Unit6 Useful numbers Part A（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语课件围绕数字1-10认读、年龄询问句型及字母Vv-Zz教学展开，通过“Look and think”提问、“Let's chant/sing”韵律活动导入，结合课前预习、课堂情景对话及课后提升，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过情景对话、角色扮演提升听说表达，“找句子”“学字母”等任务训练观察与分析能力，知识图谱解析词汇发音及用法。配套音频助力语音学习，学生能夯实基础，教师可高效开展互动教学。

小学英语3年级上册 Unit six Useful numbers 1 Why are numbers important? 2 In this unit, you will 1.talk about age and numbers. 2.say numbers from 1 to 10. 3.read and find numbers in a short story. 4.read, write and say Vv-Zz. 谈论年龄和数字。 说出数字1—10。 阅读并找出短篇小说中的数字。 读、写和说Vv-Zz。 Look and think 1.What numbers do you see? 2.Where do you see numbers? 你看到了哪些数字？ 你在哪里看到数字？ Let’s chant 1.One boy, two boys, 2.Three boys, four! 一个男孩，两个男孩， 三个男孩，四个！ 3.Five boys, six boys, 4.Seven boys, more! 五个男孩，六个男孩， 七个男孩，更多个！ Let’s sing 1.Numbers 数字 Part A 课前预习笔记 1 课堂听课笔记 2 课后提升笔记 3 6 01 课前预习笔记 7 根据课文内容填写。 1. Binbin, this ___ my brother, Sam.（教材第64页） 2. —How ____ are you? —I’m ____ years old.（教材第64页） 从课文中找出下列字母的小写形式并填写。 对照课后词汇表，学习下列单词的汉语意思并填写。 1. old __________________ 2.five _______ 3.year __________ 4.one _______ 5.two __________ 6.three _______ 7.four ___________ 从课文中找出下列句子的英文表达并填写。 1.这是我妹妹欣欣。______________________ 2.五！四！三、二、一！_______________________ 02 课堂听课笔记 12 情景介绍：萨拉和斌斌互相介绍自己的弟弟和妹妹并交流年龄。 Binbin, this is my brother, Sam. 斌斌，这是我弟弟萨姆。 Hi, Sam! This is my sister, Xinxin. 嗨，萨姆！这是我妹妹欣欣。 Hello, Xinxin! 你好，欣欣！ Hi, Sam! 嗨，萨姆！ 13 情景介绍：萨拉和斌斌互相介绍自己的弟弟和妹妹并交流年龄。 你几岁（了）？ 我五岁（了）。 Me too. 我也是。 How old are you? I’m five years old. “几岁”用于询问年龄。 当前边数字＞1时，year+s 14 Hello, Xiaoli! How old are you? 你好，小丽！你几岁（了）？ Tim 3 Feifei 4 Xiaoli 5 Xiaoli I’m five years old. 我五岁（了）。 15 主语是第三人称单数，谓语动词也要用单数。 句式结构 —How old are you? —I’m +基数词 [+ year(s) old]. /基数词. 课文原句 —How old are you? 你几岁（了）？ —I’m five years old. 我五岁（了）。（教材第64页） 知识详解 1. How old 意为“多大年龄；几岁”，用于询问年龄。 2. 在日常生活中，不能随便用“How old are you?”来询问长辈 或女士的年龄，要尊重他人的隐私。 例句在线 —How old are you? 你几岁（了）？ —I’m seven years old. 我七岁（了）。 1, 2, … 基数词，用来数数。 one two three four five 一 二 三 四 五 Jump! Jump!Jump! One, two, three! 跳！跳！跳！ 一、二、三！ Jump! Jump! Jump! Three, two, one! 跳！跳！跳！ 三、二、一！ Four and five! Four and five! 四和五！四和五！ Jump up high! Jump up high! 跳得高！ 跳得高！ Five! Four! Three, two, one! 五！四！ 三、二、一！ Jump! Jump! It’s such fun! 跳！跳！ 它是如此有趣！ jump在此处作动词，意为“跳；跳跃”。 up在此处作副词，意为“向上；向（或在）较高位置”。 fun在此处作形容词，意为“有趣的”。 一，二，三的序数词要特殊记忆。 Listen, repeat and chant. 听力指导：听录音时，仔细听字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz和含有这些字母的单词的发音。 van vet we win box six yellow yo-yo Zip quiz 箱式 送货车 兽医 我们 六 盒子 黄色 溜溜球 齐普 测验 赢 26 Listen and circle the first sound. 27 Listen and circle the last sound. 28 Write and say. 29 根据课文内容填写。 1. Binbin, this ___ my brother, Sam.（教材第64页） 2. —How ____ are you? —I’m ____ years old.（教材第64页） 从课文中找出下列字母的小写形式并填写。 is old five v w x y z 对照课后词汇表，学习下列单词的汉语意思并填写。 1. old ____________________ 2.five _______ 3.year __________ 4.one _______ 5.two ____ 6.three _______ 7.four ____ （多少）岁；年纪；旧的 五 年纪；年 一 二 三 四 从课文中找出下列句子的英文表达并填写。 1.这是我妹妹欣欣。______________________ 2.五！四！三、二、一！_______________________ This is my sister, Xinxin. Five! Four! Three, two, one! 03 课后提升笔记 36 看到数字能说出对应的英语单词，看到英语单词能想起对应的数字。 Thanks A 480143.53 null 19095.479 null 9952.652 null 124190.43 null 17423.604 null 8306.962 $