拓展了诗歌的审美意境，增添了诗歌的人文意蕴，丰富了诗歌的内涵。 D.诗歌尾联写唐朝宰相张说将江山美景尽收笔端，表现了作者对张说写作才华的高度评价。 16.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作，但两诗抒发的感情有同有异，请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)物象可借以表讽喻：“硕鼠硕鼠，无食我黍”，《诗经·硕鼠》中以“硕鼠喻剥削者，表达对不劳而 获的统治阶级的讽刺；杜牧《阿房宫赋》中，“ ”两句也借常见物象表达对秦 搜刮财物时分毫必取，使用时肆意抛掷的骄奢行为的讽刺。 (2)某社区举办“家风与家训”主题活动，一位老人引用《谏太宗十思疏》中的“ ’”两 句话，告诫晚辈做事切忌半途而废，务必善始善终。 (3)《游园》【皂罗袍】中“ ”两句，通过美丽的春景与破败环境的强烈对比，使杜丽 娘百感交集，如此春光被辜负，自己的美好青春又何尝不是如此呢？ 3页（共4页） 三、语言文字运用（20分) 阅读下面的文字，完成小题。 图书馆的灯光彻夜长明，空气中弥漫着咖啡因的香气和一丝丝不易察觉的焦躁。你或许正陷入一个矛 盾：明知过度的焦虑会让人思维停滞、手心出汗，却又隐隐觉得在一种完金松弛、毫无波澜的状态下 那些复杂的公式推是和需要严密逻辑的论述题，似平也失去了动力。这并非错觉。 早在一个多世纪前的1908年，心理学家罗伯特耶克斯和约翰·多德森通过一系列严谨的实验，揭示了 一个至今仍被广泛忽视的真相：动机水平（也就是我们常说的兴奋度、紧张感等）与工作效率之间的关系 并非简单的“越高越好”或“越低越好”，而是一条精确的倒U型曲线。这种关系表明，动机水平与工作效率 之间存在一个最佳平衡点。只有在这个平衡点上，我们的工作效率才能达到最高。当动机水平较低时，比 如对一项不感兴趣或过于简单的任务，我们的工作效率也会很低。随着动机水平的逐渐提高， 然而，，比如过于紧张、焦虑，或是对任务的期望过高时，工作效率反而会下降。 工作 效本 一--复杂的任务 。一炼度迁中的任务 一一■随单的任务 的 来控 耶克斯一多德森定律最核心的洞见在于它的任务特异性。想象一下，当你需要背诵大量零散的名词解 释、历史日期时，这是一种典型的机械记忆类任务。在这种任务中，如果动机过强，就会产生焦虑，进而 感到怀疑甚至想要放弃；而如果动机较弱，焦虑水平下降，反而能促进学习效率。相反，在比较简单的任 务中，比如每天睡前做20次抬胳膊的运动，较高的动机水平有助于我们坚持下去。 18.下列有关文中加点字词的理解，不正确的一项是()(3分) A.“焦躁”原指“着急，烦躁”，在文中指一种看不见的情绪，“躁”不可以写作“燥”。 B.“逐渐”表示平缓的状态变化，“逐步”侧重分阶段、有步骤，此处用“逐渐”更好。 C.“零散”在文中指名词解释、历史日期等知识点缺乏系统性，可以换为成语“支离破碎”。 D.“进而”表递进，“怀疑“放弃”是“焦虑程度加深的结果，不能换成表转折的“反而”。 19.请在文中横线上补写两个句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10个字。(4分) 20.根据材料内容和附图，下列对耶克斯一多德森定律“核心的洞见”阐释最准确的一项是(）(3分) A.不同类型的任务，需要匹配不同的动机水平才能达到最佳表现。 B.机械记忆类任务与简单重复性任务的最佳动机水平存在差异。 C.动机水平与工作效率之间呈倒U型关系，存在一个最佳平衡点。 D.任务难度越高，对应的最佳动机水平通常越低。 高一语文试卷·第4 21.请将文中画波浪线的句子转换为平实简洁的表达，不超过25个字。(4分) 22.文员小星感觉最近工作效率特别低：整理文档一类随手能完成的工作，提不起兴趣：写创意文稿这类 有难度的任务，又拖拖拉拉。请你依据耶克斯一多德森定律给他提两条建议。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 尼采说：“人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要仲进黑暗的地底。“个人成长不仅要 “向上”，“向下”的努力同样至关重要。作为当代青年，你对此有何感想？ 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少 于800字。 4页（共4页）