1.2 运动的描述（教学课件）2026-2027学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件聚焦机械运动、参照物及运动和静止的相对性，通过问题讨论哈雷彗星、猎豹等运动实例，引导学生发现位置随时间变化是运动的共同特点，进而定义机械运动，再以“判断小车是否运动”的问题引出参照物，最终通过实例理解相对性，构建从生活现象到概念应用的学习支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构（参照物）和逻辑分析（动静相对性）为核心，结合科学探究的模拟实验（文具盒运动观察）、图片视频分析（运水稻车辆与收割机）及典型例题、诗词实例，帮助学生建立物理观念。采用问题驱动与实例总结法，学生能提升分析能力，教师可借助结构化流程和丰富资源优化教学。

第一章 机械运动 八年级物理上册 •人教版2024 第2节 运动的描述 学习目标 1.物理观念： ① 知道机械运动，一切物体都在运动，运动是绝对性；静止是相对的。 ②建立参照物概念：以及参照物的选择。 2.科学思维： ①建构理想化模型 —— 参照物，学会选取标准物体分析物体运动状态。 ②通过对比理解动静的相对性，锻炼逻辑分析能力。 3.科学探究：通过模拟实验、图片视频观察，自主总结判断物体动、静的方法。 4. 科学态度与责任：认识物质永恒运动的客观规律，树立辩证看待运动与静止的世界观。培养好奇心和求知欲，激发探究的热情。 重点： 参照物的概念，会选择适当的参照物描述物体的运动。 难点： 能用实例解释机械运动及其相对性。 教学重点和难点 世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔 76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行（图 1.2-1）......想想看，人们根据什么判断这些物体是运动的？ 导入新课 飞驰的猎豹 穿梭宇宙的彗星 缓慢爬行的蜗牛 马路上疾驰的列车 运动的物体都有 什么共同的特点？ 讨论一下 这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。 (1)物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动 1. 机械运动 机械运动 (2)理解需注意：位置的变化包括： 物体之间距离的变化 物体之间方位的变化。 卫星的方位发生了变化 (3)机械运动的普遍性 机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 一 我们身边还有哪些运动的例子？举出一些。 机械运动 一 我们周围物体的运动 高山流水 ②交通工具的运动 八大行星的运动 白云在飘荡 列车在行驶 运动是宇宙中最普遍的的现象。思考：以下运动属不属于机械运动？ 机械运动 一 分子、原子的运动 电磁运动 植物生长 珠穆朗玛峰以每年1.8cm的速度上升 分子、原子的运动、电磁运动、生命运动、山体上升等多种运动形式。 注意：分子与原子的运动、电磁运动是微观粒子的运动，生命运动、山体升高位置没有随时间变化，都不是机械运动。 机械运动 一 【例题1】在下面几种情况中，不是机械运动的是（ ） A. 小鸟在空中飞行 B. 蜗牛在慢慢地爬行 C. 水逐渐结成冰 D. 行驶中的火车 典型例题 C 练习1.下列说法中属于机械运动的是（ ） A.植物生长发芽 B.花开花谢 C.五四运动 D.地壳板块运动 D 甲图和乙图中小车是否运动？ 甲图 乙图 无法判断 运动 缺乏参考标准 机械运动 一 参照物 二 1.参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。 活动交流1： （1）将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并讨论文具盒是运动的还是静止的？ （2）讨论课堂一开始小游戏中滑板车上的同学的运动情况。 2.参照物的选取原则： 参照物 二 (4)不选被研究物体本身作为参照物。 (1)参照物的选取是任意的，运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。 (2)被选作参照物物体是假定为静止的。 (3)通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物. 判断物体是运动还是静止 第二步：确定参照物（选哪个物体作参照物） 第三步：判断：看被研究的对象与参照物之间是否发生位置变化: 变化 运动 不变 静止 第一步：确定被研究的对象 难点突破1： 参照物 二 参照物 二 一篇日记中写道：“当太阳从东方升起的时候， 我骑着自行车行驶在宽阔的大道上，两边的树木不断 地往后退去……学校敞开着大门，两旁的立柱像举起 的双臂向我迎来。”在这段话中 “太阳升起”的研究对象是         ，参照物是         ； “自行车行驶”的研究对象是         ，参照物是           ； “树木往后退”的研究对象是         ，参照物是           ； “立柱向我迎来”的研究对象是         ，参照物是         。 太阳 地球 自行车 地面 树木 自行车 立柱 自行车 运用练习 参照物 二 难点突破2： 研究对象 静止 运动 相对于 静止 相对于 运动 谁 参照物 谁 谁 给出物体运动或静止，怎样寻找参照物？ 参照物 二 船（人） 山（地面 / 岸边） 青山 竹排 练一练 参照物 二 运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进。如果以地面为参照物，它们都在 ;以它们中的任何一个为参照物，则另一个是 的。可见，物体的运动和静止是 的。 静止 运动 相对 观看思考 运动和静止的相对性 三 为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”，乘客到底是运动的还是静止的？ 研究的对象 参照物 位置是否改变 动或静 乘客 地面、路边树 司机 改变 运动 不改变 静止 运动和静止的相对性 三 1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，即运动和静止具有相对性. 思考：两个物体保持相对静止要满足什么条件？ 2.运动快慢和运动方向都相同，此时它们的相对位置没有变化，两物体保持相对静止。 生活中相对静止的现象和例子。 空中加油机正在给两架歼击机加油 同步卫星相对地面不动，成为传 送广播和通讯信号的中继站 运动和静止的相对性 三 课堂总结 课堂练习 　 1．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。在乘坐垂直电梯下降时，以电梯为参照物，乘客是 ，以乘客为参照物，地面是向 运动的。 飞机 云层 静止 静止 上 2.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以竹排为参照物，青山是__________（填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是__________（填“山”或“轻舟”）。 运动 轻舟 课堂练习 3.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年，我国进行了盛大的阅兵仪式。方队迈着整齐的步伐通过天安门广场，队中的第一个战士以身边战士为参照物，他是______的，以地面为参照物，他是_______的，同一个战士选取的参照物不同，对他运动与静止的描述不同，说明运动与静止是________的。     相对 静止 运动 课堂练习 4.下列现象中不属于机械运动的是（ ） A.嫦娥二号奔月 B桃子成熟 C. 日本海啸 D.运动员争先恐后 5.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（　　） A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面 B B 课堂练习 6. 一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人（ ） A.向北运动   B.向南运动  C.静止   D.运动方向无法确定 B 7.下列关于运动和静止的说法中，正确的是（　　） A．“地球绕太阳公转” 说明地球是运动的，太阳是静止的 B．飞机在空中加油时，加油机和受油机是相对运动的 C．同步卫星绕地球转动时，相对于地球是静止的 D．站在上升电梯里的人，相对于电梯是运动的 C 课堂练习 8.如图，嫦娥四号探测器着陆月球表面，其携带的玉兔二号月球车展开太阳翼后，沿着斜梯下行过程中，若判断玉兔二号月球车为静止的，所选参照物为（　　） A．太阳翼 B．月球表面 C．斜梯 D．嫦娥四号 A 课堂练习 9. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车可能向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 D 课堂练习 8.小洁一家开车去旅游，汽车行驶在平直的公路上，下列说法正确的是（　　） A．以汽车为参照物，小洁是运动的 B．以路旁建筑物为参照物，小洁是运动的 C．以路旁建筑物为参照物，小洁是静止的 D．以小洁为参照物，汽车是运动的 B 课堂练习 9．关于运动和静止下列说法正确的是（　　） A．正在空中加油的飞机，若以受油机为参照物，则加油机是运动的 B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，若以收割机为参照物，则车辆是运动的 C．你坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果你看见旁边的列车动了，不一定是它开动了 D．站在运行中的自动扶梯上的小明，以扶梯为参照物，小明是运动的 C　 A B C D 基础作业： 课本练习题 拓展作业： 1、查阅资料，总结相对静止在生活中的应用 2、写出三首与运动有关的古诗句 作业布置 感谢聆听！ Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $