第1课 学习伴我成长 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“学习伴我成长”为核心，通过小谜题列举成长本领引发思考，引导学生从回顾家人教导的“本领档案卡”，到发现生活学习途径的“学习寻宝图”，再到实践分享“第一次小挑战”，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于生活化活动设计与实践导向，如“本领档案卡”培养感恩的道德修养，“学习寻宝图”激发主动学习的健全人格，“第一次挑战”增强责任意识。科学趣味科普结合体验式教学，助力学生形成积极学习态度，也为教师提供丰富互动素材。

第1课 学习伴我成长 学习目标 学习目标 1、道德修养：通过回顾家人、老师教自己说话、走路、整理物品等成长经历，理解学习是成长的必经之路，懂得感恩他人的耐心教导。 2、健全人格：通过观察图片中礼貌用语、劳动合作、户外探索等学习场景，知道生活中处处可学习，初步形成主动学习、乐于实践的积极态度。 3、责任意识：通过完成“问问爸爸妈妈”和“我从______学到了______”等实践活动，能说出至少三种学习途径，增强在生活中主动学习、自我成长的责任感。 课堂导入 课堂导入 小谜题： 从咿呀学语到蹦跳奔跑，从系鞋带到用筷子，从说“谢谢”到做手工，从认数字到观昆虫……这些本领，不是生来就会，却天天在发生。 想一想： 我们是怎么一点点长大的？ 提示：都是在“学”中长大的！ 探究新知 一、成长离不开学习 我们都是“本领收集家”！ 你有没有发现，自己已经会做很多事了？说话、走路、跳舞、整理玩具、用筷子、说“谢谢”“对不起”……这些本领，都不是一出生就会的哦！它们像一颗颗小星星，被我们一颗一颗“收集”到成长的夜空中。 小小本领档案卡 拿出一张彩色卡纸，折成四格小册子： ① 在第一格画下你最骄傲的一个本领（比如自己系鞋带）； ② 第二格写上“谁教我的？”（如：妈妈/老师/哥哥）； ③ 第三格画一个小箭头，写上“我练了几次？”（可画3个笑脸或5颗星星）； ④ 第四格写一句悄悄话：“下次我想学会______！” 你知道吗？ 大脑就像一块超级橡皮泥——每次学习新本领，它都会悄悄长出新的“小树枝”（叫树突），连接得越多，小脑袋就越聪明！所以，多练习不是“辛苦”，是在给大脑“种森林”🌳 想一想 下面哪件事不是靠学习得来的？（ ） A. 会喊“爸爸”“妈妈” B. 看到红灯停下脚步 C. 生下来就会眨眼睛 小提示：C（眨眼是天生的反射动作，其他都是学来的！） 二、处处可学习 学习不只是坐在教室里读课本。它藏在你帮奶奶收衣服时、蹲在草丛看蚂蚁搬家时、和同学一起擦黑板时、甚至第一次自己拧开矿泉水瓶盖的“咔哒”声里！生活就像一本打开的大书，每一页都在教你新本领。 学习，原来藏在每一件小事里！ “学习寻宝图”小任务 1. 拿一张A4纸，画一个大大的太阳（代表你），在太阳周围画8条线，像光芒一样伸出去； 2. 每条光线上写一个“我最近学到的一件事”，比如： ➤ 在公园学会了辨认蒲公英（从观察中学习） ➤ 和同桌轮流借橡皮，学会了“先问再拿”（从交往中学习） ➤ 看航天展知道了火箭怎么飞上天（从参观中学习）； 3. 最后给太阳涂上黄色，贴在教室“成长角”。 你知道吗？ 蜜蜂宝宝出生3天后就开始“上课”啦！它们跟着蜂群前辈学跳舞——用8字舞告诉同伴：蜜源在哪个方向、有多远！原来，连小蜜蜂都知道：学习，是活下来的本领🐝 想一想 你在班级劳动中擦桌子时，除了学会擦得干净，还可能学会了什么？（请选1个最合适的） A. 怎样偷偷玩橡皮 B. 和同学分工合作更轻松 C. 桌子比椅子重 小提示：B（劳动中学会合作、负责，也是重要的道德成长！） 三、做事也能长本领 光听、光看不够，真正让你把本领“长进身体里”的，是亲手去做！编竹篮时手指变灵巧，拖地时力气变大，拼图失败三次后终于成功——那一刻，你不仅完成了任务，更悄悄收获了耐心、勇气和自信！ “做”出来的本领，记得最牢！ “我的第一次小挑战”分享会 每人准备一句话，用“我第一次______，现在我会了！”开头，大声说出来。例如： ✔ 我第一次自己叠被子，现在我会了！ ✔ 我第一次帮妈妈择菜，现在我会了！ ✔ 我第一次在课堂举手回答问题，现在我会了！ （说完可获得一枚“勇敢尝试”小贴纸✨） 你知道吗？ 科学家做过实验：小朋友学系鞋带，只看视频学不会；边看边模仿能记住一半；但真正自己动手试3次以上，90%的人一周后还能熟练完成！——原来，“做”，是最厉害的学习魔法🪄 想一想 下面哪种做法，最能帮你把本领“长进身体里”？（ ） A. 看同学跳绳，觉得好简单 B. 借来跳绳，每天放学练5分钟 C. 请爸爸拍视频发朋友圈 小提示：B（动手做+坚持练，才是本领扎根的秘诀！） 课堂总结 课堂总结 成长离不开学习：从学说话、走路，到整理物品、礼貌待人，再到劳动实践、网络阅读……处处可学，事事能学，本领都是在学习中一点点练出来的！ 课后任务 课后任务 完成“我的成长学习档案”小卡片： 用图画或简单文字记录1件你最近学会的新本领，写清是谁教的、在哪里学的、怎么学会的。 （如：跟爷爷学种豆子——在阳台花盆里每天浇水观察，豆苗长高了！） 感谢聆听 Thank You $