内蒙古乌海市2025-2026学年第二学期期末学业质量监测六年级科学

**基本信息** 以实验探究为核心，融合生活情境与科学观念，如生态瓶对比实验、电磁铁磁力影响因素探究等题，考查六年级科学核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/26分|热传递、电磁能、可再生资源、食物链|结合生活情境（废电池分类、绿色出行），考查科学观念| |判断题|6题/6分|生物适应环境、太阳系、化学变化|辨析科学概念（仙人掌生长环境、篝火能量转化），强化科学思维| |实验探究题|3题/18分|生态系统、能量转化、电磁铁|设计对比实验（生态瓶A/B/C组、电磁铁甲/乙/丙装置），突出探究实践与态度责任|

( 六年级 综合试题答题卡 科学部分（50分） ) ( 一 .选择题。 (每题2分，共26分) 1. [A] [B] [C] 8. [A] [B] [C] 2. [A] [B] [C] 9. [A] [B] [C] 3. [A] [B] [C] 10. [A] [B] [C] 4. [A] [B] [C] 11. [A] [B] [C] 5. [A] [B] [C] 12. [A] [B] [C] 6. [A] [B] [C] 13. [A] [B] [C] 7. [A] [B] [C] ) ( I ) ( 二 .判断题。将正确的答案涂黑(每题1分，共6分） 14. ( √) ( ×) 15. ( √) ( ×) 16. ( √) ( ×) 17. ( √) ( ×) 18. ( √) ( ×) 19. ( √) ( ×) )I I 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 I 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 I 2025--2026学年第二学期期末学业质量监测 三.探究实验题。 (共18分) 20.（第1小题每空2分，第2小题2分，共6分） （1） ， （填鱼缸对应的字母符号） （2） [A] [B] [C] 21.（第1小题每空1分，第2小题每空2分，共6分） （1 ） ， 。 （2） 能转换成 能。 22. (每小题2分，共6分) （1）[A] [B] [C] （2）[A] [B] [C] （3）[A] [B] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级综合试题 第2页 共2页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期末学业质量监测 六年级科学参考答案 一、 选择题（每题2分，共26分） 1-5 BB CCA 6-10 CC BB C 11-13CCB 二、判断题（每题1分，共6分） 14-16××√ 17-19 √√√ 三、实验探究题 20.(1)在实验过程中，笑笑观察到小鱼存活时间最短的是A鱼缸， 小鱼存活时间最长的是C鱼缸。（每空2分，共4分) (2)经过对生态缸的观察，笑笑发现了一条食物链是(A)。(2分) A.水草→水蚤→小鱼 B.水草→小鱼→水蚤 C.小鱼→水蚤→水草 21.(1)双手捂紧，瓶中的气体受热膨胀，气体有了动能一， 从而推动了瓶子口的硬币微微跳动。（每空1分，共2分） (2)这个实验过程硬币微微跳动，能量转化是热能转换成动 能。（每空2分，共4分） 22.(1)要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择(B) 两个装置进行实验。(2分) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (2)要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，应选择(A) 两个装置进行实验。(2分) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (3)拿一枚小磁针靠近甲装置铁芯上端，结果发现小磁针的极 (北极)被排斥，则可推测甲装置中铁芯的下端是(A)。(2分) A.南极 B.北极2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 六年级科学 满分：50分 时间：30分钟 注意：作答时将答案写在答题卡上，考试结束后将答题卡收回。 一选择题。（每题2分，共26分） 1.如题1图，用手握住冰块，冰块融化的同时手变冷，下列说法正确的是( A.冰块将热传递给手 B.手将热传递给冰块 C.手和冰块之间互相传热 题1图 2.微波、X射线所具有的能量都属于( )。 A.可见光 B.电磁能 C.热能 3.下列属于可再生资源的是( )。 A.矿物资源 B.煤、石油资源 C.土地资源 4.下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是( )。 A.电磁铁和磁铁的南北极都不能改变 B.断电后电磁铁仍有磁力 C.电磁铁的南北极和磁力都可以改变 5.下列食物链中表达正确的是( )。 A.硅藻→磷虾→鳕鱼→鲨鱼 B.鲨鱼→鳕鱼→磷虾→硅藻 C.硅藻→鳕鱼→磷虾→鲨鱼 6.小雨要将废充电电池扔到垃圾桶，他应该扔到下列哪个垃圾桶()。 都 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 A. B. C. 7.下列不属于新能源的是( A.核能 B.太阳能 C.天然气 六年级科 8.大嘴地雀吃坚果，下列哪个是它的喙( A. B. 9.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如题9图所示的发电装 置利用的是哪种能发电( 题9图 A.太阳能 B.风能 C.地热能 10.生产一条牛仔裤可能用到的自然资源有( )。 ①石油 ②天然气 ③金属矿物 ④土壤 ⑤阳光 A.①②③④ B.②③④⑤ C.全部都是 11.下列行为会破坏生态平衡的是（ )。 A.植树造林 B.退耕还林 C.过度放牧 12.为了减少空气污染，做到绿色出行，我们尽可能地不选择( A.骑自行车 B.乘坐公共汽车 C.开私家汽车 13.结合题13图分析： 降水量/毫米 塞伦星蒂 气温/℃ 降水量/毫未 马赛马粗 气温/℃ 150 30 150 100 100 20 50 10 50 10 3 5 79 月份 9 11月份 ■降水量一气温 题13图 生活在塞伦盖蒂野生动物保护区的角马和水牛在什么时候会迁往马赛马拉野生动物 保护区( )。 A.1-2月 B.6-7月 C.11-12月 学第1页共2页 二，判断题。将正确的答案涂黑。（每题1分，共6分） 14.仙人掌适合生长在寒冷、多雨的地方。 15.在太阳系家族中，离太阳最近的行星是金星。 ( 16.篝火燃烧时发生化学变化释放光能和热能 17.过度放牧、大量喷洒农药等人类活动，会破坏生态平衡。 18.大雁南飞、青蛙冬眠，都是动物长期适应环境的结果。 ( 19.在拉弓的过程中蕴藏着势能。 三.实验探究题。（每题6分，共18分） 20.通过对池塘生态系统的观察，笑笑制作了生态瓶。（共6分） 他选择了：玻璃鱼缸、河水（含有水蚤等微生物）、泥沙、水草、小鱼。 如下图所示，在三个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A鱼缸中放入 小鱼2条；B鱼缸比A鱼缸多放两棵水草；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙。 A B (1)在实验过程中，笑笑观察到小鱼存活时间最短的是 鱼缸，小鱼存活时间最 长的是 鱼缸。（填鱼缸对应的字母符号）每空2分，共4分) (2)经过对生态缸的观察，笑笑发现了一条食物链是( )。(2分) A.水草→水蚤→小鱼 B.水草→小鱼→水蚤 C.小鱼→水蚤→水草 21.乐乐体验能量转化的实验。（共6分） 第一步：将瓶口和硬币放入水中浸湿。 第二步：把硬币放在瓶口，用双手紧紧握住瓶子， 题 观察硬币的变化。 图 如图所示，请回答： (1)双手捂紧，瓶中的气体受热 气体有了 ,从而推动了瓶子口 的硬币微微跳动。（每空1分，共2分） 六年级科学第2 (2)这个实验过程硬币微微跳动，能量转化是 能转换成 能。 (每空2分，共4分) 22.某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验 装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、 铁芯都相同)（每小题2分，共6分） 甲 丙 (1)要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择( )两个装置进行实验。 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (2)要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，应选择( )两个装置进行实验。 A. 甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (3)拿一枚小磁针靠近甲装置铁芯上端，结果发现小磁针的N极（北极）被排斥，则 可推测甲装置中铁芯的下端是( )。 A.南极 B.北极 页共2页2025--2026学年第二学期期末学业质量监测 六年级综合试题答题卡 科学部分(50分) 一·选择题。（每题2分，共26分） 1. [A][B][C] 8. [A][B][C] 2. [A][B][c] 9 [A][B][C] 3. [A][B][C] 10. [A][B][C] 4.[A]B][C 11. [A][B][C] 5. [A][B][C] 12.[A]B][Cd 6. [A][B][C] 13.[AIB][C 7.[A][B][c] 二.判断题。将正确的答案涂黑（每题1分，共6分） 14(√) (X) 15.(√) (×) 16.(√) (X) 17.(√) (×) 18.(√) (×) 19.(√) () 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 三.探究实验题。（共18分） 20.(第1小题每空2分，第2小题2分，共6分) (1) (填鱼缸对应的字母符号) （2) [A][B][C] 21.(第1小题每空1分，第2小题每空2分，共6分) (1) (2) 能转换成 能。 22. (每小题2分，共6分) (1)[A]B][C (2)[A1[B][C] (3)[A]B] 六年级综合试题第2页共2页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2025—2026 学年第二学期期末学业质量监测 六年级科学参考答案 一、选择题（每题 2 分，共 26 分） 1—5 B B C C A 6—10 C C B B C 11—13 C C B 二、判断题（每题 1 分，共 6 分） 14—16 × × √ 17—19 √ √ √ 三、实验探究题 20. (1)在实验过程中，笑笑观察到小鱼存活时间最短的是 A 鱼缸， 小鱼存活时间最长的是 C 鱼缸。（每空2分，共4分） (2)经过对生态缸的观察，笑笑发现了一条食物链是（A）。（2分） A.水草→水蚤→小鱼 B.水草→小鱼→水蚤 C.小鱼→水蚤→水草 21.（1）双手捂紧，瓶中的气体受热 膨胀 ，气体有了 动能 ，从而推动了瓶子口的硬币微微跳动。（每空 1 分，共 2 分） （2）这个实验过程硬币微微跳动，能量转化是 热 能转换成 动 能。（每空 2 分，共 4 分） 22.（1）要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择（ B ）两个装置进行实验。（2分） A. 甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 （2）要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，应选择（ A ）两个装置进行实验。（2分） A. 甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 (3)拿一枚小磁针靠近甲装置铁芯上端，结果发现小磁针的N极（北极）被排斥，则可推测甲装置中铁芯的下端是（ A ）。（2分） A.南极 B．北极 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级 科学 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026 学年第二学期期末学业质量监测 六年级科学 满分：50分 时间：30 分钟 注意：作答时将答案写在答题卡上，考试结束后将答题卡收回。 一.选择题。（每题 2 分，共 26 分） 1.如题 1 图，用手握住冰块，冰块融化的同时手变冷，下列说法正确的是（ ）。 A．冰块将热传递给手 B．手将热传递给冰块 C．手和冰块之间互相传热 题 1 图2.微波、X射线所具有的能量都属于（ ）。 A.可见光 B.电磁能 C.热能 3.下列属于可再生资源的是（ ）。 A．矿物资源 B．煤、石油资源 C．土地资源 4.下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是（ ）。 A.电磁铁和磁铁的南北极都不能改变 B.断电后电磁铁仍有磁力 C.电磁铁的南北极和磁力都可以改变 5.下列食物链中表达正确的是（ ）。 A.硅藻→磷虾→鳕鱼→鲨鱼 B.鲨鱼→鳕鱼→磷虾→硅藻 C.硅藻→鳕鱼→磷虾→鲨鱼 6.小雨要将废充电电池扔到垃圾桶，他应该扔到下列哪个垃圾桶（ ）。 7.下列不属于新能源的是（ ）。 A.核能 B.太阳能 C.天然气 8. 大嘴地雀吃坚果，下列哪个是它的喙（ ）。 ( C． ) ( B． )A． 9.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如题9 图所示的发电装 置利用的是哪种能发电（ ）。 题 9 图 A．太阳能 B．风能 C．地热能 10.生产一条牛仔裤可能用到的自然资源有（ ）。 ①石油 ②天然气 ③金属矿物 ④土壤 ⑤阳光 A.①②③④ B.②③④⑤ C .全部都是 11.下列行为会破坏生态平衡的是（ ）。 A.植树造林 B.退耕还林 C.过度放牧 12.为了减少空气污染，做到绿色出行，我们尽可能地不选择（ ）。 A.骑自行车 B.乘坐公共汽车 C.开私家汽车 13.结合题 13 图分析： ( 题 13 图 ) 生活在塞伦盖蒂野生动物保护区的角马和水牛在什么时候会迁往马赛马拉野生动物保护区（ ）。 A．1-2 月 B．6-7 月 C．11-12 月 六年级 科学 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 二.判断题。将正确的答案涂黑。（每题 1 分，共 6 分） 14.仙人掌适合生长在寒冷、多雨的地方。 ( ) 15.在太阳系家族中，离太阳最近的行星是金星。 ( ) 16.篝火燃烧时发生化学变化释放光能和热能。 ( ) 17.过度放牧、大量喷洒农药等人类活动，会破坏生态平衡。 ( ) 18.大雁南飞、青蛙冬眠，都是动物长期适应环境的结果。 ( ) 19.在拉弓的过程中蕴藏着势能。 ( ) 三.实验探究题。（每题 6 分，共 18 分） 20.通过对池塘生态系统的观察，笑笑制作了生态瓶。（共 6 分） 他选择了：玻璃鱼缸、河水（含有水蚤等微生物）、泥沙、水草、小鱼。 如下图所示，在三个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A 鱼缸中放入小鱼 2 条；B 鱼缸比 A 鱼缸多放两棵水草；C 鱼缸比 B 鱼缸底部多放了泥沙。 (1)在实验过程中，笑笑观察到小鱼存活时间最短的是 鱼缸，小鱼存活时间最长的是 鱼缸。（填鱼缸对应的字母符号）（每空2分，共4分） (2)经过对生态缸的观察，笑笑发现了一条食物链是（ ）。（2分） A.水草→水蚤→小鱼 B.水草→小鱼→水蚤 C.小鱼→水蚤→水草 ( 题 21 图 )21.乐乐体验能量转化的实验。（共 6 分） 第一步：将瓶口和硬币放入水中浸湿。 第二步：把硬币放在瓶口，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化。 如图所示，请回答： (1)双手捂紧，瓶中的气体受热 ，气体有了 ，从而推动了瓶子口的硬币微微跳动。（每空 1 分，共 2 分） (2)这个实验过程硬币微微跳动，能量转化是 能转换成 能。 （每空 2 分，共 4 分） 22.某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同）（每小题2分，共6分） (1)要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应选择（ ）两个装置进行实验。 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 (2)要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，应选择（ ）两个装置进行实验。 A. 甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 (3)拿一枚小磁针靠近甲装置铁芯上端，结果发现小磁针的N极（北极）被排斥，则可推测甲装置中铁芯的下端是（ ）。 A．南极 B．北极 $